Unit 7 Christmas Part A （教學設(shè)計）-2024-2025學年閩教版英語四年級上冊6

Unit7ChristmasPartA（教學設(shè)計）-2024-2025學年閩教版英語四年級上冊6授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《Unit7ChristmasPartA》是2024-2025學年閩教版英語四年級上冊第六單元的教學內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞圣誕節(jié)展開，通過學習圣誕節(jié)的相關(guān)詞匯和句型，讓學生能夠簡單介紹圣誕節(jié)，并運用所學語言進行日常交流。

課本通過圖片、對話和活動等形式，引導學生學習圣誕節(jié)的相關(guān)詞匯，如SantaClaus、Christmastree、gift等，同時學習句型如"WhatdoyougetforChristmas?"和"Iget...forChristmas."，幫助學生掌握詢問和描述圣誕節(jié)禮物的語言技能。

在教學設(shè)計中，我將結(jié)合學生的年齡特點和興趣，設(shè)計豐富多樣的教學活動，如詞匯游戲、角色扮演和小組討論等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。同時，注重鞏固學生的語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的語言運用能力，使他們在真實的情境中能夠熟練運用所學語言進行交流。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語語言運用能力、文化意識和跨文化交流能力。通過學習圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句型，學生能夠掌握詢問和描述圣誕節(jié)禮物的語言技能，并在實際情境中進行運用。同時，通過了解西方的圣誕節(jié)文化，增強學生對不同文化的認知和理解，提高他們的文化意識。此外，通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，提高他們的跨文化交流能力。教學難點與重點1.教學重點

-圣誕節(jié)相關(guān)詞匯的學習，如"SantaClaus"、"Christmastree"、"gift"等。

-句型"WhatdoyougetforChristmas?"和"Iget...forChristmas."的運用。

-能夠用英語簡單介紹圣誕節(jié)，并參與日常交流。

2.教學難點

-生詞和短語的準確理解和運用，特別是對于一些較長或不太常見的詞匯，如"SantaClaus"、"Christmastree"等。

-正確使用句型"WhatdoyougetforChristmas?"和"Iget...forChristmas."來詢問和描述圣誕節(jié)禮物。

-在實際情境中，能夠流暢地運用所學語言進行交流，特別是對于一些害羞或不自信的學生。

針對這些重點和難點，我將采取不同的教學方法，如圖片展示、實物展示、小組討論、角色扮演等，幫助學生更好地理解和運用所學知識。同時，通過鼓勵學生積極參與和練習，提高他們的語言運用能力和自信心。教學方法與手段1.教學方法

-互動式教學：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學生的思考和參與，提高他們的語言運用能力。

-情境教學：創(chuàng)造真實的圣誕節(jié)情境，如角色扮演、模擬購物等，讓學生在實際情境中運用所學語言。

-游戲化教學：設(shè)計詞匯游戲和語法練習，以趣味的方式鞏固學生的知識。

2.教學手段

-多媒體教學：利用PPT、視頻等展示圣誕節(jié)的圖片和視頻，增強學生的直觀感受和興趣。

-電子白板：利用電子白板進行互動式教學，如拖拽詞匯、填寫句子等，提高學生的參與度。

-在線學習平臺：利用在線學習平臺進行預習、復習和作業(yè)提交，提高學生的自主學習能力和效率。教學過程1.導入（5分鐘）

親愛的同學們，大家好！今天我們要學習的是關(guān)于圣誕節(jié)的內(nèi)容。首先，讓我們來觀看一段關(guān)于圣誕節(jié)的視頻，感受一下圣誕節(jié)的氛圍。（播放視頻）看完視頻后，請大家和老師一起來說說視頻中我們都看到了哪些圣誕節(jié)的元素呢？

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家和老師一起來說一說這些詞匯。老師會放慢速度，確保大家都能夠跟上。好，我們一起來讀一讀這些詞匯。（讀詞匯）

3.課堂活動（15分鐘）

現(xiàn)在，我們要進行一個有趣的游戲。我會給大家一些圣誕節(jié)的詞匯卡片，請大家找到自己的合作伙伴，然后我們將會進行一個詞匯接龍游戲。游戲規(guī)則是，每個人說出一個詞匯，下一個人就要說出以前一個詞匯最后一個字母開頭的詞匯。比如說，第一個人說"SantaClaus"，第二個人就要說以"a"開頭的詞匯，比如"apple"。大家明白了嗎？好，那我們現(xiàn)在就開始游戲吧！（進行詞匯接龍游戲）

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選擇一個你最喜歡的圣誕節(jié)禮物，然后用我們剛才學習的句型來描述這個禮物。你們可以參考課本第6頁的例子，也可以自己創(chuàng)造。等大家都準備好后，我們會在全班分享每個小組的禮物描述。（小組討論）

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

今天我們一起學習了關(guān)于圣誕節(jié)的詞匯和句型，大家都能很好地參與到課堂活動中來。希望大家能夠通過今天的學習，更加了解圣誕節(jié)，也能夠用英語來簡單地介紹圣誕節(jié)。現(xiàn)在，請大家復習一下我們今天學習的內(nèi)容，并完成課后作業(yè)，作業(yè)是填空練習和寫作練習，大家加油哦?。ú贾米鳂I(yè)）

謝謝大家的積極參與，祝大家有一個愉快的圣誕節(jié)！知識點梳理本節(jié)課我們將學習閩教版英語四年級上冊第六單元《Unit7ChristmasPartA》的內(nèi)容。本節(jié)課的主要知識點包括：

