高中生物第三章第四節(jié)細胞呼吸教學(xué)案浙科版必修1

第四節(jié)細胞呼吸

1.需氧呼吸經(jīng)歷糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈三

個階段,其場所丁細胞浴膠和線粒體，過桂如'

下：

(1)細胞溶膠:CMB酶,2丙酮酸+4［田+少量

能量

晨(2)線粒體基質(zhì)和崎(內(nèi)膜)：2丙酮酸+6HQ

酶,6C02少量能量

背(3)線粒體內(nèi)膜：24［H］+60?酶，1240+大量能

關(guān)

2.需氧呼吸的反應(yīng)式：CHI0+6H0+60g?,6C0

鍵626222

+能量。在需氧呼吸過程中，HQ既是反應(yīng)

語

附物，且生成物H20中的氧全部來

句

吸礴

3.需氧呼吸的三個階段均有ATP產(chǎn)生，而厭氧呼

段產(chǎn)生ATP,

4.不同生物厭氧呼吸的產(chǎn)物不同，其原因在于催,

化反應(yīng)的酶不同。ow

5.無線粒體的真核細胞(生物)只能濘正氧呼吸:

原核生物無線粒體，有些原核生物(如好氧細菌)

也可進行需氧呼吸。

也1單理解用教材新知探究式學(xué)習(xí)|層級化設(shè)計|新知個個擊破|

P55

EE0細胞呼吸和需氧呼吸

；壺教材

供以曝”為基腦，突出“自主學(xué)習(xí)”

1.細胞呼吸的概念與類型

(1)概念：細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物分解成無機物或者小分子有機物,并且釋放出

能量的過程。

(2)類型：根據(jù)細胞呼吸過程中是否有氧參與,將細胞呼吸分為需氧呼吸和厭氧呼吸。

其中墨氧姻是主要的呼吸方式。

2.需氧呼吸

錯誤！

3.對需氧呼吸過程中有關(guān)問題的理解［連線］

I發(fā)生的變化II階段（場所）1

①ATP的產(chǎn)生a.第一階段（細胞溶膠）

②CO2的產(chǎn)生

③［H］的產(chǎn)生b.第二階段（線粒體基質(zhì)、崎）

④HzO的利用

⑤的利用c.第三階段（線粒體內(nèi)膜）

⑥HzO的形成

i叭o以?為_鋪墊_，_突出_“合_作交_流”

1.根據(jù)需氧呼吸過程圖解思考問題。

（1）圖中①、②、③、④分別是什么物質(zhì)？

提不：丙酮酸、［H］、。2、CO20

（2）請分析需氧呼吸過程中，HQ的參與與1120的產(chǎn)生分別發(fā)

生在哪個階段？參與反應(yīng)發(fā)生在哪個階段？COz是在哪個階段

產(chǎn)生的？

提示：HQ參與第二階段反應(yīng)，是在第三階段產(chǎn)生的；只

在第三階段參與反應(yīng)；CO,是在第二階段產(chǎn)生的。

（3）若用放射性同位素ls0分別標(biāo)記需氧呼吸中CGHGOS中的

氧和用2中的氧，放射性會分別出現(xiàn)在哪種產(chǎn)物中？

提?。篊eHiJ'Oe---?C'!'O2；'O2---HlJ”。

2.需氧呼吸的場所是什么？需氧呼吸有關(guān)的酶存在于哪里？細胞呼吸合成ATP的場所

是什么？

提示：細胞溶膠、線粒體；細胞溶膠、線粒體；細胞溶膠、線粒體。

3.葡萄糖在體內(nèi)完全氧化所釋放的能量的屬性和去向？

提示：化學(xué)能。大部分以熱能形式散失，少數(shù)轉(zhuǎn)移生成ATP。

4.需氧呼吸過程中，哪些物質(zhì)是由細胞溶膠轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)的？哪些物質(zhì)又是相反的？

（不考慮水）

提示：進入線粒體的物質(zhì)：丙酮酸，［H］,0“ADP,Pi；出線粒體的物質(zhì)：C02,ATP

5.油脂與糖相比，含H高，而。的含量少。則等量的油脂與糖相比，需氧呼吸釋放能

量和耗氧量的多少有何不同？

提示：油脂氧化分解耗氧量大，產(chǎn)生能量多。

6.糧食在貯藏過程中常會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，即糧食“出汗”。試分析原因。

提示：糧食在需氧呼吸過程中會產(chǎn)生水。

占__________

以“點”為關(guān)第突出“物幣主導(dǎo)”

