幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案2024

?幼兒園正月十五元宵節(jié)活動方案2024一、活動主題：歡樂元宵，共享團(tuán)圓二、活動目標(biāo)：1.讓小朋友們了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.培養(yǎng)小朋友們的動手能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.增進(jìn)師生之間的感情，營造溫馨、和諧的氛圍。三、活動時(shí)間：2024年2月15日（正月十五）四、活動地點(diǎn)：幼兒園大廳、教室五、活動流程：1.8:30-9:00開場儀式1.1主持人開場，介紹活動主題和意義。1.2園長致辭，表達(dá)對小朋友們的關(guān)愛和祝福。1.3小朋友們表演舞蹈《元宵佳節(jié)》。2.9:00-10:00制作燈籠2.1教師向小朋友們講解燈籠的制作方法。2.2小朋友們分組，每組在老師的指導(dǎo)下制作燈籠。2.3制作完成后，小朋友們展示自己的燈籠作品。3.10:00-11:00猜燈謎活動3.1教師提前準(zhǔn)備好燈謎，懸掛在燈籠上。3.2小朋友們自由猜謎，猜中者可以獲得小獎品。3.3教師公布答案，講解謎底。4.11:00-12:00制作元宵4.1教師向小朋友們講解元宵的制作方法。4.2小朋友們分組，每組在老師的指導(dǎo)下制作元宵。4.3制作完成后，小朋友們品嘗自己親手制作的元宵。5.12:00-13:30午餐及休息6.13:30-14:30觀看舞獅表演6.1邀請專業(yè)舞獅團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演。6.2小朋友們觀看表演，感受民間藝術(shù)的魅力。7.14:30-15:30制作糖畫7.1教師向小朋友們講解糖畫的制作方法。7.2小朋友們分組，每組在老師的指導(dǎo)下制作糖畫。7.3制作完成后，小朋友們展示自己的糖畫作品。8.15:30-16:00閉幕式8.2園長頒發(fā)獎品，表彰優(yōu)秀小朋友。8.3合影留念，結(jié)束本次活動。六、活動注意事項(xiàng)：1.提前做好活動場地、道具、食材等準(zhǔn)備工作。2.活動過程中，注意安全，確保小朋友們的安全。3.教師要引導(dǎo)小朋友們積極參與活動，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過本次元宵節(jié)活動，相信小朋友們一定能度過一個(gè)難忘的節(jié)日，更好地了解中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情懷。讓我們一起期待下一個(gè)元宵節(jié)的到來！注意事項(xiàng)：1.活動現(xiàn)場安全：人數(shù)一多，安全就容易出岔子。得提前檢查活動場地，把所有潛在的危險(xiǎn)因素都排查一遍。比如，地面上有沒有凸起或者障礙物，電源插座是否安全，確保每個(gè)角落都沒問題。要是發(fā)現(xiàn)有安全隱患，得立即處理，不能有任何馬虎。2.食品衛(wèi)生保障：元宵、糖果這些食品，衛(wèi)生問題可大意不得。得確保食材新鮮，制作過程要嚴(yán)格遵循衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉垙N房的師傅幫忙，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，懂得怎么保證食品衛(wèi)生。另外，準(zhǔn)備一些一次性手套和消毒液，讓參與制作的小朋友和家長都能保持干凈。3.活動秩序維護(hù)：活動一熱鬧起來，孩子們?nèi)菀着d奮過頭，秩序可能就亂了。得提前制定好規(guī)則，比如排隊(duì)等候、輪流參與等。活動開始前，給小朋友們講解清楚，讓他們知道怎么參與，哪些行為是不允許的。必要時(shí)，可以安排幾個(gè)老師專門負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。4.應(yīng)急預(yù)案制定：活動中總會有些預(yù)料之外的情況，比如小朋友受傷或者突然生病。所以，得有一個(gè)應(yīng)急預(yù)案，提前準(zhǔn)備好急救包，指定幾位老師負(fù)責(zé)應(yīng)急處理。如果有緊急情況，能迅速反應(yīng)，及時(shí)處理。解決辦法：對于安全問題，可以在活動前組織一次現(xiàn)場檢查，邀請專業(yè)人員參與，確保萬無一失。食品衛(wèi)生方面，除了請廚房師傅協(xié)助，還可以請家長代表監(jiān)督，增加透明度，讓大家都放心。維護(hù)秩序時(shí)，可以設(shè)置一些獎勵機(jī)制，比如遵守規(guī)則的小朋友可以得到小禮物，以此激勵孩子們自覺遵守。應(yīng)急預(yù)案則要詳細(xì)具體，包括聯(lián)系方式、應(yīng)急流程等，確保一旦有情況，能夠快速有效地處理。1.文化教育融入細(xì)節(jié)：得把傳統(tǒng)文化的知識點(diǎn)融入到活動的每個(gè)環(huán)節(jié)里。比如，在制作燈籠時(shí)，可以講解燈籠的象征意義和歷史背景。在猜燈謎時(shí)，選一些富有教育意義的謎語，讓小朋友們在玩樂中學(xué)習(xí)，讓活動更有深度。2.家長參與互動：家長是孩子成長的重要參與者，可以邀請家長一起參與活動，比如一起制作燈籠、元宵，增進(jìn)親子關(guān)系。還可以請家長分享自己小時(shí)候過元宵節(jié)的趣事，這樣既能增加活動的互動性，也能讓孩子更加親近傳統(tǒng)文化。3.環(huán)保意識培養(yǎng)：活動中使用的材料，盡量選擇環(huán)?？苫厥盏?。比如，燈籠制作可以采用廢紙、塑料瓶等材料。通過這種方式，教育孩子們懂得資源的循環(huán)利用，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。5.活動宣傳與記錄：活動前后的宣傳和記錄也很重要?？梢蕴崆霸谟變簣@的公告欄、