楊震暮夜卻金廉潔自律的典范

楊震暮夜卻金廉潔自律的典范一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自人教版《道德與法治》八年級上冊第二單元第七課第一框“我身邊的規(guī)則與秩序”，具體內容包括：1.規(guī)則與秩序的關系；2.遵守規(guī)則的重要性；3.如何自覺遵守規(guī)則。二、教學目標1.讓學生理解規(guī)則與秩序的關系，認識到遵守規(guī)則的重要性。2.培養(yǎng)學生自覺遵守規(guī)則的良好習慣，提高自律能力。3.通過案例分析，培養(yǎng)學生運用規(guī)則維護秩序的意識。三、教學難點與重點重點：規(guī)則與秩序的關系，遵守規(guī)則的重要性。難點：如何引導學生自覺遵守規(guī)則，提高自律能力。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.導入新課：通過播放楊震暮夜卻金的短視頻，引導學生了解楊震廉潔自律的事跡，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：讓學生閱讀課本，了解規(guī)則與秩序的關系，以及遵守規(guī)則的重要性。3.案例分析：教師呈現(xiàn)一些身邊的規(guī)則與秩序的案例，引導學生分析案例中的人物是如何遵守規(guī)則的，從而培養(yǎng)學生的自律意識。4.小組討論：讓學生分組討論，如何在生活中自覺遵守規(guī)則，提高自律能力。5.分享成果：每組選代表分享討論成果，大家共同交流，互相學習。7.課后作業(yè)：讓學生運用所學知識，分析身邊的規(guī)則與秩序，寫一篇心得體會。六、板書設計規(guī)則與秩序關系：秩序來自于規(guī)則遵守規(guī)則的重要性如何自覺遵守規(guī)則七、作業(yè)設計1.請結合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明規(guī)則與秩序的關系。答案：略2.請談談你對遵守規(guī)則的重要性的認識。答案：略3.請列出你認為自己需要改進的自律方面，并制定一個改進計劃。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過楊震暮夜卻金的案例，引導學生了解規(guī)則與秩序的關系，以及遵守規(guī)則的重要性。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在案例分析環(huán)節(jié)，部分學生對規(guī)則的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：課后可以組織一次主題班會，讓學生分享自己在生活中遵守規(guī)則的經(jīng)歷，以及如何提高自律能力的方法。從而增強學生對規(guī)則的認識，提高自律意識。重點和難點解析一、導入新課的策略導入新課時，通過播放楊震暮夜卻金的短視頻，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠以一個生動的歷史故事作為實例，為學生提供對廉潔自律直觀的認識。這個短視頻的使用，是為了在學生心中種下對廉潔自律的初步理解，為后續(xù)的理論學習打下堅實的現(xiàn)實基礎。二、自主學習的安排自主學習環(huán)節(jié)要求學生閱讀課本，了解規(guī)則與秩序的關系，以及遵守規(guī)則的重要性。這一步驟的設計，是為了讓學生在課堂上能夠主動獲取知識，培養(yǎng)他們的自學能力和對基礎概念的理解。教師在這一過程中應提供適當?shù)囊龑В_保學生能夠正確理解并吸收課本內容。三、案例分析的深度案例分析是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，通過分析真實或虛構的案例，學生能夠將抽象的規(guī)則與秩序概念具體化，從而更好地理解它們之間的關系。教師在選擇案例時，應確保案例的典型性和相關性，同時引導學生從多角度分析案例，鼓勵他們提出自己的見解，以培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。四、小組討論的互動小組討論是促進學生互動和合作學習的一種有效方式。在討論如何在生活中自覺遵守規(guī)則，提高自律能力時，學生能夠通過交流和合作，相互啟發(fā)，共同進步。教師在這一環(huán)節(jié)中，應確保每個學生都能參與到討論中，并鼓勵他們分享個人的經(jīng)驗和看法。同時，教師還需注意引導討論的方向，確保討論內容與教學目標緊密相關。六、作業(yè)設計的實用性作業(yè)設計應與課堂教學緊密相連，既要能夠鞏固課堂所學，又要能夠激發(fā)學生將知識應用到實際生活中的能力。例如，要求學生分析身邊的規(guī)則與秩序，并寫一篇心得體會，這樣的作業(yè)能夠讓學生在實踐中深化對規(guī)則的理解，并培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。七、板書設計的直觀性板書設計應簡潔明了，能夠直觀地展示課程的主要內容和結構。通過板書，學生能夠一目了然地把握課程的要點，有助于他們在課后復習時快速回顧和鞏固知識點。教師在設計板書時，應考慮到內容的邏輯性和視覺的吸引力，使板書成為課堂學習的有效輔助工具。八、課后反思及拓展延伸的指導性課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，旨在幫助學生對所學內容進行深入的思考，并將其延伸到課堂之外的生活實踐中。教師在提供反思問題時，應引導學生從不同角度審視自己的學習過程和行為模式，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)并改進自身的不足。同時，教師還應提供具體的拓展延伸活動建議，如組織主題班會，以促進學生在更廣泛的社交環(huán)境中應用和展示所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用清晰、穩(wěn)定的語言，語調適當起伏，以吸引學生的注意力。在講述案例時，可以適當增加情感色彩，使學生更能感受到故事中的道德情感。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學習環(huán)節(jié)，給學生一定的時間閱讀課本，并在討論環(huán)節(jié)留出足夠的時間讓學生充分表達自己的觀點。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生主動參與課堂。在案例分析環(huán)節(jié)，可以針對案例提出問題，引導學生從不同角度思考問題。在小組討論環(huán)節(jié)，可以讓學生回答關于自律的問題，以檢查他們對知識的理解。4.情景導入：以楊震暮夜卻金的短視頻作為導入，讓學生在直觀的情境中感受廉潔自律的重要性。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更容易投入到課堂學習中。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課通過講述楊震暮夜卻金的故事，引導學生了解規(guī)則與秩序的關系，以及遵守規(guī)則的重要性。這個案例具有很強的教育意義，能夠激發(fā)學生的學習興趣。3.教學方法的運用：本節(jié)課運用了多種教學方法，如自主學習、案例分析、小組討論等，這些方法有助于提高學生的學習效果。在今后的教學中，可以繼續(xù)嘗試運用更多有效的教學方法，提高教學質量。4.教學時間的分配：在時間分配上，本節(jié)課做到了合理分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在今后的教學中，需要注意根據(jù)學生的實際情況調整時間分配，以提高教學效果。5.教學語言的運用：在授課過程中，教師應使用清晰、穩(wěn)定的語言，語調適當起伏，以吸引學生的注意力。同時，要注意用簡潔明了的語言表達教學內容，便于學生理解和記憶。6.課堂提問：在本節(jié)課中，教師