第19課《大雁歸來》同步練習 （含解析）

第19課《大雁歸來》同步練習（含解析）2024年秋七上語文新增篇目同步練習（五）

新增第五單元第19課

19大雁歸來利奧波德

一、基礎鞏固練

1.下列各組詞語中，加點字注音及字形有誤的一項是（）

A.糾正（jiū）遷徒（xǐ）狩獵（shǒu）

B.稀疏（shū）彌漫（mí）喧嚷（xuān）

C.沼澤（zhǎo）黎明（lí）滑翔（xiáng）

D.香蒲（pú）盤旋（xuán）僻靜（pì）

3.下列句子中的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.面對敵人的威逼利誘，他始終緘默無言。

B.11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。

C.返回的雁群，像凋殘衰落的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。

D.上課遲到了，他向老師報告后，就偷偷摸摸地回到座位上。

4.下面這段文字中，畫橫線處應填入的句子，與原文銜接最緊密的一項是（）

雁有合群性，喜集體行動，并且很守紀律，往往排成了行列，在空中一行行地飛過，_________。

①而他們的陣形，又像是寫出來的字，所以又稱“雁字"。

②唐代王勃的《滕王閣序》中，曾有“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”之句。

③蘇東坡所謂“雁字一行書降霄”，而明代唐時升竟有詠“雁字”詩二十四首之多。

④好像是軍隊列陣形一般，因有雁陣之稱。

A.④②①③B.④③②①C.②④①③D.②①④③

5.下列句子所用的修辭手法與其他三句不同的一項是（）

A.如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺。

B.一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

C.第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。

D.在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。

6.閱讀語段，按要求完成小題。

冬天似乎總是充滿了灰白色的霧靄，天地也都緘默起來。大大小小的生靈，或休眠，或南飛。蓄積著力量，等候那春日的nuǎn流。待萬物蘇xǐnɡ，鳥雀歸來，空氣中又彌慢起生命的活力。這算是又一個四季的輪回。

（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

①霧靄（）②緘默（）③蘇xǐng（）④nuǎn流（）

（2）文中有錯別字的一個詞語是“__________”，這個詞語的正確寫法是“__________”。

（3）“蓄"在《現(xiàn)代漢語詞典》中有下面三個意思，文中“蓄積”的“蓄"意思應為（________）

A.儲存，積蓄B.留著而不去掉

C.心里藏著，暗中存有D.以上都不對

（4）畫線的句子運用了___________的修辭手法。

二、拓展閱讀

（一）閱讀下面的文章，回答問題。

冬口北國鳥

徐培學

①一日里，北方的麻雀是值得我們把它當作鷹來看待的。

②數(shù)九寒天，麻雀用一抹褐色，氤氳著不屈的情懷，在枝頭曼妙地搖曳，溫暖著我們的心情。它們是寒風中光禿禿的枝梢上印象派的花朵，用小小的身姿，俯仰間點綴著清冷的時光。

③麻雀原本是再普通不過的鳥兒，它形不驚人，聲不迷人，平凡得像坊間的小狗小貓和一大片叫狗蛋的孩子。

④但麻雀又是值得我們敬重的。冬日麻雀最值得稱頌的是它的堅守，與生它養(yǎng)它的土地不離不棄。麻雀——孤獨的舞者，在北方冬日的天幕下，跳著并不優(yōu)美但還算是靈動的舞。

⑤麻雀的聒噪，源于它們嚴寒中堅守的孤獨。此時，鳥兒們都在冬日里噤了聲，除了麻雀，誰還會來活躍冬日的氣氛？

⑥忘記說一句，麻雀也叫北國鳥。

⑦不管首肯與否，我們都不得不承認，麻雀是城鄉(xiāng)冬日里最活躍的意象，夸張一點說，麻雀幾乎是冬日天空中唯一活躍的意象。

⑧冬日，皚皚白雪覆蓋了一切，麻雀們如何尋找果腹的東西呢？冬日的麻雀是素食主義者，只能以草籽果腹。這個時候，人，乘虛而入，在雪地里，支上一只籮筐，下面撒上點谷粒，就等著麻雀上鉤。那些不幸落入人手中的麻雀，任你威逼利誘，不吃不喝，目不斜視，視死如歸。

