部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（全冊(cè)）

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)(生字)

一、用“J”選擇正確的讀音或漢字。

移剪(cdichai)挪動(dòng)(nudIud)刑棘(jTnjTng)

使勁(jinjlng)饞頭(gdgu)山岡(ganggdng)

(原源)頭(墻薔)薇日(記紀(jì))

二、用“—”畫(huà)出多音字正確的音節(jié)。

1.夏天，奶奶經(jīng)常拿著小扇(shanshdn)子給我扇(shdnshan)風(fēng)。

2.行(xfnghang)走在路上時(shí)要小心，不然很容易摔倒(daodao)o

3.河面上漂(pidopiao)著許多桃花，漂(pidopiao)亮極了。

4.我們呢(hehe)完水后，又立刻為運(yùn)動(dòng)員齊聲咆(hehe)彩。

5.運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們用目(sdosao)帚將場(chǎng)館打目(sdosao)干凈。

6.冬(jTnjin)管這次我們班沒(méi)有拿第一，但是我們是(jTnjin)力了，所以

我們沒(méi)有遺憾。

三、生字變一另

1.加偏旁，變成新字，再組詞。

一()()r()()

寺-采-

[()【()()

)(

2.減偏旁，變成新字，再組詞。

菠一()()影一()()

護(hù)一()()泳一()()

3.換偏旁，變成新字，再組詞。

根一()()曉一()()

住一()()撲一()()

四、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字，再完成練習(xí)。

貝_______---------帶有“貝”的字多與__________________有關(guān)

*、_______---------帶有“才、”的字多與_________________有關(guān)

火_______帶有“火”的字多與__________________有關(guān)

五、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

guniangxiuxTshedeay\qiancai

()()()()()

bTsaimfnzuzhouweijiannanshdnITng

()()()()()

dTchufyuanyljijiyuzhouyouju

()()()()()

jIng11tongkushdngdianbianzhTpdhuai

()()()()()

yTnggaizuxianhuiyishljiewennuan

()()()()()

六、比一比，再組詞。

功（）紋（）掛（)合（)

攻（）文（)蛙()和（)

烏（）弟（）搬（)藍(lán)（)

鳥(niǎo)（）遞（）般（)籃（)

七、選字組詞O

抄炒吵賠陪培覺(jué)絕決直值植

()嘴()土(）定()樹(shù)

（）菜()伴（）對(duì)()日

()寫(xiě)()錢(qián)發(fā)（)()線

八、按要求填空。

“亡”字用音序查字法查字典時(shí)，應(yīng)先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)

;用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。這個(gè)字的解釋

有：①逃跑；②失去，丟失；③死；④死去的⑤滅亡。給加點(diǎn)字選擇合適的解

釋。

亡羊補(bǔ)牢（）亡國(guó)（）家破人亡（）逃亡（）

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（詞語(yǔ)）

一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.奔跑（兩個(gè)字意思相近）

2.憤怒（形容生氣）

3.傷心欲絕（形容難過(guò)）

4.捧腹大笑（表現(xiàn)笑）

5.黑沉沉（ABB式）

二、選詞填空。

必須必需

1.淡水是人類生存的（）品。

2.要做成一件事，首先（）有自信心。

突然既然果然

3.到了晚上，天空（）下起了大雨。

4.你（）答應(yīng)了別人，就要把這件事情做好。

5.早晨，媽媽說(shuō)放學(xué)來(lái)接我。放學(xué)時(shí)，我（）看見(jiàn)媽媽在門(mén)口。

三、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.霰鼠先生衽蒙騎著摩托車(chē)，到郵局去領(lǐng)包裹。（）

2.吃完飯后，爺爺、奶奶去廣場(chǎng)上慢修僻地散步。（）

3.鄧小平爺爺精心地挑選了一棵苗壯的柏樹(shù)苗。（）

4.蛋糕要很多人才能做成，一定特別好吃。（）

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)造句。

()(）補(bǔ)牢碧空（）（）引人（）（）

()(）不舍攜（）助（）（）（）竭力

()(）力盡一望（）（）自（）自（）

造句:

五、在括號(hào)里填入合適的量詞。

一（）野花一（）樹(shù)苗一（）老牛

一（）小路-(）綠毯一（）白馬

一（）枝條一（）云朵一（）狗尿

六、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。

七、看圖，在括號(hào)里填入表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

(）窗花（）花燈()鞭炮

個(gè)二?1r?9?L

:￡5'父

cf7*.J

<^c；

(）蘑菇（）星星()圍巾

八、連一連。

黃河奔認(rèn)認(rèn)真真地走路

珠峰涌匆匆忙忙地上課

長(zhǎng)城聳吞吞吐吐地做人

長(zhǎng)江長(zhǎng)堂堂正正地說(shuō)話

九、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

熱鬧：①（景象）繁盛活躍；②使場(chǎng)面活躍，精神愉快;③熱鬧的景象

1.節(jié)日到了，大家泄網(wǎng)一下吧!)

