統(tǒng)編版小學語文四年級上冊第一單元質(zhì)量檢測卷（一）（含答案）

統(tǒng)編版小學語文四年級上冊第一單元質(zhì)量檢測卷（一）一、書寫（8分）1．讀拼音，寫詞語。二、選擇題（10分）2．下列加點字讀音完全正確的一組是（

）A．薄霧（báo）踮腳（diǎn） B．運載（zài）閃爍（shuò）C．悶雷（mēn）

稻穗（suì） D．大堤（tī）

霎時（chà）3．下面有錯別字的一組是（

）A．奇觀

柔和

余波

跳躍B．招待

修補

牽牛

小溪C．猶如

滿意

頓時

新鮮D．農(nóng)厲

甜香

滾動

潮水4．[詞語運用]下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他沉默了許久，一聲不響地離開了。B．討論課上，同學們的發(fā)言震耳欲聾。C．她低聲細語道：“我身體有點不舒服?！盌．她的演講十分精彩，全場鴉雀無聲，大家都聽得很認真。5．下列句子中，運用的修辭手法與其他三項不一樣的是哪一項？（

）A．浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，豪邁地飛奔而來。B．快看啊，天上的那一片白云霸占了這塊藍天。C．你聽，溝水汩汩，它歡快地唱著歌兒流向遠方。D．夕陽之下，頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。6．下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．《觀潮》是按照潮來前、潮來時、潮去后的順序?qū)懙?。B．《秋晚的江上》是徐志摩的作品，描寫了秋江傍晚絢麗的美景。C．《走月亮》以“走”為線索，描寫了“我”和阿媽在月光下散步的場景。D．《繁星》一文中，“我”在海上看繁星是課文的重點部分。三、填空題（19分）7．辨字組詞。提()

震()

猶()

掏()堤()

振()

憂()

淘()8．按要求完成詞語練習。震()()聾

響()云()

風()()靜()()無聲

()()私語

若()若()（1）將上面的四字詞語補充完整。（2）畫“——”的詞語形容水面十分平靜，這類的四字詞語還有：、、。（3）選擇上面的詞語填空。①海面上，太陽在天上懶懶地掛著。②夜深了，遠處的燈光。9．填空。（1）須臾卻入海門去，。這句詩出自唐代詩人的。（2），自用則小。（3），審問之，慎思之，，。（4）人非生而知之者，？（5）《鹿柴》這首詩描寫得“有聲有色”，其中描寫了“聲”的詩句是，。（6），流著，流著。四、信息匹配（15分）10．給下面句子中劃橫線的字選擇正確的讀音，畫“√”。（1）夏夜，屋里太悶（mēnmèn）熱了。突然，屋外悶（mēnmèn）雷滾動，要下暴雨了。（2）在風號（háohào）浪吼的江面上，他獨自一人站在船頭，唱著船工號（háohào）子。（3）秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍（yuèyüè）出水面，潑剌（làlá）聲里銀光一閃……11．給帶點字選擇合適的解釋。深：①很；②深奧；③（顏色）濃；④深度；⑤（感情）厚；⑥距離開始的時間很久。（1）這條河最深處達6米。()（2）媽媽的這件衣服顏色太深了。()（3）爸爸下班后去同事那里了，現(xiàn)在終于回來了，這時，夜已經(jīng)很深了。()（4）張華對于這件事他深信不疑。()（5）解放軍叔叔的深情厚誼讓我終身難忘。()（6）我上四年級了，這本教材是在太深了。()12．選擇恰當?shù)脑~語填空。平靜

