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文檔簡介

山西省長治市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(上學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀下列語句,在橫線中寫出相應(yīng)的詞語,注意把字寫規(guī)范。

(1)大家不同,來到學(xué)校,都成了好朋友。那的把學(xué)校得絢麗多彩。

(2)一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上,。

(3)它們得并不,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。

(4)我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是的。原來,蒲公英的花就像我們的,可以張開、合上。2、填空題(每題2分共5題)1).比一比,組成詞語。

到(

)

線(

)

挑(

)

飄(

)

倒(

)淺(

)跳(

)

漂(

)2).把下列詞語補充完整,再填空。

成()結(jié)()

引人()()

秋風(fēng)()()

()紅()赤

()()累累

()()盡染

(1)秋風(fēng)蕭瑟_____,一片金黃;陽光下,走在密林之中

(2)與其_____地爭吵,不如各退一步。3).讀拼音,寫詞語。

新年晚會上,華華穿著xiānyàn(

)的fúzhuānɡ(

),在輕柔的樂曲中tiàowǔ(

)。她時而揚起雙臂,時而將手環(huán)抱,引來陣陣熱烈的zhǎnɡshēnɡ(

)。4).讀拼音,寫詞語。

hùxiāng

guānchá

páiliè

shuìjiào

(

)(

)(

)(

)

piàoliang

hūrán

yǒngɡǎn

zhěngjié

(

)(

)(

)(

)5).班級開展“‘語’你相伴,精彩成長”學(xué)習(xí)活動,請你根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)智慧“語”你相約,文字里藏著智慧。學(xué)習(xí)中,我們要做小小善辯家,正如諺語所說:“燈不撥不亮,__________”;團隊中,我們要做團結(jié)小能手,正所謂“三個臭皮匠,__________”;交談中,我們要做言語藝術(shù)家,因為“_________,暖于布帛;_________,深于矛戟”。

(2)美景“語”你同行,詩句中含有美景。讓我們品味詩中景,感悟景中情。我們從“____________,霜葉紅于二月花”中領(lǐng)略到了深秋楓林的艷麗多姿;從“湖光秋月兩相和,____________”中感受到了洞庭湖面的風(fēng)平浪靜;從“蕭蕭梧葉送寒聲,____________”中體會到了羈旅詩人的思鄉(xiāng)愁緒。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列說法有錯誤的一項是(

)A.“百荷花在這些大圓盤之間冒出來?!边@句話中“冒出來”是“長出來”的意思,可以換成“長出來”,表達的意思一樣。B.二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。句中“左右”“好像”用得好,文章用詞準確,表現(xiàn)了法布爾嚴謹求實的工作態(tài)度。C.鉛筆的夢想:我要在青葉間,長成長長的豆角;或者,偽裝成嫩嫩的絲瓜。這句話“豆角、絲瓜和鉛筆一樣,都是細長的,鉛筆想成為豆角和絲瓜,想象自然、合理。D.他沒精打采地坐在那里,一句話也不說。這句話中“沒精打采”用的好,形象地表現(xiàn)出他的精神狀態(tài)。2).下列句子中加點字的讀音相同的一項是(

)A.他幾乎每天都趴在茶幾上寫作業(yè)。B.假日里,我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我假扮老鷹。C.他是一位敬業(yè)的警察,總是到處去處理一些突發(fā)事件。D.最后中間的小女孩中獎了。3).下列加點字的讀音有錯誤的一項是(

)A.泛舟(fàn)

蕩漾(yàng)

閑散(sǎn)B.尾翼(yì)

仿佛(fú)

伶俐(líng)C.勻稱(chèng)

前爪(zhǎo)

空隙(xì)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句)