2.他只顧著看圳南，忘記了回家。)

3.節(jié)日的廣場(chǎng)上人山人海，十分都甩。)

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（拼音與字詞）

一、把下列字按要求分類。

筑涌異郁蔭賞坪娛觸

汁飾咨拾鶯蒙致插與

聲母是翹舌音：_____________________________________________________

整體認(rèn)讀音節(jié)：_____________________________________________________

韻母是后鼻音韻母：_________________________________________________

二、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

zh__________11_____f__________dngt_____q_____

賺膩漏拂晌陀渠

1_____d_-----____eX_____n_____h_____p_____

裂懂蔗絢嫩悔碰

三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

buchong()fangzhl()jlyl()1ianhua()

edlng（）wennudn（）chongpd（）youxl（）g

ongIdo（）quangao（）

四、下列句子中的加點(diǎn)字是多音字，在第一個(gè)括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出它們?cè)诰渲械淖x音，在

第二個(gè)括號(hào)中寫(xiě)出它們的另一個(gè)讀音O

1.媽媽炸的小黃魚(yú)的確很好吃。

炸：（）（）的：（）（）

2.你把這里打芍干凈，然后把垃圾倒掉。

掃：（）（）侄|：（）（）

3.小男孩吹出來(lái)的泡泡在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，真濯亮啊!

泡：（）（）漂:）（）

五、寫(xiě)同音字，組詞。

shl教（）（）界（）非（）品

yu（）其（）水（）毛（）宙

yl回()愿（）容（）友）

ji()時(shí)（）使著（）收）

六、我能寫(xiě)出帶有下面部首的字并組詞。

車(chē):_____()土：_____()木：____()

_____()______()_()

未:_____()火：_____()i：____()

_____（）______（)_()

七、比一比，選一選。

導(dǎo)異該刻戀巒搶槍

指（）應(yīng)（）依()(）劫

（）常（）畫(huà)峰()手（)

祖組值植消銷(xiāo)詩(shī)特

（）國(guó)（）日（）量(）別

（）織（）樹(shù)（）息(）歌

八、按查字典的要求填表。

要查的字音序音節(jié)部首除部首外組詞

幾畫(huà)

圍

靈

抽

此

九、在詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字下面畫(huà)“_____"，然后改正在括號(hào)中。

1.堅(jiān)難河岸奮發(fā)貝殼景色()

2.毛病農(nóng)綠神情歌詞炒飯()

3.花叢終于民旋方向光明()

4.生機(jī)蒼耳親切訣定重量()

十、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

好：①表示程度深；②使人滿意的;③友愛(ài)，和睦；④表示時(shí)間長(zhǎng)。

1.他倆鬧了好幾天別扭，現(xiàn)在又好了。(）

2.我最盼望有太陽(yáng)的好天氣。(）

3.過(guò)了好一會(huì)兒，小明才開(kāi)口說(shuō)話。(）

4.今天的天氣好熱。(）

十一、在下列括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的小草()的森林(:)的聲音

()的鮮花()的樹(shù)苗()的風(fēng)景

()地蹦跳()地查看(:)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

十二、在下列括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

()秋千()摩托()懶腰()龍舟

()花燈()圍墻()圍巾()野果

()野菜()蛔嵋()星星()夕陽(yáng)

十三、將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。

積累草籽

指點(diǎn)棉襖

采集經(jīng)驗(yàn)

脫掉方向

解除痛苦

一座招牌

一頭木屋

一間小毛蟲(chóng)

一個(gè)大山

一條水牛

十四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.毛茸茸（ABB式）：

2.遮遮掩掩（AABB式）：

3.自言自語(yǔ)（ABAC式）：

4.興高采烈（形容高興）：.

