科研課題研究一般流程

科研課題研究一般流程一、課題的申報(bào)與立項(xiàng)1、選題。2、撰寫實(shí)施方案、實(shí)驗(yàn)方案等。制定總、分研究方案1）課題研究的背景與意義學(xué)生中存在的問題（用調(diào)查研究中獲得的材料）；該問題國內(nèi)外的研究狀況（用查閱文獻(xiàn)中獲得的材料）；課題研究的理論意義與實(shí)踐意義。2）課題界定、研究目的與假說課題界定:對課題中關(guān)鍵詞的解說，限定本項(xiàng)研究的范圍。研究的目的:重點(diǎn)是學(xué)生的變化與發(fā)展，解決問題的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。研究的假說:用準(zhǔn)確而簡要的陳述句文字表述，可用“如果……就會(huì)……”的句式表達(dá)，“如果”后寫擬投入的教育行動(dòng)，“就會(huì)”后寫學(xué)生身上的變化與發(fā)展。

理論假設(shè)、自變量、因變量。3）研究的理論基礎(chǔ)與原則研究的理論基礎(chǔ)：指導(dǎo)本項(xiàng)研究最重要的理論觀點(diǎn)，并做簡要的闡述；研究的原則：指出本項(xiàng)研究要遵循的幾個(gè)原則。（如：個(gè)性化原則、主體性原則、激勵(lì)性原則、學(xué)用結(jié)合原則、開放性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則等等）4）研究的內(nèi)容與方法研究的內(nèi)容：可列出二、三項(xiàng)，或分解出兩三個(gè)子課題，注意要少而精，不宜過多。研究方法：常用的有行動(dòng)研究法、調(diào)查法、個(gè)案研究法、實(shí)驗(yàn)法、敘事研究法等。5）預(yù)期成果可包含《研究報(bào)告》，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與論文若干篇（篇目可以具體化），以及校本教材、調(diào)研工具、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、教育案例、學(xué)生作品等文字音像資料等。6）組織與管理課題組組長、成員和聘請的顧問的名單，他們的職務(wù)及在課題研究中的任務(wù)；建立必要的學(xué)習(xí)制度，研究活動(dòng)制度、工作檢查制度，規(guī)定成果收集和資料保管的方法，以及研究經(jīng)費(fèi)的來源及使用等。3、填寫申報(bào)表。4、上級(jí)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并下發(fā)立項(xiàng)通知書。二、課題的開題1、撰寫課題研究開題報(bào)告。（封面）編號(hào)：課題————————————開

題

報(bào)

告課題名稱：承擔(dān)單位：

單位負(fù)責(zé)人：課題負(fù)責(zé)人：起止年限：

編制日期：

年

月

日（內(nèi)容）課題參加人:姓名年齡職務(wù)、職稱研究專長所教學(xué)科學(xué)歷學(xué)位

收集個(gè)案，整理材料，撰寫個(gè)案研究集。6、敘事研究法7、抽樣法8、行動(dòng)研究法（課題研究中期報(bào)告）———————課題研究中期匯報(bào)課題名稱

負(fù)責(zé)人

聯(lián)系電話

單位及通訊地址

一、課題研究進(jìn)度、研究進(jìn)度完成情況、突破性進(jìn)展和突出研究成果情況二、研究過程中的重大變化：包括主要研究人員的變化、研究目標(biāo)及內(nèi)容的變化等

三、課題研究中存在的主要問題和困難

四、論文、論著公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)成果統(tǒng)計(jì)時(shí)間姓名名稱發(fā)表或獲獎(jiǎng)單位備注

五、研究課、公開課成果統(tǒng)計(jì)課題作課者課的范圍、級(jí)別、獲獎(jiǎng)情況時(shí)間

六、下一階段研究計(jì)劃七、經(jīng)費(fèi)情況八、課題負(fù)責(zé)人簽字：

年

月

日

九、學(xué)校意見：

負(fù)責(zé)人簽名：

單位公章

年

月

日四、課題結(jié)題1、撰寫結(jié)題工作報(bào)告和研究報(bào)告。（1）工作報(bào)告研究工作分哪幾個(gè)階段（開始階段、發(fā)展階段、形成階段）、時(shí)間，什么時(shí)間到什么時(shí)間，那些人做了些什么，做的怎么樣。（2）研究報(bào)告課題名稱―――――――――――――研究（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告單位―――――――――――――一、課題的研究背景二、課題研究的目的、意義三、課題組成員、分工四、課題研究方法、步驟五、課題研究的成果六、課題研究的特色及價(jià)值七、反思（討論或體會(huì)）八、參考文獻(xiàn)2、課題結(jié)題材料大致分類一）工作材料1、

課題申報(bào)材料（1）申報(bào)書（2）實(shí)施方案（實(shí)驗(yàn)方案）（3）立項(xiàng)通知2、課題研究過程材料（1）階段計(jì)劃、總結(jié)（2）課題研究中期匯報(bào)（3）各種調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)匯總表等（4）會(huì)議記錄、課題組成員責(zé)任書等其它與本課題研究有關(guān)的材料3、課題結(jié)題報(bào)告（1）課題變更申請（2）課題組成員變更申請（3）結(jié)題申請書（4）結(jié)題報(bào)告4、課題研究專題材料二）成果材料5、課題成果統(tǒng)計(jì)（1）發(fā)表論文、課案等（2）獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課、論文、課案等及證書復(fù)印件（3）未發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課案等選錄（4）優(yōu)質(zhì)課課堂刻錄光盤、照片、新聞媒體報(bào)道等（5）教師、學(xué)生體驗(yàn)、分析文章選錄（6）單位、個(gè)人獲獎(jiǎng)（7）專著（8）現(xiàn)場會(huì)材料、接受調(diào)研評估等其它材料（9）各類報(bào)告研究報(bào)告、專題論證報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告、經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告等（10）成果單位應(yīng)用意見和有關(guān)前景材料等其它材料。三）原始材料各種調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)等原始問卷、觀察表、統(tǒng)計(jì)表及相應(yīng)報(bào)告等分類裝訂成冊。3、課題結(jié)題一般程序鑒定一般由課題組提出申請，由省、市、縣（區(qū)）教育科研主管部門組織專家進(jìn)行評審，專家應(yīng)有高級(jí)職稱，一般3至7人為宜。鑒定一般有兩種形式：即“通訊鑒定”或“會(huì)議鑒定”。通訊鑒定，就是把研究成果的主件（《研究報(bào)告》）及若干附件（精選的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、校本教材等）寄給鑒定的專家進(jìn)行鑒定，給出書面鑒定結(jié)果。會(huì)議鑒定，就是請選定的