統(tǒng)編版七年級歷史上冊第二單元測試題

統(tǒng)編版七年級歷史上冊第二單元測試題一、選擇題(每題3分，共60分)1.

下列人物中，具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”與“奴隸制王朝君主”雙重身

份的是(

D

)A.

堯B.

黃帝C.

舜D.

禹2.

[2023·唐山灤州市期末]據(jù)古書記載，夏朝建立了武裝，設(shè)置了官

職、監(jiān)獄，制定了刑法。這可以用來說明當(dāng)時(

C

)A.

原始農(nóng)業(yè)興起B(yǎng).

成熟文字誕生C.

國家已經(jīng)產(chǎn)生D.

青銅文明興盛DC12345678910111213141516171819203.

[2023·承德期末]王明同學(xué)在了解“夏、商、西周的興亡”這段歷史

時，在自己的筆記本上整理了下面的知識點(diǎn)，其中不正確的一項是

(

B

)A.

禹建立起我國歷史上第一個奴隸制王朝B.

商湯戰(zhàn)勝夏朝的啟，夏朝滅亡，商朝建立C.

商朝時期，末代商王紂修筑豪華宮殿，施用炮烙等酷刑殘害人民，

最后被滅D.

周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周B12345678910111213141516171819204.

[2023·保定期末]“周王朝對禮器使用規(guī)格作了規(guī)定，鼎和簋配合使

用，鼎是奇數(shù)，簋配偶數(shù)，如天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大

夫?yàn)槲宥λ捏??！辈牧戏从车谋举|(zhì)問題是(

A

)A.

西周實(shí)行分封制，呈現(xiàn)等級森嚴(yán)的特征B.

西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C.

西周手工業(yè)中的青銅鑄造業(yè)十分落后D.

西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡A12345678910111213141516171819205.

[2024·福建廈門三模]西周的政治有濃厚的貴族色彩，實(shí)行“共主”

名義下的地方分權(quán)體制。該體制是(

C

)A.

禪讓制B.

世襲制C.

分封制D.

郡縣制C12345678910111213141516171819206.

[2023·滄州期末]“周王室的親戚一旦取得了他們的土地，立刻互相

疏遠(yuǎn)和進(jìn)行戰(zhàn)爭，而天子則無力阻止他們?！薄爸芡跏业挠H戚”取得土

地的方式是(

B

)A.

開墾荒地B.

接受分封C.

繼承祖先D.

武力奪取B12345678910111213141516171819207.

[2024·廣東肇慶德慶縣一模]據(jù)《春秋》記載，242年間，列國之間進(jìn)

行的戰(zhàn)爭共483次；小國通過“聘而獻(xiàn)物”的方法乞求免受大國欺凌，如魯國朝周王室3次，朝齊、晉、楚達(dá)33次。據(jù)此可知，春秋時期(

C

)A.

百家爭鳴，思想活躍B.

諸侯圖強(qiáng)，競相變法C.

諸侯爭霸，王室衰微D.

“尊王攘夷”，天下共主C12345678910111213141516171819208.

[2023·張家口期末]“江水初蕩潏，蜀人幾為魚?！贾钐兀?/p>

伯禹亦不如。”“李太守”的主要貢獻(xiàn)是(

B

)A.

推行變法B.

修建都江堰C.

開鑿靈渠D.

改進(jìn)造紙術(shù)9.

[2023·石家莊期末]春秋時期，貴族開始禁止用牛祭祀宗廟；戰(zhàn)國時

期，秦國規(guī)定“盜牛者加(枷刑)”。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(

C

)A.

祖先崇拜的消失B.

私有土地的出現(xiàn)C.

生產(chǎn)方式的變革D.

兼并戰(zhàn)爭的影響B(tài)C123456789101112131415161718192010.

[2022·湖南益陽中考]時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列歷史

事件發(fā)生在圖中①對應(yīng)的朝代的是(

C

)中國古代朝代更替示意圖(局部)A.

郡縣制度的確立B.

世襲制代替禪讓制C.

司母戊鼎的鑄造D.

百家爭鳴局面形成C123456789101112131415161718192011.

唐朝詩人胡曾的詠史詩句“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”直

接反映了戰(zhàn)國時期(

C

)A.

周王室衰微B.

分封制度瓦解C.

兼并戰(zhàn)爭不斷D.

注重興修水利C123456789101112131415161718192012.

