職測(cè)-判斷推理知識(shí)點(diǎn)匯編

判斷推理知識(shí)點(diǎn)匯編第一章邏輯判斷邏輯判斷部分主要分為必然性推理和可能性推理，其中必然性推理中，假言命題的推理規(guī)則和樸素邏輯之元素對(duì)應(yīng)問(wèn)題是考查的重點(diǎn)，考生要重點(diǎn)掌握其解題方法和技巧，并結(jié)合題目，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行滲透。在可能性推理部分，常見(jiàn)的題型有加強(qiáng)型、削弱型、結(jié)論型以及評(píng)價(jià)型之相似結(jié)構(gòu)型，其中加強(qiáng)型和削弱型要找準(zhǔn)論據(jù)、結(jié)論以及它們之間的論證關(guān)系，把握不同論證結(jié)構(gòu)的削弱和加強(qiáng)方式；結(jié)論型題目把握好做題原則“忠于原文，適當(dāng)推測(cè)”，一定要結(jié)合選項(xiàng)具體問(wèn)題具體分析。評(píng)價(jià)型之相似結(jié)構(gòu)型題目，考生一定要看準(zhǔn)問(wèn)法，仔細(xì)分析題干和選項(xiàng)的論證方式，并認(rèn)真比對(duì)，選出最佳答案。知識(shí)點(diǎn)一、假言命題推理規(guī)則(一)題型特征題干和選項(xiàng)出現(xiàn)“如果…那么…”，“只要…就…”，“只有…才…”，“除非…否則不…”；(二)推理規(guī)則(如果A，那么B)＝(A?B)＝(非B?非A)；(只有A，才B)＝(B?A)＝(非A?非B)；(除非A，否則B)=(非A?B)=(非B?A)?！纠恐挥姓覝?zhǔn)工作的短板，才能補(bǔ)齊工作中的短板。下列哪項(xiàng)推不出來(lái)？A.如果找不準(zhǔn)工作的短板，就不能補(bǔ)齊工作中的短板B.除非找準(zhǔn)工作的短板，否則不能補(bǔ)齊工作中的短板C.只要找準(zhǔn)了工作的短板，就能補(bǔ)齊工作中的短板D.如果補(bǔ)齊了工作中的短板，就能找準(zhǔn)工作中的短板報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：1資料 【答案】C。解析：題干命題推理為“補(bǔ)齊工作中的短板?找準(zhǔn)工作的短板”。A項(xiàng)為“不找準(zhǔn)工作的短板?不能補(bǔ)齊工作中的短板”，為題干的逆否命題，可以推出。B、D項(xiàng)通過(guò)聯(lián)結(jié)詞轉(zhuǎn)換可知與題干命題等價(jià)，可以得到。C項(xiàng)肯定后件推出肯定前件，與推理規(guī)則不符。故選C。知識(shí)點(diǎn)二、樸素邏輯之元素對(duì)應(yīng)問(wèn)題(一)題型特征題干給出兩類(lèi)或多類(lèi)元素，通過(guò)題干信息找出元素間的匹配關(guān)系。(二)解題方法排除法：當(dāng)題干給出條件眾多，且條件均非常確定時(shí)，使用排除法能快速排除一些選項(xiàng)甚至直接得出答案。代入法：當(dāng)選項(xiàng)比較簡(jiǎn)單且確定，易于代入時(shí)，可使用代入法?！纠孔罱嫌沉艘徊亢苁軞g迎的電影，小劉購(gòu)買(mǎi)了4張座位連在一起的電影票，邀請(qǐng)小馬、小楊、小廖一同去觀看。四人各自隨機(jī)拿了一張電影票，此時(shí)他們分別猜了一下座位情況：小劉就是小楊?！奔偃缢麄兯娜硕疾洛e(cuò)了，那么他們面向銀幕從左到右的正確座位可能是：A.小廖、小馬、小楊、小劉B.小劉、小楊、小廖、小馬C.小馬、小廖、小楊、小劉D.小楊、小劉、小廖、小馬【答案】A。解析：觀察題干特征，出現(xiàn)了兩類(lèi)元素：人物和座位，讓找兩者之間的匹配關(guān)系。從題干信息來(lái)看，給出的條件比較多，而且也非常確定，因此，我們可以考慮排除法。由小楊猜錯(cuò)，可知小楊并沒(méi)有坐在小廖旁邊，由此可以排除B、C兩項(xiàng)；由小廖猜錯(cuò)可知小劉沒(méi)有坐在小廖的左手邊，由此可以排除D項(xiàng)。故答案選A。知識(shí)點(diǎn)三、可能性推理之“加強(qiáng)型與削弱型”解題思路①定位結(jié)論和論據(jù)，確定論證主線(xiàn)，分析論證漏洞。資料2報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：②關(guān)注問(wèn)法，定性選項(xiàng)。③通過(guò)比較選項(xiàng)加強(qiáng)或削弱的力度，選擇最優(yōu)答案?！纠恳话阏J(rèn)為，工作時(shí)間越長(zhǎng)的人積累的工作經(jīng)驗(yàn)也就越多。