江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考模擬卷二

江蘇省蘇州市2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)第一次月考模擬卷二（總分：100分考試時間：100分鐘）第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共計(jì)40分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。）1．從《武經(jīng)總要》的記載中可以看出，我國古代勞動人民對物質(zhì)性質(zhì)及其變化的認(rèn)識不斷深入。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．木炭燃燒 B．硝石粉碎C．硫黃熔化 D．木炭、硫黃和硝石按一定比例混合2．我國科學(xué)家徐壽參與翻譯《化學(xué)鑒原》并編寫了多部化學(xué)著作，對化學(xué)知識在我國的傳播起到了重要作用。下列關(guān)于化學(xué)史的說法正確的是（）A．道爾頓提出了分子假說 B．阿伏伽結(jié)羅提出了原子學(xué)說 C．門捷列夫根據(jù)化學(xué)元素性質(zhì)遞變規(guī)律，提出了元素周期律 D．拉瓦錫建立了關(guān)于燃燒的氧化學(xué)說，運(yùn)用定性實(shí)驗(yàn)方法研究物質(zhì)及其變化3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．澄清石灰水B．可口可樂 C．冰水混合物 D．醬香拿鐵4．“空氣炸鍋”的工作原理是將鍋內(nèi)空氣加熱后循環(huán)吹向食物，則循環(huán)氣體中含量最高的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳5．小明對手中的一元硬幣進(jìn)行了探究，提出它可能是鐵制的，并準(zhǔn)備用磁鐵吸一下，以便確定。就“準(zhǔn)備用磁鐵吸一下”屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題 B．作出猜想 C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論6．下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是（）A．長勁漏斗 B．量桶 C．藥勺 D．燃燒匙7．下列關(guān)于高錳酸鉀的說法正確的是（）A．高錳酸鉀應(yīng)保存于棕色試劑瓶 B．高錳酸鉀受熱不易發(fā)生分解 C．高錳酸鉀難溶于水 D．制氧氣時高錳酸鉀中氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣8．已知在常溫下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮．若要收集一瓶一氧化氮，下列采用方法中，正確的是（）A．排水法 B．向上排空氣法 C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法9．下列用高錳酸鉀固體制取氧氣的系列操作中正確的是（）A．取用藥品B．加熱藥品 C．收集氧氣D．氧氣驗(yàn)滿10．從月壤中提取氧氣是未來月球基地建設(shè)的重要任務(wù)之一。下列關(guān)于制取氧氣的方法，從月壤資源角度考慮最有可能的是（）A．加熱高錳酸鉀 B．分解過氧化氫 C．電解水 D．利用月壤中的含氧物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)分解制氧11．閔恩澤致力于催化劑的研究與開發(fā)，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起著重要的作用。下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（）A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 C．所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 D．催化劑能使生成物的質(zhì)量增加12．某實(shí)驗(yàn)需要12.6g食鹽，小華稱量后發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，他應(yīng)進(jìn)行的操作是（）A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B．向左調(diào)節(jié)游碼 C．添加適量食鹽 D．去除適量食鹽13．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．地球上的淡水資源取之不盡用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有雜質(zhì) C．生活污水和工業(yè)廢水可隨意排入河流 D．電解水實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素和氧元素組成的14．月中可能存在微量的水，水在化學(xué)中有著重要的意義。下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．水由氫氣和氧氣組成 B．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的 C．水由氫元素和氧元素組成 D．水是一種混合物15．小科的爸爸給患病的奶奶購買了一臺“便攜式制氧器”，其原理圖如圖所示。小科通過閱讀說明書，了解它的工作原理。下列說法錯誤的是（）A．加濕過濾倉利用氧氣不易溶于水的原理，使氧氣濕潤 B．根據(jù)加濕過濾倉中氣泡的多少，可以判斷氧氣排出的快慢 C．輸出的氧氣可作為燃料，用于切割金屬 D．夏天魚缸中溶解氧下降，可用該儀器給魚缸中的魚供氧16．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A．煤油在空氣中燃燒，產(chǎn)生黑煙，放熱 B．加熱銅綠，堿式碳酸銅變?yōu)檠趸~ C．氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生大量白煙 D．