1.需氧呼吸三個階段的比較

階段

第一階段第二階段第三階段

項目

名稱糖酵解檸檬酸循環(huán)電子傳遞鏈

場所細胞溶膠線粒體基質(zhì)和崎(內(nèi)膜)線粒體內(nèi)膜

2丙酮酸

反應(yīng)物1葡萄糖(CMzOe)24[H]+02

(CHaCOCOOH)+6壓0

生成物2丙酮酸+4［H］6co2+20[H]12H2O

產(chǎn)生ATP的數(shù)量少量(2ATP)少量(2ATP)大量(約26ATP)

Oz是否參與不參與不參與必須有Oz參與

2.需氧呼吸過程的幾點說明

(1)糖酵解過程只釋放少量的能量，形成少量的ATP。此過程中每1分子葡萄糖可產(chǎn)生2

分子的ATP,葡萄糖分子中的絕大部分化學(xué)能仍存在于丙酮酸中。

(2)檸檬酸循環(huán)進行的場所為線粒體基質(zhì)和崎，丙酮酸在有氧氣的條件下進入線粒體。

(3)［H］在電子傳遞鏈中將被氧氣氧化，但糖酵解過程不需要氧氣參與。

厭氧呼吸

鐵以曦"為基成，突出“自主學(xué)習(xí)”

1.厭氧呼吸［判斷］

(1)細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物,

同時產(chǎn)生少量能量的過程。(J)

⑵乳酸菌厭氧呼吸的反應(yīng)式為C6Hl206+2ADP+2Pi酶,2C2H50H+2C02+2ATl\(X)

(3)酵母菌厭氧呼吸的反應(yīng)式為C6HMe+2ADP+2Pi酶，2CH3CHOHCOOH(乳酸)+2ATP。

(X)

(4)厭氧呼吸的全過程都在細胞溶膠中進行。(J)

(5)厭氧呼吸的兩個階段都能產(chǎn)生ATP。(X)

(6)厭氧呼吸不需要Oz的參與，該過程最終有［田的積累。(X)

(7)蘋果儲存久了會有酒味產(chǎn)生。(J)

2.需氧呼吸與厭氧呼吸比較

項目需氧呼吸厭氧呼吸

呼吸場所第一階段在細胞溶膠中，第二、三階全過程均在細胞溶膠中

段在線粒體中

第一、二階段不需要氧氣,第三階段

是否需氧氣全過程均不需要氧氣

需要氧氣

氧化分解

徹底不徹底

是否徹底

有小分子有機物存在于氧化產(chǎn)物

氧化產(chǎn)物二氧化碳和水

中，如酒精或乳酸

能量釋放釋放出大量能量釋放出少量能量

產(chǎn)生ATP數(shù)目產(chǎn)生大量ATP產(chǎn)生少量ATP

是否需酶需要酶需要酶

化學(xué)本質(zhì)徹底氧化分解有機物，釋放能量氧化分解有機物，釋放能量

①第一階段完全相同

②實質(zhì)相同：分解有機物,釋放能量

聯(lián)系

③意義相同：為生命活動提供能量,為物質(zhì)轉(zhuǎn)化提供原料

④厭氧呼吸班需氧呼吸

［巧學(xué)妙記］口訣法記憶細胞呼吸

細胞呼吸三過程，需氧厭氧一段同，

葡（萄）糖分解丙酮氫，還要釋放少量能。

需氧呼吸二階段，丙酮和水來反應(yīng)，

能量COz還原氫，基質(zhì)與崎共完成。

需氧呼吸三階段，氧氣氧化還原氫，

大量能量水生成，線（粒）體內(nèi)膜來完成。

厭氧呼吸二階段，還原物質(zhì)不放能。

2問題__________

叭以“議”為鋪墊，突出“合作交流”

1.在通風(fēng)條件不好的環(huán)境中儲藏的蘋果會有酒味散發(fā)，而馬鈴薯塊莖儲藏久了卻不會

有酒味產(chǎn)生，請分析其中的原因？

提示：蘋果厭氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和C02,馬鈴薯塊莖厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。

