三位數(shù)被一位數(shù)除（第一課時(shí)）（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-滬教版

三位數(shù)被一位數(shù)除（第一課時(shí)）（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)滬教版當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的孩子們，我知道今天我要帶給他們的，不僅是一些新的知識(shí)，更是一種新的思維方式。我手中的教材，是20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的滬教版，我們將要學(xué)習(xí)的，是三位數(shù)被一位數(shù)除的第一課時(shí)。在這個(gè)單元中，孩子們將學(xué)習(xí)如何將一個(gè)三位數(shù)分成若干個(gè)一位數(shù)的組，并理解這個(gè)過程背后的數(shù)學(xué)原理。他們將會(huì)學(xué)習(xí)如何從被除數(shù)的最高位開始，一位一位地進(jìn)行除法運(yùn)算，并理解余數(shù)的概念。我的教學(xué)目標(biāo)是，讓孩子們能夠理解并掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也希望他們能夠理解這個(gè)運(yùn)算背后的數(shù)學(xué)原理，并能夠?qū)⑦@個(gè)原理應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中。在進(jìn)行這個(gè)單元的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難點(diǎn)，也是一個(gè)重點(diǎn)，那就是如何讓孩子們理解并掌握從被除數(shù)的最高位開始進(jìn)行除法運(yùn)算的方法。這是一個(gè)需要反復(fù)練習(xí)的過程，也是孩子們能夠真正理解并掌握這個(gè)運(yùn)算的關(guān)鍵。為了能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計(jì)算器以及一些具體的例子。我會(huì)通過具體的例子，讓孩子們理解并掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，我會(huì)先從一個(gè)具體的例子開始，讓孩子們看到這個(gè)過程的具體操作。然后，我會(huì)帶領(lǐng)他們一起進(jìn)行練習(xí)，讓他們能夠在實(shí)踐中掌握這個(gè)運(yùn)算的方法。在練習(xí)的過程中，我會(huì)不斷地提醒他們注意運(yùn)算的細(xì)節(jié)，并幫助他們解決遇到的問題。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將整個(gè)運(yùn)算的過程呈現(xiàn)在黑板上，讓孩子們能夠清晰地看到每一步的操作。我會(huì)用不同的顏色來標(biāo)記不同的步驟，使得整個(gè)過程更加直觀易懂。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)布置一些具體的題目，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。我會(huì)選擇一些典型的題目，讓孩子們通過這些題目，進(jìn)一步理解和掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法。我會(huì)給出詳細(xì)的答案，讓孩子們能夠在解答過程中，更好地理解并掌握這個(gè)運(yùn)算。在課后反思及拓展延伸上，我會(huì)思考今天的教學(xué)過程是否達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們是否真正理解和掌握了這個(gè)運(yùn)算的方法。同時(shí)，我也會(huì)思考如何能夠讓孩子們更好地理解和掌握這個(gè)運(yùn)算，如何能夠?qū)⑦@個(gè)運(yùn)算應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中?？偟膩碚f，我相信，只要我們用心去教學(xué)，用心去學(xué)習(xí)，我們就一定能夠理解并掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法，我們就一定能夠?qū)⑦@個(gè)運(yùn)算應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：站在講臺(tái)上，我明確地意識(shí)到，在這節(jié)課中，孩子們需要關(guān)注的重點(diǎn)細(xì)節(jié)和難點(diǎn)有很多。其中，最為關(guān)鍵的，也是這節(jié)課的核心，就是讓孩子們理解并掌握從被除數(shù)的最高位開始進(jìn)行除法運(yùn)算的方法。這是一個(gè)需要他們反復(fù)練習(xí)，深入思考的過程，也是他們能夠真正理解并掌握這個(gè)運(yùn)算的關(guān)鍵。我需要他們關(guān)注的是，除法運(yùn)算的順序。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，從被除數(shù)的最高位開始，一位一位地進(jìn)行除法運(yùn)算。這個(gè)順序是不能錯(cuò)的，因?yàn)樗苯佑绊懙竭\(yùn)算的結(jié)果。我會(huì)通過具體的例子，讓他們看到，如果我們改變了運(yùn)算的順序，那么得到的結(jié)果也會(huì)發(fā)生變化。我需要他們關(guān)注的細(xì)節(jié)是，如何正確地進(jìn)行除法運(yùn)算。我會(huì)教他們，每次除法運(yùn)算后，都要將余數(shù)帶下一位繼續(xù)除。這個(gè)細(xì)節(jié)，是孩子們?cè)谶\(yùn)算過程中容易忽視的地方，但又是至關(guān)重要的。