中班科學(xué)秋葉飄飄

中班科學(xué)秋葉飄飄中班科學(xué)教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，預(yù)備教案是一個

非常好的選擇，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容詳細要怎樣寫呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“中班科學(xué)秋葉飄飄”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

中班科學(xué)秋葉飄飄教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感愛好，積發(fā)幼兒想象力，進行制作活動，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看秋葉飄飄教案吧。活動目標(biāo)：

1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感愛好。

2、積發(fā)幼兒想象力，進行制作活動。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、培育探究自然的愛好。

活動預(yù)備：

幼兒園四周常見的樹葉（梧桐、冬青、柏樹）落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。

活動過程：

一、認一認，這是什么樹葉。

1、說一說：請你找一片你最喜愛的樹葉。告知大家，這是誰的樹葉？你為什么喜愛它？

2、你們知道你喜愛的樹葉，是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎？去找找，找到了就站在這棵大樹的前面。（站在樹的圖片前面）

3、采訪幼兒，請幼兒說說，你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰，你從哪里看出來的。（梧桐樹的樹葉像爪子，冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺）

4、嬉戲“秋天樹葉飛”：你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎？怎么飛呢？你們看。（介紹嬉戲玩法，聽到梧桐樹葉飛，手執(zhí)梧桐樹葉的孩子，將樹葉使頸網(wǎng)上拋，其他樹葉玩法相同）

5、不熟悉的樹葉：其實，我們四周還有許多別的樹葉呢，這片樹葉熟悉嗎：這棵樹叫什么名字：它們都是在秋天里落葉子的嗎？你們可以看看有關(guān)樹葉的書，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不熟悉的樹葉，讓爸爸媽媽告知你們。（出示衫樹、銀杏樹等樹葉）

二、想一想：我把樹葉當(dāng)什么。

1、觀賞兒歌“秋葉”：除了你們喜愛的樹葉，還有很多小動物也喜愛落葉呢。（出示圖片，朗誦兒歌）

2、談兒歌中，小動物們撿起落葉當(dāng)什么？

3、想一想：你想把你的樹葉變成什么？

三、做一做，秋葉玩具。

1、想象制作：秋天的落葉可以當(dāng)很多東西，你們把它做出來把。

2、介紹自己的作品。

3、出示老師事先預(yù)備的作品進行觀賞。

活動反思：

1、活動環(huán)節(jié)過多，“找大樹媽媽”環(huán)節(jié)幼兒已經(jīng)能辨別梧桐、冬青、柏樹，在隨后的嬉戲“秋天樹葉飛”這個環(huán)節(jié)，在進行鞏固幼兒對三種樹葉的熟悉，顯得有些重復(fù)，達不到為主題服務(wù)的效果。

2、衫樹的外形除了像羽毛外還很像魚刺，對有想象力的幼兒應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時鼓舞，賜予支持，在教學(xué)中要提高應(yīng)變力量。

3、題與環(huán)境要相結(jié)合，產(chǎn)生互動，“大樹媽媽”的圖片，改為墻面更符合幼兒特點，增加幼兒愛好，便于幼兒活動和隨后的操作。

4、在多給幼兒一些自由發(fā)揮的空間，讓孩子在前面，老師做幫助者、引導(dǎo)者。

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[教案借鑒]中班科學(xué)教案：秋葉飄飄其三

我們常說，機會是留給有預(yù)備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是我為大家整理的“[教案借鑒]中班科學(xué)教案：秋葉飄飄其三”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

設(shè)計思路：

秋天最顯著的特征就是樹葉飄落，隨著我們生活四周綠化面積的增多，孩子接觸各種植物的機會也越來越多，當(dāng)孩子在戶外活動時撿起一片樹葉，快樂的和同伴一起往上扔，跑來告知我：老師，我撿到樹葉了。的時候，依據(jù)中班孩子的特征，我選擇了這次活動。

目標(biāo)：

1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感愛好。

2、積發(fā)幼兒想象力，進行制作活動。

預(yù)備：

幼兒園四周常見的樹葉（梧桐、冬青、柏樹）落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。

過程：

一、認一認，這是什么樹葉。

1、說一說：請你找一片你最喜愛的樹葉。告知大家，這是誰的樹葉？你為什么喜愛它？

2、你們知道你喜愛的樹葉，是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎？去找找，找到了就站在這棵大樹的前面。（站在樹的圖片前面）