2.稻田長期不排水幼根為什么會變黑、腐爛？

提示：水淹會使植物根部細胞進行厭氧呼吸，產(chǎn)生的酒精會毒害細胞。

3.上樓或爬山時，為什么有時會感覺肌肉酸痛而無力呢？

提示：主要原因是細胞進行了厭氧呼吸，產(chǎn)生乳酸引起的。

4.下圖是細胞內(nèi)糖分解代謝過程，

C'()9+H?()

(1)植物細胞能進行哪些過程？(用序號回答)

提示：①、②、③、④。

(2)④過程在哪類真核細胞內(nèi)不能進行？

提示：動物細胞。

(3)乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生［H］和2ATP,圖中過程③也能產(chǎn)生嗎？

提示：不能。

占__________

以“點”為關(guān)鍵，突出“教師主導(dǎo)”

1.需氧呼吸和厭氧呼吸的過程圖解

葡萄糖、

細胞膜

少量:ATP二與糖酵解：

2丙用酸+4［H］

少fiQ晟毆號’

ATP?循環(huán)人;厭鼠血無

-T-6C(X:第二階段:

2酒精+2CO22乳酸

Aft植物細庖、:動物細胞、

酵母菌乳酸菌、

馬鈴薯塊莖

2.細胞呼吸的二點補充

(1)不同生物厭氧呼吸的產(chǎn)物不同，其原因在于催化反應(yīng)的酶不同。微生物的厭氧呼吸

稱為發(fā)酵，但動植物的厭氧呼吸不能稱為發(fā)酵。

(2)部分真核生物無線粒體(如蛔蟲)，只能進行厭氧呼吸。原核生物無線粒體，但有些

原核生物仍可進行需氧呼吸，如藍細菌。

細胞呼吸原理的應(yīng)用及影響因素

撞教材

映以聯(lián)”為基岫，突出“自主學(xué)習(xí)”

1.對需氧呼吸原理的應(yīng)用［判斷］

(1)包扎傷口應(yīng)選用透氣的敷料，以促進傷口處細胞進行需氧呼吸。(X)

(2)松土有利于根部細胞進行需氧呼吸。(V)

(3)稻田定期排水以利于根系需氧呼吸。(J)

2.對厭氧呼吸的應(yīng)用［判斷］

(1)利用酵母菌厭氧呼吸可生產(chǎn)酒精。(J)

(2)破傷風(fēng)芽胞桿菌可通過厭氧呼吸進行大量繁殖，較深的傷口需清理傷口、注射破傷

風(fēng)抗毒血清等。(J)

(3)保存蔬菜水果時為了降低有機物的消耗應(yīng)放在完全無氧的環(huán)境中。(X)

3.影響細胞呼吸的外界因素

影響細胞呼吸的主要外界因素是溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度。

問題_______________

叭以"義”為鋪弛突出“合作交流"

1.請從無機鹽離子的吸收方面分析，為什么農(nóng)作物要及時松土？稻田長期不排水幼根

為什么會變黑、腐爛？

提示：①松土可增大土壤透氣量，促進根需氧呼吸，為吸收無機鹽離子提供能量。②水

淹會使植物根部細胞進行厭氧呼吸，產(chǎn)生的酒精會毒害細胞。

2.種子、水果和蔬菜在儲存時仍進行細胞呼吸。從影響細胞呼吸的因素方面考慮，應(yīng)

如何保存種子、水果和蔬菜？

提示：種子：低溫、低氧、干燥保存?水果和蔬菜：零上低溫、低氧、一定濕度條件下

保存。

3.為何皮膚傷口較深時，醫(yī)生建議注射破傷風(fēng)抗毒血清？

提示：破傷風(fēng)由破傷風(fēng)芽抱桿菌引起，這種菌只能進行厭氧呼吸。皮膚破損較深或被銹

釘扎傷后，在深部缺氧的情況下，破傷風(fēng)芽抱桿菌容易大量繁殖，產(chǎn)生有毒產(chǎn)物，威脅人的

生命安全。

占__________

im以“點”為關(guān)的突出“捌市主導(dǎo)”

1.氧氣濃度對細胞呼吸的影響

(1)影響(如圖)：。2是需氧呼吸所必需的，對厭氧型生物而言，。2對其厭氧呼吸有抑制

作用。

。2%

①濃度=0時，只進行厭氧呼吸。

②濃度＜B時，同時進行需氧呼吸和厭氧呼吸。

③濃度NB%時，只進行需氧呼吸。

④0?濃度A時，細胞呼吸總強度相對很弱，有機物消耗很少。

⑤DE=AD時，，需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的CO?相等。

(2)應(yīng)用：中耕松土促進植物根部需氧呼吸；厭氧發(fā)酵過程需要嚴(yán)格控制無氧環(huán)境；低

氧倉儲糧食、水果和蔬菜。

2.據(jù)COa釋放量和。2消耗量判斷細胞呼吸類型(以C6Hl2。6為呼吸底物為例)

