2024-2025年度海南省企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)綜合檢測(cè)試卷A卷含答案

2024-2025年度海南省企業(yè)培訓(xùn)師（二級(jí)）綜合檢測(cè)試卷A卷含答案一單選題(共80題)1、平等是構(gòu)建（）人際關(guān)系的基礎(chǔ)，只有在平等的條件下，同事之間才能得到最大的程度的交流。

A.相互依靠

B.相互尊重

C.相互信任

D.相互團(tuán)結(jié)

試題答案：B2、培訓(xùn)者只有（），并提供培訓(xùn)服務(wù)，才能提高培訓(xùn)效益。

A.提供自身素質(zhì)

B.抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要需求

C.提高責(zé)任意識(shí)

D.具備良好的職業(yè)精神

試題答案：B3、任何系統(tǒng)只有通過（），才能構(gòu)成一個(gè)閉合回路，才有可能實(shí)現(xiàn)有效的控制，從而達(dá)到其目的。

A.矯正；

B.信息反饋；

C.控制；

D.互動(dòng)。

試題答案：B4、請(qǐng)問“恪守”的“恪”字的正確發(fā)音是（）。

A.kè；

B.gè；

C.gé；

D.ké。

試題答案：A5、培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作中的培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)施準(zhǔn)備工作要特別注意兩個(gè)大問題：一是（），滿足形象教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要：二是要注意交通條件和時(shí)機(jī)的選擇。

A.培訓(xùn)設(shè)備的完好、齊全

B.培訓(xùn)設(shè)備的系統(tǒng)連接

C.培訓(xùn)設(shè)備與培訓(xùn)內(nèi)容的對(duì)接

D.培訓(xùn)設(shè)備與培訓(xùn)師的對(duì)接

試題答案：C6、（）是對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)工作要求的具體規(guī)定，是衡量整個(gè)培訓(xùn)工作的尺度。

A.培訓(xùn)評(píng)估的計(jì)劃

B.培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)

C.培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施

D.培訓(xùn)評(píng)估的考核

試題答案：B7、有效團(tuán)隊(duì)的必要條件和顯著特征是（）。

A.成員之間的溝通與協(xié)調(diào)

B.成員之間的相互信任

C.團(tuán)隊(duì)的凝聚力

D.良好的組織管理

試題答案：B8、（）是指與企業(yè)培訓(xùn)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)及其目標(biāo)相適應(yīng)的培訓(xùn)課程的集合。

A.培訓(xùn)計(jì)劃

B.培訓(xùn)課程

C.培訓(xùn)項(xiàng)目

D.培訓(xùn)課程體系

試題答案：D9、國際上提出的新世紀(jì)教育培訓(xùn)的四大支柱是學(xué)知、（）、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。

A.學(xué)技能

B.學(xué)做

C.學(xué)理論

D.學(xué)創(chuàng)新

試題答案：B10、人力資源開發(fā)的基本內(nèi)容是開發(fā)職業(yè)技能、開發(fā)職業(yè)品質(zhì)和開發(fā)職業(yè)（）。

A.道德

B.能力

C.素質(zhì)

D.潛能

試題答案：D11、保證評(píng)估效果起關(guān)鍵性作用的因素是（）。

A.評(píng)估指標(biāo)體系

B.評(píng)估對(duì)象

C.評(píng)估目的

D.評(píng)估實(shí)施者

試題答案：A12、請(qǐng)問“提綱挈領(lǐng)”和“挈”的正確發(fā)音是（）。

A.qì；

B.qiè；

C.xié；

D.qié。

試題答案：B13、美國于1978年確立了一部規(guī)范政府官員的（）

A.《榮譽(yù)法典》

B.《不當(dāng)贈(zèng)品及不當(dāng)表示防止法》

C.《從政職業(yè)法》

D.《謝爾曼法》

試題答案：C14、勞動(dòng)力總數(shù)等于（）之和。

A.就業(yè)者與失業(yè)者

B.就業(yè)者與非勞動(dòng)人口

C.失業(yè)者與非勞動(dòng)人口

D.就業(yè)者與失業(yè)者及非勞動(dòng)人口

試題答案：A15、作為一名職工，我可以將自己描述為：小心謹(jǐn)慎（）。

A.從不

B.較少

C.較多

D.總是

試題答案：D16、經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，收入是影響需求的主要因素之一，當(dāng)消費(fèi)者的收入減少時(shí)，對(duì)這種物品的需求量反而上升，這種物品經(jīng)濟(jì)學(xué)上稱為（）。

