第2講 乃、乎、其:詞語釋義+成語助記+經典文言+故事巧練+高考實例-2022年高考語文文言虛詞“釋義+巧練+實例”18講_第1頁
第2講 乃、乎、其:詞語釋義+成語助記+經典文言+故事巧練+高考實例-2022年高考語文文言虛詞“釋義+巧練+實例”18講_第2頁
第2講 乃、乎、其:詞語釋義+成語助記+經典文言+故事巧練+高考實例-2022年高考語文文言虛詞“釋義+巧練+實例”18講_第3頁
第2講 乃、乎、其:詞語釋義+成語助記+經典文言+故事巧練+高考實例-2022年高考語文文言虛詞“釋義+巧練+實例”18講_第4頁
第2講 乃、乎、其:詞語釋義+成語助記+經典文言+故事巧練+高考實例-2022年高考語文文言虛詞“釋義+巧練+實例”18講_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

高考18個文言虛詞:詞語釋義+成語助記+經典文言+故事巧練+高考實例(乃、乎、其)四、乃【詞語釋義】【本義】呼氣不順暢——呼氣困難?!炯俳枇x】1.代詞,相當于第二人稱代詞“你”“你的”?!窘浀湮难浴拷裼l(fā)之,乃肯從我乎?——王師北定中原日,家祭無忘告乃翁——爾其無忘乃父之志!2.代詞,相當于指示代詞“這樣”“如此”?!窘浀湮难浴糠蛭夷诵兄?,反而求之,不得吾心。(《孟子·齊桓晉文之事》)3.判斷詞,相當于現(xiàn)代漢語“是…‘就是”?!境烧Z例釋】勝敗乃兵家常事:勝利或失敗是帶兵作戰(zhàn)的人常遇到的事情。意思是不要把偶然一次的勝利或失敗看得太重?!窘浀湮难浴慨斄⒄吣斯臃鎏K——若事之不濟,此乃天也——嬴乃夷門抱關者也——無傷也,是乃仁術也,見牛未見羊也——巨是凡人——此則岳陽樓這達觀也(是、乃、則等皆可表判斷)4.副詞,相當于“才”“這才”“就”等,表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接?!窘浀湮难浴繑嗥浜?,盡其肉,乃去——必以長安君為質,兵乃出——設九賓于廷,臣乃敢上璧——悉使蠃兵負草填之,騎乃得過——度我至軍中,公乃入——必以長安君為質,兵乃出——斷其喉,盡其肉,乃去——侯生視公子色終不變,乃謝客就車5.副詞,相當于“卻”“竟然”"反而"等,強調某一行為出乎意料或違背常理。【經典文言】今其智乃反不能及,其可怪也歟?——蒙沖斗艦乃(乃至、甚至)以千數(shù)——問今是何世,乃不知不漢——今其智乃反不能及——而陋者乃以斧斤考擊而求之——夫趙強而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕——然趙氏真孤乃反(反而)在6.副詞,相當于"只""僅"“僅僅”“只是”,可表示對事物范圍的一種限制【經典文言】至東城,乃有二十八騎。助詞,無實義。【經典文言】乃文乃武。(《尚書》)【固定詞組】【乃爾】如此、這樣。①臣不意永昌風俗敦直(淳樸厚道)乃爾——府吏再拜還,長嘆空房中,作計乃爾立【成語例釋】何其相似乃爾:二者多么相像,竟然到了這樣的地步。形容十分相像。【無乃】表猜測,譯為“恐怕……”。①今君王既棲于會稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎(《勾踐滅吳》)②無乃爾是過與(《季氏將伐顓臾》)③今少卿乃教以推賢進士,無乃與仆私心剌謬乎(《報任安書》)【故事巧練】嘗聞放翁志節(jié),畢現(xiàn)《示兒》,乃(1)讀之。至“王師北定中原日,家祭無忘告乃(2)翁”一句,大為感佩,乃(3)忠貞之士也!然亦有人不齒,乃(4)曰:“此徒沽名耳?!北娙速|之以理,其辭窮,乃(5)不得已而謝。原其言,炒作乃爾(6),無乃(7)自高耳。解析:(1)副詞,表承接,于是。(2)代詞,用作第二人稱,“你”、“你的”。(3)副詞,表判斷,相當于“為”、“是”、“就是”。(4)副詞,表轉折,相當于“竟然”、“卻”。(5)副詞,表條件,相當于“才”。(6)復音虛詞,相當于“樣子”。(7)復音虛詞,表猜測,相當于“恐怕……吧”。譯文:曾經聽說陸放翁的節(jié)操氣節(jié),全都表現(xiàn)在《示兒》這首詩里,于是讀了讀它。讀到“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”這句,深深地受到感動并佩服他,(陸放翁)(真是)忠誠正直的臣子??!然而也有人瞧不起他,竟然說;“這只是沽名釣譽罷了。”大家向他詢問道理,他無話可說,才不得不道歉。推究他說的話,恐怕是炒作來抬高自己(的名氣)吧。