(1)無COz釋放時，細胞只進行乳酸發(fā)酵，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化。

(2)不消耗但產(chǎn)生COz,細胞只進行酒精發(fā)酵。此種情況下容器內(nèi)氣體體積可增大。

(3)當(dāng)C0,釋放量等于0,消耗量時，細胞只進行需氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體

積不變化。

(4)當(dāng)C0?釋放量大于&消耗量時，細胞同時進行酒精發(fā)酵和需氧呼吸兩種方式，如酵

母菌在不同濃度下的細胞呼吸。此種情況下，判斷哪種呼吸方式占優(yōu)勢，可進行如下分

析：

VC0.24

①若黃=『需氧呼吸和厭氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。

VU2J

VC04

②若":>2耳，厭氧呼吸消耗葡萄糖速率大于需氧呼吸。

VU2J

③若V擊C02號4，需氧呼吸消耗葡萄糖速率大于厭氧呼吸。

VU2J

目把握-命題熱點II科應(yīng)學(xué)生用書

研考題知考情知規(guī)律學(xué)技巧知能步步升級

---------------1---------------1--------------R38

以過程圖為依托，考查細胞呼吸過程中物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化

［例1］某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及

一處錯誤的地方分別是()

I人體吃多糖e|

X

①

GHq一COa+HzO

,11,

I人體內(nèi)多糖小

C2H5OH+CO2

A.①②③④、人體內(nèi)無③過程

B.①②③④、人體內(nèi)無②過程

C.①③④、人體內(nèi)無③過程

D.①④、人體內(nèi)無②過程

［思路點撥］

冠>

的類

Ir吸<40x------->

圖中數(shù)字所代表結(jié)合人體代謝的

場

程

過

、的過程特點，逐項分析,

件

條

廣

<JI得出贏J

［精講精析］需氧呼吸三個階段都能產(chǎn)生ATP,厭氧呼吸第一階段能產(chǎn)生ATP；圖中①

指細胞呼吸第一階段，②是產(chǎn)酒精厭氧呼吸的第二階段，③是產(chǎn)乳酸厭氧呼吸的第二階段，

④是需氧呼吸第二、三階段，故能合成ATP的途徑，圖中有①④過程。人體細胞可進行需氧

呼吸，有時進行產(chǎn)乳酸的厭氧呼吸，但人體不能進行酒精的厭氧呼吸，故一處錯誤是②過

程。

［答案］D

易誤警示〃〃〃

(1)人體細胞在氧氣不足的條件下，進行厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸而不是酒精。

(2)在產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸中，其終產(chǎn)物中無二氧化碳和水。

〃〃〃跟蹤訓(xùn)練/〃/〃

1.下圖甲是綠色植物在晴朗的白天需氧呼吸各階段反應(yīng)示意圖，其中1?7表示能量或

物質(zhì)，圖乙是線粒體簡圖。下列敘述錯誤的是()

A.圖甲中2-3過程，所有活細胞內(nèi)都能進行

B.圖甲中3-6過程，發(fā)生在圖乙的②處

C.圖乙的③處能發(fā)生圖1中生成4的反應(yīng)

D.葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生的6將全部釋放到大氣中

解析：選D圖甲中2f3表示需氧呼吸的第一階段，和厭氧呼吸的第一階段完全相同，

而活細胞都能進行有氧或厭氧呼吸；圖甲中3-6表示需氧呼吸的第二階段，場所是線粒體

基質(zhì)和崎，即圖乙②處；圖乙中③處為線粒體內(nèi)膜，是需氧呼吸第三階段的場所，需氧呼吸

第三階段是［H］與Oz結(jié)合生成水的過程，圖甲中4指的是水；白天葉肉細胞中線粒體產(chǎn)生的

6(C02)可用于光合作用。

ETEH以圖表、曲線為載體，考查影響細胞呼吸的因素及呼吸類型

［例2］以下甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和6吸收量的變化。下列相

關(guān)敘述不正確的是()