A.低檔物品

B.高檔物品

C.必需品

D.一般物品

試題答案：A17、（）決定課程的設(shè)計(jì)方向和形式

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目的

C.課程模式

D.課程結(jié)構(gòu)

試題答案：A18、教學(xué)過程中，對(duì)獲取的反饋信息進(jìn)行矯正時(shí)，預(yù)料中的問題應(yīng)該（）。

A.設(shè)計(jì)矯正；

B.重視矯正；

C.靈活矯正；

D.變式矯正。

試題答案：A19、教育的永恒性特點(diǎn)要求教育者既要向?qū)W生傳授（），也要傳授社會(huì)（）；培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和對(duì)社會(huì)正確的基本態(tài)度。

A.知識(shí)/技能

B.知識(shí)和技能/主流思想意識(shí)

C.知識(shí)/職業(yè)態(tài)度

D.知識(shí)和技能/職業(yè)規(guī)范

試題答案：B20、學(xué)習(xí)型組織宗旨是（）

A.善于學(xué)習(xí)和不斷提升創(chuàng)新能力

B.團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)

C.工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化

D.轉(zhuǎn)換心智模式

試題答案：A21、出題的數(shù)量應(yīng)綜合考慮，使大部分的學(xué)員能在（）左右時(shí)間完成答卷，留下一定的檢查修改的時(shí)間。

A.1/2；

B.3/4；

C.1/5；

D.4/5。

試題答案：B22、人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、（）設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程方案、開發(fā)培訓(xùn)過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)；最后是培訓(xùn)效果評(píng)估。

A.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

B.培訓(xùn)計(jì)劃制度

C.制定開發(fā)方案

D.培訓(xùn)實(shí)施設(shè)計(jì)

試題答案：C23、人力資源開發(fā)和人力資源管理遵循的共同管理思想是（）。

A.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)先思想

B.人本管理思想

C.企業(yè)核心能力思想

D.構(gòu)建員工素質(zhì)模型

試題答案：B24、（）這一理論研究的基本目的，是試圖對(duì)工作崗位內(nèi)容的特性加以鑒別，并確認(rèn)這些特性是如何組織在一起而形成一個(gè)具體的工作崗位的。

A.必備任務(wù)特性理論

B.工作任務(wù)特性理論

C.崗位職責(zé)特性理論

D.常規(guī)任務(wù)特性理論

試題答案：B25、社會(huì)主義義道德具體體現(xiàn)在（）

A.職業(yè)素質(zhì)

B.職業(yè)道德

C.職業(yè)分工

D.職業(yè)能力

試題答案：B26、教學(xué)活動(dòng)基本環(huán)節(jié)不包括以下哪一項(xiàng)？（）

A.備課和上課；

B.課堂練習(xí)；

C.課外輔導(dǎo)和檢查與評(píng)定學(xué)生成績(jī)；

D.作業(yè)的布置與批改。

試題答案：B27、鼓勵(lì)被指導(dǎo)者的（）發(fā)展是指導(dǎo)工作的一項(xiàng)重要原則。

A.個(gè)性化；

B.共性化；

C.群體化；

D.獨(dú)立化。

試題答案：A28、班組創(chuàng)新主要體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營（工作）過程中的（）方面，如技術(shù)方面的小發(fā)明小創(chuàng)造等。

A.細(xì)節(jié)；

B.管理；

C.文化；

D.制度。

試題答案：A29、在定位培訓(xùn)需求后，必須使培訓(xùn)內(nèi)容與（）相吻合。

A.組織的發(fā)展規(guī)劃

B.績(jī)效差距

C.員工的現(xiàn)有能力

D.崗位需求、崗位資格任職標(biāo)準(zhǔn)

試題答案：D30、傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)，在現(xiàn)代培訓(xùn)中有著自己的特性和優(yōu)勢(shì)，對(duì)于（）培訓(xùn)，這種形式還是十分有效。

