廣東省汕頭市九年級歷史上冊 第15課《血腥的資本積累》教案 新人教版

廣東省汕頭市九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為廣東省汕頭市九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》，內(nèi)容涉及英國工業(yè)革命時期的資本積累過程，重點討論殖民擴張、奴隸貿(mào)易以及圈地運動等歷史事件。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在前期課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了早期資本主義萌芽、歐洲國家的殖民擴張等歷史背景，為本課探討資本原始積累的殘酷性和工業(yè)革命的經(jīng)濟基礎(chǔ)打下了基礎(chǔ)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入剖析資本積累的歷史事實，加深學(xué)生對工業(yè)革命影響的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是史料實證、歷史理解與解釋、歷史價值觀三個方面。通過分析英國工業(yè)革命時期的資本積累過程，學(xué)生將能夠：1.運用史料實證能力，對殖民擴張、奴隸貿(mào)易等歷史事件進行評述；2.理解并解釋資本原始積累對工業(yè)革命及其社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響；3.形成對歷史現(xiàn)象的批判性思考，認識到歷史事件背后的人權(quán)、道德與法律問題，樹立正確的歷史價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是英國工業(yè)革命時期資本積累的方式及其對工業(yè)發(fā)展的作用。重點包括：

-殖民擴張對資本積累的影響，以英國在美洲、亞洲和非洲的殖民活動為例。

-奴隸貿(mào)易對資本積累的貢獻，特別是“三角貿(mào)易”的運作模式及其對非洲大陸的破壞性影響。

-圈地運動如何改變土地使用方式，促進農(nóng)業(yè)資本化，為工業(yè)革命提供勞動力和市場。

2.教學(xué)難點

-學(xué)生在理解以下內(nèi)容時可能遇到困難，需教師指導(dǎo)：

-資本積累的復(fù)雜性和殘酷性，如何從經(jīng)濟、社會和人道主義角度評價這些歷史事件。

-圈地運動對農(nóng)民生活的影響，特別是如何從傳統(tǒng)的土地共有制轉(zhuǎn)變?yōu)樗接兄?，以及這一轉(zhuǎn)變對工業(yè)革命的推動作用。

-理解資本積累與工業(yè)革命之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是如何從手工業(yè)向機械化生產(chǎn)的過渡，以及這一過渡對資本主義發(fā)展的影響。

-對歷史資料的分析與批判，區(qū)分不同歷史觀點，形成自己的歷史見解。

教師應(yīng)通過生動的案例、圖表、時間線等教學(xué)工具，以及小組討論、角色扮演等互動方式，幫助學(xué)生深入理解這些重點和難點內(nèi)容。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：通過教師對英國工業(yè)革命時期資本積累的背景、過程及影響的講解，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識框架。

2.案例研究：組織學(xué)生分析特定案例，如英國在印度的殖民統(tǒng)治、三角貿(mào)易的具體運作，以加深理解。

3.小組討論：將學(xué)生分組，針對資本積累的道德爭議、歷史影響等問題進行討論，促進批判性思維。

4.角色扮演：模擬歷史場景，如圈地運動中的農(nóng)民與地主談判，增強學(xué)生的情境體驗和同理心。

5.教學(xué)媒體：運用多媒體展示歷史圖片、視頻資料，以及交互式時間線等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息處理能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺發(fā)布關(guān)于英國工業(yè)革命資本積累的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、相關(guān)視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“血腥的資本積累”，設(shè)計問題如“殖民擴張對資本積累有哪些影響？”和“圈地運動如何改變英國農(nóng)業(yè)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予反饋。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步理解資本積累的概念和歷史背景。

思考預(yù)習(xí)問題：針對設(shè)計的問題，學(xué)生進行獨立思考，并記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題或思維導(dǎo)圖提交至平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于工業(yè)革命時期工人的故事，引發(fā)學(xué)生對資本積累的興趣。

講解知識點：詳細講解殖民擴張、奴隸貿(mào)易、圈地運動等知識點，結(jié)合具體案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論“資本積累的道德爭議”和角色扮演“圈地運動中的談判”，讓學(xué)生在實踐中掌握分析問題的技能。

解答疑問：對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問進行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：積極參與課堂，對教師提出的問題進行思考。

參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，運用所學(xué)知識，加深對資本積累的理解。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過案例講解，幫助學(xué)生深入理解知識點。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過團隊合作，提升學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對資本積累方式及其影響的理解，培養(yǎng)解決問題的能力，增強團隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如撰寫關(guān)于圈地運動對農(nóng)民影響的小論文。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦關(guān)于英國工業(yè)革命的相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，提供個性化反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，對工業(yè)革命進行更深入的研究。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進方法。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)反思，促進自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對資本積累知識點的掌握，拓展知識視野，通過反思促進自我學(xué)習(xí)和成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-描述英國工業(yè)革命時期資本積累的主要方式，如殖民擴張、奴隸貿(mào)易和圈地運動。