IICO2釋放量

0O2吸收量

5

Oab(I氧濃度(％)

甲

A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合蘋果貯藏的氧濃度

D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

［思路點撥］

------------z4Ol—

在濃度為、

0,a(A)需氧呼吸和厭氧結(jié)合圖示，逐項

b(B).c(C).d(D)呼吸各自的特點分析，得出答案

時的細胞呼吸類型

［精講精析］甲圖中氧濃度為a時，細胞只釋放CO?不吸收6,說明細胞只進行厭氧呼

吸，對應(yīng)乙圖中的A點；甲圖中氧濃度為b時CO?的釋放量遠遠大于5的吸收量，說明既進

行需氧呼吸又進行厭氧呼吸，且厭氧呼吸強度大，應(yīng)對應(yīng)乙圖中AC段之間；貯藏植物器官

應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細胞呼吸最弱時(圖甲中的c點)的氧濃度；氧濃度為d時，CO?的釋

放量與5的吸收量相等，細胞只進行需氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生。

［答案］B

/〃///規(guī)律方法，“”

細胞呼吸方式的判斷方法

(1)依據(jù)吸收量和C02釋放量判斷：

①不消耗“，釋放CO2f只進行厭氧呼吸。

②。2吸收量=?)2釋放量f只進行需氧呼吸。

③吸收量＜0)2釋放量一兩種呼吸方式同時進行，且多余C02來自厭氧呼吸。

(2)依據(jù)酒精和CO2生成量判斷：

①酒精量=C02量一只進行厭氧呼吸。

②酒精量＜COz量f兩種呼吸方式同時進行，且多余COz來自需氧呼吸。

/〃/〃跟蹤訓(xùn)練/〃/〃

2.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時;其產(chǎn)生的酒精和CO,

的量如下表所示。

氧濃度（%）abcd

產(chǎn)生COz的量9mol12.5mol15mol30mol

產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol

分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是（）

A.氧濃度為a時,酵母菌需氧呼吸速率等于厭氧呼吸速率

B.氧濃度為6時,相同時間內(nèi)酹母菌需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸消耗的多

C.氧濃度為。時,有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D.氧濃度為，時,酵母菌只進行需氧呼吸不進行厭氧呼吸

解析：選D根據(jù)酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸的反應(yīng)式分析，需氧呼吸不產(chǎn)生酒精，厭

氧呼吸產(chǎn)生酒精和C0”且二者的摩爾數(shù)相等。據(jù)此判斷，當(dāng)氧濃度為a時，酵母菌只進行

厭氧呼吸；氧濃度為，時，酵母菌只進行需氧呼吸；氧濃度為6時，相同時間內(nèi)酵母菌需氧

呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸消耗的少；氧濃度為c時，有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精

發(fā)酵。

船3酬.落實體驗課堂針對綜課下綜合綜課時節(jié)節(jié)通關(guān)

P59

［課堂回扣練習(xí)］

一、概念原理識記題［回扣知識點］

1.需氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產(chǎn)物是（)1.細胞呼吸各階段的

A.ATPB.也0和CO?反應(yīng)（包括反應(yīng)物、條件、

C.40和丙酮酸D.乳酸和ATP產(chǎn)物、能量）。

解析：選A需氧呼吸三個階段的產(chǎn)物分別是：第一階段是

丙酮酸、［H］和少量ATP；第二階段是COz、［H］和少量ATP；第

三階段是比0、大量的ATP,故三個階段的相同產(chǎn)物為ATP。

2.高等植物需氧呼吸和厭氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,它們分別2.細胞呼吸各階段發(fā)

形成于（）生的場所。

①細胞溶膠②葉綠體③核糖體④線粒體

A.②④B.①④

C.③②D.④①

解析：選D需氧呼吸放出的CO?是在線粒體內(nèi)進行的第二

階段產(chǎn)生的，可表示為：2c3HQ3+6H2O上f6C（）2+20［H］+能量;

厭氧呼吸只在細胞溶膠中進行，其產(chǎn)生C02的過程可表示為：

2c3H。3-廉2C2H5011+2C02?