但最近一家公司發(fā)現(xiàn)，工作多年的老員工和毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的新人在設(shè)計(jì)一套營(yíng)銷(xiāo)方案時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)出明顯的差距。因此，認(rèn)為一個(gè)人工作時(shí)間越久經(jīng)驗(yàn)越豐富的看法是站不住腳的。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷的是：A.在設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)方案時(shí)，依靠的主要是創(chuàng)新意識(shí)而不是經(jīng)驗(yàn)B.設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)方案并不需要太多的工作經(jīng)驗(yàn)C.老員工比新人參與過(guò)更多的方案設(shè)計(jì)D.設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)方案有利于員工個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的積累【答案】A。解析：題干論證主線(xiàn)：一般認(rèn)為工作時(shí)間越長(zhǎng)的人積累的工作經(jīng)驗(yàn)也就越多+老員工和新人設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)方案沒(méi)有明顯差距→一個(gè)人工作時(shí)間越久經(jīng)驗(yàn)越豐富的看法是站不住腳的。題干論證漏洞：設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)方案依靠的是否是經(jīng)驗(yàn)。A項(xiàng)說(shuō)明設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)方案依靠的主要是創(chuàng)新意識(shí)而不是經(jīng)驗(yàn)，切斷了二者之間的聯(lián)系，營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)的好壞并不能體現(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)是否豐富，削弱了題干論述；B項(xiàng)只是說(shuō)不需要太多的工作經(jīng)驗(yàn)，但沒(méi)有否定工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)設(shè)計(jì)方案的作用，削弱力度太弱；C、D項(xiàng)加強(qiáng)了題干論述。故答案選A。知識(shí)點(diǎn)四、可能性推理之結(jié)論型(一)題型特征屬于可能性推理的一種推理形式，題干列舉了一堆事實(shí)或者給出一段文字，然后問(wèn)從中能得出什么結(jié)論。(二)解題原則正確選項(xiàng)要遵循從弱原則，選項(xiàng)不宜過(guò)于絕對(duì)，包含“可能”、“有些”、“也許”等詞語(yǔ)的選項(xiàng)往往能夠由題干推出，包含“必然”、“一定”、“所有”、“都”等字眼的選項(xiàng)通常與題干相悖?！纠恳员＝∑访x出現(xiàn)的核酸等“基因食品”對(duì)人體健康并無(wú)多大幫助。從科學(xué)角度看，所謂人體需要補(bǔ)充外源核酸的說(shuō)法不能成立，人體缺的是營(yíng)養(yǎng)，而核酸不可能缺，某些廣告說(shuō)人老了或得了病，制造基因的能力會(huì)減弱，更是無(wú)稽之談。報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：3資料 由此可以推出：A.食用保健品未必能增進(jìn)身體健康B.人體內(nèi)的核酸會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而減少C.所有關(guān)于保健品的廣告都缺乏科學(xué)依據(jù)D.人之所以病都是營(yíng)養(yǎng)不良的結(jié)果【答案】A。解析：由題干第一句話(huà)可以推出A項(xiàng)；由題干最后一句可知B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)題干只是說(shuō)以保健品名義出現(xiàn)的核酸等“基因食品”缺乏科學(xué)依據(jù)，而并不能推出所有關(guān)于保健品的廣告都缺乏科學(xué)依據(jù)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；D項(xiàng)生病的原因題干也沒(méi)有提及，不能推出，而且“都”這個(gè)說(shuō)法也過(guò)于絕對(duì)；故答案選A。