8下-01-力（原卷版）-全國初中物理競賽試題編選

試卷第=page1111頁，共=sectionpages1212頁試卷第=page1212頁，共=sectionpages1212頁《力》全國初中物理競賽試題精編學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．輕質(zhì)彈簧S的上端固定在天花板上，下端懸掛一質(zhì)量為m的物體，平衡時(shí)彈簧的長度為L1，現(xiàn)將一根與S完全相同的彈簧剪為S1和S2兩部分；將質(zhì)量分別為m1和m2的兩物體分別與S1和S2相連并懸掛在天花板上（m1+m2=m）如圖所示。平衡時(shí)S1+S2的長度之和為L2，彈簧仍在彈性限度內(nèi)，則（）A．L2一定等于L1 B．L2一定大于L1C．L2一定小于L1 D．以上三種情況都有可能2．某同學(xué)做“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度，把作為彈簧的伸長，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的實(shí)驗(yàn)圖像可能是哪一個(gè)圖？（）A． B． C． D．3．下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A．兩個(gè)物體只要相互接觸就會(huì)產(chǎn)生彈力B．帶電的物體能吸引輕小物體，輕小物體并不吸引帶電體C．指南針能夠指南北，說明有些物體受力不一定有施力物體D．如果物體形狀發(fā)生了改變，則物體一定受到了力的作用4．有一個(gè)彈簧測力計(jì)，秤鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，使彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.8N，則手拉彈簧測力計(jì)的力是（）A．4N B．3.6N C．3.8N D．無法確定5．某種彈簧拉力器是由三根相同的彈簧并聯(lián)組成，如果將一根彈簧拉長5cm，要用10N的力，若將3根這樣的彈簧同時(shí)拉長10cm，所需的拉力是（）A．30N B．45N C．60N D．90N6．如圖所示，小明在彈簧測力計(jì)的秤鉤下掛一個(gè)容積為、質(zhì)量為的容器，然后在彈簧測力計(jì)的相應(yīng)刻度上標(biāo)上密度值，制成一個(gè)可以測液體密度的“密度秤”。使用時(shí)，只要在容器中加滿待測液體，就可以直接“稱”出液體的密度。則對(duì)于該密度秤的分析中正確的是（）A．該密度秤的“0”刻度線應(yīng)標(biāo)注在0N刻度線處B．該密度秤的分度值為C．該密度秤的量程為D．換用質(zhì)量相同，容積為更大的容器可以提高該密度秤的精確度7．如圖所示，實(shí)心均勻正方體甲、乙放在水平地面上，它們質(zhì)量相等?，F(xiàn)從兩正方體的上部沿水平方向切去部分，使它們剩余部分的體積相等，則剩余部分的甲、乙的重力和的大小關(guān)系是（）A．一定小于 B．一定大于C．可能小于 D．可能大于8．如圖小愿景坐在椅子，當(dāng)她想站起來的時(shí)候，必須要靠脊椎彎腰將身體前傾使重心落在雙腳的上方才能順利地的站起來?，F(xiàn)在只要用一根手指作用在她的身上，就可以阻止她的前傾動(dòng)作，她就很難站起來了。你覺得作用效果最好的是（）A．手指豎直向下壓在頭頂上 B．手指水平向右壓在腹部C．手指向下壓在人的腳上 D．手指水平向右壓在額頭上9．人騎自行車時(shí)，直接使車前進(jìn)的力是(

)A．腳的蹬力 B．鏈條對(duì)后車輪的拉力C．前輪受地面的摩擦力 D．后輪受地面的摩擦力10．小車在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)，以下幾對(duì)力中屬于相互作用力的是（）A．推力F和小車受到的摩擦力B．小車的重力和水平面的支持力C．小車的重力和小車對(duì)水平面的壓力D．小車受到的支持力和小車對(duì)水平面的壓力11．如圖所示的事例中，說法錯(cuò)誤的是