-,易錯易混辨析題

3.易誤點提醒：

3.下面是人體細胞內(nèi)常見的兩種生理過程，有關(guān)說法正確

(1)需氧呼吸發(fā)生的

的是()

場所，要分真核細胞與原

過呈1：C6HM6+6O2+6H2O前,6C02+12HQ+能量

核細胞來分析。

過程2：C6Hl2。6酶,2aH6。3(乳酸)+能量

(2)細胞呼吸過程中

A.過程1只發(fā)生在細胞的線粒體中

氧的來源與去向。

B.過程1的CO2中的0來自CeHMe和02

C.人體在劇烈運動過程中，能量主要由過程2提供

D.人體內(nèi)的葡萄糖最終來源是植物的光合作用

解析：選D過程1為需氧呼吸過程，第一階段發(fā)生在細胞

溶膠中，第二、三階段發(fā)生在線粒體中；CO?在需氧呼吸的第二

階段產(chǎn)生，其中的0來自GHJ)6和H20；人體在劇烈運動過程中，

既進行需氧呼吸也進行厭氧呼吸，但能量主要由需氧呼吸提供；

人體直接或間接以綠色植物為食，因此，體內(nèi)的葡萄糖最終來

源于植物的光合作用。

三、基本原理應(yīng)用題

4.下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d

4.能力遷移：

時，COz釋放量和吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

(1)用細胞呼吸原理

()

解決生產(chǎn)生活中的問題。

(2)利用細胞呼吸中

各物質(zhì)的關(guān)系判斷細胞呼

吸的類型。

B.氧濃度為6時，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的

5倍

C.氧濃度為。時，厭氧呼吸最弱

D.氧濃度為d時，厭氧呼吸強度與需氧呼吸強度相等

解析:選B據(jù)圖分析可知最適于儲藏該植物器官的氧濃度

應(yīng)為c,因為此時CO2的釋放量最少，說明有機物分解得最少；

氧濃度為d時，細胞只進行需氧呼吸。

四、實驗探究分析題

5.下圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底

物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說法錯5.方法指導(dǎo)：實驗結(jié)

誤的是（）果分析

活塞"活塞作著f液實驗結(jié)果是在實驗結(jié)

*橡皮塞I橡皮塞i束時出現(xiàn)的，通常伴有一

i五容族度管m容器刻度管

定的現(xiàn)象。在驗證性實驗

-20%N;iOH發(fā)芽：：：：天蒸儲水5mL

回5mL種子匕到中結(jié)果是在預(yù)料之中的，

甲乙

無需再預(yù)測；而探究性實

現(xiàn)象

選項結(jié)論驗的結(jié)果應(yīng)該對應(yīng)假設(shè)，

甲裝置乙裝置

分類討論，而且要根據(jù)預(yù)

A液滴左移液滴不動只進行需氧呼吸

測的不同結(jié)果得出相應(yīng)的

B液滴不動液滴右移只進行厭氧呼吸

結(jié)論。

C液滴不動液滴不動只進行需氧呼吸

既進行需氧呼吸，

D液滴左移液滴右移

又進行厭氧呼吸

解析：選C甲裝置若液滴左移，說明發(fā)芽的種子進行需氧呼吸

或既進行需氧呼吸，又進行厭氧呼吸，若液滴不動，說明發(fā)芽

的種子進行厭氧呼吸。乙裝置中，若液滴不動，說明發(fā)芽的種

子進行需氧呼吸，若液滴右移，說明發(fā)芽的種子進行厭氧呼吸,

或既進行需氧呼吸又進行厭氧呼吸。

［課下綜合檢測（一）］

一、選擇題

1.完成需氧呼吸全過程的結(jié)構(gòu)是（）

A.呼吸系統(tǒng)B.線粒體

C.細胞D.肺泡

解析：選C需氧呼吸的場所是細胞溶膠和線粒體。

2.下列生理過程不屬于需氧呼吸的是（）

A.糖酵解B.檸檬酸循環(huán)