知識(shí)點(diǎn)五、可能性推理之相似結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)型(一)問(wèn)法形式下列選項(xiàng)中所犯邏輯錯(cuò)誤與上述推理最為相似的是：下面句子邏輯表述方法與所給題干一致的是：以下哪項(xiàng)的邏輯結(jié)構(gòu)與題干的最為類(lèi)似？以下哪項(xiàng)與題干中的論證方式相同？(二)解題步驟1.找到題干的推理結(jié)構(gòu)；2.逐一分析選項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)，與題干對(duì)比找到答案?！纠咳绻阊葜v時(shí)講真話(huà)，那么富人會(huì)反對(duì)你。如果你演講時(shí)講假話(huà)，那么窮人會(huì)反對(duì)你。你演講時(shí)或者講真話(huà)，或者講假話(huà)。所以，或者富人會(huì)反對(duì)你，或者窮人會(huì)反對(duì)你。以下哪項(xiàng)與上述推理的結(jié)構(gòu)最為相似？A.如果月球上有生物，則一定有空氣。如果月球上有生物，則一定有水分。月球上或者沒(méi)有空氣，或者沒(méi)有水分。所以，月球上沒(méi)有生物B.如果對(duì)物體加壓，則它的體積會(huì)變小。如果對(duì)物體降溫，則它的體積會(huì)變小。或者對(duì)物體加壓，或者對(duì)物體降溫。所以，物體的體積會(huì)變小C.如果天下雨，則地一定會(huì)濕。如果天不下雨，則地不一定會(huì)濕?；蛘咛煜掠昊蛘咛觳幌掠?。所以，或者地一定會(huì)濕，或者地不一定會(huì)濕D.如果刺激老虎，則老虎要吃人。如果不刺激老虎，則老虎也要吃人?；蛘叽碳だ匣?，或者不刺激老虎?？傊?，老虎要吃人資料4報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：非p。與題干推理結(jié)構(gòu)不同。與題干推理結(jié)構(gòu)不同。q。與題干推理結(jié)構(gòu)不同。報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：5資料 第二章定義判斷定義判斷這種題型涉獵學(xué)科比較廣泛，考生要注意平時(shí)的學(xué)科知識(shí)積累，但在做題過(guò)程中，最主要的還是要掌握解題方法，找準(zhǔn)定義要點(diǎn)。下面給大家主要介紹兩種方法：核心成分分析法和主特征分析法。知識(shí)點(diǎn)一、核心成分分析法通過(guò)找題干的核心成分(主體、客體、目的、方式、條件、原因、結(jié)果、性質(zhì)等)來(lái)確定正確答案的方法。適用于定義較短，不好讀懂不易理解，一般為法律、經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)等學(xué)科的定義?！纠糠秶?jīng)濟(jì)是由廠商的經(jīng)營(yíng)范圍而非規(guī)模帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)，是指同時(shí)生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費(fèi)用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于范圍經(jīng)濟(jì)的是：A.某家具生產(chǎn)廠家實(shí)行桌子與衣柜合并生產(chǎn)后，相同的生產(chǎn)過(guò)程使成本有效降低B.某啤酒制造廠收購(gòu)了一個(gè)經(jīng)營(yíng)虧損的小型啤酒廠，生產(chǎn)線(xiàn)擴(kuò)大后原料采購(gòu)成本降低，兩個(gè)廠區(qū)啤酒的生產(chǎn)效益均有提高C.因?yàn)槭袌?chǎng)需求擴(kuò)大，布鞋和鞋墊的手工作坊式生產(chǎn)逐漸被機(jī)器生產(chǎn)取代，生產(chǎn)成本大幅下降D.某奶制品廠實(shí)行奶酪與酸奶一起生產(chǎn)后，二者的生產(chǎn)工藝相互借鑒，產(chǎn)品改良，銷(xiāo)量大增【答案】A。解析：范圍經(jīng)濟(jì)的定義要點(diǎn)為：①由經(jīng)營(yíng)范圍而非規(guī)模帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)；②同時(shí)生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費(fèi)用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費(fèi)用。