5.五顏六色（含數(shù)字）：

6.亡羊補(bǔ)牢（出自寓言故事）：

十五、選詞填空。

滋潤(rùn)濕潤(rùn)

1.土地漸漸（）起來(lái)。

2.清明時(shí)節(jié)，氣候溫和（），樹(shù)木抽出新芽。

后悔悔恨

3.他很（）沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告。

4.她對(duì)自己所做的錯(cuò)事（）不已。

戀戀不舍難舍難分

5.他們兄弟倆（），相互說(shuō)著勉勵(lì)的話。

6.我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還（），不想回去。

十六、給下列詞語(yǔ)分類并寫(xiě)出總類名稱。

掃帚陀螺猩猩理發(fā)師羚羊老虎

簸箕拖把廚師溜溜球營(yíng)業(yè)員橡皮泥

我是這樣分的：

________類：_____________________________________________________________

________類：_____________________________________________________________

________類：_____________________________________________________________

________類：_____________________________________________________________

十七、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1.救活將死的，照顧受傷的。（）

2.一望無(wú)際的藍(lán)天，沒(méi)有一絲云彩。形容天氣晴朗。（）

3.指因欣賞美好的情景而心情舒暢。（）

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4.形容興趣很濃厚，情緒很高的樣子。（）

5.形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有。（）

6.一眼望不到邊際。形容地域十分遼闊。（）

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（句子1）

一、照樣子把句子寫(xiě)具體。

例：（滿天）的烏云（黑沉沉）地壓下來(lái)。

1.小朋友跑過(guò)來(lái)。

（）的小朋友（）地跑過(guò)來(lái)。

2.爸爸今天出差回來(lái)，我和媽媽去接爸爸。

爸爸今天出差回來(lái)，我和媽媽（）地去接爸爸。

二、按要求完成句子練習(xí)。

1.照樣子，寫(xiě)句子。

例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。

（1）書(shū)桌上擺著。

（2）城堡里________________________________________________________o

（3）o

2.按提示，用“?”標(biāo)出重音。

（1）人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中。（人怎么樣就會(huì)飄到半空中？）

（2）人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中（人稍一用力碰到艙體就會(huì)怎么樣？）

3.照樣子，補(bǔ)充句子。

例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

新買(mǎi)的鋼筆掉在地上，我極了，地?fù)炱饋?lái)。

三、看圖，寫(xiě)比喻句。

天上的云雪白雪白的，好像O

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四、給下面的句子排序。

()吳老師把同學(xué)們畫(huà)好的畫(huà)貼在黑板上，讓同學(xué)們?cè)u(píng)誰(shuí)畫(huà)得好。

()原來(lái)粗心的小剛把鴨子的嘴畫(huà)成尖尖的公雞嘴了。

C)圖畫(huà)課上，吳老師叫同學(xué)們畫(huà)一只自己最喜歡的小動(dòng)物。

()同學(xué)們一看，都樂(lè)得哈哈大笑。

()同學(xué)們都認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。

五、下面分別是什么節(jié)日的習(xí)俗？選一選。

A.中秋節(jié)B.清明節(jié)C.元宵節(jié)D.七夕E.重陽(yáng)節(jié)F.春節(jié)

貼窗花、放鞭炮：祭掃：看花燈：

吃月餅、賞月：乞巧：賞菊、登高：

六、按原文填空。

1.雨停了。oo蟬叫了。蜘

蛛o池塘里水滿了，O

2.鶯飛,拂堤楊柳醉春煙。

3.,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，

4.置冠服，,勿亂頓，致污穢。

5.小信成則—

七、看圖片，補(bǔ)充詩(shī)句

_______________________裁出,

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門(mén)泊0

八、用學(xué)過(guò)的知識(shí)填空。

1.春天，王明和爸爸來(lái)到美麗的大草原，看到小草又從土里鉆了出來(lái)，小明

不由得想起詩(shī)句“,

2.“,這句話讓我明白幫助

別人，自己也能收獲快樂(lè)。

3.夏天，荷花開(kāi)滿池塘，格外美麗，真是“,

4.古時(shí)候農(nóng)夫的生活非常艱難，李紳的詩(shī)中曾這樣說(shuō)過(guò)，

5.中午，太陽(yáng)總是在邊；北極星高掛在方；大樹(shù)枝葉稠的一面是

方，稀的一面是方；溝渠里的積雪化得快的是方。

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（句子2）

一、讀拼音，寫(xiě)句子。

1.Yurenmeigui,shouyouyuxidng.

2.Xiaoxlnchengzedaxln11.