C.分泌蛋臼質(zhì)D.電子傳遞鏈

解析：選c需氧呼吸的三過程分別是糖酹解、檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈。

3.在需氧呼吸的下列反應(yīng)階段中，不在線粒體中進行的只有（）

A.［H］傳遞給Q生成水

B.C6Hl分解為丙酮酸和［H］

C.丙酮酸分解為CO?和［H］

I）.ADP與磷酸反應(yīng)生成ATP

解析：選B在需氧呼吸的三個階段中，第一階段是由C6HM6分解為丙酮酸和［H］的過

程，是在細胞溶膠中進行的，而A、C、D所述過程均在線粒體中進行。

4.下列不屬于細胞呼吸特點的是（）

A.在常溫下進行

B.分階段逐步放能

C.高溫下發(fā)生，產(chǎn)生光和熱

D.產(chǎn)生的能量一部分儲存在ATP中，其余的轉(zhuǎn)變成熱能

解析：選C糖類等有機物體外燃燒時，產(chǎn)生光和熱。

5.在以葡萄糖為底物的需氧呼吸過程中，從細胞溶膠中進入線粒體內(nèi)的物質(zhì)有（）

A.丙酮酸、［H］、葡萄糖

B.丙酮酸、［H］、。2、ADP

C.C02,葡萄糖、H20

D.［H］,ATP、葡萄糖、磷酸

解析：選B進入線粒體的物質(zhì)：丙酮酸，［H］,Oz,ADP,Pi；出線粒體的物質(zhì)：CO?,

ATP

6.在需氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在（）

A.第一階段和第二階段

B.第二階段和第三階段

C.第一階段和第三階段

D.第三階段和第二階段

解析：選B需氧呼吸的第二階段檸檬酸循環(huán)要消耗水、第三階段電子傳遞鏈有水生成。

7.右圖為細胞呼吸過程示意圖，其中①②③代表有關(guān)生理過co,

程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列敘述正確的是（）夕、

甲乙

A.①③都具有雙層生物膜結(jié)構(gòu)/\n

1206f①--A乙----?

B.②③代表的場所完全不同

C.①②③代表的場所都能產(chǎn)生大量ATP

D.甲、乙分別代表丙酮酸、［H］

解析：選D由圖可知①為糖酵解（細胞溶膠、少量ATP）,②為檸檬酸循環(huán)（線粒體、少

量ATP）,③為電子傳遞鏈（線粒體、大量ATP）。甲是丙酮酸、乙是［H］。

8.讓實驗動物小白鼠吸入混有弋2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含“的化合物是（）

A.C02B.H20

C.C2H50HD.C3H6。3

解析：選B動物體吸收的陽2在需氧呼吸的第三階段與［H］結(jié)合生成H「0。

9.向正在進行需氧呼吸的細胞懸液中加入甲、乙、丙、丁四種抑制劑，下列說法正確

的是（）

A.若甲能抑制丙酮酸分解，則會使丙酮酸的消耗增加

B.若乙能抑制葡萄糖分解，則會使丙酮酸增加

C.若丙能抑制ATP的形成，則會使ADP的消耗增加

D.若丁能抑制［H］被氧化成水，則會使“的消耗減少

解析：選D葡萄糖初步分解是在第一階段，產(chǎn)物為丙酮酸；丙酮酸的消耗在第二階段,

分解產(chǎn)生二氧化碳；［H］的氧化在第三階段，與“結(jié)合生成水。三個階段都有能量釋放，部

分能量轉(zhuǎn)移給ADP生成ATPo

二、非選擇題

10.細胞內(nèi)需氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解，其反應(yīng)式為：2。凡。3+6叢0酶,C02+201H］

為探究該反應(yīng)發(fā)生的場所，甲、乙二人分別做了如下實驗：

甲：步驟一：用某種物質(zhì)處理新鮮肝臟，使其分散成為單個細胞。

步驟二：用含C6Hl政的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間。

步驟三：離心得到細胞溶膠及線粒體基質(zhì)，分裝在標(biāo)號為1、2的兩支試管中。

步驟四：取新配制的澄清石灰水兩滴，分別滴入兩支試管內(nèi)。

現(xiàn)象：1、2兩支試管均變渾濁。

結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞溶膠中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。

乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三、四步待續(xù)。

請回答下列問題：

（1）實驗完成后，老師指出甲同學(xué)的實驗結(jié)果是錯誤的。請分析其結(jié)果出錯的原因：

（2）現(xiàn)給你如下試劑：丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清

石灰水。請繼續(xù)乙的實驗，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所.

