吉林省雙遼市八年級地理下冊 7.2“魚米之鄉(xiāng)”-長江三角洲地區(qū)教案 （新版）新人教版

吉林省雙遼市八年級地理下冊7.2“魚米之鄉(xiāng)”---長江三角洲地區(qū)教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于吉林省雙遼市八年級地理下冊7.2“魚米之鄉(xiāng)”---長江三角洲地區(qū)教案（新版）新人教版。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解長江三角洲的自然地理特征、人文地理特征以及經(jīng)濟發(fā)展狀況。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握長江三角洲的地理位置、氣候類型、水系分布、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)基礎(chǔ)、城市分布等基本知識。同時，培養(yǎng)學(xué)生對我國重要地理區(qū)域的認知和理解，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理實踐力、綜合思維、區(qū)域認知和地理核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)長江三角洲地區(qū)的自然地理特征、人文地理特征以及經(jīng)濟發(fā)展狀況，學(xué)生能夠提高地理實踐力，運用地理知識和方法分析和解決實際問題。同時，通過綜合思維的培養(yǎng)，學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R與其他學(xué)科知識相結(jié)合，形成整體的認識。區(qū)域認知的目標是幫助學(xué)生建立對長江三角洲地區(qū)的空間概念，了解其地理位置、氣候類型、水系分布等特征。此外，通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高地理核心素養(yǎng)，對我國重要地理區(qū)域有更深入的認知和理解。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握長江三角洲的自然地理特征、人文地理特征以及經(jīng)濟發(fā)展狀況。具體包括：

（1）地理位置：長江三角洲位于我國東部沿海地區(qū)，東臨東海，南瀕杭州灣，西至南京，北接揚州。

（2）氣候類型：長江三角洲屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，雨量充沛。

（3）水系分布：長江三角洲水系發(fā)達，主要有長江、錢塘江、太湖等。

（4）農(nóng)業(yè)發(fā)展：長江三角洲是我國重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，以水稻種植為主。

（5）工業(yè)基礎(chǔ)：長江三角洲擁有發(fā)達的工業(yè)體系，包括鋼鐵、機械、紡織、化工等行業(yè)。

（6）城市分布：長江三角洲城市密集，主要有上海、南京、杭州等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要是幫助學(xué)生理解和掌握長江三角洲的地理特征及其形成原因。具體包括：

（1）長江三角洲的形成原因：讓學(xué)生理解長江三角洲是由于長江攜帶的大量泥沙在入?？谔幊练e形成的。

（2）人文地理特征：讓學(xué)生了解長江三角洲地區(qū)的人口、民族、文化等方面的特點。

（3）經(jīng)濟發(fā)展狀況：讓學(xué)生掌握長江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。

為突破這些難點，教師可以采取案例分析、圖片展示、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解和掌握相關(guān)知識。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有吉林省雙遼市八年級地理下冊7.2“魚米之鄉(xiāng)”---長江三角洲地區(qū)教案（新版）新人教版的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如長江三角洲地區(qū)的地圖、城市分布圖、農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的數(shù)據(jù)表格等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握相關(guān)知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如地球儀、模型等，讓學(xué)生能夠親自動手操作，增強實踐能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)；同時，如果有實驗操作需求，應(yīng)設(shè)置實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行實驗操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是吉林省雙遼市八年級地理下冊7.2“魚米之鄉(xiāng)”---長江三角洲地區(qū)教案（新版）新人教版。首先，請同學(xué)們翻開教材，找到相關(guān)章節(jié)。接下來，我們來觀看一段關(guān)于長江三角洲的視頻，通過觀看視頻，大家對這個地區(qū)有什么初步的了解呢？現(xiàn)在請大家分享一下自己的看法。

2.探究長江三角洲的自然地理特征

請大家觀察教材中的長江三角洲地圖，指出這個地區(qū)的地理位置、氣候類型、水系分布等自然地理特征。接下來，我們以小組為單位，進行討論，每個小組選一個特征進行深入研究，并分享你們的發(fā)現(xiàn)。

3.探究長江三角洲的人文地理特征

請大家閱讀教材，了解長江三角洲地區(qū)的人口、民族、文化等人文地理特征?，F(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，選取一個你們感興趣的人文特征進行研究，并展示你們的成果。

4.探究長江三角洲的經(jīng)濟發(fā)展狀況

請大家閱讀教材，了解長江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況?，F(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，研究長江三角洲的農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展情況，并展示你們的成果。

5.總結(jié)與評價

6.作業(yè)布置

請大家課后完成教材中的練習(xí)題，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們提高了地理實踐力，能夠運用地理知識和方法分析和解決實際問題。他們通過觀察地圖、分析數(shù)據(jù)、討論問題等方式，培養(yǎng)了綜合思維能力，能夠?qū)⒌乩碇R與其他學(xué)科知識相結(jié)合，形成整體的認識。同時，學(xué)生們對長江三角洲地區(qū)有了深入的了解，提高了區(qū)域認知能力，能夠建立對長江三角洲地區(qū)的空間概念。

此外，學(xué)生們在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，提高了地理核心素養(yǎng)，對我國重要地理區(qū)域有了更深入的認知和理解。他們能夠從地理的角度分析問題，提高了地理思維能力。同時，學(xué)生們通過小組討論、展示等方式，培養(yǎng)了團隊合作能力和表達能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長江三角洲的自然地理特征、人文地理特征以及經(jīng)濟發(fā)展狀況。請同學(xué)們簡要回顧一下，長江三角洲的地理位置在哪里？它屬于什么氣候類型？水系分布如何？農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展狀況怎樣？城市分布情況如何？

