人美版七下 13.用相機(jī)記錄我的旅行 教案

人美版七下13.用相機(jī)記錄我的旅行教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人美版七下第十三章“用相機(jī)記錄我的旅行”教案，教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.了解攝影的基本知識，如相機(jī)的種類、鏡頭的選擇、拍攝角度與構(gòu)圖等；2.學(xué)習(xí)旅行攝影的技巧，如捕捉美好瞬間、表現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣?、記錄旅行故事等?.通過實(shí)踐拍攝，學(xué)會評價和分析攝影作品，提高審美能力；4.結(jié)合教材中的優(yōu)秀攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們用相機(jī)記錄生活的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，提高學(xué)生的攝影技能和審美素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生圖像識讀能力，通過分析教材中的攝影作品，提升對攝影語言的鑒賞與理解；強(qiáng)化創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生在旅行攝影中探索獨(dú)特視角，展現(xiàn)個性化表達(dá)；加強(qiáng)文化理解，讓學(xué)生在記錄旅行中體驗(yàn)和尊重不同地域文化；提升審美判斷，通過作品評價，培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和評價能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在全面提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的繪畫與美術(shù)知識，對色彩、構(gòu)圖有初步的理解，并在之前的課程中學(xué)習(xí)了簡單的攝影技巧，能夠使用相機(jī)進(jìn)行基本的拍攝。

2.學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對攝影有一定的興趣，喜歡通過圖像表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。他們具備一定的動手操作能力和創(chuàng)新思維，但學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏重于理論學(xué)習(xí)，有的則更傾向于實(shí)踐操作。

3.學(xué)生在拍攝技巧、攝影構(gòu)圖和作品賞析方面可能存在困難，特別是在如何捕捉旅行中的精彩瞬間和表現(xiàn)地域特色上可能缺乏經(jīng)驗(yàn)和靈感。此外，對攝影設(shè)備的熟悉度和運(yùn)用也可能成為他們面臨的挑戰(zhàn)。在作品評價時，學(xué)生可能對美的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識不一，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)審美能力。教學(xué)方法與策略1.講授與討論相結(jié)合：通過講解攝影基本知識與技巧，結(jié)合小組討論，讓學(xué)生深入理解并運(yùn)用到實(shí)踐中。

2.案例研究：分析教材中的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的構(gòu)圖、用光和主題表達(dá)，進(jìn)行模仿和實(shí)踐。

3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)置旅行攝影項(xiàng)目，鼓勵學(xué)生自主拍攝、編輯并展示作品，培養(yǎng)其創(chuàng)意實(shí)踐能力。

4.角色扮演：模擬旅行場景，讓學(xué)生扮演攝影師，實(shí)地拍攝，提高拍攝技巧和應(yīng)對現(xiàn)場挑戰(zhàn)的能力。

5.使用教學(xué)媒體：利用多媒體設(shè)備展示攝影作品，結(jié)合互動白板、攝影軟件等工具，輔助教學(xué)，提高課堂互動性和趣味性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行攝影的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道旅行攝影是什么嗎？它與我們記錄旅行有什么關(guān)系？”

展示一些旅行攝影作品，讓學(xué)生初步感受攝影在記錄旅行中的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹旅行攝影的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.攝影基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解攝影的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解攝影的定義，包括相機(jī)的主要組成元素和功能。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹相機(jī)的種類、鏡頭選擇、拍攝角度與構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解攝影在實(shí)際旅行中的應(yīng)用。

3.攝影案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解攝影的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行攝影案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、拍攝技巧和表現(xiàn)主題，讓學(xué)生全面了解攝影的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際旅行記錄的影響，以及如何應(yīng)用攝影技巧解決拍攝中的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅行攝影的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅行攝影相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對攝影的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行攝影的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括攝影基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行攝影在記錄旅行、展現(xiàn)地域特色和講述旅行故事中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用攝影技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行攝影的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并附上自己的攝影作品進(jìn)行展示。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《攝影藝術(shù)》、《旅行攝影攻略》等書籍，幫助學(xué)生深入了解攝影技巧和旅行攝影的實(shí)踐方法。

-視覺資源：收集和展示國內(nèi)外知名攝影師的旅行攝影作品集，讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的攝影藝術(shù)。

-紀(jì)錄片：觀看與攝影相關(guān)的紀(jì)錄片，如《攝影大師之路》、《世界攝影之旅》等，了解攝影的歷史和攝影師的創(chuàng)作過程。

-本土資源：挖掘和利用當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，如風(fēng)景名勝、民俗活動等，作為攝影實(shí)踐的素材。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用周末或假期時間進(jìn)行實(shí)地攝影實(shí)踐，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際拍攝中，鍛煉拍攝技巧。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外攝影比賽或展覽，提高他們的創(chuàng)作積極性和競爭意識，拓寬視野。