(

)A． B． C． D．12．將文具盒放在水平桌面上的物理課本上，下列幾種說法中正確的是

(

)A．物理課本受到的重力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力B．物理課本受到的重力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力C．由于文具盒和物理課本是靜止的，所以它們沒有慣性D．物理課本對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力二、多選題13．作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，分別為F1=3N，F(xiàn)2=5N，并且這兩個(gè)力在同一條直線上，則F1與F2的合力（）A．一定是8N B．一定是2N C．可能是8N D．可能是2N14．同一物體在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是說月球表面上物體重力與質(zhì)量的比值約為g月＝1.6N/kg。設(shè)想我們乘宇宙飛船從地球登上月球，以下說法正確的是（）A．地球上質(zhì)量是60kg人，在月球上質(zhì)量仍為60kgB．地球表面重力為600N的人，在月球表面重力為100NC．在地球表面最多能舉起重100N物體的人，在月球表面最多能舉起重600N的物體D．在地球表面最多能舉起60kg物體的人，在月球表面最多能舉起10kg的物體三、填空題15．如圖所示，甲、乙兩根相同的輕彈簧，分別與物塊的上下表面相連接，乙彈簧的下端與地面連接。起初甲彈簧處于自由長度，乙彈簧的壓縮長度為ΔL?，F(xiàn)用手將甲彈簧緩慢上提，使乙彈簧承受物重的，乙彈簧仍處于壓縮狀態(tài)，那么，甲彈簧的A端應(yīng)向上提起的距離為______。16．麥弗遜式懸架（如圖甲）是車身與車輪之間的傳力部件，由螺旋彈簧和減振器有機(jī)組合，懸架工作時(shí)車身先壓縮彈簧一段距離，之后將彈簧和減振器一起壓縮，減緩行駛過程中車輛的振動(dòng)。用兩根輕彈簧可以模擬該懸架（如圖乙），在一根大彈簧內(nèi)套有一根小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測得壓力F與壓縮距離?l2之間的關(guān)系圖線如圖丙所示，已知彈簧中的彈力與被壓縮的距離成正比，則當(dāng)兩彈簧均處于自由狀態(tài)時(shí)，它們上端點(diǎn)間的距離為x=___________m，小彈簧中的彈力F2與被壓縮量?l2之間的定量關(guān)系式可表示為F2=___________。17．有一根量程為的彈簧測力計(jì)，受到拉力時(shí)，彈簧的長度是，受到拉力時(shí)彈簧長度。若不受任何力時(shí)，彈簧長度是______。當(dāng)彈簧長度為時(shí)，所測拉力______（“超過”，“沒有超過”）測力計(jì)的量程。18．事實(shí)說明，物體發(fā)生彈性形變后，力圖恢復(fù)其原來的形狀，而對(duì)另一個(gè)物體產(chǎn)生力，這個(gè)力叫彈力，由此可推斷彈力的方向與發(fā)生彈性形變物體的形變方向_________。由圖判斷重力方向，根據(jù)二力平衡條件，球A受到重力與懸線拉力是平衡力，因拉力方向_________，故重力方向_________。19．在南半球的人受到的重力方向是豎直向下；在北半球的人受到的重力方向是_______。月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的，在地球上能舉起1200N重物體的運(yùn)動(dòng)員，在月球上能舉起____N的物體。20．小軍在學(xué)習(xí)重力知識(shí)的過程中，經(jīng)歷了以下的活動(dòng)。在判斷重力方向時(shí)，小軍利用了圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。首先將鐵架臺(tái)放在水平桌面BC上，用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺(tái)的O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中緩慢增大鐵架臺(tái)底面與水平桌面BC間的傾角，根據(jù)___________的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向；實(shí)驗(yàn)中不斷改變鐵架臺(tái)底面與水平桌面間的傾角，是為了___________。21．2020年北京時(shí)間12月17日1時(shí)59分，探月工程嫦娥五號(hào)返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸，標(biāo)志著我國首次地外天體樣返回任務(wù)圓滿完成。如圖所示，返回艙在下落過程中由于受到重力的作用，下落速度不斷增大，說明力可以改變物體的______。與在月球上相比，月球土壤樣品被帶回地球后，它的質(zhì)量______，重力______。（后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）22．圖示的測量工具名稱是______，它是測量______的工具。若在它面板上標(biāo)有“5kg/0.1g”字樣，其中“5kg”表示______。在物理實(shí)驗(yàn)中往往要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，但多次實(shí)驗(yàn)的目的卻不同：“下列實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是減小誤差的是______（選填字母編號(hào)）；為了得到普遍規(guī)律的是______（選填字母編號(hào)）。A．用彈簧測力計(jì)測力

