初中政治人教版初三教材知識點(diǎn)

初中政治人教版初三教材知識點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容1.與人交往的技巧：介紹主動(dòng)與人交往、善于傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、注意非語言溝通等方面的內(nèi)容。2.文明禮貌的重要性：強(qiáng)調(diào)在交往中講究文明禮貌的重要性，如尊重他人、禮貌用語、遵守公共道德等。3.交往中的法律知識：講解在交往中應(yīng)遵守的法律規(guī)定，如姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握與人交往的基本技巧，提高交往能力。3.引導(dǎo)學(xué)生了解交往中的法律知識，增強(qiáng)法律意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：交往中的法律知識，如姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。2.教學(xué)重點(diǎn)：與人交往的技巧和文明禮貌的重要性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、投影儀、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)發(fā)生在校園里的故事，引出與人交往的重要性。2.知識講解：講解與人交往的技巧，如主動(dòng)與人交往、善于傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。3.案例分析：分析文明禮貌在交往中的重要性，如尊重他人、禮貌用語等。4.法律知識講解：講解交往中的法律知識，如姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。5.課堂互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在交往中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于交往技巧和文明禮貌的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括與人交往的技巧、文明禮貌的重要性、交往中的法律知識等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明你在與人交往中是如何運(yùn)用所學(xué)技巧的。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，使學(xué)生認(rèn)識到與人交往的重要性。在講解交往技巧和文明禮貌的過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在討論和練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。但可能在法律知識的講解上稍顯復(fù)雜，需要學(xué)生在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注重文明禮貌，主動(dòng)與人交往，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識保護(hù)自己的權(quán)益?？梢越M織一些關(guān)于人際交往的實(shí)踐活動(dòng)，如辯論賽、角色扮演等，提高學(xué)生的交往能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)2.文明禮貌的重要性：文明禮貌在交往中的重要性也是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。這包括尊重他人、禮貌用語、遵守公共道德等方面的內(nèi)容。通過教育學(xué)生講究文明禮貌，可以培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和社會(huì)公德。3.交往中的法律知識：教學(xué)內(nèi)容中還包括了交往中的法律知識，如姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。這些法律知識對于學(xué)生保護(hù)自己的權(quán)益、遵守法律規(guī)定具有重要意義。二、教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.交往中的法律知識：在教學(xué)難點(diǎn)中，交往中的法律知識是一個(gè)重點(diǎn)。這部分內(nèi)容較為復(fù)雜和專業(yè)，需要學(xué)生理解和掌握相關(guān)的法律概念和規(guī)定。教師需要通過生動(dòng)的案例和講解，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這些法律知識。2.文明禮貌的重要性：文明禮貌在交往中的重要性也是教學(xué)難點(diǎn)的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生可能難以理解為什么講究文明禮貌對于交往的重要性，教師需要通過實(shí)例和引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到文明禮貌對于建立良好人際關(guān)系和社交環(huán)境的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解與人交往的技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語言和抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解文明禮貌的重要性時(shí)，可以采用溫和的語氣，以傳達(dá)出尊重和關(guān)愛的情感。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，可以花較多時(shí)間講解交往中的法律知識，因?yàn)檫@部分內(nèi)容較為復(fù)雜。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思考?？梢栽O(shè)計(jì)一些開放性問題，如讓學(xué)生舉例說明文明禮貌在交往中的重要性。4.情景導(dǎo)入：通過引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生身臨其境地感受到與人交往的重要性。例如，可以講述一個(gè)發(fā)生在校園里的故事，引發(fā)學(xué)生對于交往技巧的思考。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了與人交往的技巧和文明禮貌的重要性的講解，通過生動(dòng)的案例和實(shí)際情景，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時(shí)，我也注意到了法律知識的講解，盡管有些復(fù)雜，但我通過生動(dòng)的案例和講解，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這些法律知識。在時(shí)間分配上，我盡量合理分配，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。我也通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思考。然而，我也意識到在教學(xué)過程中，可能有些地方可以做得更好。例如，我可以在講解法律知識時(shí)，更加簡潔明了，使用更容易理解的語言。我也可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，例如，可以組織