德陽市直屬學校師范畢業(yè)生考核教師招聘考試試卷2022

2/2收集整理，僅供參考德陽市直屬學校師范畢業(yè)生考核教師招聘考試試卷2022一、單選題1.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅持性B.自律性C.自我性D.自覺性【答案】：D2.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進人物學習B.開展批評與自我批評C.堅持知行統(tǒng)一D.努力做到慎獨【答案】：A3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.身體素質(zhì)良C.教學水平超高D.學科知識豐富【答案】：A4.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：C5.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.基層自治B.學校自治C.學生自治D.學術(shù)自由【答案】：A6.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.關(guān)心學生、了解學生B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來D.尊重學生、信任學生【答案】：D7.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.不斷追求自身的完善D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：C8.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：A9.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學術(shù)性B.超越性C.專業(yè)性D.教育性【答案】：D10.高等學校以學科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科特性C.學科信仰D.學科方向【答案】：A11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理咨詢C.進行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理健康教育【答案】：D12.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.發(fā)展性危機C.現(xiàn)實性危機D.存在性危機【答案】：A13.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.專心致志B.保持目光接觸C.翻報紙、看手表D.補充、糾正對方的話【答案】：C14.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.起伏觀象B.低谷觀象C.高原觀象D.動搖觀象【答案】：C15.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.建構(gòu)主義學習理論B.人本主義學習理論C.行為主義學習論D.認知主義學習理論【答案】：C16.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.有階段的B.終身的C.創(chuàng)新的D.以上全是【答案】：D17.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.來訪者中心法C.強化法D.認知法【答案】：A18.愛國主義包含三個不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.文化自信、民族自豪和愛國信念B.民族認同、文化自信和愛國行為C.愛國情感、愛國信念和愛國行為D.愛國情感、理論自信和民族認同【答案】：C19.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：B20.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.氣質(zhì)C.情感D.性格【答案】：A21.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.前沿性B.專業(yè)性C.高深性D.基礎(chǔ)性【答案】：A22.一般認為，案例教學法首創(chuàng)于（）A.哈佛大學B.北京大學C.斯坦福大學D.牛津大學【答案】：A23.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.冒險轉(zhuǎn)移B.群體比較C.去個性化D.保守轉(zhuǎn)移【答案】：A24.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗和良好的（）。A.社會適應B.精神面貌C.社會化人格D.精神狀態(tài)【答案】：A25.學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的理解C.知識的感知D.知識的應用【答案】：B26.教師最基本的工作是（）。A.育人工作B.社會服務(wù)工作C.科研工作D.教學工作【答案】：D27.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.碩士B.博士C.?？艱.本科【答案】：D28.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=MA/CA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：A29.高等學校的中心工作是（）。A.就業(yè)B.社會實踐C.德育D.教學【答案】：D30.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.愛國B.守法C.奉公D.廉潔【答案】：A31.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價值導向B.以上都是C.增強理性能力D.改變情感傾向【答案】：B32.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.義氣和理性B.感性和沖動C.理性和認知D.豐富和全面【答案】：C33."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.獨立性B.復雜性C.示范性D.長效性【答案】：C34.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的協(xié)調(diào)性原則B.激勵的遞進性原則C.以上全選D.激勵的多樣性原則【答案】：C35.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.可以將學科知識和教學方法相融合B.積累了大量教學經(jīng)驗C.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題D.對所教學科知識很熟悉【答案】：C二、多選題36.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭退C.辭職D.履行聘用合同.【答案】：BCD37.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.引領(lǐng)作用B.定向作用C.調(diào)控作用D.評價作用【答案】：BCD38.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.事故善后處理C.快速疏導現(xiàn)場人員D.緊急救護傷者E.等待救援【答案】：ABCD39.推進依法治教的方法有（）。A.完善教育法規(guī)體系B.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)C.大力推進依法治校D.完善督導制度和監(jiān)督問責機制【答案】：ACD40.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.團結(jié)合作B.思維創(chuàng)新C.集體智慧D.心理支持【答案】：BCD41.大學教師的教育能力包括（）。A.教育機智B.教學能力C.教育科研能力D.班級管理能力【答案】：ABC42.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.增強教學的計劃性B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。C.因材施教D.提高教學效率【答案】：ABD43.以學科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.職業(yè)教育C.專業(yè)教育D.高等教育【答案】：CD44.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.原型啟發(fā)C.思維定勢D.問題表征【答案】：ABCD45.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).同事關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.與幼兒家長的關(guān)系D.師幼關(guān)系【答案】：ABCD46.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說服信息B.自覺遵循說服原則C.合理運用說服方式.D.有效把握說服環(huán)節(jié)【答案】：ABCD47.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.遵守承諾和契約B.產(chǎn)品貨真價實C.客戶第一D.唯利是圖【答案】：ABC48.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.充分發(fā)揮學生的潛能B.預防學生的心理行為偏差或問題C.提高學生的學習成績D.強壯學生的身體素質(zhì)【答案】：AB49.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學情況B.科研業(yè)績成果C.學歷及資歷D.社會服務(wù)業(yè)績成果【答案】：ABC50.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.馮特B.詹姆士C.苛勒D.華生E.斯金納【答案】：DE51.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.教育理念C.人文知識D.情感責任【答案】：ABCD52.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.大學B.民辦高校C.高等職業(yè)技術(shù)學院D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)【答案】：ABCD53.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利