⑨有人說：麻雀是動物界中最后的烈女。此話不假，麻雀不媚人，特立獨行，是公認的唯一不向人類屈服的鳥兒。

⑩今天上午，我正在書房里寫字，聽到陽臺上麻雀們歡快的叫聲。抬頭，隔了窗上的玻璃，就見十幾只麻雀擁擁擠擠地站在窗臺上，你擠我挨。像一串躍動的音符。間或一直叢墨自得地梳理著詛毛，還會忙中偷閑地跟伙伴們整理妝容。

飯后外出，走在路上，就有一群麻雀落在我的身前，我往前走，它們就往后退，等到我前進的速度足以大過它們跳躍著后退的速度時，它們便旋風般地飛起來，然后降落，再次在前面迎候著我。

想起去法國巴黎旅游時，在廣場上，那幾只站在我手上的麻雀，鑫焦惆悵；如果這群麻雀也會站在我的手上，哪怕只有一只。只有短短的一秒，那該多好??！

它會站在我的手上嗎？

鳥類學家亨德森說：“如果沒有鳥類的作用，人類就不能在地球上生存！”

仿佛是突然間，我心里打一冷戰(zhàn)：某一天，沒有麻雀陪伴，我們的生活是一個什么樣子呢？我有些惶恐。

7．為什么說麻雀是值得我們敬重的？

8．體會第⑩段畫線的句子的表達特點及效果。

9．說說第段的深層含義。

10．為什么作者直到第⑥段才交代麻雀也叫北國鳥？

（二）閱讀下面的文章，回答問題。

候鳥的遷徙

余夫

①每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客——候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性。全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數(shù)量可達100億只以上。

②同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，亞歐大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。因此，大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。

③人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠鏡觀察、雷達探測、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)(或頸環(huán)、翅環(huán))，刻上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部(或其他部位)，做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環(huán)，來更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應用技術的發(fā)展，科學家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。

④經(jīng)過長期監(jiān)測，鳥類學家認為全世界候鳥遷徙的路線主要有以下幾條：東亞－澳大利亞、中亞－印度、西亞－東非、黑海－地中海、大西洋－美洲、密西西比－美洲和太平洋－美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。

⑤在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫黃鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會飛行3800千米，到達越冬地——墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標記進行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35°以內的北方天空，也就是說，在這個區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標，其卓越的導航本領讓科學家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢地飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。

⑥對候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險……比如從英國出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風暴的襲擊，抵達剛果的雨林，最后到達南非。經(jīng)過超過10000千米、長達4個月的旅程，只有大約一半的成年個體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程啊！

⑦遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險事業(yè)”，每年都會有無數(shù)的候鳥永遠無法到達它們的目的地。但是，它們仍然會沿著一定的路線，春來秋往，從不失信。遷徙對候鳥來說，是使命，是責任，是一種承諾。

（選自《百科知識》，有改動）

11．根據(jù)選文內容填空。

選文②—⑥段從候鳥遷徙的原因、對候鳥遷徙的觀測、________、_________、_________五個方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。

12．第⑥段主要使用了哪種說明方法？有何作用？

13．硫黃鹀是以什么為標記進行遷徙的？請找出它們具體判斷方位的區(qū)域。

14．請聯(lián)系選文內容，探究下面的材料，寫出探究結果。

材料一：1985年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9000多只，到目前已達40500只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍。

材料二：仙鶴是我國境內重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保護，大多數(shù)都已建立了自然保護區(qū)。

材料三：1985年12月，昆明市政府公布了保護紅嘴鷗的通告。1982年，國務院決定，每年四月底五月初在我國開展“愛鳥周"活動，從2006年開始，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起，每年5月的第二個周末舉行“世界候鳥日”活動。