_________________5、連線題(每題4分共2題)1).連線。

泥融飛燕子

山寺桃花始盛開

杜甫

爆竹聲中一歲除

遍插茱萸少一人

王安石

遙知兄弟登高處

沙暖睡鴛鴦

白居易

人間四月芳菲盡

春風(fēng)送暖入屠蘇

王維2).讀一讀,連一連,再完成練習(xí)。

文房四寶

望聞問切

雅人四好

筆墨紙硯

中醫(yī)四診

琴棋書畫1.“雅人四好”的“好”讀音是_________,意思是____________________。

2.“望聞問切”中“聞”指(

)。

A.觀氣色

B.聽聲息

C.摸脈象6、排序題(每題5分共2題)1).排列錯亂的句子。

()日月潭景色宜人。

()黎明時,湖面的輕煙還沒散去,隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。

()蒙蒙細雨的時候,她好象披上了一層薄薄的輕紗,周圍的景物都那么朦朧,充滿了神秘。

()無論在早晨、黃昏、晴天、雨天,她都會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。

()日落的時候,潭水蕩漾著美麗的霞光。

()在艷陽高照的當(dāng)兒,整個日月潭,都清晰地展現(xiàn)在眼前,使人心胸突然開闊起來。2).給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進步。

(

)自己不動腦子,作文簡直是七拼八湊。

(

)以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來參考。

(

)此后,我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)老師在我的作文后面批著:“不真實,要用自己的話寫真實的故事?!?、判斷題(每題5分共1題)1).《那一定會很好》中,種子(樹)從最初的想要站起來、想要奔跑,到后來的想要坐下、想要躺下,說明它變得越來越懶惰。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。問大海大海大海我問你,你為什么這樣藍?大海笑著來回答:我的懷里抱著天。大海大海我問你,你為什么這樣咸?大海笑著來回答:漁民叔叔流了汗。1.讀完本詩后我知道這首詩是(

)問(

)答。

2.我知道這首詩寫了大海的兩個特點:(

)和(

)。

3.從文段中找到答案。

大海藍是因為(

),大海咸是因為(

)。

4.動動腦筋,再仿寫。

大海大海我問你,(

)?大海笑著來回答:(

)。9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作。

生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確,只要我們認真觀察就不難發(fā)現(xiàn),我們周圍有許多美麗的地方,請你選擇一處美景介紹給別人,題目是《這兒真美》。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。海底世界(節(jié)選)①海里的動物,各有各的活動方法。海參(

)靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,(功

攻)擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能(巴扒)在輪船底下做免費的長途旅行。②海底的植物差(

)異也很大。它們的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米,是地球上最長的生物。1.在括號中給加點的字注音。

2.用“√”在文中括號里選擇正確的字。

3.選文中的兩段話,分別是圍繞那句話的意思寫的?用“

”在文中畫出來。

4.選文第②自然段從____和____兩個方面寫海底植物的差異。

5.判斷:

(1)選文第①自然段具體介紹了5種動物的活動方法:它們有的向前進,有的向后退;有的自己活動,有的自己不動;有的極快,有的極慢。(

)

(2)海參是靠肌肉收縮前進的,它爬行的速度比梭子魚快。(

)

6.文中畫橫線的句子理解正確的是(

)。A.這句話用擬人的修辭手法寫有些貝類的活動方式,生動親切,讓人感受到海底世界的新奇有趣。B.這句話運用了比喻的修辭手法,把某些貝類的活動方式生動形象地介紹出來。C.這句話生動形象地說明了某些貝類不會活動的特點。11、信息匹配(每題5分共2題)1).連一連,選一選(填序號)。

A.兵來將擋

焉得虎子

B.不入虎穴

水來土掩

C.眼見為實

近墨者黑

D.近朱者赤

耳聽為虛

(1)下象棋的時候,無論聰聰運用什么戰(zhàn)術(shù)進攻明明,明明總有計謀化解。這真是___________。

(2)環(huán)境對人的成長影響很大。古時孟母三遷,正是___________的道理。

(3)聰聰對明明說的那件事半信半疑,他想:___________,我要親自去看一看。

(4)聰聰和明明下象棋,雙方勢均力敵。聰聰想:___________。于是,他走了一著險棋,果然取得了勝利。2).給加點字選擇正確的解釋。(填序號)

修:A.修飾;

B.修理,整治;

C.剪或劑,使整齊;

D.興建,建筑

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