人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上冊(cè)）第1單元 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法第3課時(shí) 第幾（2025版新教材）

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法第3課時(shí)第幾一1.1~5的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解基數(shù)、序數(shù)的含義，能正確區(qū)分幾個(gè)和第幾。2.能在具體的情境中說明相關(guān)物體有幾個(gè)和某個(gè)物體是第幾個(gè)，形成觀察能力、語言表達(dá)與交流的能力。3.初步體會(huì)從不同角度看待事物的方法，初步積累觀察經(jīng)驗(yàn)。【重點(diǎn)】

理解“幾”和“第幾”的含義?！倦y點(diǎn)】

能區(qū)分“幾”和“第幾”。課堂導(dǎo)入32514你能給這幾盆花排排隊(duì)嗎？32514還可以怎樣排？新知探究圖中的人在干什么？有

人排隊(duì)。521345你是怎么數(shù)的？從前往后數(shù)有

人排隊(duì)。521345你是怎么數(shù)的？從后往前數(shù)排第，他前面有人，后面有人。213第第第第第21345從前往后數(shù)排在第5,

“第5”和“5人”意思一樣嗎？第第第第第21345從前往后數(shù)“幾個(gè)”表示事物數(shù)量的多少;“幾個(gè)”和“第幾”有什么不同？“第幾”表示事物排列的順序，且這個(gè)事物只是這些數(shù)量中的一個(gè)。從后往前數(shù)排第。2從后往前數(shù)第第第第第21345從圖中還可以提出什么問題？第第第第2134上車后，后面人分別排第幾？從前往后數(shù)第第第第2134從后往前數(shù)上車后，后面人分別排第幾？1.(1)從左邊數(shù),圈出4只小鳥,給第4只涂色。(2)從右邊數(shù)的第2只小鳥飛走了,還剩

只小鳥。第第第第第2134512344教材第19頁“做一做”課堂練習(xí)做一做。21345教材第19頁“做一做”一共有人。從左數(shù)，排第。55兩個(gè)里的數(shù)表示的意思一樣嗎？不一樣：第1個(gè)“5”表示照片上有5人；第2個(gè)“5”表示爸爸從左數(shù)排在第5，只代表他1人。2.3.數(shù)一數(shù)，畫一畫。(1)圖中一共有()個(gè)小動(dòng)物。(2)從左邊數(shù)，是第()個(gè)；從右邊數(shù)，是第()個(gè)。(3)請(qǐng)把從右邊數(shù)的第5個(gè)小動(dòng)物圈起來。52412123454.想一想，填一填。我排第5。我排第1。

遮(zhē)住的是第只和第只，遮住了

只。2236.想一想，連一連。1雙拖鞋有()只。我正在畫()個(gè)。我拿著()個(gè)學(xué)具。2第2我得了個(gè)()名。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？從一個(gè)方向數(shù)，數(shù)到幾就是第幾。從不同的方向數(shù)，順序不同。“幾個(gè)”表示事物