A.理論性

B.技能型

C.參與式

D.體驗(yàn)式

試題答案：A31、從目前看，職業(yè)培訓(xùn)的具體類型主要有就業(yè)前培訓(xùn)、（）、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、員工業(yè)余學(xué)等形式。

A.普通學(xué)歷教育

B.在崗培訓(xùn)

C.文化知識(shí)再補(bǔ)充

D.理論學(xué)習(xí)

試題答案：B32、培訓(xùn)教材開發(fā)組織工作的主體內(nèi)容是確定任務(wù)、確定教材選題、確定編寫人員、制定編寫計(jì)劃和（）。

A.確定教材開發(fā)工作的基本任務(wù)

B.編寫人員提出編寫計(jì)劃及教材內(nèi)容提綱

C.審定教材編寫計(jì)劃并監(jiān)督落實(shí)

D.編寫人員著手編寫

E.審定編寫的內(nèi)容

試題答案：C33、（）第一次將職業(yè)培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入其中，并首次明確提出“開發(fā)勞動(dòng)者的職業(yè)技能”的概念。

A.《勞動(dòng)法》

B.《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》

C.《職業(yè)教育法》

D.《就業(yè)促進(jìn)法》

試題答案：A34、培訓(xùn)課程開發(fā)要遵循一致性原則、系統(tǒng)性原則、（）原則、操作性原則和針對(duì)性原則。

A.核心性

B.技能性

C.動(dòng)態(tài)性

D.靈活性

試題答案：B35、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行過程中，其表現(xiàn)規(guī)律之一是（）的等價(jià)交換規(guī)律。

A.平等性

B.競(jìng)爭(zhēng)性

C.互利性

D.公平性

試題答案：D36、2006年4月，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》（中辦【2006】15號(hào)）文件中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)高技能人才工作，（），要建立高技能人才校企合作人才培養(yǎng)制度。

A.市場(chǎng)是主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)是主體

B.政府是主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)是主體

C.市場(chǎng)是主導(dǎo)，政府是主體

D.行業(yè)，企業(yè)是主導(dǎo)，高校是主體

試題答案：B37、（）不符合終身教育的基本理念。

A.教育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)從生到死的持續(xù)過程

B.教育應(yīng)當(dāng)隨時(shí)為每個(gè)人提供必需的知識(shí)和技能

C.培訓(xùn)是工作之前的事

D.培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求

試題答案：C38、請(qǐng)問“瑰麗”的“瑰”的正確發(fā)音是（）。

A.guì；

B.kuì；

C.kuī；

D.guī。

試題答案：D39、所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)全體成員形成共識(shí)的思想、意識(shí)和信念，表現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中全體成員的（）。

A.向心力和凝聚力

B.全局精神

C.大局利益

D.全局利益

試題答案：A40、（）屬于培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作

A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

B.統(tǒng)計(jì)分析

C.建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳

D.制定統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

試題答案：C41、根據(jù)教材介紹，以下哪一項(xiàng)屬于教育的基本規(guī)律（）

A.教育的政治化規(guī)律

B.教育與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律

C.教育自身理論完善規(guī)律

D.教育的法制法規(guī)律

試題答案：B42、（）是根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，通過分析企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從員工的角度出發(fā)，找出企業(yè)發(fā)展中所存在的差距或潛在能力，并以此確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目的方法．

A.培訓(xùn)模式分析

B.培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)

C.培訓(xùn)效果調(diào)研

D.培訓(xùn)需求確定

試題答案：B43、科學(xué)的培訓(xùn)工作過程是（）。

A.培訓(xùn)需求分析---制定培訓(xùn)計(jì)劃---實(shí)施培訓(xùn)---考核評(píng)估---反饋總結(jié)提高

B.制定培訓(xùn)計(jì)劃---培訓(xùn)需求分析---實(shí)施培訓(xùn)---考核評(píng)估---反饋和總結(jié)提高

C.制定培訓(xùn)計(jì)劃---實(shí)施培訓(xùn)---考核評(píng)估---反饋和總結(jié)提高

D.實(shí)施培訓(xùn)---培訓(xùn)需求分析---考核評(píng)估---反饋和總結(jié)提高

試題答案：A44、我國首次在（）中，以法律的形式對(duì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的提取、使用等問題作出了明確的要求。