靜寂

幽靜（1）潮來前，寬闊的錢塘江顯得很()。（2）我牽著阿媽的手，在()的村道上走月亮。（3）海上的夜是柔和的，是()的，是夢幻的。五、語言表達（8分）13．根據(jù)要求，完成句子練習。（1）花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）（2）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（仿寫句子）（3）仿寫句子。例：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（4）科學在改變著人類的精神文化生活?？茖W也在改變著人類的物質(zhì)生活。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）六、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀與欣賞重識錢江潮張抗抗大潮出現(xiàn)的時候，遠遠一條閃亮的白線，在江的下游緩緩向上游平移，像是一根測量地平線的銀尺。猜想錢塘江水原本順流而下奔涌入海，一江清泉進了東海，攪出些咸味，心生悔意，像是嫁出去的女兒，在婆家待得煩悶厭氣，夜夜思念自己的出生地，每日總要擠進杭州灣口的喇叭筒里，回頭來探訪母親。都說一江春水向東流，那海水與江水的混血兒，卻生出些叛逆的性情，偏要一日兩次折返西行。因是逆流而上，江道漸窄，水和水就一滴滴糾纏、一層層疊加，滿懷再生倒走的狂熱。銀線漸近，傳來隆隆的吼聲，豪情萬丈；望得見潮頭上你追我趕的浪花，濺起白色的水霧，如同一排并肩行進的火車頭，齊齊噴著蒸汽，步步逼來。更近，忽而變成了一大群白色的野馬，從左岸到右岸，密集得沒有一絲縫隙，腳踏潔白的雪地雪原，義無反顧地朝著上游奔騰……此時腳下的江面卻是出奇地安寧，柔情萬種地靜靜守候，只等那威武健碩的壯漢投懷入抱的那一刻，以大海覆蓋了江河的身體，江海相遇的激情，掀起翻江倒海的排浪。它們擁抱熱吻之時，霧凇雪濤銀妝素袍壯美華麗，一瞬間從你腳下嘩然而過，只顧往前奔去，身后揚起黑煙黃塵，一片污泥濁浪泥沙俱下。原來，這日日溯水而上的錢江潮，奔騰的動力不在海中，而是來自高遠的天穹。月亮才是操縱著它命運的神靈，是可望而不可即的天上戀人。潮頭躍過，再看岸邊腳下的圍堰，一塊塊巨大的花崗條石，豎著插入堤岸，一層砌一層呈階梯狀，銅墻鐵壁一般堅固，好似一道隱入水中的百里長城。歷史上，塘堤一次次修筑一次次被潮水沖垮，海水倒灌為患一方，統(tǒng)領(lǐng)修塘的官員無顏見父老鄉(xiāng)親，曾有多人自愿投水殉職。在一代代海寧人的血肉之軀上，魚鱗石塘終于在清代雍正、乾隆年間建成，從此將萬鈞之力的錢江潮鎖于江中。這石塘有多厚重堅固，就知大潮的力量有多威猛。出了鹽官的觀潮亭不遠，十余里江堤通達順暢。車子很快追上了剛剛經(jīng)過鹽官的潮頭，趕到了潮頭之前，人與潮水并行，保持同一速度，或前或后，亦步亦趨。江風吹來，灑開細碎的水珠，身上頭發(fā)上都是潮水的濕氣；左側(cè)是起伏的江面，身子像被潮水整個托舉起來；海水急劇地向前推進，一丈一丈地吞沒了江水，如一艘所向無敵的巨輪，在水上沖鋒陷陣。側(cè)望老父，竟是一副如癡如醉的神態(tài)。那一米多高的水墻，橫著移動推進，起起伏伏，潮過之后，在江面上留下一個又一個巨大的漩渦。這一場海水企圖置換江水的搏斗，日復一日不知疲倦，直至六和塔下，氣數(shù)用盡才見勝負。（選自《浙江日報》，有刪改）14．選文中，杭州灣口是什么形狀？（

）A．半圓形 B．喇叭形 C．三角形 D．正圓形15．第4自然段中“海水倒灌為患一方”這一現(xiàn)象結(jié)束的是什么時間？（

）A．明朝萬歷年間 B．清朝雍正、乾隆年間C．民國時期 D．中華人民共和國成立后16．選文中，作者是按什么順序描寫錢塘江大潮的？（

）A．由近及遠 B．從上到下 C．從左到右 D．由遠及近17．下列句子中，與“大潮出現(xiàn)的時候，遠遠一條閃亮的白線，在江的下游緩緩向上游平移，像是一根測量地平線的銀尺”這句話運用的修辭手法不同的一項是（

