Unit3 Viewing and pronunciation 第2課時教學設(shè)計 2024-2025學年仁愛版（2024）七年級英語上冊

Unit3Viewingandpronunciation第2課時教學設(shè)計2024-2025學年仁愛版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Viewingandpronunciation第2課時教學設(shè)計2024-2025學年仁愛版（2024）七年級英語上冊教材分析標題：“Unit3Viewingandpronunciation第2課時教學設(shè)計2024-2025學年仁愛版（2024）七年級英語上冊”

本節(jié)課為人教版初中英語七年級上冊Unit3Viewingandpronunciation的第2課時。本課時主要內(nèi)容是通過觀看視頻和聽力練習來提高學生的視覺和聽覺感知能力，同時學習和掌握一些與日常生活相關(guān)的詞匯和短語。教材通過生動的圖片和真實的場景，幫助學生更好地理解和運用所學知識。

本節(jié)課的教學目標是讓學生能夠通過觀看視頻和聽力練習，提高他們的視覺和聽覺感知能力，同時學習和掌握一些與日常生活相關(guān)的詞匯和短語。此外，還希望學生能夠通過模仿和練習，提高他們的英語口語表達能力。

教學重點和難點：

重點是學生能夠通過觀看視頻和聽力練習，提高他們的視覺和聽覺感知能力，同時學習和掌握一些與日常生活相關(guān)的詞匯和短語。難點是學生能夠正確地發(fā)音和運用這些詞匯和短語。

教學方法：

本節(jié)課將采用任務(wù)驅(qū)動法，通過觀看視頻、聽力練習、模仿和口語表達等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高他們的視覺和聽覺感知能力，以及英語口語表達能力。

教學過程：

1.導入：通過一張有趣的圖片或簡短的視頻，引起學生的興趣，為新課的學習做好鋪墊。

2.觀看視頻：讓學生觀看一段與日常生活相關(guān)的視頻，要求他們在觀看過程中注意聽懂并模仿視頻中的發(fā)音。

3.聽力練習：給學生發(fā)放一份聽力練習題，讓他們根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案。

4.學習詞匯和短語：根據(jù)視頻和聽力練習的內(nèi)容，學習和掌握一些與日常生活相關(guān)的詞匯和短語。

5.模仿和口語表達：讓學生模仿視頻中的發(fā)音，并進行小組討論，用所學詞匯和短語進行口語表達。

6.總結(jié)和作業(yè)布置：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，布置相應(yīng)的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

教學評價：核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。通過觀看視頻、聽力練習、模仿和口語表達等環(huán)節(jié)，提高學生的視覺和聽覺感知能力，同時學習和掌握一些與日常生活相關(guān)的詞匯和短語，培養(yǎng)他們的語言能力。通過學習英語詞匯和短語，使學生了解西方文化背景，提高他們的文化意識。在完成聽力練習和口語表達任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，提高他們的思維品質(zhì)。此外，本節(jié)課還將引導學生運用有效的學習策略，如觀察、模仿、合作等，提高他們的學習效率。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在開始本節(jié)課之前，學生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一些日常用語。他們應(yīng)該能夠理解和使用一些簡單的英語句子，并具備一定的聽力和口語能力。此外，學生應(yīng)該對人教版初中英語課程有一定的了解，例如掌握了前幾個單元的主要內(nèi)容和學習目標。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生的學習興趣可能主要集中在與日常生活相關(guān)的主題上，如家庭成員、學校生活、食物等。他們可能更傾向于通過觀看視頻、聽聽力材料和參與口語練習來學習英語。在學習能力方面，學生可能已經(jīng)具備了一定的語言感知能力和基本的聽、說、讀、寫技能。在學習風格上，學生可能喜歡通過互動和合作來學習，同時也需要一定的指導和反饋。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括以下幾點：

-一些學生可能對新的詞匯和短語感到陌生，需要時間和練習來掌握。

-部分學生可能在發(fā)音方面存在困難，需要教師的指導和糾正。

-對于一些聽力材料，學生可能難以理解其中的細節(jié)和語境，需要教師的解釋和幫助。

-在口語表達方面，學生可能感到緊張或不自信，需要鼓勵和支持。

-對于一些學生來說，模仿和模仿正確的發(fā)音可能是一項挑戰(zhàn)，需要練習和指導。

-理解和應(yīng)用所學的詞匯和短語進行口語表達可能是一些學生的難點，需要通過實際練習來提高。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的人教版初中英語七年級上冊Unit3Viewingandpronunciation教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地理解和掌握與日常生活相關(guān)的詞匯和短語。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和合作學習。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，供學生展示他們的口語表達成果。教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！在上一節(jié)課中，我們已經(jīng)學習了Unit3Viewingandpronunciation的第一課時內(nèi)容，大家已經(jīng)掌握了如何用英語描述日常生活的事物和動作。今天，我們將繼續(xù)學習第二課時，進一步提高我們的視覺和聽覺感知能力，同時學習和掌握一些與日常生活相關(guān)的詞匯和短語。讓我們一起來學習吧！

2.觀看視頻（10分鐘）

請大家觀看一段與日常生活相關(guān)的英語視頻，注意聽懂并模仿視頻中的發(fā)音。在觀看過程中，我會隨時暫停視頻，讓大家有時間模仿和練習。

3.聽力練習（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家拿出聽力練習題，仔細聆聽錄音，然后根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案。完成后，我會給大家講解答案和解析。

4.學習詞匯和短語（15分鐘）

根據(jù)視頻和聽力練習的內(nèi)容，我們來學習和掌握一些與日常生活相關(guān)的詞匯和短語。我會給大家展示這些詞匯和短語，并帶領(lǐng)大家一起來讀和練習。請大家積極參與，大膽開口說英語。