A.勞動(dòng)法

B.勞動(dòng)合同法

C.職業(yè)教育法

D.就業(yè)促進(jìn)法

試題答案：A45、（）是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及他的行為方式所表現(xiàn)出來時(shí)個(gè)性心理特征。

A.氣質(zhì)

B.個(gè)人風(fēng)格

C.性格

D.行為

試題答案：C46、（），包括信息搜集、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的方案，以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。

A.培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)

B.課程的選擇

C.教材的確定

D.項(xiàng)目的考核

試題答案：A47、學(xué)習(xí)型組織營造全體員工自助學(xué)習(xí)、（）和終身學(xué)習(xí)的氛圍。

A.互動(dòng)學(xué)習(xí)

B.參與學(xué)習(xí)

C.班組學(xué)習(xí)

D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

試題答案：D48、在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)追求的目標(biāo)是（）

A.利潤(rùn)的最大化

B.利潤(rùn)的最小化

C.成本的合理化

D.商品的多樣化

E.質(zhì)量的最優(yōu)化

試題答案：A49、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)二級(jí)中心不負(fù)責(zé)（）工作。

A.二級(jí)中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

B.遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)管理

C.制定培訓(xùn)課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

D.培訓(xùn)課件開發(fā)

試題答案：C50、拓展訓(xùn)練所要達(dá)到的目的，主要體現(xiàn)在（）

A.啟發(fā)創(chuàng)造性.提高解決問題的能力

B.樹立團(tuán)隊(duì)精神.顯示集體中的個(gè)性

C.改善心智模式

D.提高個(gè)體和組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力

試題答案：D51、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是一種培養(yǎng)職工形成（），提高學(xué)習(xí)能力的過程。

A.工作技能

B.職業(yè)能力

C.職業(yè)品質(zhì)

D.學(xué)習(xí)習(xí)慣

試題答案：D52、社會(huì)主義道德的基本要求是（）

A.集體主義

B.為人民服務(wù)

C.承擔(dān)法律義務(wù)和道德責(zé)任

D.愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義

試題答案：D53、（）將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動(dòng)，讓受訓(xùn)者在這種精心營造的活動(dòng)中，在趣味盎然的“玩”中，在潛移默化當(dāng)中，靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮，將獲得的體驗(yàn)遷移到工作中，行為得到改變

A.拓展訓(xùn)練

B.討論法

C.系統(tǒng)講授法

D.案例分析法

試題答案：A54、一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)不僅講求彼此合作默契，更講求（），這需要通過有目的的培養(yǎng)，訓(xùn)練。

A.工作氛圍

B.工作成績(jī)

C.工作效率

D.工作成效

試題答案：D55、企業(yè)培訓(xùn)（）是指保證和滿足企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施需要的各類工具、材料和技術(shù)手段。

A.軟要素

B.教學(xué)經(jīng)費(fèi)

C.教學(xué)設(shè)備

D.教學(xué)預(yù)算

試題答案：C56、崗位分析問卷主要側(cè)重對(duì)崗位分析基本情況、崗位工作身份、（）崗位職責(zé)等方面進(jìn)行調(diào)查。

A.崗位簡(jiǎn)述

B.崗位關(guān)系

C.崗位待遇

D.崗位成長(zhǎng)性

試題答案：A57、在工作中，你認(rèn)同以下哪一種人？（）

A.提前完成工作的人

B.按時(shí)完成工作任務(wù)的人

C.保質(zhì)保量完成任務(wù)的人

D.盡快完成任務(wù)，多留一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的人

試題答案：C58、所謂市場(chǎng)，就是一種商品的（）相互作用，以決定其價(jià)格和數(shù)量的過程。

A.買方和賣方

B.質(zhì)量和價(jià)格

C.質(zhì)量和數(shù)量

D.質(zhì)量和品牌

試題答案：A59、培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，培訓(xùn)是指根據(jù)（）的需要，按照職業(yè)崗位的要求對(duì)具有勞動(dòng)能力的人進(jìn)行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

A.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

B.員工職業(yè)生涯規(guī)劃

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.現(xiàn)代生產(chǎn)和科技發(fā)展

試題答案：D60、從培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)內(nèi)容看，培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)主要有（）、及時(shí)性開發(fā)和前瞻性開發(fā)等方法。