A項(xiàng)將桌子和衣柜合并生產(chǎn)后，使成本有效降低，符合定義；B項(xiàng)是由于規(guī)模擴(kuò)大帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，不符合要點(diǎn)①；C項(xiàng)兩個(gè)要點(diǎn)均不符合；D項(xiàng)不符合要點(diǎn)②。故答案選A。知識(shí)點(diǎn)二、主特征分析法用通俗的語(yǔ)言表述出被定義項(xiàng)具備的主要特征的方法。適用于定義較長(zhǎng)，或者措辭不好理解，但定義本身含義比較簡(jiǎn)單。一般為社會(huì)、心理類(lèi)學(xué)科的定義。資料6報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：【例】學(xué)習(xí)遷移即一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，它廣泛地存在于知識(shí)、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中。任何一種學(xué)習(xí)都會(huì)受到學(xué)習(xí)者已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能、態(tài)度等的影響，只要有學(xué)習(xí)，就有遷移。下列屬于學(xué)習(xí)遷移的是：A.小王的父親是著名的畫(huà)家，受父親影響，他從小就對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣，后來(lái)也成為一名畫(huà)家B.某大學(xué)生在人多的教室里復(fù)習(xí)功課總?cè)菀追中模谑菗Q到一個(gè)獨(dú)處的安靜環(huán)境，學(xué)習(xí)效率非常高C.小芳學(xué)會(huì)了拉二胡，自己嘗試?yán)√崆?，結(jié)果也很快學(xué)會(huì)D.某學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲致使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，后來(lái)通過(guò)老師的教育和同學(xué)的幫助，改掉了毛病，學(xué)習(xí)進(jìn)步非常快【答案】C。解析：學(xué)習(xí)遷移的定義要點(diǎn)是：一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。C項(xiàng)“拉二胡”對(duì)學(xué)習(xí)“拉小提琴”的過(guò)程產(chǎn)生了影響，符合定義。A、B、D三項(xiàng)都沒(méi)有體現(xiàn)一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。故答案選C。報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：7資料 第三章類(lèi)比推理類(lèi)比推理部分，從考點(diǎn)上講，概念間的關(guān)系、詞義關(guān)系、功能關(guān)系、加工關(guān)系、歷史文學(xué)常識(shí)是考查的重點(diǎn)，除了掌握具體的做題方法以外，考生還要注意平時(shí)的積知識(shí)點(diǎn)一、包含關(guān)系就稱(chēng)概念A(yù)與概念B之間具有包含關(guān)系；概念B包含于概念A(yù)。【例】()對(duì)于織物相當(dāng)于彩陶對(duì)于()A.刺繡，陶器B.染料，彩繪C.絲綢，巖畫(huà)D.織機(jī)，圖案【答案】A。解析：刺繡是織物的一種，彩陶是陶器的一種。如果某現(xiàn)象的存在，引起另一現(xiàn)象發(fā)生，這兩現(xiàn)象間就具有因果關(guān)系。A.高興：勝利B.勤奮：成功C.哀愁：開(kāi)心D.成功：喜悅【答案】B。解析：因?yàn)樽詽M(mǎn)所以失敗，因?yàn)榍趭^所以成功。知識(shí)點(diǎn)三、詞義關(guān)系常見(jiàn)考點(diǎn)：近義詞關(guān)系、反義詞關(guān)系【例】義薄云天：高義薄云：薄情寡義A.不甘示弱：甘拜下風(fēng)：自嘆不如B.守株待兔：望梅止渴：亡羊補(bǔ)牢C.失魂落魄：鎮(zhèn)定自如：泰然自若資料8報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：D.天衣無(wú)縫：無(wú)懈可擊：破綻百出【答案】D。解析：前兩個(gè)詞是近義詞，后一個(gè)詞與前面兩個(gè)詞是反義關(guān)系，只有D項(xiàng)符合。