將火柴棒平放入蠟燭的火焰中約1秒后取出，與外熔接觸部分最先變黑17．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（）選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別方法A銅片和鎂條用砂紙打磨后觀察顏色B氧化銅和四氧化三鐵觀察顏色C過氧化氫溶液和蒸餾水加入少量二氧化錳，觀察現(xiàn)象D高錳酸鉀和二氧化錳取樣，放入水中觀察現(xiàn)象18．現(xiàn)用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（數(shù)據(jù)如圖），然后換算出瓶內(nèi)空氣體積分?jǐn)?shù)（O2占空氣的體積按五分之一計(jì)算），最后推算得到實(shí)際收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)。則下列說法正確的是（）A．向上排空氣法收集二氧化碳時，將燃著小木條置于瓶口，熄滅，說明集氣瓶中CO2含量為100% B．圖中用向上排空氣法收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)為94.2% C．圖中用排水法收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)為87.5% D．相比于用排水法，用向上排空氣法收集的CO2的純度較高19．某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀（KMnO4）的流程如圖所示，下列說法不正確的是（）A．混合加熱室中發(fā)生物理變化 B．氧化室中一定有O2參與反應(yīng) C．電解室中K2MnO4發(fā)生分解反應(yīng) D．該過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是KOH20．2020年10月，我國建成全球首套千噸級液態(tài)太陽燃料合成示范裝置，其原理是：①利用太陽能光伏發(fā)電，②電解水獲得H2，③H2與CO2反應(yīng)合成綠色液態(tài)燃料CH3OH。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．H2是理想的清潔、高能燃料 B．反應(yīng)Ⅱ不屬于化合反應(yīng) C．該裝置反應(yīng)過程中，需不斷通入H2 D．該裝置能捕獲并資源化利用CO2第II卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題包括4小題，共26分。）21．（9分）根據(jù)要求完成下列填空：（1）鎂條燃燒時夾持鎂條的儀器是，該反應(yīng)的符號表達(dá)式．（2）硫在氧氣中燃燒符號表達(dá)式，燃燒時集氣瓶底放水的作用是．（3）鐵絲在氧氣中得燃燒符號表達(dá)式，燃燒時集氣瓶底放水或細(xì)砂的作用是．22．（3分）古代詩詞中蘊(yùn)含有化學(xué)知識。（1）“松葉堪為油，春來釀幾多？”中發(fā)生的變化是（“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”?！般~綠”的主要成分是（寫物質(zhì)名稱）。（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。下列關(guān)于“淚”的說法正確的是。A.“淚”是指石蠟燃燒生成的水B.“淚”說明石蠟熔點(diǎn)低受熱易熔化C.“淚”說明化學(xué)變化的同時伴隨著物理變化23．（4分）水和氧氣是我們離不開的重要物質(zhì)。一杯渾濁的長江水，可用（填物質(zhì)名稱）沉降懸浮的雜質(zhì)。將水樣繼續(xù)通過如圖裝置，水樣從口（填a或b）進(jìn)效果更好。圖2中的“神奇物質(zhì)”是（填物質(zhì)名稱），它能吸附色素和異味。生產(chǎn)自來水時經(jīng)常用氯氣來。24．（10分）根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：（1）儀器名稱①，②；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣時，應(yīng)選用裝置（填序號），該發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)時還缺少，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為；（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為；（4）做蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，所需氧氣在制取時應(yīng)選（在D、E、F中選擇）裝置進(jìn)行收集；裝置G也可用于收集O2，驗(yàn)滿時應(yīng)在（選填“a”或“b”）端導(dǎo)管口檢測。三、探究題（本題包括4小題，共34分。）25．（7分）工業(yè)制取氧氣有深冷法與變壓吸附法兩種。Ⅰ、深冷法的原理是將經(jīng)過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進(jìn)行下列操作：（1）深冷法制氧氣屬于（填“物理”或者“化學(xué)”）變化；（2）打開裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到；（3）步驟②剩余液體為。（填“有色”或“無色”）Ⅱ、變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如圖所示。（4）分析如表數(shù)據(jù)，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點(diǎn)有（選填字母）。項(xiàng)目變壓吸附法深冷法最大產(chǎn)量（m3/h）320020000產(chǎn)品氣含氧量（%）93～9599.5～99.8工作表壓強(qiáng)（kPa）﹣70～40460～750溫度（℃）0～40﹣109～190產(chǎn)每立方米氧氣耗電量（kW?h）0.400.50～0.65A．變壓吸附法所需溫度為0～40℃，接近常溫，生產(chǎn)條件比較容易達(dá)到B．產(chǎn)每立方米氧氣耗電量比深冷法耗電量低，節(jié)約生產(chǎn)成本（5）下列說法正確的是（填序號）。