3、采訪幼兒，請幼兒說說，你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰，你從哪里看出來的。（梧桐樹的樹葉像爪子，冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺）

4、嬉戲秋天樹葉飛：你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎？怎么飛呢？你們看。（介紹嬉戲玩法，聽到梧桐樹葉飛，手執(zhí)梧桐樹葉的孩子，將樹葉使頸網(wǎng)上拋，其他樹葉玩法相同）

5、不熟悉的樹葉：其實，我們四周還有許多別的樹葉呢，這片樹葉熟悉嗎：這棵樹叫什么名字：它們都是在秋天里落葉子的嗎？你們可以看看有關(guān)樹葉的書，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不熟悉的樹葉，讓爸爸媽媽告知你們。（出示衫樹、銀杏樹等樹葉）

二、想一想：我把樹葉當(dāng)什么。

1、觀賞兒歌秋葉：除了你們喜愛的樹葉，還有很多小動物也喜愛落葉呢。（出示圖片，朗誦兒歌）

2、談兒歌中，小動物們撿起落葉當(dāng)什么？

3、想一想：你想把你的樹葉變成什么？

三、做一做，秋葉玩具

1、想象制作：秋天的落葉可以當(dāng)很多東西，你們把它做出來把。

2、介紹自己的作品

3、出示老師事先預(yù)備的作品進行觀賞。

反思：

1、活動環(huán)節(jié)過多，找大樹媽媽環(huán)節(jié)幼兒已經(jīng)能辨別梧桐、冬青、柏樹，在隨后的嬉戲秋天樹葉飛這個環(huán)節(jié)，在進行鞏固幼兒對三種樹葉的熟悉，顯得有些重復(fù)，達不到為主題服務(wù)的效果。

2、衫樹的外形除了像羽毛外還很像魚刺，對有想象力的幼兒應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時鼓舞，賜予支持，在教學(xué)中要提高應(yīng)變力量。

3、題與環(huán)境要相結(jié)合，產(chǎn)生互動，大樹媽媽的圖片，改為墻面更符合幼兒特點，增加幼兒愛好，便于幼兒活動和隨后的操作。

4、在多給幼兒一些自由發(fā)揮的空間，讓孩子在前面，老師做幫助者、引導(dǎo)者。

幼兒園中班秋天教案：秋葉飄飄

幼兒園中班秋天教案：秋葉飄飄

活動目標(biāo)