1.圣誕節(jié)相關(guān)詞匯的學習，如"SantaClaus"、"Christmastree"、"gift"等。

2.句型"WhatdoyougetforChristmas?"和"Iget...forChristmas."的運用。

3.能夠用英語簡單介紹圣誕節(jié)，并參與日常交流。

4.了解西方的圣誕節(jié)文化，增強對不同文化的認知和理解。

下面，我們將對每個知識點進行詳細的梳理：

1.圣誕節(jié)相關(guān)詞匯的學習：

-"SantaClaus"：圣誕老人，西方傳說中的圣誕節(jié)禮物贈送者。

-"Christmastree"：圣誕樹，圣誕節(jié)期間裝飾的家庭裝飾品。

-"gift"：禮物，圣誕節(jié)期間互贈的物品。

-"decorate"：裝飾，圣誕節(jié)期間對圣誕樹和家庭進行裝飾的活動。

-"ChristmasEve"：圣誕夜，圣誕節(jié)的前夜。

-"ChristmasDay"：圣誕節(jié)當天，西方的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.句型"WhatdoyougetforChristmas?"和"Iget...forChristmas."的運用：

-"WhatdoyougetforChristmas?"：你圣誕節(jié)得到什么禮物？

-"Iget...forChristmas."：我圣誕節(jié)得到...作為禮物。

這兩個句型用于詢問和描述圣誕節(jié)禮物，是本節(jié)課的重點句型。

3.能夠用英語簡單介紹圣誕節(jié)，并參與日常交流：

-"ChristmasisafestivalcelebratedonDecember25th."：圣誕節(jié)是在12月25日慶祝的一個節(jié)日。

-"PeopleusuallydecorateChristmastreesandgivegiftstoeachother."：人們通常會裝飾圣誕樹并互相贈送禮物。

-"IlikeChristmasbecauseIcangetmanynicegifts."：我喜歡圣誕節(jié)，因為我可以得到很多漂亮的禮物。典型例題講解為了讓大家更好地掌握本節(jié)課的知識點，我將給大家講解一些典型的例題。這些例題都是與本節(jié)課的學習內(nèi)容密切相關(guān)的，希望大家能夠通過這些例題，加深對知識點的理解和運用。

例題1：

WhatdoyougetforChristmas?

Iget...forChristmas.

答案：

WhatdoyougetforChristmas?

IgetanewbookforChristmas.

解析：

這道題目是用來練習我們本節(jié)課學習的句型"WhatdoyougetforChristmas?"和"Iget...forChristmas."。通過這個句型，我們可以詢問和描述圣誕節(jié)禮物。在這個例子中，我們用"anewbook"作為禮物來回答這個問題。

例題2：

Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

1.Iusually____________(decorate/play)theChristmastreewithmyfamily.

2.Whatdoyouget____________(for/from)Christmas?

答案：

1.IusuallydecoratetheChristmastreewithmyfamily.

2.WhatdoyougetforChristmas?

解析：

這道題目是用來練習動詞和介詞的用法。在第一個空中，我們需要用動詞"decorate"來表示裝飾圣誕樹的動作。在第二個空中，我們需要用介詞"for"來表示為了圣誕節(jié)而得到禮物。

例題3：

Completethedialoguewiththecorrectformoftheverb.

A:WhatdoyouusuallydoonChristmasEve?

B:I____________(write/write)alettertoSantaClaus.

答案：

A:WhatdoyouusuallydoonChristmasEve?

B:IwritealettertoSantaClaus.

解析：

這道題目是用來練習動詞的不定式形式。在這個對話中，我們需要用不定式形式"write"來表示在圣誕夜通常做的事情。

例題4：

Choosethecorrectsentence.

1.ChristmasisafestivalwecelebrateonDecember25th.

2.ChristmasiscelebratedonDecember25th,it'safestival.

3.WecelebrateChristmasonDecember25th,it'safestival.

答案：

1.ChristmasisafestivalwecelebrateonDecember25th.

2.ChristmasiscelebratedonDecember25th,it'safestival.

3.WecelebrateChristmasonDecember25th,it'safestival.

解析：

這道題目是用來練習句子的結(jié)構(gòu)。在這個選擇題中，我們需要選擇正確的句子來描述圣誕節(jié)的慶祝時間。所有的選項都是正確的，因此答案有多個。

例題5：

Writeasentenceusingthevocabularyfromthebox.

SantaClaus,Christmastree,gift,decorate,ChristmasEve

答案：

SantaClausbringsgiftstochildrenonChristmasEve.WedecoratetheChristmastreeandputgiftsunderit.

解析：

這道題目是用來練習詞匯的運用。在這個例子中，我們需要使用盒子里的詞匯來寫一個句子。這個句子描述了圣誕夜的情景，包括圣誕老人、圣誕樹、禮物、裝飾和圣誕夜。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圣誕節(jié)相關(guān)詞匯的學習：

-單詞：SantaClaus、Christmastree、gift、decorate、ChristmasEve

-板書設(shè)計：將這些詞匯按照主題分類，并用簡潔的圖片或圖標輔助記憶。

②句型"WhatdoyougetforChristmas?"和"Iget...forChristmas."的運用：

-句型：WhatdoyougetforChristmas?和Iget...forChristmas.

-板書設(shè)計：用