A．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳B．分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)Ⅲ．“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達(dá)到抑制儲藏物細(xì)胞呼吸的目的。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。（6）冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”。在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體（填“富氧空氣”或“富氮空氣”）。（7）富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是（填字母）。A．1：3B．1：4C．1：5D．1：626．（9分）大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是；（2）某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快，對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體①B中產(chǎn)生的氣體是。向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣B中又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體；濾渣質(zhì)量為ag②淀粉的在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)拓展】該小組設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：實(shí)驗(yàn)編號3%過氧化氫溶液的體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)Ⅰ20mL淀粉0.5gaⅡ20mL二氧化錳b寫出二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式。（3）上述實(shí)驗(yàn)中“待測數(shù)據(jù)”是指；若a＞b，則可得出的結(jié)論是。（4）溫度升高過氧化氫的分解速率會加快，某同學(xué)取足量5%的過氧化氫溶液進(jìn)行加熱，如圖2所示，可實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條往往難以復(fù)燃，請解釋原因。27．（8分）某化學(xué)興趣小組欲用家用制氧機(jī)制取“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】：通常情況下人體吸入氣體和呼出氣體的成分氣體成分%氮?dú)庋鯕舛趸妓魵馄渌霘怏w%78210.030.010.96呼出氣體%Y153.685.440.88（1）氮?dú)庠诤粑^程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，說明氮?dú)獾男再|(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）。（2）根據(jù)上表分析數(shù)據(jù)Y78（填“＞”或“＝”或“＜”）。【實(shí)驗(yàn)測定】測定“富氧空氣”中氧氣的含量“沸石分子篩”能將氮?dú)獾确肿游?，是家用制氧機(jī)的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕，利用變壓吸附技術(shù)，獲得不同濃度的富氧空氣，圖1為該制氧過程的示意圖。用圖3裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷），操作如下：Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V1＝60mL；Ⅱ.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)；Ⅲ.冷卻至室溫后打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2＝33mL?；卮饐栴}：（3）實(shí)驗(yàn)前，用排水法收集“富氧空氣”，氣體應(yīng)從裝置圖2中的管（選“a”或“b”）通入。（4）操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號表達(dá)式，其現(xiàn)象為。（5）本次實(shí)驗(yàn)測得“富氧空氣”中氧氣的含量為。（6）若讀取V1時俯視，則讀取圖3量筒中水的體積（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。28．（10分）學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫溶液分解有催化作用的知識后，同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣，他們開展了以下探究。實(shí)驗(yàn)探究一：比較催化劑種類對過氧化氫溶液分解的影響【查閱資料】（1）很多植物對過氧化氫溶液的分解有催化作用。（2）壓強(qiáng)傳感器可以測量密閉體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化?！緦?shí)驗(yàn)操作】（1）在27.8℃，100.7kPa時，將具支試管的支管通過膠皮管與壓強(qiáng)傳感器連接（如圖1所示），取2.0g植物碎末放入具支試管中。（2）用量筒量取2mL3%過氧化氫溶液，倒入具支試管中并立即塞上橡膠塞，同時啟動數(shù)據(jù)采集程序采集數(shù)據(jù)。更換相同質(zhì)量，不同種類的植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（1）和（2）。（3）不加入植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（1）和（2），做空白