二、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.夜晚，__________________________________________________________

2.很久很久以前，__________________________________________________

3.早上醒來(lái)，______________________________________________________

4.，喜歡_____________________________________

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5.,，非常可愛(ài)

三、連詞成句。

1.多么啊禮物這美好的是

2,已經(jīng)柏樹(shù)的鄧小平爺爺長(zhǎng)大了親手栽種

3.住著兇狠這的城堡里一個(gè)魔王

4.楓樹(shù)渡口旁我我們村的喜歡很有它一棵

5.你航天員生活太空中嗎在怎樣知道

四、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.你看在太空中生活是不是很有趣

2.啊蒼蒼茫茫的原始森林我們祖先的搖籃

3.賣(mài)什么呢就賣(mài)口罩吧因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單

4.咦大象啊你的耳朵怎么聾拉下來(lái)了

5.我有很多小伙伴每一個(gè)都特別有意思

五、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子更具體。

1.妹妹（）跨上“馬”，（）奔向前去。

2.這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，（）躲進(jìn)了大海里。

3.一條小河擋住了去路，河水（）流著。

4.為了能（）走路，航天員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好（）鉤住帶網(wǎng)格的

地板。

5.只見(jiàn)他手握鐵鍬，（）挖著樹(shù)坑。

六、照樣子，寫(xiě)句子。

例：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？

羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈。

1.沒(méi)有了太陽(yáng)，人類和動(dòng)物怎么能活下去？

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2.這不就是平常吃過(guò)的米糕嗎？

例：大象用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。

耳朵被大象用兩根竹竿撐起來(lái)。

3.老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。

4.他把禾苗一棵一棵往高里撥。

示例：她看見(jiàn)門(mén)前的小路上。小路上花朵簇簇。

她看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇。

5.小馬看見(jiàn)一頭老牛。一頭老牛在河邊吃草。

6.神箭手羿決心幫助人們。人們脫離苦海。

例：李時(shí)珍是藥物學(xué)家嗎?

李時(shí)珍是不是藥物學(xué)家？

7.當(dāng)一只蟲(chóng)子好嗎？

8.在太空中生活很有趣嗎？

七、用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子。

1.我看見(jiàn)喜鵲阿姨阿站在窩邊，:會(huì)兒教喜鵲弟弟歌，:會(huì)兒教他們做游戲，;

舍兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音……

2.他二邊喘氣二邊說(shuō)：“今天可把我累壞了！”

3.5攀萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。

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4.即便把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。

5.原來(lái)河水即不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。

八、讀句子，在比喻句后打。

1.大象的耳朵像一把大扇子。（）

2.楓樹(shù)好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。（）

3.十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。（）

4.熱氣從土里冒出來(lái)，大地仿佛開(kāi)始呼吸了。（）

5.她長(zhǎng)得像她的媽媽。

九、按要求完成下列句子練習(xí)。

1.我們也成了攻打魔窟的勇士。（縮句）

2.門(mén)前開(kāi)著鮮花。（擴(kuò)句）

3.李時(shí)珍在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)。李時(shí)珍到各地去采藥。（用關(guān)聯(lián)詞將

兩句話合為一句）

4.小草從地下探出頭來(lái)。（仿寫(xiě)擬人句）

5.我的作業(yè)基本上都做完了。（修改病句）

十、我會(huì)補(bǔ)充名句。

1.平時(shí),急時(shí)O

2.與其,不如-

3.必寡信。

4.成則立。

5.春雨,暑相連。

十一、讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子哪個(gè)更好，為什么。

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1.①他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。②他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去O

2.①他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。②他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把

羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

十二、把下面的句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

（）有一天，公雞來(lái)到一棵樹(shù)下要與啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不跟它比。

（）從前有一只公雞，自以為很美麗。

（）它又來(lái)到稻田里跟青蛙比美，青蛙也不跟它比，它只好往回走。

（）它又來(lái)到果園里跟蜜蜂比美，蜜蜂也不跟它比。

（）在回家的路上，它遇到了老馬，便傷心地對(duì)老馬說(shuō)：“老馬伯伯，我與

啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙比美，它們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

（）公雞聽(tīng)了很慚愧，再也不夸耀自己了。

（）老馬說(shuō)：因?yàn)樗鼈兌茫啦幻啦辉谕獗?，要看能不能幫人們做事?！?/p>

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（閱讀1）

一、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

鄧小平爺爺編寫(xiě)了《本草綱目》

雷鋒射下了九個(gè)太陽(yáng)

后羿在北京天壇公園栽了一棵小柏樹(shù)

李時(shí)珍時(shí)時(shí)不忘幫助有困難的人

二、選擇正確答案，在正確的選項(xiàng)后面打“J”。

1.青蛙最后沒(méi)有賣(mài)泥塘是因?yàn)椋?/p>

（1）沒(méi)有小動(dòng)物們要買(mǎi)泥塘。（）

（2）他想自己住在泥塘里。（）

2.《攜苗助長(zhǎng)》這則寓言讓我們懂得了：

（1）做事情偶爾違反客觀規(guī)律可以提高效率。（）

（2）做事情不能違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成。（）

3.《小馬過(guò)河》一文告訴我們:

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（1）別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。()

（2）聽(tīng)從別人的建議就好。（）

（3）對(duì)于別人的建議可以不用理會(huì)。（）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.清明節(jié)，,先人墓前去________o過(guò)端午，,粽

子艾香0,來(lái)乞巧，__________會(huì)鵲橋。

2.滿天的烏云，壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子，蟬一聲也不叫。

忽然一陣大風(fēng)，吹得。一只蜘蛛從網(wǎng)上_逃走了。

3.要是碰上陰雨天，_________也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉的一面是南方,

枝葉的一面是北方。

4.爺爺說(shuō)：那原始森林是______0真有意思，這是一??！那濃綠

的樹(shù)蔭，遮住了o

四、我會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)，并能寫(xiě)出其作者。

村居

（清）___________

草長(zhǎng)，

醉0

散學(xué)，

忙趁東風(fēng)0

憫農(nóng)

（唐）___________

春種,

秋收O

_______________,

農(nóng)夫O

詠柳

（唐）___________

碧玉___________,

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不知,

二月春風(fēng)O

絕句

（唐）___________

兩個(gè),

一行。

窗含西嶺,

_________萬(wàn)里船。

五、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1.《開(kāi)滿鮮花的小路》一文中，“美好的禮物”指的是什么？

2.航天員在宇宙飛船里是怎樣走路的？

3.蜘蛛為什么決定改賣(mài)襪子呢?

4.為什么老牛說(shuō)水淺而松鼠說(shuō)水深呢?

六、閱讀下列詩(shī)歌選段，回答問(wèn)題。

雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）

乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋覓。

啊，終于找到了------

哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，

雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

1.給下面詞語(yǔ)找個(gè)意思相近的朋友。

溫暖----（）四處----（）尋覓----（）

2.仿照選段中的畫(huà)線句子再補(bǔ)寫(xiě)。

哪里__________,就出現(xiàn)在哪里。

3.“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！边@句話的深層含義是（）

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A.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著別人，他把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)各地。

B.在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。

C.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。

七、古詩(shī)閱讀。

曉出凈慈寺送林子方

（宋）楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

1.這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪個(gè)詞可以看出？

2.三、四兩句，詩(shī)人用“”和“”突出了蓮葉和荷花給人帶來(lái)的

強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。

3.詩(shī)中荷花的特點(diǎn)是。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

（一）刺猬理發(fā)

一只刺猬總覺(jué)得自己的刺不如松鼠的毛柔軟、光滑，也沒(méi)有那種黃黃的美麗

的顏色。于是他決定去找理發(fā)專家猴子商量個(gè)辦法。

他來(lái)到理發(fā)店，向猴子說(shuō)明來(lái)意。自作聰明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后

用膠水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，對(duì)著鏡子前看后看，左看右看，

一身絨毛金黃發(fā)亮，他十分滿意。

“啊，太陽(yáng)下山了?！贝题亩亲羽I了，他便來(lái)到村邊的果園里偷瓜。往日，

這是很容易的事，他只要就地一滾，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可現(xiàn)在卻毫無(wú)

辦法，他還沒(méi)學(xué)會(huì)用爪子摘瓜呢！平時(shí)拿他毫無(wú)辦法的看園狗，這下可等來(lái)了報(bào)

復(fù)的機(jī)會(huì)，沖上去，一口就把他咬死了。

1.在括號(hào)里填上合適的量詞。

一（）刺猬一（）理發(fā)店一（）絨毛

2.猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感覺(jué)怎樣？

3.看園狗為什么一口就把刺猬咬死了？

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4.讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)?

（二）我愛(ài)花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是

被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷、蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)

的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫

步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要

數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一

片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。

當(dāng)我們走進(jìn)菊花園中不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、

紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛在

枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！

?。∥覑?ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人。

1.本文是按照順序來(lái)寫(xiě)的。

2.根據(jù)下列意思，從文中找到相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（）

（2）形容可看的東西太多了，看不過(guò)來(lái)。（）

3.找出描寫(xiě)菊花色彩各異、五顏六色的句子寫(xiě)下來(lái)。

4.找出描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子寫(xiě)下來(lái)。

5.文章中哪一句話能概括全文的意思？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。

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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)(閱讀2)