A.積累性開發(fā)

B.開放性開發(fā)

C.暫時(shí)性開發(fā)

D.階段性開發(fā)

試題答案：C61、進(jìn)行直觀教學(xué)要有明確的目的性；要充分發(fā)揮教師（）的直觀作用，但不要為直觀而直觀，要充分發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性。

A.肢體；

B.表情；

C.語言；

D.思維。

試題答案：C62、以崗擇人、（）是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑。

A.以人配崗；

B.人崗相適；

C.自由選擇；

D.合理競(jìng)爭(zhēng)。

試題答案：B63、成年人的學(xué)習(xí)是一種基于（）的體驗(yàn)，是在探索和解決工作、生活難題的同時(shí)獲得新的知識(shí)，掌握相關(guān)技能，轉(zhuǎn)變思想觀念的過程。

A.反思；

B.創(chuàng)新；

C.求知；

D.嘗試。

試題答案：A64、人力成為資源必須擁有者主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，這是人力資源的（）特征。

A.靈活性

B.獨(dú)立性

C.能動(dòng)性

D.資本性

試題答案：C65、組卷時(shí)客觀題的量一般不少于（），便于組卷和閱卷。

A.20%；

B.50%；

C.70%；

D.90%。

試題答案：C66、從業(yè)人員應(yīng)該樹立的正確理念是（）

A.勞動(dòng)是一種交易，勞資雙方應(yīng)該遵循等價(jià)交換的原則

B.時(shí)間就是金錢，員工花了時(shí)間，就應(yīng)該得到金錢回報(bào)

C.追蹤世界前沿，不斷更新觀念、知識(shí)和技能

D.奉行拿來主義，對(duì)外國的東西要全面大膽地汲取

試題答案：C67、如果溫度計(jì)來測(cè)量物體的重量則效果很差，那么溫度計(jì)相對(duì)物體重量而言則（）很差。

A.質(zhì)量

B.信譽(yù)

C.效度

D.效益

試題答案：C68、經(jīng)濟(jì)學(xué)上，將失業(yè)分為摩擦性失業(yè)、（）、周期性失業(yè)、季節(jié)性失業(yè)。

A.經(jīng)常性失業(yè)

B.自愿性失業(yè)

C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

D.階段性失業(yè)

試題答案：C69、（）是指：包括信息搜集、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的方案，以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)

A.培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)

B.課程的選擇

C.教材的確定

D.項(xiàng)目的考核

試題答案：A70、變量是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析中常用的概念，一般包括連續(xù)變量和（）

A.不連續(xù)變量

B.二分變量

C.奇偶變量

D.分?jǐn)?shù)變量

試題答案：B71、（）是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)全體成員形成共識(shí)的思想、意識(shí)和信念。

A.團(tuán)隊(duì)精神

B.團(tuán)隊(duì)熱情

C.團(tuán)隊(duì)制度

D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

試題答案：A72、培訓(xùn)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在培訓(xùn)內(nèi)容和（）兩方面。

A.培訓(xùn)效果

B.培訓(xùn)過程

C.培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制

D.培訓(xùn)方式

試題答案：C73、在人際交往中，信任是以（）為基礎(chǔ)的。

A.了解

B.尊重

C.真誠

D.團(tuán)結(jié)

試題答案：C74、第一次提出開發(fā)勞動(dòng)者的職業(yè)技能概念的法律是（）。

A.憲法

B.勞動(dòng)合同法

C.勞動(dòng)法

D.就業(yè)促進(jìn)法

試題答案：C75、（）是指學(xué)員分成若干小組，參加各種戶外的訓(xùn)練項(xiàng)目，然后在培訓(xùn)師的組織下進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中的問題，并從中認(rèn)識(shí)平時(shí)工作中的道理。

A.參觀訪問

B.工作輪換

C.頭腦風(fēng)暴法

D.戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)