戰(zhàn)國時期，整個社會處于巨變之中。下列選項中，不能體現(xiàn)這一時

期的“巨變”的是(

D

)A.

經(jīng)濟(jì)上，廣泛使用牛耕，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.

政治上，各國紛紛實(shí)行變法，引發(fā)制度變革C.

思想上，百家爭鳴，帶來思想學(xué)術(shù)的繁榮D.

社會生活安定，人民安居樂業(yè)D123456789101112131415161718192013.

[2023·張家口期末(改編)]某校七年級(2)班的同學(xué)在學(xué)完“商鞅變法”的內(nèi)容后準(zhǔn)備表演一部歷史小短劇。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

D

)A.

甲同學(xué)扮演秦孝公，任用商鞅主持變法B.

乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食、布帛多的人，獲得了免除徭役的獎勵C.

丙同學(xué)扮演有軍功的武將，被授予爵位、賞賜土地D.

丁同學(xué)扮演當(dāng)時的舊貴族，支持商鞅變法D123456789101112131415161718192014.

[2023·唐山期中]戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進(jìn)一步瓦解，新的社會制

度逐步確立，許多問題亟待解決。此時，各家學(xué)派的代表人物紛紛著書

立說，希望用自己的學(xué)說解決社會問題，他們之間相互抨擊又相互影

響，這一思想文化的繁榮局面被稱為“百家爭鳴”。由此可以看出

(

A

)A.

社會變革推動思想繁榮B.

百家爭鳴推動社會進(jìn)步C.

百家爭鳴導(dǎo)致時局動蕩D.

社會變革導(dǎo)致諸侯混戰(zhàn)A123456789101112131415161718192015.

[2023·承德期末]春秋戰(zhàn)國至秦漢時期，各種思想流派紛呈，有學(xué)者

對其主流進(jìn)行整理，將它們分別描述為“專制君主的參謀集團(tuán)”“全面

歸服自然的隱士派”“勞苦大眾的行動幫會”“擁有無限同情心與向上

心的文化人的學(xué)派”。按順序它們分別代表的流派是(

D

)A.

儒、道、墨、法B.

法、儒、道、墨C.

墨、儒、法、道D.

法、道、墨、儒D123456789101112131415161718192016.

史明智同學(xué)在剛剛結(jié)束的模擬考試中考得不理想，爸爸暴跳如雷，

說要“家法伺候”，爺爺卻說：“這次考得不理想不完全是壞事，知道

差在哪兒，壞事也可以變成好事?！睜敔?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的

主張最為接近？(

C

)A.

儒家B.

法家C.

道家D.

墨家C123456789101112131415161718192017.

[2023·唐山遵化市期末]中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，繽紛多彩的

文化符號承載著豐富的歷史內(nèi)涵。下列中華文化符號中，對漢字的形成

與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的是(

D

)A.

青銅器B.

瓷器C.

絲綢D.

甲骨文D123456789101112131415161718192018.

有學(xué)者指出，商朝青銅文化不僅出現(xiàn)在殷商統(tǒng)治的中心地區(qū)，很多

距離較遠(yuǎn)的方國也有青銅器出土。這些青銅器程度不一地表現(xiàn)出一些地

域特色，但就主體而言，都與中原青銅文化存在聯(lián)系。這一現(xiàn)象反映出

(

B

)A.

統(tǒng)一多民族封建國家建立B.

華夏文明逐漸四向延伸C.

分封制得以普遍推行D.

諸侯征戰(zhàn)推動文化交流B123456789101112131415161718192019.

文字在歷史研究中具有重要價值。1921年，胡適提出：“東周以前

的歷史，是沒有一字可以信的?！蹦軌蛲品m這一觀點(diǎn)的最有力的證

據(jù)是(

A

)A.

殷墟遺址發(fā)現(xiàn)甲骨文字B.

良渚遺址出土的精美玉器C.

河南二里頭遺址的發(fā)掘D.

元謀人門齒化石的出土A123456789101112131415161718192020.

利簋銘文中有“武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商……”的

記載，《尚書》中有“時甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等語。這說明

史料(

A

)A.

能夠相互印證B.

難免自相矛盾C.

經(jīng)常難辨真假D.

多為史學(xué)著作A1234567891011121314151617181920二、非選擇題(共40分)21.