5.模仿和口語表達（10分鐘）

現(xiàn)在，請同學們分成小組，模仿視頻中的發(fā)音，并用所學詞匯和短語進行口語表達。你們可以討論一下你們的日常生活，或者描述一下你們喜歡的物品和活動。我會巡回指導并給予大家反饋和建議。

6.小組展示和總結(jié)（5分鐘）

每個小組派一名代表來展示他們的口語表達成果。大家一起來欣賞并給予掌聲。在展示過程中，我會記錄下大家的表現(xiàn)，并在課后給大家提供個性化的評價和建議。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

同學們，今天的課程就到這里。請大家課后復(fù)習本節(jié)課所學內(nèi)容，并完成相應(yīng)的作業(yè)。作業(yè)包括：一、抄寫并背誦本節(jié)課所學的詞匯和短語；二、用所學詞匯和短語寫一篇小短文，描述你們的日常生活。下節(jié)課我們將進行課堂檢測，請大家認真準備。

8.教學反思（課后）

課后，我會對自己的教學進行反思，總結(jié)課堂教學的優(yōu)點和不足，并根據(jù)學生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學方法和策略，以提高今后的教學效果。同時，我還會及時批改同學們的作業(yè)，給予他們個性化的評價和建議，幫助他們更好地掌握所學知識。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源

為了幫助同學們更好地學習和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家推薦了一些與日常生活相關(guān)的英語學習資源。這些資源包括：

(1)英語電影：觀看一些與日常生活相關(guān)的英語電影，如《瘋狂動物城》、《美食總動員》等，以便在輕松愉快的氛圍中學習英語。

(2)英語歌曲：欣賞一些英語歌曲，如《Yesterday》、《Happy》等，這些歌曲旋律優(yōu)美，詞匯簡單，有助于同學們記憶和掌握。

(3)英語繪本：閱讀一些英語繪本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，這些繪本內(nèi)容生動有趣，能夠提高同學們的學習興趣。

(4)英語網(wǎng)絡(luò)資源：利用一些英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供了豐富的學習資源和練習題，可以幫助同學們鞏固所學知識。

2.拓展建議

(1)同學們可以在課后觀看一部與日常生活相關(guān)的英語電影，如《瘋狂動物城》，并在觀影過程中注意聽取電影中的對話和發(fā)音，以便在輕松愉快的氛圍中提高英語聽力和口語能力。

(2)同學們可以嘗試跟著一些英語歌曲一起唱，如《Yesterday》，通過唱歌的方式提高英語發(fā)音和口語能力。

(3)同學們可以利用課余時間閱讀一些英語繪本，如《TheCatintheHat》，通過閱讀提高英語閱讀能力，同時學習繪本中的日常生活相關(guān)詞匯和短語。

(4)同學們可以利用一些英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish，進行在線學習。可以挑選一些與日常生活相關(guān)的課程或練習題進行學習，以鞏固課堂所學知識。

(5)同學們可以嘗試參加一些英語角或英語俱樂部活動，與其他同學一起進行英語口語交流，提高自己的口語表達能力。

(6)同學們可以在課后找一位英語口語較好的同學或老師，進行模擬對話練習，提高自己的英語口語能力。教學反思與改進《Unit3Viewingandpronunciation》第2課時的教學設(shè)計，旨在通過觀看視頻、聽力練習和口語表達等環(huán)節(jié)，提高學生的視覺、聽覺感知能力和日常生活相關(guān)詞匯、短語的掌握。教材通過生動的圖片和真實的場景，幫助學生更好地理解和運用所學知識。

二、教學反思與改進

在完成本節(jié)課的教學后，我對教學過程進行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在觀看視頻環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生在觀看視頻時過于關(guān)注圖片，而忽略了聽力練習的重要性。為了提高學生的聽力理解能力，我計劃在未來的教學中，加強對學生的引導，提醒他們在觀看視頻時注意聽懂并模仿視頻中的發(fā)音。

其次，在聽力練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生在完成練習時，對日常生活相關(guān)詞匯和短語的掌握不夠扎實。為了加強學生對這部分知識的理解和運用，我計劃在未來的教學中，增加一些實用的例句和場景，讓學生在實際語境中學習和掌握這些詞匯和短語。

此外，在口語表達環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生在參與討論時，表達不夠自信和流暢。為了提高學生的口語表達能力，我計劃在未來的教學中，增加更多的口語練習機會，鼓勵學生大膽開口說英語，同時加強對學生的鼓勵和表揚，增強他們的自信心。

最后，在教學方法上，我意識到需要更多地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。為了達到這個目標，我計劃在未來的教學中，引入更多的互動游戲和真實場景，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。典型例題講解為了幫助同學們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我將結(jié)合教材中的知識點，講解一些典型的例題。這些例題將幫助同學們鞏固所學知識，并提高解決問題的能力。

例題1：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的圖片。

1.Thecatissleepingonthesofa.

2.Thegirlisreadingabook.

3.Themaniscookingdinner.

答案：

1.圖片A

2.圖片B

3.圖片C

例題2：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的答案。

1.Whatisthemandoing?

A.HeiswatchingTV.

B.Heisplayingsoccer.

C.Heishavingdinner.

答案：

1.A

例題3：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的答案。

1.Howmanyapplesarethereonthetable?

A.Three.

B.Four.

C.Five.

答案：

1.A

例題4：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的答案。

1.Whatcoloristhecar?

A.Red.

B.Blue.

C.Green.

答案：

1.A

例題5：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的答案。

1.Whereisth