廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)把你在本學(xué)期所積累的詞語(yǔ)歸歸類，填一填，看誰(shuí)填的多?。ㄖ辽?個(gè)）

（1）描寫季節(jié)的詞語(yǔ)：__________________________________

（2）描寫聲音的詞語(yǔ)：__________________________________

（3）帶有數(shù)字的成語(yǔ)：_________________________________

（4）帶有身體部位名稱的成語(yǔ)：_____________________________2）.我會(huì)仿寫詞語(yǔ)。

（1）笑瞇瞇（ABB）___________

___________

（2）披頭散發(fā)（含有身體部位）___________

___________

（3）一葉知秋（描寫秋天）___________

___________3）.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）杜牧《清明》中“______，______”這兩句詩(shī)是借天氣、行人來(lái)展現(xiàn)詩(shī)人行路時(shí)的感受和心情。

（2）春燕飛來(lái)飛去，忙著銜泥筑巢，沙灘上成雙成對(duì)的鳥(niǎo)兒在休憩，這與杜甫《絕句》_____，____的景象相同。

（3）《童年的水墨畫》分別描寫了孩子們?cè)赺___、______和_____三處地方活動(dòng)的情景，表達(dá)了作者_(dá)___的思想感情。

（4）過(guò)而不改，_______?！墩撜Z(yǔ)》4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。

（1）逢年過(guò)節(jié)，漂泊在外的游子總愛(ài)吟誦王維的“_________，________”這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)親人的思念。

（2）“人影給溪水________，________一只紅蜻蜓”。讀這句話時(shí)你腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫面：________。

（3）《海底世界》一文用通俗形象的語(yǔ)言讓我們了解到海底真是個(gè)________、_______的世界。

（4）通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了__________是一座世界聞名的石拱橋，張擇端的《_________》是一幅名揚(yáng)中外的畫；我還知道“雅人四好”是________。

（5）這一段時(shí)間我和小伙伴一起共讀的寓言故事書是：_______，其中最感興趣的故事是________，我從這個(gè)故事中明白的道理是_________。5）.查字典。

“仰”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母()；按部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫?！把觥痹谧值渲械慕忉層校孩偬ь^看；②敬慕；③依靠?！把鐾敝械摹把觥睉?yīng)選第()種解釋。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蒼脆

工課

機(jī)帆船B．漁民

鎮(zhèn)定

亂糟糟C．青晨

明郎

煤油燈D．顯得

效外

慢吞吞2）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（

）A．層林盡染

一葉之秋B．提心掉膽

一本正經(jīng)C．目瞪口呆爭(zhēng)分奪秒D．口干舌躁

百戰(zhàn)百勝3）.選出加點(diǎn)字讀音與其他兩項(xiàng)不同的詞語(yǔ)（

）A．斗爭(zhēng)B．戰(zhàn)斗C．北斗七星4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句寫句子。

例：艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的含義相同的連起來(lái)。

湊巧

湊

攏

配藥

搭配

湊錢

湊熱鬧

分配

調(diào)配

湊近

湊

集

配合

配色2）.把詞語(yǔ)和解釋連起來(lái)。

衙役

古代裝錢物的口袋。

善罷甘休

衙門里的差役。

錢褡

好好地了結(jié)糾紛,不再使事態(tài)持續(xù)下去。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)從此，馬拉松這個(gè)距離雅典約40千米的海邊小漁村逐漸被人們知曉。

(

)為了把勝利的喜訊報(bào)告給首都雅典翹首以待的同胞，戰(zhàn)士菲利比斯不顧傷痛、饑餓和極度的疲勞，從馬拉松出發(fā)，向雅典跑去。

(

)兩千五百年前，野心勃勃的波斯帝國(guó)對(duì)希臘發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

(

)他跑啊，跑啊，終于看到了雅典的城門。

(

)希臘人民奮起反抗，以一萬(wàn)人對(duì)付波斯帝國(guó)的十萬(wàn)大軍，在海邊一個(gè)叫馬拉松的小漁村和敵人展開(kāi)了決戰(zhàn)，結(jié)果大獲全勝。

(

)到達(dá)雅典的時(shí)候，他已經(jīng)筋疲力盡了，他用盡最后的力氣，向迎接他的人們高呼：“我們勝利啦！”隨即倒在地上，再也沒(méi)有起來(lái)。2）.連詞成句。

①為什么為師你拜我呢還要

_______________________

②天邊的吞沒(méi)了被最后也黑暗光亮

_______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《大克勞斯和小克勞斯》中，小克勞斯很貪財(cái)，霸道。(

)