B．研究平面鏡成像規(guī)律C．驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律

D．研究重力和質(zhì)量的關(guān)系23．1t鋼鐵重力比1t棉花重力_____選填“大”“小”“相等”，都做成正方體放在同一水平面上，鋼鐵的重心比棉花重心_____選填“高”“低”“相同”。24．2021年12月9日15：40，“天宮課堂”第一課正式開講，如圖所示?！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課?？粗詈絾T在失重狀態(tài)下的太空工作，是一件很酷的事情！假如你是在太空工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的巨石，你用力向前將它推開……請(qǐng)你展開想象，你自己將會(huì)怎樣？________，原因是________。25．科學(xué)家計(jì)劃利用空間站的激光為太空垃圾減速，使之墜入大氣層燒毀。地球軌道上有一廢棄衛(wèi)星，速度為2.7×104km/h，合______m/s，如圖所示，用大功率激光短暫照射該衛(wèi)星的______（選填“A”或“B”）面，其表面金屬直接______（填物態(tài)變化名稱）成氣體向外噴射而出，從而導(dǎo)致衛(wèi)星減速，表明力可以改變物體的______。（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）26．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表，你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有___________________。（只填序號(hào)）正方反方觀點(diǎn)1.兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3.兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用4.兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用9.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因27．圖甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中圖_______主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變．［均選填“甲”或“乙”］四、實(shí)驗(yàn)題28．在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格及標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙（如圖甲所示），隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），利用彈簧測力計(jì)和天平測得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）分析圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線，由此可得___________；（2）有小組將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊，觀察繪制的圖像，圖像可能是圖乙中___________，以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系；（已知ρ綠豆>ρ黃豆）（3）經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們想把彈簧測力計(jì)改裝成測量液體的密度秤；①小明小組用同一小桶分別盛滿不同的液體（圖丙），用彈簧測力計(jì)測出小桶的重力為1N，裝滿水后總重力為3N，再裝滿另一液體時(shí)示數(shù)為4N，則液體密度為___________kg/m3；用這樣的方法分別在彈簧測力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)其它液體的密度；②小華小組用同一重物分別浸沒在不同液體中（圖丁），用彈簧測力計(jì)掛一重5N的重物后，將物體浸沒在水中時(shí)示數(shù)為3N，則該密度秤能測量的最大密度為___________kg/m3；用這樣的方法分別在彈簧測力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)其它液體的密度；③對(duì)于兩個(gè)小組設(shè)計(jì)的密度秤，下列說法不正確的是___________；A．密度秤的零刻度線都不在0N處B．密度秤標(biāo)注的刻度都是均勻的C．在小明設(shè)計(jì)中，若測量中液體不裝滿小桶，密度秤所測結(jié)果偏小D．在小華設(shè)計(jì)中，若要增大測量的量程，換用體積相同而密度小的重物29．小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究（不考慮空氣阻力）：讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5.0m/s。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個(gè)過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短0.5cm，并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變。（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球速度的變化情況是______；（2）當(dāng)小球的速度減小為5.0m/s時(shí)，彈簧產(chǎn)生的彈力F與小球的重力G的關(guān)系為：F______G（大于/小于/等于）；當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球處于______（平衡/非平衡）態(tài)；（3）實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為______kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為______N。30．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)，測力計(jì)的外殼相同和刻度線分布情況都相同。則用橡皮筋_____制成的測力計(jì)量程大；用橡皮筋_____制成的測力計(jì)測量的精確程度高；（選填“A”或“B”）（2）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們提出若將A和B兩根橡皮筋并列起來制成測力計(jì)，如圖丙所示，則其量程為_____；（填選項(xiàng)）

A．0-12N

B．0-16N

C．0-18N

D．0-24N（3）用上述的橡皮筋A(yù)和B，用細(xì)線C（C的長度和質(zhì)量不計(jì)）緊靠地串在一起，如丁圖所示，小明在B的末端用了一大小為4N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長，如戊圖所示，則此時(shí)A和B串在一起的總伸長長度為____cm，在彈性限度內(nèi)，總伸長長度最大為_______________cm。31．小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測力計(jì)，彈簧伸長的長度不一樣。哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量呢？小明提出以下三種猜想：猜想1：彈簧的材料可能影響彈簧的伸長量；猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量；猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。小明為探究自己的某個(gè)猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：①取兩根完全一樣的彈簧，測出每根彈簧的原長均為L；②先用一根彈簧（稱作彈簧A）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將彈簧A的一端固定于豎直墻上，另一端用一水平力拉彈簧，如圖甲所示，測出此時(shí)彈簧的長度為LA；③將兩根彈簧串接起來得到一根新的彈簧（稱作彈簧B）再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)同樣將彈簧B的一端固定于豎直墻上，另一端用與前面相同的水平力拉彈簧，如圖乙所示，測出此時(shí)彈簧B的長度是LB；④改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。L=10.0cmF/N12345LA/cm10.811.612.413.214.0（LA-L）/cm0.81.62.43.24.0LB/cm21.623.