1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感愛好。

2、積發(fā)幼兒想象力，進行制作活動。

活動預(yù)備

1、趣味練習(xí)-裝飾秋天的樹

2、樹葉圖片（梧桐、冬青、柏樹）

3、幼兒用美術(shù)工具。

活動過程

一、認一認，這是什么樹葉？

1、說一說：請你找一片你最喜愛的樹葉。

告知大家，這是誰的樹葉？你為什么喜愛它？

2、你們知道你喜愛的樹葉，是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎？

去找找，找到了就站在這棵大樹的前面。

（站在樹的圖片前面）

3、請幼兒說說，你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰，你從哪里看出來的。

（梧桐樹的樹葉像爪子，冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺）

4、不熟悉的樹葉

（1）老師：其實，我們四周還有許多別的樹葉呢，這片樹葉熟悉嗎？

這棵樹叫什么名字？它們都是在秋天里落葉子的嗎？

你們可以看看有關(guān)樹葉的書，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不熟悉的樹葉，

讓爸爸媽媽告知你們。

（2）出示衫樹、銀杏樹等樹葉，讓幼兒觀看。

二、想一想：我把樹葉當(dāng)什么？

1、觀賞兒歌：秋葉

2、老師：除了你們喜愛的樹葉，還有很多小動物也喜愛落葉呢。

3、提問：小動物們撿起落葉當(dāng)什么？

4、想一想：你想把你的樹葉變成什么？

三、做一做，秋葉玩具

1、想象制作：裝飾-秋天的樹

秋天的樹特別美麗，你們把它做出來把。

2、介紹自己的作品

四、嬉戲：秋天樹葉飛

1、老師：你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。

我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎？怎么飛呢？你們看。

2、介紹嬉戲玩法：聽到梧桐樹葉飛，手執(zhí)梧桐樹葉的孩子，將樹葉用勁網(wǎng)上拋，其他樹葉玩法相同。

小班綜合教育活動：秋葉飄飄

小班綜合教育活動：秋葉飄飄

活動名稱：綜合教育活動

活動內(nèi)容：秋葉飄飄

活動目的：１、幼兒熟悉秋天的樹葉落的自然現(xiàn)象。培育對秋天的喜愛之情。

２、幼兒在活動中體驗樹葉找媽媽嬉戲的樂趣。培育愛心。訓(xùn)練粘貼技能。

活動預(yù)備:秋天的景色圖片投影儀收集的各種樹葉錄音機磁帶剪的樹葉樹干{預(yù)備粘貼樹葉}

活動過程：１、幼兒看這是什么？（秋天的落葉）

２、投影儀，觀看樹葉什么顏色？樹葉怎么落下來？仿照動作。講秋天來了。天氣涼了，小伴侶穿厚了，（啟發(fā)小伴侶摸自己的衣服）樹葉變黃。落了。

３、聽音樂《秋天的落葉》幼兒隨音樂做動作。

４、老師交待，每個人?。财瑯淙~，（熟悉數(shù)字２）每人取兩片樹葉，束到手腕上。嬉戲：樹葉找媽媽，方法：我是大樹媽媽，秋天來了，樹葉孩子離開了媽媽，媽媽是多么想你們啊，孩子們，快快飄回到媽媽的身邊來吧？幼兒學(xué)樹葉飄，來到大樹媽媽的身旁。

５、那還有棵大樹，樹上光光的，他也特別孤獨，每個小伴侶快把你的身上的樹葉送給大樹媽媽去吧。{幼兒往大樹上粘貼樹葉.}

幼兒園中班教案《秋葉飄飄》含反思

俗話說，不打無預(yù)備之仗。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？我特地為大家細心收集和整理了“幼兒園中班教案《秋葉飄飄》含反思”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《秋葉飄飄》含反思》

中班教案《秋葉飄飄》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)想象力，進行制作活動，了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感愛好，培育幼兒對樹葉的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗，快來看看幼兒園中班《秋葉飄飄》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感愛好。

2、激發(fā)幼兒想象力，進行制作活動。

3、培育幼兒對樹葉的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、主動參加試驗探究。

活動預(yù)備：

幼兒園四周常見的樹葉（梧桐、冬青、柏樹）落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。

活動過程：

一、認一認，這是什么樹葉。

1、說一說：請你找一片你最喜愛的樹葉。告知大家，這是誰的樹葉？你為什么喜愛它？

2、你們知道你喜愛的樹葉，是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎？去找找，找到了就站在這棵大樹的前面。（站在樹的圖片前面）

3、采訪幼兒，請幼兒說說，你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰，你從哪里看出來的。（梧桐樹的樹葉像爪子，冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺）

4、嬉戲“秋天樹葉飛”：你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎？怎么飛呢？你們看。（介紹嬉戲玩法，聽到梧桐樹葉飛，手執(zhí)梧桐樹葉的孩子，將樹葉使頸網(wǎng)上拋，其他樹葉玩法相同）

5、不熟悉的樹葉：其實，我們四周還有許多別的樹葉呢，這片樹葉熟悉嗎：這棵樹叫什么名字：它們都是在秋天里落葉子的嗎？你們可以看看有關(guān)樹葉的書，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不熟悉的樹葉，讓爸爸媽媽告知你們。（出示衫樹、銀杏樹等樹葉）

二、想一想：我把樹葉當(dāng)什么。

1、觀賞兒歌“秋葉”：除了你們喜愛的樹葉，還有很多小動物也喜愛落葉呢。（出示圖片，朗誦兒歌）

2、談兒歌中，小動物們撿起落葉當(dāng)什么？

3、想一想：你想把你的樹葉變成什么？

三、做一做，秋葉玩具。

1、想象制作：秋天的落葉可以當(dāng)很多東西，你們把它做出來把。

2、介紹自己的作品。

3、出示老師事先預(yù)備的作品進行觀賞。

活動反思：

1、活動環(huán)節(jié)過多，“找大樹媽媽”