【高考實例】(1)(2019·全國卷Ⅰ)聞河南守吳公治平為天下第一,故與李斯同邑而常學事焉,乃征為廷尉乃:表順承,于是、就(2)(2019·全國卷Ⅰ)諸生于是乃以為能不及也乃:表順承,于是、就(3)(2019·全國卷Ⅰ)絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之,乃短賈生乃:表順承,于是、就(4)(2019·全國卷Ⅱ)國內空,日以削,恐,乃使使割河西之地獻于秦以和乃:表順承,于是、就(5)(2019·全國卷Ⅲ)此乃吾所以居子之上也乃:副詞,表判斷,是(6)(2019·全國卷Ⅲ)吳起乃自知弗如田文乃:副詞,才(7)(2019·北京高考)幽王乃滅,周乃東遷乃:副詞,于是、就(8)(2019·浙江高考)奪今之耳觀者,而大趣乃在北地李先生乃:副詞,表判斷,是(9)(2019·浙江高考)乃往往屈才而就法乃:表轉折,卻、竟然(10)(2018·全國卷Ⅰ)芝(魯芝)襁褓流離,年十七,乃移居雍,耽思墳籍乃:表順承,于是、就(11)(2018·全國卷Ⅲ)陵寢皆在邑境,歲時繕治無虛日,今乃與百縣均賦,曷若置此乃:表轉折,卻、竟然五、乎【詞語釋義】【本義】話語說完之后余音未消的樣子——句末聲音上揚的樣子?!炯俳枇x】1.在句子末尾人們要表示出說話的語氣——語氣助詞,表達話語的多種語氣。①用于句尾,表示疑問或反詰的語氣,相當于現(xiàn)代漢語的“嗎”或“呢”?!境烧Z例釋】不亦樂乎:乎,文言中用為疑問或反問的語氣助詞,這里相當于“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致的意思?!窘浀湮难浴俊穹磫枺和鹾顚⑾鄬幱蟹N乎?——今以秦之強而先割十五都予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎?——入險而脫,又不能謀,能無敗乎?——布衣之交尚不相欺,況在國乎?——吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?——然豫州新敗之后,安能抗此難乎?——若事之不濟,此乃天也,安能復為之下乎!——殺臣不亦枉乎?●疑問:娘以指叩門扉曰:“兒寒乎?欲食乎?”——可乎?——技蓋至此乎?——欲安所歸乎?——丈夫亦愛憐其少子乎?(男子漢也疼愛她的小兒子嗎?)②用于句尾,表示感嘆或祈使的語氣,相當于現(xiàn)代漢語的“啊”“呀”。【經典文言】感嘆:嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!——宜乎百姓之謂我愛也——悔相道之不察兮,延佇乎吾將反——西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)——長鋏歸來乎!出無車(《馮諼客孟嘗君》)——嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉?、塾糜诰湮?,表示揣度的語氣,可以翻譯為“吧”?!窘浀湮难浴窟h主備之,無乃不可乎?——王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?——圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?——日食飲得無衰乎——今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?——無以,則王乎?用于句中,介詞,介引時間、處所等,相當于“在”“對于”“于”?!境烧Z例釋】異乎尋常:異,不同;乎:于;尋常,平常。跟平常的情況很不一樣?!袂橐姾蹀o:心意在言辭中顯露出來?!窘浀湮难浴浚?)相當于“于”。表時間、地點、范圍:在,在……時候,在……方面今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。(《捕蛇者說》)(乎:在)——醉翁之意不在酒,在乎山水之間也?!跷崆?,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。(注意:此處兩個乎用法有所不同,一個是在的意思,一個是比的意思)——叫囂乎東西,隳突乎南北(2)表比較,比。如其聞道也固先乎吾——以吾一日長乎爾——蓋進乎技矣。(比)(3)表動作對象,對、對于。如吾又何怨乎今之人——吾嘗疑乎是——君子博學而日參省乎己——亦無怪乎其私之也(乎:對于)3.形容詞詞尾,表示性狀,可以翻譯為“……的樣子”?!窘浀湮难浴恳詿o厚人有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣!浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止……【故事巧練】王之好樂甚,則齊國其庶幾乎(1)。