材料1

數(shù)千年前，黃河、長(zhǎng)江流域(yu)一帶住著許多民族和部落。炎帝(dl)部

落中有一個(gè)九黎(IO族，他們的首領(lǐng)叫(chT)尤(you),十分強(qiáng)悍(han)o

有一次，黃帝與炎帝發(fā)生沖突，黃帝贏(ying)了，但九黎族不肯跟著炎帝

投降。于是，黃帝在涿(zhud)鹿與蚩尤展開(kāi)了一場(chǎng)大決戰(zhàn)。

經(jīng)過(guò)激烈(I淪)的戰(zhàn)斗，黃帝先后殺死了蚩尤的八十一個(gè)兄弟，并最終活

捉了蚩尤。黃帝命令給蚩尤帶上枷(jid)鎖(suo),然后處死他。后來(lái)，黃帝

得到了許多部落的支持，漸漸成為所有部落的首領(lǐng)。

(1)材料主要講了()。

A.炎帝部落的九黎族的首領(lǐng)叫蚩尤

B.蚩尤不肯投降黃帝，在涿鹿與他展開(kāi)了大戰(zhàn)，最后黃帝贏了成為首領(lǐng)

C.黃帝成了許多部落的首領(lǐng)

(2)按材料內(nèi)容把下面情節(jié)進(jìn)行排序：。

①黃帝與蚩尤在涿鹿大戰(zhàn)。②蚩尤失敗被處死。

③黃帝與炎帝發(fā)生沖突。④黃帝成為所有部落的首領(lǐng)。

材料2

小猴種了一塊玉米地，天天挑水澆地。

小猴想：“這樣太費(fèi)勁，還是挖一口井吧！”

小猴挖呀挖，挖了一尺多深，還不見(jiàn)涌出井水來(lái)。白鵝看見(jiàn)了，搖搖頭說(shuō):

“這兒打不出水，你到有樹(shù)蔭的地方試試吧?！?/p>

小猴來(lái)到樹(shù)蔭下，挖呀挖，挖了一尺多深還不見(jiàn)涌出井水來(lái)。山羊看見(jiàn)了，

搖搖頭說(shuō)：“這兒打不出水，你到長(zhǎng)青草的地方試試吧?！?/p>

小猴來(lái)到山坡上，挖呀挖，挖了一尺多深還不見(jiàn)涌出井水來(lái)。白兔看見(jiàn)了，

搖搖頭說(shuō)：“這兒打不出水，還是到……”

“我不想挖了?！毙『锟钙痂F鍬(qido)就回家了。小猴忙了半天，一口井

也沒(méi)打出來(lái)，只挖了三個(gè)土坑坑。

材料告訴我們，想要做成一件事,。

材料3

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秋風(fēng)起，天氣漸漸冷了。

滿庭院都是菊花，沒(méi)有蝴蝶來(lái)，也沒(méi)有蜜蜂來(lái)，連唧唧的蟲(chóng)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，

各色的菊花就這樣悄悄地各自開(kāi)著。被雨打折的向日葵，在天晴后仍舊向著太陽(yáng)，

美美地笑著。海棠(tang)花、鳳仙花也不怕人來(lái)采，在綠樹(shù)下的小瓦盆里自由

自在地展現(xiàn)自己的美麗。

秋天，也是這樣的艷麗多姿(zT)!

(1)用畫(huà)出材料中寫(xiě)到的秋天的花。(重復(fù)的只畫(huà)一處)