三、專題學習活動

15.4月1日為國際愛鳥日，在國際愛鳥日到來之際，八年級一班準備開展“愛鳥周"主題讀書會活動，請你積極參與。

(1)在讀書會進行中，一只小鳥突然飛進了會場，同學們不由自主地把注意力轉移到了小鳥身上，有些同學甚至在驅趕小鳥。如果你是主持人，既要保證讀書會少受干擾，又要引導大家保護小鳥，此時，你會怎么說？

(2)向班里提出兩項“愛鳥”倡議。

(3)聯(lián)系實際，有針對性地擬寫一則關于保護鳥類的公益廣告。

四、小作文

16.漂亮的小鳥，可愛的小貓，善解人意的小狗……人世間正是因為有了它們的存在，才有了我們生活的豐富多彩。你肯定也有過與它們交往的經(jīng)歷，與它們肯定也有比較密切的關系，請選擇自己以往經(jīng)歷中不凡的一段，寫一篇文章，不少于300字。

19大雁歸來參考答案

1.A【解析】A.遷徒——遷徙，狩獵（shǒu）——（shòu）；故選A。

2.C【解析】A.寒喧——寒暄；B.守獵——狩獵；D.有益無隕——有益無損；故選C。

3.D【解析】本題考查詞語運用。A.“緘默無言"沉默不說話。多因有顧忌，不便啟口。這里用來形容他在敵人面前的表現(xiàn)，體現(xiàn)了他的頑強不屈，符合語境；B.“目空一切”形容妄自尊大，一切都不放在眼里。這與句子里“高高飛過"相照應，符合語境；C.“凋殘衰落”指花木凋謝、植物凋零，也形容事物衰敗、殘破無存。這里用來形容大雁從空中落下來的狀態(tài)，運用比喻的修辭手法，符合語境；D.“偷偷摸摸"形容瞞著人做事，不敢讓人知道。句子里說他向老師報告后回到桌位，并沒有瞞著人，不敢讓人知道。因此“偷偷摸摸”用在這里不符合語境；故選D。

4.A【解析】然后我們可以根據(jù)“中心句"或“總領句”來確定首句或尾句。然后再依據(jù)各句之間的關系，注意其中的關聯(lián)詞、銜接語。本題根據(jù)句意，緊承上文的句子是④句，寫雁飛行時的狀態(tài)；②句緊承“雁陣"來闡述；①③句在前文敘寫的基礎上，來寫“雁字”，根據(jù)句意，①先寫“雁字"的由來，③句寫對“雁字”的詩句。據(jù)此分析，正確的順序是④②①③，故答案為A。

5.D【解析】本題考查修辭手法。A.賦予花鼠以人的情態(tài)(想出來曬太陽、回去睡覺),運用了擬人的修辭手法；B.賦予大雁以人的情態(tài)(叫起來),稱其為“客人",運用了擬人的修辭手法；C.賦予大雁以人的情態(tài)(喧嚷著發(fā)出邀請),運用了擬人的修辭手法；D.本句將遷徙中的大雁的鳴叫聲比作帶著野性的詩歌，運用了比喻的修辭手法；故選D。

6.（1）①ǎi②jiān③醒④暖（2）“彌慢”——“彌漫"（3）A（4）擬人

7.嚴寒中它仍堅守在生它養(yǎng)它的土地上；它是冬日天空中唯一活躍的意象；它是唯一不向人類區(qū)服的鳥兒。

8.運用了描寫的表達方式，比喻、擬人的修辭方法，把“擁擁擠擠的麻雀”比喻成“一串音符",又賦予麻雀以人的神態(tài)、動作，如“自得”“整理妝容"等，生動形象地寫出了麻雀的活潑可愛以及它們之間親密和諧的關系。

9.表達了“我”對人與鳥類不和諧關系的失望和遺憾；也表達了“我"對人與鳥類之間建立和諧關系的渴望和向往。

10.前文介紹了麻雀雖然是平凡的，但它們是北國冬天唯一的堅守者。這正是它們被稱為北國烏的原因。有了這樣的鋪

墊，第⑥段的交代就顯得自然，易于被讀者接受。

11.遷徙的路線