-建立攝影學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在課余時間相互交流攝影心得，分享拍攝經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-定期組織攝影講座或研討會，邀請專業(yè)攝影師或攝影愛好者分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注攝影在生活中的應(yīng)用，如家庭聚會、校園活動等，培養(yǎng)他們用相機(jī)記錄生活的習(xí)慣。課后作業(yè)1.拍攝實(shí)踐：利用課后時間，選擇一個感興趣的旅行目的地進(jìn)行拍攝，嘗試運(yùn)用課堂上學(xué)到的攝影技巧，如構(gòu)圖、用光等。提交至少5張旅行攝影作品，并附上簡要的文字描述，說明拍攝時的構(gòu)思和意圖。

示例答案：

-作品1：拍攝了一座古建筑，使用了對稱構(gòu)圖，表現(xiàn)出建筑的莊重與歷史感。

-作品2：在傍晚時分拍攝，利用逆光效果，突出人物的輪廓，營造出旅行中的溫馨氛圍。

-作品3：抓拍了當(dāng)?shù)孛袼谆顒拥囊粋€瞬間，展示了地域文化的特色。

-作品4：使用廣角鏡頭拍攝自然風(fēng)光，表現(xiàn)出廣闊的視角，增強(qiáng)了畫面的視覺沖擊力。

-作品5：拍攝了一處細(xì)節(jié)，如一束花、一片葉子等，通過微距攝影，展現(xiàn)其細(xì)膩的紋理。

2.作品分析：選擇一位你欣賞的攝影師的旅行攝影作品進(jìn)行分析，從構(gòu)圖、用光、主題等方面進(jìn)行解讀，撰寫一篇300字左右的作品分析。

示例答案：

-分析對象：《西藏風(fēng)光》攝影作品

-分析內(nèi)容：該作品以高角度拍攝，展現(xiàn)出西藏高原的遼闊與壯美。畫面中，一條蜿蜒的河流在陽光的照射下閃閃發(fā)光，與遠(yuǎn)處的雪山形成強(qiáng)烈對比。攝影師巧妙地利用了光影效果，突出了主題，使觀者感受到西藏的獨(dú)特魅力。

3.主題拍攝：以“我的家鄉(xiāng)”為主題，拍攝一組攝影作品，展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、自然風(fēng)光或建筑特色。提交至少3張照片，并簡述拍攝思路。

示例答案：

-作品1：拍攝了一處鄉(xiāng)村田野，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，使用了黃金分割法構(gòu)圖。

-作品2：抓拍了街頭的一處人文景觀，展示了家鄉(xiāng)的民俗特色。

-作品3：拍攝了一座歷史建筑，通過光影對比，展現(xiàn)了建筑的立體感和歷史韻味。

4.攝影小貼士：總結(jié)你在拍攝旅行照片時遇到的3個最常見的難題，并提出相應(yīng)的解決方法。

示例答案：

-難題1：拍攝時手抖導(dǎo)致照片模糊。

-解決方法：使用三腳架或?qū)ふ曳€(wěn)定的支撐物，保持相機(jī)穩(wěn)定；提高ISO值，增加快門速度。

-難題2：畫面構(gòu)圖雜亂無章。

-解決方法：學(xué)會使用構(gòu)圖法則，如三分法、對稱法等，使畫面更和諧；嘗試使用不同角度和鏡頭，尋找最佳拍攝視角。

-難題3：人物表情和動作不自然。

-解決方法：與拍攝對象進(jìn)行溝通，使其放松自然；多抓拍，捕捉最真實(shí)的瞬間。

5.攝影心得：結(jié)合本次課程的旅行攝影實(shí)踐，寫一篇200字左右的攝影心得，分享你在拍攝過程中的收獲和感悟。

示例答案：

-在這次旅行攝影實(shí)踐中，我學(xué)會了如何運(yùn)用不同的構(gòu)圖和鏡頭技巧，使照片更具表現(xiàn)力。同時，我也明白了攝影不僅僅是記錄美好瞬間，更是表達(dá)情感和傳遞故事的一種方式。在拍攝過程中，我努力尋找與眾不同的視角，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，感受到了攝影帶給我的樂趣和成就感。板書設(shè)計1.旅行攝影基礎(chǔ)知識

-相機(jī)種類與選擇

-鏡頭類型與特點(diǎn)

-拍攝角度與構(gòu)圖原則

2.旅行攝影技巧

-捕捉美好瞬間

-表現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣?/p>

-講述旅行故事

3.攝影作品評價與分析

-構(gòu)圖與用光

-主題與情感表達(dá)

-藝術(shù)性與創(chuàng)意

4.旅行攝影實(shí)踐建議

-選擇拍攝地點(diǎn)與時間

-設(shè)定拍攝主題與風(fēng)格

-后期處理與展示方法

5.旅行攝影的意義

-記錄生活與回憶

-傳遞文化與情感

-培養(yǎng)審美與創(chuàng)造力

板書設(shè)計以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，同時融入藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂旅行攝影課給我留下了深刻的印象。首先，我意識到自己在教學(xué)方法上還有待改進(jìn)。在講解攝影基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于抽象的理論概念有些難以理解。為了更好地幫助學(xué)生掌握這些知識，我打算在下一節(jié)課中采用更多直觀的圖表和實(shí)物展示，以便學(xué)生更直觀地了解相機(jī)的構(gòu)造