(2)材料中海棠花和鳳仙花種在()。

A.陽(yáng)臺(tái)上B.花壇里C.小瓦盆里

(3)作者認(rèn)為秋天是的。

材料4

早春時(shí)節(jié)，它來(lái)了。

那小巧玲瓏的流線型(xing)體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕巧敏捷(ji

e),在明麗的春光中飛翔(xiang),發(fā)出清亮圓潤(rùn)的喟(zhou)啾(ji。)聲。

它斜飛在瓦藍(lán)純凈的天空中，自由自在。瞬(shun)間，“嘰”的一聲，身

子似個(gè)小黑點(diǎn)兒躥(cuan)下來(lái)，在明鏡般的水面上，橫掠(1詫)著，似乎要

跌(die)入水中?？伤州p身一躍，射(sh8)入云中這時(shí)，水面上留下一朵小

浪花，浪花綻(zhan)開(kāi)，蕩(dang)漾(yang)出一圈圈的波紋。

(1)“它來(lái)了”，“它”是什么樣的？用“—”畫(huà)出來(lái)。

(2)它是怎樣飛翔的？用“_—”畫(huà)出來(lái)。

(3)在材料中找出合適的詞語(yǔ)填空

它的動(dòng)作是的，聲音是的。

材料5

公園門(mén)口，河馬大伯正在賣(mài)氣球。五顏六色的氣球用繩子拴(shudn)在貨

架上，就像飄動(dòng)的珍珠，真好看！小動(dòng)物們都被氣球吸引來(lái)，你買(mǎi)一只、他買(mǎi)一

只，不一會(huì)兒，氣球就賣(mài)掉了好多。

小老鼠在旁邊看了半天，越看越著急，他也想買(mǎi)氣球，可是他沒(méi)有錢(qián)，就

只好眼巴巴地看著別人把氣球買(mǎi)走，剩下的氣球越來(lái)越少了，怎么辦呢？正巧這

時(shí)河馬大伯打了個(gè)大哈欠(qiM),小老鼠心想：河馬大伯要是睡著了，我可就

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有機(jī)會(huì)啦！

果然，沒(méi)等一會(huì)兒，河馬大伯就閉上了眼睛打起盹兒來(lái)。小老鼠悄悄地跑過(guò)

去，選了自己最喜歡的藍(lán)色氣球，小心翼翼地咬斷了拴氣球的繩子，抓住氣球的

尾巴轉(zhuǎn)身便跑。

誰(shuí)知?dú)馇虻母×Υ?，小老鼠跑著跑著就飄到空中去了，而且越飄越高，飛過(guò)

了屋頂、飛過(guò)了樹(shù)梢（sha。）、飛上了云彩小老鼠這下可慌了，想松開(kāi)手，又怕

自己摔傷，只好拽（zhudi）著氣球不放。最后飄到哪里去了呢？誰(shuí)也不知道。

（1）小老鼠為什么偷氣球？因?yàn)椋ǎ﹐

A.河馬大伯在打盹兒

B.小老鼠想買(mǎi)氣球，可他沒(méi)錢(qián)

C.小老鼠知道氣球的浮力大

（2）小老鼠”小心翼翼地咬斷了拴氣球的繩子”，“小心翼翼”說(shuō)明（）。

A.小老鼠很緊張B.小老鼠很高興C.小老鼠很生氣

（3）小老鼠拽著氣球不放的原因是（）。

A.他怕河馬大伯來(lái)要?dú)馇?/p>

B.他被載到了空中，怕摔傷

C.他想飄到別處去

材料6

小白兔畫(huà)了一匹駱駝，他把畫(huà)拿去請(qǐng)馬先生看，讓他給提提意見(jiàn)，希望能幫

助自己把畫(huà)修改得更好些。

馬先生仔細(xì)地端詳（xidng）著畫(huà)，然后認(rèn)真地提出意見(jiàn)：“我看應(yīng)該去掉駱

駝背上的那兩個(gè)大肉瘤（lid）,這樣，駱駝就顯得更加健美了。”

小白兔修改后又去找豬博（bo）士請(qǐng)教。

“我看畫(huà)中這匹駱駝的脖子太長(zhǎng)了，”豬博士扶了下眼鏡，眨巴著眼睛認(rèn)真

地說(shuō)，“如果能把駱駝脖子畫(huà)得短一些，這畫(huà)肯定好看多了。”

小白兔把畫(huà)修改后，又去向?yàn)觚攲＜艺?qǐng)教。

烏龜專家眼睛盯著小白兔的畫(huà)，仔細(xì)地品味著，然后認(rèn)真地說(shuō)：“我看畫(huà)中

駱駝的腿太長(zhǎng)了，最好改成像我的腿一樣。”

小白兔又把畫(huà)按照烏龜專家的意見(jiàn)進(jìn)行了修改，然后又跑去向老黃牛請(qǐng)

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教……

小白兔為了畫(huà)好畫(huà)，請(qǐng)教了許多人，接受了許多名家的意見(jiàn)，進(jìn)行了許多次

精心修改?？墒?，不知什么原因，畫(huà)上的駱駝卻變成了誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。

請(qǐng)大家提意見(jiàn)這無(wú)疑是正確的，但采納意見(jiàn)卻應(yīng)該多加分析（xT）,有所取

舍。

（1）下面對(duì)小白兔的描述對(duì)嗎？對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

①小白兔不會(huì)虛心接受別人意見(jiàn)。（）

②小白兔不加分析就接受別人意見(jiàn)。（）

③小白兔非常喜歡聽(tīng)馬先生、豬博士和烏龜專家的話。（）

（2）對(duì)小白兔的做法評(píng)價(jià)合理的一項(xiàng)是（）0

A.小白兔不應(yīng)該請(qǐng)大家提意見(jiàn)

B.小白兔不應(yīng)該聽(tīng)別人提的意見(jiàn)