2．《稻草人》的作者是葉圣陶。(

)

3．《皇帝的新裝》中，皇帝封了兩個(gè)騙子“營(yíng)養(yǎng)師”的稱號(hào)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題?；剜l(xiāng)偶書①(唐)賀知章少小離家老大②回，鄉(xiāng)音③無(wú)改鬢毛④衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！咀⑨尅竣倥紩弘S便寫的詩(shī)。偶，說(shuō)明詩(shī)寫作得很偶然，是隨時(shí)有所見(jiàn)、有所感就寫來(lái)的。②老大：年紀(jì)大了。③鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。④鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。

1．結(jié)合注釋，給詩(shī)中劃線的字選擇正確的讀音。

少________(shǎo

shào)

相________(xiānɡ

xiànɡ)

2．從詩(shī)中找出兩對(duì)意思相反的詞語(yǔ)。

________——________

________——________

3．“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”的原因是什么呢？請(qǐng)用詩(shī)中的句子回答。

________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

兔媽媽有三個(gè)孩子：兔老實(shí)、兔機(jī)靈、兔美麗。兔媽媽給了每人100元錢，一個(gè)月過(guò)去，三個(gè)孩子回來(lái)了，他們向媽媽講述了自己的經(jīng)歷。同學(xué)們，你猜猜三只小兔用這100元做了什么呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，寫一個(gè)有意思的故事吧。

要求：①題目自擬；②把事情寫具體，寫清楚；③300字左右；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。舉手的秘密①小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校。因?yàn)檎n程進(jìn)度不同，老師講的很多內(nèi)容我都聽(tīng)不懂。課堂提問(wèn)時(shí)，別的同學(xué)全都高高舉起手，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮饐?wèn)題，而我卻不敢舉手。后來(lái)出于虛榮心，有的問(wèn)題我明知自己不會(huì)答，也舉起了手。剛開(kāi)始還蒙（méngmēng）混過(guò)幾次，可不久還是露餡兒了。②那是在一節(jié)數(shù)學(xué)誤上，一位剛調(diào)來(lái)的姓高的女老師給我們上課。高老師提問(wèn)時(shí)，我習(xí)慣性地舉起了手。那次，高老師偏偏就叫了我。我的腦袋“嗡”的一下蒙了。我低著頭從座位上站起來(lái)，臉紅得發(fā)燙。我隱約聽(tīng)到旁邊同學(xué)的竊笑，眼淚很快流了下來(lái)。。③那一節(jié)誤我什么也沒(méi)聽(tīng)懂。放學(xué)了，我仍一個(gè)人呆呆地坐在教（jiāojiào）室里傷心。突然一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，我吃驚地一回頭，看見(jiàn)了高老師親切的笑容。④高老師耐心地問(wèn)清了我的情況后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，當(dāng)你會(huì)回答問(wèn)題的時(shí)候，你就和大家一樣舉右手。如果不會(huì)，就舉左手。這樣我就知道你到底會(huì)還是不會(huì)了?！睆拇?，每次提問(wèn)我都可以從容地舉手了。隨著時(shí)間的推移，我舉右手的次數(shù)起來(lái)起多。每每與高老師的目光相遇時(shí)，我倆都心照不宣地相互一笑。那淺淺一笑，照亮了我快樂(lè)的童年。直到今天，我的心里仍然（儲(chǔ)存

保存）著一份感激。1．用“√”從短文中選擇正確的讀音或詞語(yǔ)。

2．聯(lián)系上下文，文中“露餡兒”的意思是（）A．顯出跡象B．不愿意讓人知道的事暴露出來(lái)3．根據(jù)下面句子的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）爭(zhēng)著向前，唯恐落后。()

（2）彼此心里明白，而不公開(kāi)說(shuō)出來(lái)。()

4．短文題目是“舉手的秘密”，這個(gè)秘密是什么？請(qǐng)寫下來(lái)。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。旋風(fēng)（xuánxuàn）放縱（zòngzhòng）重疊（diédéi）鴛鴦（yuānyān）懦弱（luònuò）勻稱（chènchēng）2）.這學(xué)期，我們讀了許多寓言故事，也明白了很多道理。根據(jù)以下情境，選擇適合的選項(xiàng)填寫在橫線上。

A．《陶罐和鐵罐》

B．《守株待兔》

C．《鹿角和鹿腿》

D．《池子與河流》

（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)只看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的短處及別人的長(zhǎng)處，你會(huì)用_______這則