步驟三：_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

步驟四：___________________________________________________________________

預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：

①現(xiàn)象：。

結(jié)論：0

②現(xiàn)象：O

結(jié)論：。

③現(xiàn)象：O

結(jié)論：。

答案：（1）鑒定產(chǎn)物COz可以自由通過線粒體雙層膜，在將兩種基質(zhì)分離之前不應(yīng)使肝

細胞進行細胞呼吸

（2）步驟三：取等量且少量的試管1及試管2中的溶液分別置于編號為A、B的兩支試

管內(nèi)，再取等量的丙酮酸及完全營養(yǎng)液分別加入A、B兩支試管內(nèi)

步驟四：一段時間后，分別加入兩滴新配制的澄清石灰水，觀察試管是否變混濁

預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：

①現(xiàn)象：A試管出現(xiàn)混濁，B試管無變化

結(jié)論：丙酮酸分解的場所是細胞溶膠

②現(xiàn)象：A試管無變化，B試管出現(xiàn)混濁

結(jié)論：丙酮酸分解的場所是線粒體基質(zhì)

③現(xiàn)象：A、B兩支試管都出現(xiàn)混濁

結(jié)論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞溶膠中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

［課下綜合檢測（二）］

一、選擇題

1.植物體細胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)（）

A.既可以在線粒體中進行，也可以在細胞溶膠中進行

B.既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行

C.只能在有氧條件下進行，不能在無氧條件下進行

D.只能在有光條件下進行，不能在無光條件下進行

解析：選B植物的任何活的細胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)均在細胞溶膠進行。

2.右圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。前1、酶2葡萄糖

展1

和酶3依次存在于（）

內(nèi)酮酸

A.線粒體、線粒體和細胞溶膠幅2/

C0和H0

B.細胞溶膠、線粒體和細胞溶膠22

C.線粒體、細胞溶膠和線粒體

D.細胞溶膠、細胞溶膠和線粒體

解析：選B需氧呼吸分為三個階段：第一階段將葡萄糖分解為丙酮酸，是在細胞溶膠

中進行的；第二、三階段在線粒體中將丙酮酸分解為CO?和H20O厭氧呼吸第一階段與需氧

呼吸第一階段相同，第二階段在細胞溶膠中將丙酮酸分解為乳酸或酒精和CO”故B項正確。

3.下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，a?e表示物質(zhì)，①?④表示

過程。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細胞溶膠中

B.圖中物質(zhì)c為［H］,它只在需氧呼吸過程中產(chǎn)生

C.圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP

D.①④③過程為需氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2

解析：選D圖示為細胞呼吸的全過程，①②為厭氧呼吸，①④③為需氧呼吸，a、b、

c、d、e分別表示丙酮酸、CO,、［H］、O2、酒精；催化反應(yīng)②和④的酶分別存在于細胞溶膠

和線粒體中；厭氧呼吸的第一階段也可產(chǎn)生［H］。

4.某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實

驗裝置如圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段時間內(nèi)產(chǎn)生CO?總量的變化

趨勢是（）

解析：選c據(jù)圖知，甲脫氣培養(yǎng)，酵母菌只進行厭氧呼吸；乙不脫氣培養(yǎng)，酵母菌進

行需氧呼吸，產(chǎn)生的C02總量多于甲。此實驗為培養(yǎng)初期階段，所以C02總量一直呈快速上

升趨勢。

5.（安徽高考）某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量的變

化如下圖所示，女、友表示10?30°C之間的兩個不同溫度。下列分析正確的是（）

A.與。相比，友時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏

B.與友相比，右時乙烯產(chǎn)生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高，有利于葉片貯藏

C.力、友條件下呼吸速率的變化趨勢相似，力時不利于葉片貯藏

D.力、友條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨勢相似，白時不利于葉片貯藏

解析：選C依圖示可知，與&相比，6溫度條件下，葉片的呼吸速率和乙烯產(chǎn)生量的

高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高，不利于葉片貯藏。

6.右圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的厭氧呼吸所制作的一個實驗裝有色液滴

置。開始時錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入

適量的酵母菌。實驗過程中，刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動。

表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴右移的距

離（單位：cm）。請判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

"間(min)

溫度\12345

4℃000.10.20.3

10℃0.21.01.93.14.0

20℃0.41.32.23.34.5

350.71.42.84.45.0

55℃00.10.20.30.4

A.實驗開始前應(yīng)對葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌

B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌厭氧呼吸所產(chǎn)生的CO?的量

C.在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，酵母菌的厭氧呼吸強度越來越大

D.35七最有利于酵母菌的厭氧呼吸，隨著實驗的進行，液滴右移的速率越來越大

解析：選D從表中數(shù)據(jù)可看出，35℃最有利于酵母菌的厭氧呼吸，隨著實驗的進行,

液滴右移的距離會越來越大，但移動的速率不會越來越大。

7.將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、