當堂檢測：

請同學(xué)們完成教材中的練習(xí)題，并回答以下問題：

1.長江三角洲的地理位置在哪里？其氣候類型是什么？

2.長江三角洲的水系分布如何？

3.長江三角洲的農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況怎樣？主要種植什么作物？

4.長江三角洲的工業(yè)基礎(chǔ)如何？有哪些主要行業(yè)？

5.長江三角洲的城市分布情況如何？列舉幾個主要城市。

請同學(xué)們認真完成練習(xí)題和回答問題，這將幫助你們鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。同時，也可以通過這些問題，檢驗自己對長江三角洲地區(qū)的理解和掌握程度。重點題型整理1.題型一：填空題

請根據(jù)教材，完成以下填空題。

（1）長江三角洲位于我國的__________，東臨__________，南瀕__________，西至__________，北接__________。

（2）長江三角洲屬于__________氣候類型，其特點是__________。

（3）長江三角洲的水系分布主要有__________、__________、__________等。

（4）長江三角洲的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以__________為主，是我國重要的__________基地。

（5）長江三角洲的工業(yè)基礎(chǔ)__________，主要有鋼鐵、機械、紡織、化工等行業(yè)。

2.題型二：選擇題

請根據(jù)教材，完成以下選擇題。

（1）長江三角洲位于我國的__________地理區(qū)域。

A.北方B.南方C.西北D.西南

（2）長江三角洲的氣候類型是__________。

A.溫帶季風(fēng)氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.熱帶季風(fēng)氣候D.寒帶季風(fēng)氣候

（3）下列城市中，不屬于長江三角洲地區(qū)的是__________。

A.上海B.南京C.杭州D.北京

3.題型三：簡答題

請根據(jù)教材，回答以下簡答題。

（1）請簡要描述長江三角洲的地理位置和氣候特點。

（2）請簡要介紹長江三角洲的農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況。

（3）請簡要說明長江三角洲的工業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展狀況。

4.題型四：案例分析題

請根據(jù)教材中的案例，分析長江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展特點。

5.題型五：論述題

請結(jié)合教材內(nèi)容，論述長江三角洲地區(qū)在我國經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。

九、答案解析

1.題型一答案解析：

（1）東部沿海地區(qū)；東海；杭州灣；南京；揚州。

（2）亞熱帶季風(fēng)氣候；四季分明，雨量充沛。

（3）長江；錢塘江；太湖。

（4）水稻；商品糧。

（5）發(fā)達；鋼鐵、機械、紡織、化工等行業(yè)。

2.題型二答案解析：

（1）B。

（2）B。

（3）D。

3.題型三答案解析：

（1）長江三角洲位于我國的東部沿海地區(qū)，東臨東海，南瀕杭州灣，西至南京，北接揚州。其氣候類型是亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，雨量充沛。

（2）長江三角洲是我國重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，以水稻種植為主。這里水熱條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)歷史悠久，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平高。

（3）長江三角洲擁有發(fā)達的工業(yè)體系，包括鋼鐵、機械、紡織、化工等行業(yè)。其中，上海是長江三角洲地區(qū)的核心城市，擁有我國最大的綜合性工業(yè)基地。

4.題型四答案解析：

長江三角洲地區(qū)是我國經(jīng)濟發(fā)展水平最高、綜合實力最強的區(qū)域之一。這里擁有發(fā)達的工業(yè)體系，包括鋼鐵、機械、紡織、化工等行業(yè)。同時，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平高，是我國重要的商品糧基地。長江三角洲地區(qū)的發(fā)展還得益于其優(yōu)越的地理位置和便利的水陸交通條件。

5.題型五答案解析：

長江三角洲地區(qū)在我國經(jīng)濟發(fā)展中具有重要的地位和作用。這里是全國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，擁有發(fā)達的工業(yè)和農(nóng)業(yè)。長江三角洲地區(qū)的發(fā)展不僅帶動了周邊地區(qū)的經(jīng)濟繁榮，還為全國經(jīng)濟發(fā)展提供了重要的支撐。此外，長江三角洲地區(qū)在我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了引領(lǐng)作用，為我國經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。板書設(shè)計1.設(shè)計原則

①條理清楚：板書設(shè)計應(yīng)將長江三角洲的自然地理特征、人文地理特征以及經(jīng)濟發(fā)展狀況進行有序排列，便于學(xué)生理解和記憶。

②重點突出：通過不同顏色或符號的標注，將長江三角洲的關(guān)鍵信息，如地理位置、氣候類型、水系分布、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)基礎(chǔ)、城市分布等突出展示。

③簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，使用簡潔的詞語和句子表達。

④藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過圖形、符號、顏色等元素的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.板書內(nèi)容

①長江三角洲地理位置：在黑板上畫出一個簡單的地理位置圖，標注出長江三角洲的位置，周圍可以加上一些裝飾性的圖案，如小魚、稻穗等，增加趣味性。

②長江三角洲氣候類型：用不同顏色標注亞熱帶季風(fēng)氣候的特點，如四季分明、雨量充沛等，可