C.小白兔在采納意見(jiàn)時(shí)應(yīng)該多加分析，有所取舍

材料7

池中布滿了荷葉，有的荷葉浮在水面上像個(gè)碧綠的盤(pán)子;有的荷葉伸出水面,

像把張開(kāi)的大傘；有的荷葉半卷半開(kāi)，也有的全卷著，像個(gè)織布的梭子。荷花盛

開(kāi)著，有粉紅的，有白的；還有許多禧（bei）蕾（I蒼i）像桃子，綠身子，紅尖

嘴；有的花謝了，留下了一個(gè)大蓮蓬（P爸ng）,也十分惹（re）人喜愛(ài)。

（1）結(jié)合生活實(shí)際展開(kāi)想象，照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

池中布滿了荷葉，有的像個(gè)碧綠的盤(pán)子，有的像把張開(kāi)的大傘，還有

的像o

（2）仿照材料，用“有的……有的……有的……”寫(xiě)一寫(xiě)你們班同學(xué)課間的

活動(dòng)。

材料8

①大家正在有說(shuō)有笑地議論著，“人”字就迫（pd）不及待地跳上舞臺(tái)。

②“別看人字只有兩畫(huà)，我的本領(lǐng)可不差?！闭f(shuō)著，它把扁擔(dān)往肩上一橫，

“肩上橫條竹扁擔(dān)，小小'人'字變成‘大接著，又把另一根扁擔(dān)往頭上一

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頂，做了個(gè)鬼臉，說(shuō)："大小的'大'還能變成天空的‘天'?！边@時(shí)，“天”字把

從山羊公公那兒借來(lái)的一對(duì)兒情（jT）角戴在頭上，天空的“天”字馬上又變

成了關(guān)心的“關(guān)”?！瓣P(guān)”字___________________________________________________

③“人”字眨著一雙大眼睛對(duì)臺(tái)下的觀眾說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真想一想，我

還可以變成哪個(gè)字呢？”

第②段中“關(guān)”還會(huì)發(fā)生什么有趣的故事？試著在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（積累背誦1）

一、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（12分）

1.鶯飛,拂堤醉。

2.散學(xué),忙趁______放紙鶯。

3.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，o

4.接天蓮葉,映日荷花。

5.兩個(gè),一行o

6.窗含，門(mén)泊。

二、下面分別是什么節(jié)日的習(xí)俗？選一選再按順序排一排下面的節(jié)日。（填序號(hào)）

（8分）

①中秋節(jié)②清明節(jié)③元宵節(jié)④七夕節(jié)⑤重陽(yáng)節(jié)⑥春節(jié)⑦端午節(jié)

1.貼窗花、放鞭炮：看花燈：乞巧：

賞菊、登高：吃粽子、賽龍舟：吃月餅、賞月：

祭掃：________

2.按時(shí)間順序排列：____________________________________________________

三、讀一讀，填一填。（填序號(hào)）（22分）

①春天的眉毛②春天的音符③春天的琴聲④春天的眼睛

1.小草從地下探出頭來(lái)，那是吧？

2.早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是吧？

3.樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是吧?

4.解凍的小溪叮叮咚咚，那是吧？

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①紅②藍(lán)③綠

5.腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，T；大朵的野花，了；大

片的天空，To

①學(xué)自己發(fā)明的拼音字母②做游戲③唱歌

6.我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟,一會(huì)兒教他們

,一會(huì)兒教他們……

①一顆露珠②細(xì)長(zhǎng)的觸須③草葉

7.早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的_______上伸懶腰，用把臉洗干凈，把

擦得亮亮的。

①童話②神話③起因④經(jīng)過(guò)⑤結(jié)果

8.《羿射九日》是故事。故事的是十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人

類的日子很艱難；羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，留下了最后一個(gè)是故事的；大

地重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)是故事的。

9.小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？這期間他在想什么？排一排，填一填。

①繭②蝴蝶③小毛蟲(chóng)④萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律。⑤每個(gè)人都有自己該

做的事情。

他懂得：()他明白：()

()----------------->()----------------->()

于是就不停地抽絲紡織于是就耐心地等待

四、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。(6分)

《攜苗助長(zhǎng)》什么事都要自己去試一試，別人說(shuō)的不

一定都對(duì)。

《亡羊補(bǔ)牢》要遵循事物的生長(zhǎng)規(guī)律，不能急于求成。

《小馬過(guò)河》出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼

續(xù)遭受損失。

《畫(huà)楊桃》南方。

溝渠里的積雪化得快的一面是北方。

陰雨天枝葉稠的一面是要相信自己的眼睛，從不同的角度看問(wèn)題