再次，我需要他們關(guān)注的，是如何處理余數(shù)。我會(huì)告訴他們，如果除法運(yùn)算后的余數(shù)小于除數(shù)，那么就需要在余數(shù)后面補(bǔ)一個(gè)零，繼續(xù)進(jìn)行除法運(yùn)算。這個(gè)處理方法，是孩子們?cè)谶\(yùn)算過程中經(jīng)常遇到的問題，也是他們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方。在教學(xué)過程中，我還會(huì)強(qiáng)調(diào)，讓孩子們理解并掌握除法運(yùn)算的原理。我會(huì)通過具體的例子，讓他們看到，除法運(yùn)算實(shí)際上就是將一個(gè)數(shù)分成若干個(gè)相同的部分。這個(gè)原理，是孩子們能夠?qū)⑦@個(gè)運(yùn)算應(yīng)用到更復(fù)雜問題中的基礎(chǔ)。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的講解，我會(huì)用生動(dòng)的例子，直觀的教具，以及詳細(xì)的講解，讓孩子們能夠深入理解并掌握。我會(huì)耐心地回答他們的問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行思考，讓他們能夠在實(shí)踐中，真正理解并掌握這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)?？偟膩碚f，我希望通過我對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的講解，能夠讓孩子們深入理解并掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法，能夠?qū)⑦@個(gè)運(yùn)算應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中。我也希望通過我的教學(xué)，能夠激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，感受到數(shù)學(xué)的魅力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在授課過程中，我注重運(yùn)用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引孩子們的注意力。我會(huì)用簡(jiǎn)單的例子來說明復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念，讓他們能夠在具體的情境中理解并掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法。時(shí)間分配上，我會(huì)將課堂分為講解、練習(xí)和互動(dòng)三個(gè)部分。講解部分，我會(huì)用大約一半的時(shí)間，來講解運(yùn)算的原理和重點(diǎn)細(xì)節(jié)。練習(xí)部分，我會(huì)用剩下的時(shí)間，讓孩子們進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)算練習(xí)?；?dòng)部分，我會(huì)用的時(shí)間，來回答孩子們的問題，并引導(dǎo)他們進(jìn)行思考。在課堂提問上，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極提問，并耐心地回答他們的問題。我會(huì)用鼓勵(lì)的語言，讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，并增強(qiáng)他們的自信心。情景導(dǎo)入上，我會(huì)從一個(gè)具體的例子開始，讓孩子們看到這個(gè)過程的具體操作。通過具體的例子，讓孩子們理解并掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法。在教案反思上，我會(huì)思考今天的教學(xué)過程是否達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們是否真正理解和掌握了這個(gè)運(yùn)算的方法。同時(shí)，我也會(huì)思考如何能夠讓孩子們更好地理解和掌握這個(gè)運(yùn)算，如何能夠?qū)⑦@個(gè)運(yùn)算應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中?？偟膩碚f，我相信，只要我運(yùn)用合適的教學(xué)技巧和竅門，就能夠讓孩子們更好地理解和掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法，就能夠?qū)⑦@個(gè)運(yùn)算應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中。課后提升：為了鞏固今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，我為孩子們準(zhǔn)備了一系列的課后練習(xí)題。這些題目既涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，也提供了一些拓展性的問題，以幫助他們進(jìn)一步理解和掌握三位數(shù)被一位數(shù)除的運(yùn)算方法。a.456÷8b.720÷9c.54÷6a.324÷4=81b.252÷6=42c.189÷9=21a.238÷5b.315÷9c.400÷4a.為什么456÷8=57？b.為什么720÷9=80？c.為什么54÷6=9？a.÷6b.5678÷7c.90÷9答案：1.a.456÷8=57b.720÷9=80c.54÷6=92.a.324÷4=81（正確）b.252÷6=42（正確）c.189÷9=21（正確）3.a.238÷5=47余3b.315÷9=35c.400÷4=1004.a.456÷8=57，因?yàn)?乘以57等于456。b.720÷9=80，因?yàn)?乘以80等于720。c.54÷6=9，因?yàn)?乘以9等于5