《身邊的清潔用品：2 怎樣洗衣更干凈》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《身邊的清潔用品：2怎樣洗衣更干凈》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《身邊的清潔用品：2怎樣洗衣更干凈》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教學(xué)內(nèi)容分析《身邊的清潔用品：2怎樣洗衣更干凈》是2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版的一節(jié)課。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握正確的洗衣方法，學(xué)會(huì)如何選擇合適的清潔用品和洗衣技巧，以達(dá)到更好的清潔效果。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)清潔用品的基本知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入掌握洗衣的技巧和方法，提高清潔效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.科學(xué)探究與實(shí)踐：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠了解洗衣的原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐操作能力。

2.解決問題：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的洗衣問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和創(chuàng)新思維。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：在小組討論和合作中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.環(huán)保意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到合理使用清潔用品對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)清潔用品的基本知識(shí)，對(duì)洗衣的原理和常見問題有了初步的了解。他們知道不同種類的清潔用品適用于不同類型的衣物和污漬，并且能夠描述一些基本的洗衣步驟。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)日常生活中的實(shí)際問題通常比較感興趣，尤其是與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中喜歡通過觀察、實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作來加深理解。此外，他們具備一定的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠進(jìn)行簡單的探究和解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在深入學(xué)習(xí)洗衣技巧和方法的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些具體的困難，例如不清楚不同清潔用品的適用范圍和正確使用方法，不了解如何根據(jù)衣物的材質(zhì)和污漬類型選擇合適的洗衣方式等。此外，一些學(xué)生可能在實(shí)驗(yàn)操作和問題解決方面需要更多的引導(dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《身邊的清潔用品：2怎樣洗衣更干凈》這一課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便更直觀地展示洗衣的原理和方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備洗衣機(jī)、清潔用品、各種材質(zhì)的衣物和污漬模擬材料等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一張衣服上沾有污漬的圖片，提問學(xué)生：“你們知道怎樣才能把這張衣服上的污漬洗掉嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考洗衣的原理和方法。

提出問題：教師提出問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有遇到過洗衣困難的情況？比如衣物洗不干凈或者損傷了衣物?！币龑?dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

講解洗衣原理：教師講解洗衣的原理，包括污漬的去除方法、清潔用品的作用等，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

演示洗衣方法：教師演示正確的洗衣方法，包括分類衣物、選擇清潔用品、調(diào)整洗滌模式等，讓學(xué)生直觀地了解洗衣的操作過程。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問與解答：教師提問學(xué)生關(guān)于洗衣的問題，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流。

討論與分享：學(xué)生分成小組，討論自己在日常生活中遇到的洗衣問題，分享解決方法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題：教師給出幾道關(guān)于洗衣技巧的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

解答與反饋：教師對(duì)學(xué)生完成的練習(xí)題進(jìn)行解答和反饋，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

回顧與總結(jié)：教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)洗衣的原理和方法，強(qiáng)調(diào)正確的洗衣習(xí)慣。

拓展思考：教師提出一些拓展問題，如“如何節(jié)約用水和用電？”、“如何減少衣物損傷？”，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

總時(shí)長：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要符合實(shí)際學(xué)情，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《家庭洗衣機(jī)使用手冊(cè)》、《環(huán)保洗衣小竅門》等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解洗衣的相關(guān)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和探究能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：學(xué)生可以在家中嘗試使用不同的清潔用品和洗衣方法，觀察和記錄洗衣的效果，分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和感受。此外，學(xué)生還可以調(diào)查和研究洗衣行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和環(huán)保措施，了解洗衣機(jī)的技術(shù)創(chuàng)新和節(jié)能環(huán)保方面的進(jìn)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭洗衣計(jì)劃，包括分類衣物、選擇清潔用品、調(diào)整洗滌模式等，并考慮節(jié)能環(huán)保的原則。

(2)學(xué)生可以在家中嘗試使用不同的清潔用品和洗衣方法，觀察和記錄洗衣的效果，分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和感受。

(3)調(diào)查和研究洗衣行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和環(huán)保措施，了解洗衣機(jī)的技術(shù)創(chuàng)新和節(jié)能環(huán)保方面的進(jìn)展。

2.作業(yè)反饋：

(1)教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

(2)在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)注意學(xué)生的洗衣計(jì)劃是否合理，是否能夠正確分類衣物、選擇清潔用品和調(diào)整洗滌模式等，同時(shí)關(guān)注學(xué)生是否能夠考慮節(jié)能環(huán)保的原則。

(3)對(duì)于學(xué)生進(jìn)行的洗衣實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠觀察和記錄洗衣的效果，是否能夠分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和感受，并給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

(4)在評(píng)價(jià)學(xué)生的調(diào)查和研究作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠了解洗衣行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和環(huán)保措施，是否能夠了解洗衣機(jī)的技術(shù)創(chuàng)新和節(jié)能環(huán)保方面的進(jìn)展，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系①洗衣原理：污漬去除方法、清潔用品作用

②洗衣方法：分類衣物、選擇清潔用品、調(diào)整洗滌模式

③節(jié)能環(huán)保：節(jié)約用水、用電，減少衣物損傷

2.內(nèi)容邏輯關(guān)系

①洗衣原理：介紹污漬去除方法和清潔用品的作用，為學(xué)生提供洗衣的基礎(chǔ)知識(shí)。

②洗衣方法：講解如何分類衣物、選擇清潔用品和調(diào)整洗滌模式，讓學(xué)生掌握正確的洗衣步驟。

③節(jié)能環(huán)保：強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水、用電和減少衣物損傷的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：洗衣原理、洗衣方法、節(jié)能環(huán)保

難點(diǎn)：正確選擇清潔用品、調(diào)整洗滌模式、節(jié)約用水和用電課后作業(yè)1.實(shí)踐類作業(yè)：

-請(qǐng)學(xué)生在家中嘗試使用不同的清潔用品和洗衣方法，觀察和記錄洗衣的效果，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和感受。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭洗衣計(jì)劃，包括分類衣物、選擇清潔用品、調(diào)整洗滌模式等，并考慮節(jié)能環(huán)保的原則。

2.研究類作業(yè)：

-調(diào)查和研究洗衣行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和環(huán)保措施，了解洗衣機(jī)的技術(shù)創(chuàng)新和節(jié)能環(huán)保方面的進(jìn)展。

-探究不同清潔用品的環(huán)保性能，比較它們對(duì)環(huán)境的影響，并提出推薦使用的清潔用品。

3.創(chuàng)新類作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一款環(huán)保洗衣液，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其清潔效果和環(huán)保性能。

-提出一個(gè)創(chuàng)新的洗衣方法或技術(shù)，如利用可再生能源驅(qū)動(dòng)洗衣機(jī)，并進(jìn)行簡單的可行性分析。

4.應(yīng)用類作業(yè)：

-計(jì)