1《自主選擇課余生活》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《自主選擇課余生活》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《自主選擇課余生活》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第二單元《自主選擇課余生活》的示范課。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著如何引導(dǎo)學(xué)生自主選擇適合自己的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的課余生活習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解課余生活的重要性，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的課余活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)良好的課余生活習(xí)慣。同時(shí)，本節(jié)課還會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和課余生活的關(guān)系，使學(xué)生在享受課余生活的同時(shí)，不忘學(xué)業(yè)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活與健康素養(yǎng)，提高學(xué)生的自主選擇和自我管理能力。通過引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合自己的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生能夠在課余生活中獲得身心的放松和成長。同時(shí)，通過實(shí)際案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和課余生活的關(guān)系，使學(xué)生能夠在享受課余生活的同時(shí)，不忘學(xué)業(yè)，形成良好的學(xué)習(xí)和生活平衡。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生自主選擇適合自己的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的課余生活習(xí)慣。具體重點(diǎn)包括：

（1）使學(xué)生能夠理解課余生活的重要性，認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)個(gè)人成長的價(jià)值。

（2）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長選擇課余活動(dòng)的能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)活動(dòng)的熱情。

（3）幫助學(xué)生建立良好的課余生活安排，學(xué)會(huì)在課余生活中充實(shí)自己，提高生活質(zhì)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和課余生活的關(guān)系，使學(xué)生在享受課余生活的同時(shí)，不忘學(xué)業(yè)。具體難點(diǎn)包括：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)業(yè)情況和時(shí)間安排，合理規(guī)劃課余生活，避免影響學(xué)習(xí)。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并抵制不良的課余活動(dòng)，避免沉迷于無意義的娛樂，影響身心健康。

（3）如何引導(dǎo)學(xué)生將課余生活與個(gè)人興趣、特長相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自我成長和價(jià)值提升。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、課桌椅、黑板等。

2.課程平臺(tái)：人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)PPT、相關(guān)案例材料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、教學(xué)視頻、教育APP等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、小組競賽等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一組圖片，展示不同學(xué)生在課余時(shí)間參加各種活動(dòng)的場景，引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們，你們課余時(shí)間都喜歡做什么？然后提出問題：如何選擇適合自己的課余生活呢？通過這樣的情境創(chuàng)設(shè)和問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解課余生活的重要性，以及如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的課余活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：

（1）課余生活對(duì)個(gè)人成長的價(jià)值；

（2）如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長；

（3）如何合理安排課余時(shí)間，避免影響學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一組練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考并回答問題。例如：

（1）請(qǐng)列舉兩項(xiàng)你喜歡的課余活動(dòng)，并說明為什么喜歡；

（2）請(qǐng)制定一個(gè)合理的課余時(shí)間安排，包括每天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己的課余生活安排和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。同時(shí)，教師針對(duì)學(xué)生的分享和討論，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

5.課堂提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。例如：

（1）課余生活對(duì)個(gè)人成長有什么價(jià)值？

（2）如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長？

（3）如何合理安排課余時(shí)間，避免影響學(xué)習(xí)？

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)課余生活的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中積極嘗試和探索，找到適合自己的課余生活方式。同時(shí)，提出拓展要求，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)長期的課余生活規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我成長和價(jià)值提升。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入、講授、鞏固、互動(dòng)、提問和總結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生全面理解和掌握課余生活的重要性，以及如何選擇適合自己的課余活動(dòng)。同時(shí)，通過師生互動(dòng)和課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年課余生活指南》：本書介紹了青少年課余生活的各種活動(dòng)，包括體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)特長、科技創(chuàng)新等，旨在幫助青少年找到適合自己的課余活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活。

《如何合理安排課余時(shí)間》：本文詳細(xì)介紹了如何根據(jù)個(gè)人興趣、特長和學(xué)業(yè)情況，合理安排課余時(shí)間，提高課余生活的質(zhì)量和效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身情況，制定一個(gè)長期的課余生活規(guī)劃，包括每周的活動(dòng)安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在下周的課堂上進(jìn)行分享。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的同學(xué)和朋友，了解他們的課余生活狀況，分析他們是如何合理安排課余時(shí)間的，可以進(jìn)行小組討論或個(gè)別訪談。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解社會(huì)上各種課余活動(dòng)資源，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、夏令營等，為自己尋找更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

（4）讓學(xué)生思考和探索如何將自己的興趣和特長與課余活動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自我成長和價(jià)值提升。教學(xué)反思今天的課，我以學(xué)生自主選擇課余生活為主題，希望通過課堂討論和實(shí)踐，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活的重要性，并學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，如情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一組圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)課余生活的思考，大部分學(xué)生都能積極參與討論，表達(dá)自己的想法。但在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)如何合理安排課余時(shí)間仍存在困惑，這說明我在教學(xué)內(nèi)容的講解上還需要更加深入和具體。

在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，盡量簡潔明了地講解課余生活的價(jià)值和選擇適合自己的活動(dòng)的方法。通過案例分析，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。但在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長還不夠清晰，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和喜好。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一組練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和回答。大部分學(xué)生能夠完成練習(xí)，但在評(píng)價(jià)和討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)如何評(píng)價(jià)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)還存在困難。這告訴我，在今后的教學(xué)中，需要更多地組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的評(píng)價(jià)和溝通能力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞如何自主選擇適合自己的課余生活這一主題。通過以下五個(gè)例題的講解，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握如何合理選擇和安排課余生活。

例題1：

小明的課余時(shí)間喜歡踢足球、打籃球和閱讀，請(qǐng)問：

（1）小明是如何合理安排自己的課余時(shí)間的？

（2）請(qǐng)列舉兩個(gè)你認(rèn)為適合小明的課余活動(dòng)，并說明為什么適合。

例題2：

小紅的課余時(shí)間喜歡畫畫、彈鋼琴和參加志愿者活動(dòng)，請(qǐng)問：

（1）小紅是如何發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些活動(dòng)的興趣的？

（2）請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下小紅參加志愿者活動(dòng)的意義和價(jià)值。

例題3：

請(qǐng)根據(jù)以下情況，為小華設(shè)計(jì)一個(gè)合理的課余生活安排：

（1）小華每天下午放學(xué)后有2小時(shí)的空閑時(shí)間；

（2）小華喜歡體育運(yùn)動(dòng)，特別是籃球；

（3）小華還想學(xué)習(xí)一門新的藝術(shù)特長