1開開心心上學(xué)去 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1開開心心上學(xué)去教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1開開心心上學(xué)去教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主題為“開開心心上學(xué)去”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，明白學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的事情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。

2.適應(yīng)新環(huán)境：引導(dǎo)學(xué)生了解和適應(yīng)新的學(xué)校生活，包括與同學(xué)老師的相處，課堂紀(jì)律的遵守等。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：教育學(xué)生按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)：教育學(xué)生要有自信心，不怕困難，勇于嘗試，積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的“良好生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“適應(yīng)能力”。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解學(xué)習(xí)的重要性，并積極適應(yīng)新的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的“法治意識(shí)”：使學(xué)生理解學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的事情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的“社會(huì)適應(yīng)性”：引導(dǎo)學(xué)生了解和適應(yīng)新的學(xué)校生活，包括與同學(xué)老師的相處，課堂紀(jì)律的遵守等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”：教育學(xué)生按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的“自信心”：教育學(xué)生要有自信心，不怕困難，勇于嘗試，積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解學(xué)習(xí)的重要性，適應(yīng)新的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，并積極適應(yīng)新的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)講解、討論、觀看教育視頻等多種方式，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受，從而增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和興趣。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)以下方式解決：

-創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感，從而增強(qiáng)他們的自信心。

-通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，從而更好地適應(yīng)新的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

-提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬學(xué)校生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和小組活動(dòng)，激發(fā)他們的思考和表達(dá)欲望，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。

3.案例教學(xué)法：通過(guò)分析具體的學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得啟示和動(dòng)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，生動(dòng)展示學(xué)習(xí)的重要性和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3.學(xué)習(xí)工具的運(yùn)用：指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)工具和方法，如思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)日記等，幫助他們有效管理和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“開開心心上學(xué)去”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)習(xí)的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“開開心心上學(xué)去”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“開開心心上學(xué)去”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握適應(yīng)新環(huán)境的方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)適應(yīng)新環(huán)境的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握適應(yīng)新環(huán)境的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的重要性，掌握適應(yīng)新環(huán)境的方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“開開心心上學(xué)去”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“開開心心上學(xué)去”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)習(xí)的重要性和適應(yīng)新環(huán)境的方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《開心校園生活指南》：一本介紹如何適應(yīng)新學(xué)校生活的書籍，內(nèi)容包括校園規(guī)則、與同學(xué)老師的相處等。

-《學(xué)習(xí)的力量》：一本關(guān)于學(xué)習(xí)重要性和方法的書籍，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此適應(yīng)新學(xué)校生活的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和幫助。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀學(xué)校圖書館或多媒體資源中心，自主尋找與學(xué)習(xí)重要性和適應(yīng)新環(huán)境相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間參加學(xué)校舉辦的各類興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，拓寬自己的興趣愛(ài)好和社交圈子。

-建議學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和步驟，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與老師溝通，尋求學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助，提高自己的學(xué)習(xí)效果和自信心。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)將包括以下幾個(gè)方面：

-知識(shí)點(diǎn)鞏固：要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。

-思考與實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，思考如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并提出自己的見解。

-拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章或書籍，以便于學(xué)生更深入地了解和學(xué)習(xí)。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體包括以下幾個(gè)方面：

-正確性：檢查學(xué)生的作業(yè)是否準(zhǔn)確地掌握了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-完整性：確保學(xué)生提交的作業(yè)內(nèi)容完整，沒(méi)有遺漏。

-深度與廣度：評(píng)估學(xué)生作業(yè)的思考深度和知識(shí)廣度，鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的見解和思考。

-書寫與格式：關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫是否規(guī)范，格式是否整潔。

在作業(yè)批改過(guò)程中，要尊重學(xué)生的努力和成果，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.學(xué)習(xí)的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，學(xué)習(xí)的方法和技巧。

-詞句：學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的事情，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和目標(biāo)的基石。

2.適應(yīng)新環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：適應(yīng)新環(huán)境的方法和技巧，與同學(xué)老師相處的注意事項(xiàng)，課堂紀(jì)律的遵守。

-詞句：適應(yīng)新環(huán)境是成長(zhǎng)的一部分，與同學(xué)老師建立良好的關(guān)系，遵守課堂紀(jì)律是尊重自己和他人。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)方法，如何保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

-詞句：按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，勇于面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。反思改進(jìn)措施-引入情境教學(xué)法，通過(guò)模擬學(xué)校生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力。

-利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、音頻等多媒體資源，生動(dòng)展示學(xué)習(xí)的重要性和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。

2.存在主要問(wèn)題

-在自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生可能存在依賴性，需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-在課堂活動(dòng)組織方面，可能存在學(xué)生參與度不均的問(wèn)題，需要教師更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求和參與情況。

-在作業(yè)反饋方面，可能存在反饋不夠及時(shí)或具體的問(wèn)題，需