3《主動拒絕煙酒與毒品》第2課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

3《主動拒絕煙酒與毒品》第2課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3《主動拒絕煙酒與毒品》第2課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析《主動拒絕煙酒與毒品》是2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版中第二課時的重要內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞拒絕煙酒與毒品的重要性，讓學(xué)生了解吸煙、飲酒和吸食毒品的危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了健康生活方式的重要性，本節(jié)課將在這一基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識煙酒與毒品的危害，幫助他們建立正確的價值觀，自覺抵制不良誘惑，從而維護自身健康。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠深入理解吸煙、飲酒和吸食毒品的危害，提高自我保護意識，形成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：增強學(xué)生的信息意識，提高他們的信息處理能力，使他們能夠正確對待和拒絕煙酒與毒品。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成正確的價值觀，具備自覺抵制不良誘惑的能力，從而維護自身健康。同時，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，使他們能夠與他人共同探討和解決問題。重點難點及解決辦法重點：

1.了解吸煙、飲酒和吸食毒品的危害。

2.學(xué)會拒絕煙酒與毒品的方法和技巧。

3.培養(yǎng)自覺抵制不良誘惑的能力。

難點：

1.理解吸煙、飲酒和吸食毒品的深層次危害。

2.掌握拒絕煙酒與毒品的策略和方法。

解決辦法：

1.利用多媒體展示吸煙、飲酒和吸食毒品的危害，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享拒絕煙酒與毒品的經(jīng)驗和方法，互相學(xué)習(xí)。

3.教師提供拒絕煙酒與毒品的策略和技巧，引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，增強實踐能力。

4.布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和方法，進行實際操作和應(yīng)用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、教學(xué)模具等。

2.課程平臺：道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版教材、多媒體教學(xué)課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線視頻、圖片、案例等。

4.教學(xué)手段：講解、討論、小組合作、角色扮演、案例分析、互動提問等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一組關(guān)于吸煙、飲酒和吸食毒品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些不良行為對健康的危害。隨后，教師提出問題：“你們認(rèn)為吸煙、飲酒和吸食毒品會對我們產(chǎn)生哪些危害？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解吸煙、飲酒和吸食毒品的危害。首先，教師從吸煙、飲酒和吸食毒品的生理危害入手，詳細(xì)介紹這些不良行為如何損害我們的身體。然后，教師引申到心理層面，講解這些不良行為如何影響我們的心理健康。

3.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請幾位學(xué)生分享他們對拒絕煙酒與毒品的看法和經(jīng)驗。隨后，教師針對學(xué)生的分享，給予肯定和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待和拒絕煙酒與毒品。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于拒絕煙酒與毒品的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。教師隨機抽取幾位學(xué)生讀題并回答，以此鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出幾個問題，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。例如：“吸煙、飲酒和吸食毒品為什么會危害我們的健康？”“你們知道如何拒絕煙酒與毒品嗎？”等。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)拒絕煙酒與毒品的重要性。同時，教師提出一個拓展問題：“你們認(rèn)為如何才能讓更多的人意識到煙酒與毒品的危害，自覺抵制這些不良行為呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在實踐中掌握知識，提高能力。同時，教學(xué)過程緊密結(jié)合實際學(xué)情，突出重難點，解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-煙酒與毒品的危害宣傳資料：包括圖文并茂的宣傳冊、視頻資料等，用于加深學(xué)生對煙酒與毒品危害的認(rèn)識。

-心理健康教育資料：介紹如何應(yīng)對不良誘惑，提高心理素質(zhì)的書籍、文章等。

-成功案例分享：分享一些成功拒絕煙酒與毒品的人物故事，激發(fā)學(xué)生的自信心和決心。

-互動游戲：設(shè)計一些與拒絕煙酒與毒品相關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識，提高自我抵制能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀有關(guān)的展覽或進行實地考察，如參觀戒毒所、煙草廠等，讓學(xué)生親身感受煙酒與毒品的危害。