試題答案：D76、編寫人員根據(jù)課程目標(biāo)或選題目標(biāo)，提出（）及教材內(nèi)容提綱。

A.編寫計(jì)劃

B.負(fù)責(zé)人名單

C.主編人員名單

D.考核方案

試題答案：A77、（）一般包括四個(gè)基本要素：目標(biāo)、措施、步驟、約束條件。

A.組織

B.控制

C.計(jì)劃

D.制度

試題答案：C78、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容組織在順序和范圍上要精心地限定，使教學(xué)內(nèi)容盡可能地對(duì)學(xué)習(xí)者有意義并具有綜合性，還要在（）安排。

A.垂直上

B.水平上

C.既定的時(shí)間內(nèi)

D.既定的框架內(nèi)

試題答案：C79、講課后立即回顧本堂課的成功之處和值得改進(jìn)的地方的反饋方式是（）。

A.課后小結(jié)；

B.課堂問答；

C.課堂討論；

D.練習(xí)與考核。

試題答案：A80、人力資源的資本性指（）

A.人力資源即人力資本

B.人力資源的開發(fā)和維護(hù)，需要物資、資金和時(shí)間投入

C.人力資源僅為資本所有

D.對(duì)人力資源投入的回報(bào)

試題答案：B二多選題(共20題)1、會(huì)見面談法的優(yōu)點(diǎn)在于不僅可以在（）進(jìn)行，也可在（）進(jìn)行。

A.訓(xùn)練課程實(shí)施過程中；

B.訓(xùn)練開始前；

C.訓(xùn)練結(jié)束后；

D.考試進(jìn)行中。

試題答案：A,C2、以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的有（）。

A.培訓(xùn)是消費(fèi)和成本

B.培訓(xùn)是培訓(xùn)部門的工作

C.培訓(xùn)是工作之前的事

D.培訓(xùn)是終生的事

E.培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求

試題答案：A,B,C3、采用交談法進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查的缺點(diǎn)有（）。

A.被交談人可能會(huì)受到交談人的影響，導(dǎo)致面談結(jié)果的可靠性降低；

B.需要較多的人力、物力、時(shí)間投入；

C.交談涉及的樣本容量?。?/p>

D.可能會(huì)給被交談人帶來不便。

試題答案：A,B,C,D4、計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。

A.被測(cè)試群體分?jǐn)?shù)的總和

B.被測(cè)試群體的總?cè)藬?shù)

C.被測(cè)試群體的男女比例

D.測(cè)試題目的數(shù)量

E.被測(cè)試群體的最高分和最低分

試題答案：A,B5、在教學(xué)實(shí)踐中，讓學(xué)員理解，適用的教學(xué)方法有（）。

A.講授法；

B.討論法；

C.游戲法；

D.演示法。

試題答案：A,B,C6、統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。

A.科學(xué)預(yù)測(cè)人力資源的需求情況，做好教育培訓(xùn)的規(guī)劃工作。

B.支持開展教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)

C.對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律的影響”

D.支持開展職業(yè)技能鑒定開發(fā)和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)

E.支持開展教育培訓(xùn)的科學(xué)研究

試題答案：A,B,D,E7、業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)方法的種類和內(nèi)容包括（）。

A.業(yè)務(wù)日志法；

B.聽講日志法；

C.清單法；

D.會(huì)見面談法。

試題答案：A,B,C,D8、教學(xué)輔助人員在培訓(xùn)中扮演的角色是（）

A.教學(xué)工作的行政組織者

B.學(xué)員疑問的答疑者

C.教學(xué)活動(dòng)的組織者

D.實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者

E.教學(xué)活動(dòng)的后勤保障者

試題答案：A,E9、培訓(xùn)需求分析報(bào)告主要內(nèi)容包含（）方面。

A.需求分析實(shí)施的背景；

B.開展需求分析的目的和性質(zhì)；

C.概述需求分析實(shí)施的方法和過程；

D.闡明分析結(jié)果。

試題答案：A,B,C,D10、確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)遵循的原則是：（）。

A.要以計(jì)劃目標(biāo)為基礎(chǔ)

B.要與培訓(xùn)計(jì)劃相匹配

C.要體現(xiàn)一定理論水平

D.要具體，可操作

E.要有一定可信度

試題答案：A,B,D,E11、命題筆試測(cè)驗(yàn)的基本步驟是確定測(cè)驗(yàn)的目的、制定編題計(jì)劃、編制題目、題目的試測(cè)與分析、測(cè)驗(yàn)的合成、（）。