閱讀材料，回答問題。(15分)材料一

【時空定位】212223

圖一

春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具圖二

山西渾源出土的戰(zhàn)國帶鼻環(huán)牛尊材料二

【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】212223材料三

【諸侯爭霸】平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政

由方伯?！妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》大國兼并小國數(shù)目齊桓公兼并35小國晉獻(xiàn)公兼并19小國楚莊王兼并36小國秦穆公兼并20小國212223材料四

【社會變革】及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌(田間縱橫的小路)，急(積極)耕

戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！稘h書·食貨志》行之十年，秦民大說(悅)，道不拾遺，山無盜賊，家給人足?！妒酚洝ど叹袀鳌?12223(1)春秋時期和戰(zhàn)國時期分別位于材料一時間軸中的哪兩個階段？(寫出

對應(yīng)的字母符號即可)(2分)D、E。212223(2)材料二反映了春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)生了什么變化？(2分)鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高。圖一

春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具圖二

山西渾源出土的戰(zhàn)國帶鼻環(huán)牛尊212223(3)材料三反映了怎樣的社會現(xiàn)象？(2分)從歷史發(fā)展的角度來看，上述

現(xiàn)象產(chǎn)生了什么影響？(2分)社會現(xiàn)象：王室衰微，諸侯爭霸。影響：促進(jìn)了民族交融，推動國家走

向統(tǒng)一。(言之有理即可)(4)結(jié)合所學(xué)知識，寫出材料四反映了商鞅變法的哪些內(nèi)容。(寫出兩點(diǎn)

即可)(2分)鼓勵耕織；獎勵軍功。212223(5)評判一場改革成敗的標(biāo)準(zhǔn)，不以改革者的個人命運(yùn)為依據(jù)，而在于

變法措施是否行之有效，是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，是否推動社會發(fā)展。

秦孝公死后，商鞅遭誣陷，起兵反抗，兵敗被殺。你認(rèn)為商鞅變法成功

了還是失敗了？(1分)請結(jié)合上述材料和所學(xué)知識加以說明。(4分)成功了。商鞅變法使秦國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活面貌有了根本

的改變，綜合國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的

諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。所以說商鞅變法成功了。21222322.

[2023·唐山期末]閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識探究問題。(11分)材料一

春秋戰(zhàn)國時期是哲人輩出的時代，又是中國古代文化思想興盛

和發(fā)展的重要時期。國家靠什么治理，需要建立怎樣的社會秩序……圍

繞這些問題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點(diǎn)，各抒己見，爭鳴辯論，為

后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫。212223材料二

如下表。思想派別中共二十大報告關(guān)鍵詞觀點(diǎn)銜接儒家發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平有教無類①堅持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)以法治國儒家弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德②江山就是人民，人民就是江山③綠水青山就是金山銀山順應(yīng)自然墨家促進(jìn)世界和平與發(fā)展，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共

同體④212223(1)根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期各家學(xué)派爭論的共同問題，(1分)并結(jié)合所學(xué)知識，概括這一局面的深遠(yuǎn)影響。(2分)共同問題：國家靠什么治理，需要建立怎樣的社會秩序。深遠(yuǎn)影響：促

進(jìn)了思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為古

代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響。212223(2)結(jié)合所學(xué)知識，依據(jù)相關(guān)提示，在材料二表中的序號處填寫正確的

內(nèi)容。(4分)①：法家。②：仁者愛人，以德治國，“仁政”。(答出其中一點(diǎn)即可)

③：道家。④：“兼愛”“非攻”。212223(3)綜合上述材料和問題，簡要說明傳承我國古代思想文化的必要性。(4分)有利于進(jìn)一步認(rèn)識我國悠久的歷史；有利于繼承和弘揚(yáng)我國古代優(yōu)秀思

想文化；有利于提高思想認(rèn)識，提升自身素質(zhì)；有利于增強(qiáng)文化自信和

民族自豪感；等等。(答出兩點(diǎn)即可)21222323.

要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古

籍里的文字都活起來。閱讀材料，回答問題。(14分)材料一

【收藏在博物館里的文物】刻有文字的商朝甲骨212223據(jù)《華陽國志·蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑

饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也”。材料二

【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】212223材料三

【書寫在古籍里的文字】子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！薄釉唬骸暗乐哉R之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以

禮，有恥且格?！?/p>

——《論語·為政》212223(1)材料一中文物上