故選D。知識(shí)點(diǎn)四、功能關(guān)系功能是指事物或方法所發(fā)揮的有利作用。功能關(guān)系指事物與其功能、用途等的關(guān)系?！纠靠蛙?chē)：載客A.電影：觀眾B.歌曲：戲曲C.貨車(chē)：運(yùn)輸D.音樂(lè)：播放【答案】C。解析：客車(chē)是用來(lái)載客的，貨車(chē)是用來(lái)運(yùn)輸?shù)摹９蔬xC。知識(shí)點(diǎn)五、職業(yè)關(guān)系詞項(xiàng)中涉及與職業(yè)相關(guān)的工作對(duì)象、工作內(nèi)容、工作工具?！纠侩s志對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于農(nóng)民A.編輯，蔬菜B.書(shū)刊，農(nóng)村C.傳媒，農(nóng)業(yè)D.報(bào)紙，果農(nóng)【答案】A。解析：工作者與工作對(duì)象的關(guān)系。編輯編寫(xiě)雜志，農(nóng)民種植蔬菜。知識(shí)點(diǎn)六、加工關(guān)系事物與制成事物的原材料的關(guān)系。需要注意的是，從材料構(gòu)成分類(lèi)可以分為唯一原料和部分原料，從變化過(guò)程分類(lèi)可以分為物理變化和化學(xué)變化?！纠繕?shù)根：根雕A.陶土：瓷器B.紙張：剪紙C.水泥：硯臺(tái)D.竹子：竹排【答案】B。解析：根雕是樹(shù)根經(jīng)雕刻而得到的藝術(shù)品，剪紙是紙張經(jīng)剪裁而得到的藝術(shù)品。A項(xiàng)在陶土燒制成瓷器的過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，而根雕和剪紙的制作過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：9資料 知識(shí)點(diǎn)七、文學(xué)歷史常識(shí)文學(xué)常識(shí)主要涉及作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史典故。歷史常識(shí)主要涉及歷史事件、史書(shū)、歷史人物、朝代先后順序等相關(guān)常識(shí)。【例1】吳承恩：《西游記》A.干寶：《搜神記》B.羅貫中：《三國(guó)演義》C.大仲馬：《基督山伯爵》D.吳敬梓：《儒林外史》【答案】B。解析：吳承恩是《西游記》的作者，四個(gè)選項(xiàng)均符合，但《西游記》和《三國(guó)演義》都屬于四大名著，故答案選B。【例2】貞觀之治：唐太宗A.文景之治：漢武帝B.開(kāi)元盛世：唐玄宗C.康乾盛世：順治D.安史之亂：楊玉環(huán)【答案】B。解析：貞觀之治的在位君主為唐太宗，開(kāi)元盛世的在位君主為唐玄宗。資料10報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：第四章圖形推理圖形推理不依賴(lài)于人的語(yǔ)言和文字，主要考查考生觀察、抽象和推理的能力。在此過(guò)程中，考生除了要重點(diǎn)掌握具體考點(diǎn)以外，還應(yīng)該善于總結(jié)題干特征，訓(xùn)練和強(qiáng)化解題思路。知識(shí)點(diǎn)一、封閉區(qū)域封閉區(qū)域指的是圖形中由封閉線(xiàn)條圍成的空白區(qū)域。常見(jiàn)考點(diǎn)：封閉區(qū)域的數(shù)量?！纠繌乃o的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：C、1、2、3、4，應(yīng)選擇有5個(gè)封閉區(qū)域的圖形，選項(xiàng)中只有C。知識(shí)點(diǎn)二、線(xiàn)條數(shù)常見(jiàn)考點(diǎn)：直線(xiàn)數(shù)、曲線(xiàn)數(shù)以及線(xiàn)條總數(shù)。報(bào)名專(zhuān)線(xiàn)：11資料 【例】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：形，選項(xiàng)中只有B符合。知識(shí)點(diǎn)三、小圖形常見(jiàn)考點(diǎn)：小圖形的個(gè)數(shù)、種類(lèi)數(shù)?！纠繌乃o的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：知識(shí)點(diǎn)四、對(duì)稱(chēng)性軸對(duì)稱(chēng)圖形：如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線(xiàn)就是這個(gè)圖形的一條對(duì)稱(chēng)軸。對(duì)稱(chēng)軸的方向和數(shù)量也是?？家?guī)律。資料12