然吾曾見一人,其家世代捕蛇,多人死乎(2)是,而操此業(yè)不輟,問其故,曰:“可塞賦斂也?!编岛酰?),賦斂之毒有甚是蛇者乎(4)!而王胡為乎(5)好樂甚?若王專于理事,必恢恢乎(6)而有余,則王之所為其勝乎(7)好樂者也。臣之駑頓,所言者謬,王能諒之乎(8)?解析:(1)句末語氣助詞,表揣測,相當于“吧”。(2)介詞,相當于“于”,“在”。(3)(4)句末語氣助詞,表感嘆,相當于“啊”“呀”。(5)句中語氣助詞,表停頓。(6)形容詞詞尾,相當于“……的樣子”、“……地”。(7)介詞,表比較,相當于“比”。(8)句末語氣助詞,表疑問。譯文:大王喜歡音樂太投入了,那么齊國治理得(也)差不多了吧。但是我曾經看到一個人,他家世代捕蛇,有多人死在這件事上,卻仍然做這件事不停下來,問他原因,(他)說:“(捕蛇)可以應付賦稅啊。”哎,賦稅的危害真是比毒蛇還厲害啊!然而大王您為什么還如此沉溺于音樂呢?如果大王在治理國事上專心致志,一定會游刃有余的,(這樣的話)大王的作為真是比耽溺于音樂強百倍啊。為臣愚鈍,所說的話難免有誤,大王能原諒我嗎?【高考實例】(1)(2019·全國卷Ⅲ)美哉乎山河之固,此魏國之寶也乎:助詞,表示感嘆或贊美。相當于“啊”或“呀”(2)(2019·全國卷Ⅲ)請與子論功,可乎?乎:助詞,表疑問語氣,嗎(3)(2019·全國卷Ⅲ)方是之時,屬之于子乎?乎:助詞,表疑問語氣。相當于“呢”(4)(2019·北京高考)陰與陽者,氣而游乎其間者也乎:介詞,相當于“于”(5)(2019·北京高考)是惡乎與我謀?乎:助詞,用在句中起緩和語氣作用或表示語氣的停頓(6)(2019·北京高考)且所謂者天事乎?抑人事乎?乎:助詞,表疑問語氣。相當于“呢”(7)(2019·浙江高考)麒麟鳳皇,寧能并雞犬用乎?乎:助詞,表反問語氣。相當于“呢”(8)(2018·浙江高考)世之所謂大儒,果足以充儒之名乎?乎:助詞,表反問語氣。相當于“嗎”(9)(2018·江蘇高考)聞伯夷、柳下惠之風者,奮乎①百世之下,而況于親炙之者乎②?①乎:助詞,用在句中起緩和語氣作用或表示語氣的停頓②乎:助詞,表反問語氣。相當于“呢”(10)(2017·天津高考)眾會乎坐,不問不言乎:助詞,用在句中起緩和語氣作用或表示語氣的停頓其【詞語釋義】【本義】像一個簸箕的樣子——簸箕?!炯俳枇x】1.用作代詞。①表示領屬,相當于現(xiàn)代漢語第三人稱“他(們)”“他(們)的”?!境烧Z例釋】投其所好:投,迎合;其,代詞,他,他的;好,愛好。迎合別人的喜好。人之將死,其言也善:人到臨死,他說的話是真心話,是善意的?!窘浀湮难浴考嬖~,他:余嘉其能行占道,作《師說》以貽之——秦王恐其破璧,乃辭謝——出其不意。注意比較:其聞道也固先乎吾。此處其為主語,他。定語,他的:其妻獻疑日——臣從其計,大王亦幸赦臣____秦有余力而制其弊——擇其善者而從之,其不善者而改之主語:其志潔,故其稱物芳它的:雖世殊事異,所以興懷,其致一也。②表示領屬,活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。【經典文言】意義比較我的:今肅迎操,操當以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位,猶不失下曹從事。自己,我:而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也______是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡(失),出則不知其所往。你的:老臣以媼為長安君計短也,故以為其愛不若燕后(《觸龍說趙太后》)③表示指代,相當于現(xiàn)代漢語的“這”“那”“那個”“其中的”“那些”。指示代詞,表示遠指??勺g為"那""那個""那些""那里"。①及其出,則或咎其欲出者——臣竊以為其人勇士,有智謀。②今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰(zhàn)》)③不嫁義郎體,其往欲何云?(《孔雀東南飛》)④不厭其煩——樂在其中——莫名其妙——不乏其人——不計其數(shù)⑤.眾人皆醉,何不餔其糟而啜其醨——仆誠(果真)以著此書,藏之名山,傳之其人(那些)指示代詞,表示近指,相當于“這”“這個”“這些”。①有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕蛇者說》)②今存其本不忍廢。(其:這)指示代詞,表示"其中的",后面多為數(shù)詞。