-邀請專家或心理咨詢師進行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和咨詢，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對不良誘惑。

-開展班級或?qū)W校范圍內(nèi)的主題活動，如舉辦拒絕煙酒與毒品的簽名活動、演講比賽等，提高學(xué)生對這一問題的關(guān)注度。

-引導(dǎo)學(xué)生進行家庭作業(yè)的延伸，如調(diào)查家庭成員對煙酒與毒品的看法和態(tài)度，了解社會對這一問題的認(rèn)識程度等。

-鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作與拒絕煙酒與毒品相關(guān)的作品，如繪畫、寫作等，表達自己的觀點和決心。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于健康生活方式的書籍、文章，如《健康生活從我做起》、《健康飲食與運動》等，進一步了解如何保持健康的生活方式。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于拒絕煙酒與毒品的宣傳視頻，如《遠離毒品，珍惜生命》、《煙酒危害健康》等，通過視覺感受加深對知識的理解。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間自主閱讀推薦的閱讀材料，并做好讀書筆記，分享自己的感悟和體會。

-學(xué)生觀看推薦的短視頻，并撰寫觀后感，思考如何在生活中拒絕煙酒與毒品，保護自己的健康。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于健康生活方式的疑問，與學(xué)生一起討論如何拒絕煙酒與毒品的策略和方法。

-鼓勵學(xué)生參與家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)有關(guān)的拒絕煙酒與毒品的活動，如組織開展健康講座、制作宣傳海報等，將所學(xué)知識付諸實踐。

-學(xué)生可結(jié)合自身情況，制定一個健康的生活計劃，包括合理的飲食、適量的運動等，并在課后進行實際的執(zhí)行和調(diào)整。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：在講授新課時，通過模擬現(xiàn)實生活中的場景，讓學(xué)生身臨其境地了解吸煙、飲酒和吸食毒品的危害，增強學(xué)生的感知和理解能力。

2.互動討論：在師生互動環(huán)節(jié)，鼓勵更多學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗，增加課堂的活躍氣氛，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.實踐操作：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計一些實際操作題，讓學(xué)生在課堂上動手實踐，提高他們運用知識解決實際問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在講授新課時，可能會因為情境模擬等活動占用過多時間，導(dǎo)致課堂進度不夠緊湊。

2.學(xué)生參與度不均衡：在互動討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為性格內(nèi)向等原因，不愿意主動發(fā)言，影響課堂效果。

3.實踐操作題難度把握不當(dāng)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，若實踐操作題難度過大，可能會導(dǎo)致部分學(xué)生無法順利完成，影響教學(xué)評價。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計：在情境模擬環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)減少時間，確保課堂進度。同時，在設(shè)計實踐操作題時，要注意難度的把握，確保學(xué)生能夠順利完成。

2.激發(fā)學(xué)生參與：在互動討論環(huán)節(jié)，可以通過設(shè)置問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵他們主動發(fā)言。此外，可以采取小組合作等形式，讓更多學(xué)生參與到課堂活動中。

3.調(diào)整評價方式：在評價學(xué)生實踐操作題時，不僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過程，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的實踐能力。同時，可以適當(dāng)增加課堂表現(xiàn)的分值，激勵學(xué)生主動參與。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的參與程度，觀察他們是否積極發(fā)言、主動參與討論和實踐活動。對于表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚和鼓勵，對于表現(xiàn)不夠積極的學(xué)生，教師應(yīng)適時進行指導(dǎo)和激勵，幫助他們提高參與度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作意識、交流能力和創(chuàng)新思維。鼓勵學(xué)生在展示中積極表達自己的觀點，并對他們的成果給予肯定和反饋，同時提出改進的建議。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對知識的掌握程度，包括選擇題、簡答題和案例分析題等。根據(jù)學(xué)生的答題情況，了解他們對吸煙、飲酒和吸食毒品危害的理解，以及如何拒絕這些不良誘惑的能力。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括對閱讀