-解釋資本積累對工業(yè)革命的影響，包括勞動力、市場、資金和技術(shù)等方面。

-認識到資本積累過程中的殘酷性和道德爭議，如奴隸貿(mào)易對非洲大陸的破壞性影響。

2.能力與技能：

-運用歷史資料，進行史料實證，對資本積累的相關(guān)事件進行分析和評價。

-通過小組討論、角色扮演等活動，鍛煉批判性思維和解決問題的能力。

-利用預(yù)習(xí)資料和課后拓展資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。

3.情感與價值觀：

-形成對歷史事件的多角度思考，認識到歷史現(xiàn)象背后的復(fù)雜性和多樣性。

-增強對人權(quán)、道德和法律問題的敏感度，樹立正確的歷史價值觀。

-通過對工業(yè)革命時期資本積累的了解，反思當(dāng)代社會經(jīng)濟發(fā)展的類似問題。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于英國工業(yè)革命時期資本積累的相關(guān)問題。

-學(xué)生能夠列出殖民擴張、奴隸貿(mào)易和圈地運動的主要特點和影響。

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，分析資本積累對工業(yè)革命的推動作用。

2.技能提升：

-學(xué)生在小組討論中，能夠提出自己的觀點，對同伴的觀點進行評價和反饋。

-學(xué)生在角色扮演活動中，能夠代入角色，運用所學(xué)知識解決實際問題。

-學(xué)生能夠利用預(yù)習(xí)資料和課后拓展資源，進行自主學(xué)習(xí)，提高信息處理能力。

3.情感與價值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生能夠關(guān)注歷史事件中的人性和道德問題，對奴隸貿(mào)易等殘酷現(xiàn)象表示譴責(zé)。

-學(xué)生能夠理解不同歷史觀點，尊重他人的看法，形成包容、開放的心態(tài)。

-學(xué)生通過對工業(yè)革命時期資本積累的學(xué)習(xí)，能夠反思當(dāng)代社會經(jīng)濟發(fā)展中的類似問題，關(guān)注社會公平與正義。

總體來說，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握、技能提升和情感價值觀培養(yǎng)等方面取得了顯著的效果，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.標(biāo)題：《血腥的資本積累》

-工業(yè)革命背景下的資本積累

2.大標(biāo)題下的分類：

-殖民擴張

-奴隸貿(mào)易

-圈地運動

3.每個分類下的要點：

-殖民擴張：

-英國在美洲、亞洲、非洲的殖民活動

-市場與資源的獲取

-奴隸貿(mào)易：

-“三角貿(mào)易”模式

-對非洲的影響

-圈地運動：

-土地使用方式的改變

-農(nóng)業(yè)資本化

4.資本積累的影響：

-勞動力、市場、資金、技術(shù)

-道德與人權(quán)爭議

5.重點強調(diào)：

-資本積累的殘酷性

-工業(yè)革命的推動力

板書設(shè)計以清晰的分類和簡潔的要點，突出教學(xué)內(nèi)容的核心。同時，通過有序的布局和強調(diào)的關(guān)鍵詞，增強板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《工業(yè)革命的遺產(chǎn)》

-視頻資源：《英國工業(yè)革命》紀錄片

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《工業(yè)革命的遺產(chǎn)》，了解工業(yè)革命對英國社會、經(jīng)濟和文化的影響。

-觀看《英國工業(yè)革命》紀錄片，從視覺上感受工業(yè)革命時期英國的變化，思考工業(yè)革命對人類社會的影響。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考。

3.拓展目的：

-通過閱讀和觀看，拓寬學(xué)生的知識視野，加深對工業(yè)革命的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，提高對歷史事件的分析和評價能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，思考工業(yè)革命對現(xiàn)代社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作精神和創(chuàng)新思維，以及他們對資本積累相關(guān)問題的理解和分析能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對殖民擴張、奴隸貿(mào)易、圈地運動等知識點的掌握程度，以及他們運用所學(xué)知識解決問題的能力。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，以及他們的批判性思維和綜合分析能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予積極的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)讓我深感反思。首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)任務(wù)中存在理解和分析上的困難。他們可能對殖民擴張、奴隸貿(mào)易等歷史事件缺乏足夠的背景知識。因此，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教育和鞏固。此外，我注意到學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中表現(xiàn)積極，他們能夠運用所學(xué)知識進行思考和分析。但在隨堂測試中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對資本積累的復(fù)雜性和殘酷性理解不夠深入。這表明我需