①于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)【成語例釋】洞燭其奸:洞,透徹;燭,照見;奸,奸詐。對別人的陰謀詭計看得很清楚。名副其實:名盧或名義和實際相符。2.用作副詞,表示揣測、反問、期望、命令等語氣。(1)加強祈使語氣,相當于“可”、“還是”?!窘浀湮难浴竣俟讶擞晕灏倮镏匾装擦?,安陵君其許寡人?。ㄆ洌嚎梢诠ブ豢?,圍之不繼,吾其還也。(《燭之武退秦師》)③與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(命令)(《伶官傳序》)⑤汝其勿悲(表婉商)⑥今臣生十二歲於茲矣,君其(還是)試臣,何遽(匆忙)叱乎?(2)加強揣測語氣,相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。【經典文言】圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說》)②王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)③意者,堂下其有憎臣者乎?(譯文:推測起來,大概是堂下諸人中有懷恨我的吧?。艽髽I(yè)之后在晉絕祀者,其趙氏乎?(3)加強反問語氣,相當于“難道”、“怎么”。①以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)②盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》)③且行千里,其誰不知④【成語例釋】舍我其誰:舍,除了。除了我還有哪一個?形容人敢于擔當,遇有該做的事,決不退讓。欲加之罪,其無辭乎?(反問)3、用作副詞,表示動作發(fā)生在將來,相當于“將要”?!窘浀湮难浴科淙缤潦?4、用作連詞,可以放在句首,或者表示假設,可以翻譯為“如果”;或者表示選擇,可以翻譯為“還是”。(1)表示選擇關系,相當于“是……還是……”。【經典文言】①其真無馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)②嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)(2)表示假設關系,相當于“如果”。【經典文言】①其業(yè)有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳。②沛然下雨,則苗浡然興之矣。其若是,孰能御之?(《孟子見梁襄王》)③其有能去之(害蟲)者,有功于物也。(表假設)(柳宗元《柳河東集》)5、用作語助詞,沒有實際意義,起調節(jié)音節(jié)的作用,不用翻譯?!窘浀湮难浴竣俾仿湫捱h兮,吾將上下而求索(《離騷》)②佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(《離騷》)③霰雪紛其無塤兮,云霏靠其承宇。(屈原《涉江》)④予之及于死者,不知其幾矣。(文天祥《〈指南錄〉后序》)——突如其來【固定短語】【何其】譯為“多么”。①至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)【故事巧練】狐謂狼曰:“羊肉其(1)鮮乎!君其(2)有意,叼其(3)一而啖之,得飽其(4)口福。”狼曰:“其(5)如猛犬何?”狐間于犬曰:“羊數(shù)詈言,其(6)言不堪入耳,君乃無所怒,其(7)無聞邪,其(8)畏主人邪?及其(9)嬉逐,愿為一雪其(10)恥。君其(11)許之!”犬笑曰:“欲加之罪,其(12)無辭乎?”犬乃悟狐之野心,知路曼曼其(13)修遠矣,護羊愈謹。狐與狼遂去。解析:(1)副詞,表揣測語氣,大概、或許?;虮砀袊@語氣,多么,真。(2)連詞,表假設,如果。(3)指示代詞,其中的。(4)第一人稱代詞,自己的。(5)副詞,加強反問語氣,又。(6)第三人稱代詞,他的。(7)(8)連詞,連用,表選擇,是……還是……。(9)第三人稱代詞,它們。(10)指示代詞,那種。(11)副詞,加強祈使語氣,表希望、要求,相當于“一定”、“還是”。(12)副詞,表反問語氣,難道、怎么。(13)音節(jié)助詞,起調節(jié)音節(jié)作用,不譯。譯文:狐貍對狼說:“羊肉真鮮美啊!”您如果想嘗一嘗,叼來其中的一只吃掉它,就能夠一飽自己的口福了。狼說:“那如何對付猛犬呢?”狐貍就到猛犬那里離間說:“羊好多次說你壞話,他們說的話不堪入耳,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論