）A．潮頭上你追我趕的浪花，濺起白色的水霧，如同一排并肩行進的火車頭，齊齊噴著蒸汽，步步逼來。B．一塊塊巨大的花崗條石，豎著插入堤岸，一層砌一層呈階梯狀，好似一道隱入水中的百里長城。C．海水急劇地向前推進，一丈一丈地吞沒了江水，如一艘所向無敵的巨輪，在水上沖鋒陷陣。D．這一場海水企圖置換江水的搏斗，日復一日不知疲倦，直至六和塔下，氣數(shù)用盡才見勝負。18．有人認為，“一瞬間從你腳下嘩然而過，只顧往前奔去”這句話中的“嘩然”一詞用得十分巧妙，請結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?9．文中哪個畫面給你留下的印象最為深刻？請結(jié)合選文內(nèi)容加以說明。七、書面表達（25分）20．家鄉(xiāng)是讓人魂牽夢縈的地方，人人都夸家鄉(xiāng)好。親愛的同學，你的家鄉(xiāng)在哪里？有什么特別之處？請你當一回小導游，以《我的家鄉(xiāng)是個好地方》為題寫一篇習作，不少于400字。要求：（1）語句通順，內(nèi)容具體。寫出景物的特點，表達出自己的感受。參考答案：1．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“繁”“渡”“睡”“微”“蘆”“霸”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2．B【詳解】考查學生辨析字音的能力。完成此類題目要正確讀準字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。A．有誤。薄霧（báo）——（bó）：淡薄的霧氣；霾。C．有誤。悶雷（mēn）——（mèn）：聲音低沉的雷。D．有誤。大堤（tī）——（dī）：位于湖北省襄陽縣。霎時（chà）——（shà）：形容極短的時間。故選：B。3．D【詳解】考查對字形的辨析能力。D．有誤。“農(nóng)厲”應(yīng)改為“農(nóng)歷”，意思是：（名）①我國的傳統(tǒng)歷法，是陰陽歷的一種，一般就叫陰歷。平年12個月，大月30天，小月29天，全年354天或355天（一年中哪一月大，哪一月小，年年不同）。在19年里設(shè)置7個閏月，有閏月的年份全年383天或384天。這種歷法相傳創(chuàng)始于夏代，所以又叫夏歷。也叫舊歷。②農(nóng)業(yè)上使用的歷書。4．B【詳解】考查詞語搭配。A.一聲不響：指不發(fā)出一點聲音。B.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。不能形容討論課上同學的發(fā)言，可以改為“熱鬧踴躍”。C.低聲細語：形容小聲說話。D.鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。5．A【詳解】考查修辭手法。A.把浪潮比作白色戰(zhàn)馬，運用了比喻的修辭手法。B.“霸占”把白云當作人來寫，運用了擬人的修辭手法。C.“唱著歌兒”把溝水當作人來寫，運用了擬人的修辭手法。D.“妝成一瞬的紅顏”把蘆葦當作人來寫，運用了擬人的修辭手法。6．B【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。A．《觀潮》主要描寫了被人們稱為“天下奇觀“的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象，課文是按照“潮來前-潮來時-潮來后”的順序記敘的。課文分析正確。B．《秋晚的江上》是近代詩人劉大白1923年的作品，是一首典型的微型散文詩，通過描寫秋天的黃昏時所看到的江邊的情景，表達了詩人對自由生活的向往；課文分析有誤。C．《走月亮》一文不僅給我們展現(xiàn)了月色下的美好意境，更多的是母女倆之間真真切切的情，相融相沫的愛?！白咴铝痢笔菂堑貍鹘y(tǒng)民俗，中秋夜婦女盛妝出游，踏月徹曉，謂之“走月亮”。課文分析正確。D．《繁星》作者是巴金，課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生的種種感受。課文分析正確。綜上所述，答案選B。7．提起震動猶如掏出堤岸振奮淘氣憂郁【詳解】本題考查辨字組詞。提：提高、提議、提問、提醒、提取、提攜等。震：震動、震撼、地震、震驚、震顫、震懾等。猶：猶豫、猶如、猶自、猶疑、猶然、猶存等。掏：掏出、掏心、掏腰包、掏耳朵、掏鳥窩、掏空等。堤：堤壩、堤防、河堤、堤岸、海堤、筑堤等。振：振動、振奮、振興、振作、振臂、振蕩等。憂：憂慮、憂愁、憂心、憂傷、憂思、憂患等。淘：淘寶、淘汰、淘金、淘米、淘氣、淘洗等。8．耳欲徹霄平浪鴉雀竊竊隱現(xiàn)水平如鏡波瀾不驚水波不興風平浪靜若隱若現(xiàn)【詳解】本題考查補全詞語，仿寫詞語和選詞填空。（1）震耳欲聾：形容聲音非常大，幾乎要震破耳朵。它通常用來描述非常強烈、震耳欲聾的聲音，如爆炸聲、雷鳴聲或是人群中的歡呼聲等。

響徹云霄：意指聲音高昂，傳播得很遠，直上高空，仿佛能穿透云層。這個詞語常用來形容歌聲、號聲等聲音洪亮、氣勢磅礴。風平浪靜：形容水面平靜無波，也常用來比喻平靜無事或形勢平穩(wěn)。它描述了自然界中水面沒有風浪的寧靜景象，也可以引申為社會或人心的安定狀態(tài)。鴉雀無聲：意指連烏鴉和麻雀的叫聲都沒有，形容非常安靜，沒有一點聲音。這個詞語通常用來描述環(huán)境的極度靜謐，或是人們因為某種原因而保持的沉默。

竊竊私語：意指小聲地私下說話，多指背地里或私下里議論紛紛。這個詞語常用于描述人們在不希望被他人聽到的情況下，小聲地交談或議論。

若隱若現(xiàn)：意指隱隱約約，看不清楚。這個詞語常用來形容某些事物或景象模糊不清，時隱時現(xiàn)，難以捉摸。例如，遠處的山巒在薄霧中若隱若現(xiàn)，或是夜空中星星閃爍，若隱若現(xiàn)。（2）畫“——”的詞語是“風平浪靜”，它形容水面十分平靜。這類的四字詞語還有很多，如：風平浪靜、靜影沉璧、波瀾不驚、水波不興、波光粼粼、輕盈流暢、碧波蕩漾、清澈見底。（3）①根據(jù)語境，海面上的水面平靜無波，太陽在天上懶懶地掛著。這句話描述了海面的寧靜和太陽的悠閑。故選“風平浪靜”。②夜深了，遠處的燈光隱隱約約，看不清楚。生動地描繪了夜晚遠處燈光模糊不清、時隱時現(xiàn)的景象。故選“若隱若現(xiàn)”。9．卷起沙堆似雪堆劉禹錫《浪淘沙》好問則裕博學之明辨之篤行之孰能無惑空山不見人但聞人語響細細的溪水山草和野花的香味月光【詳解】本題考查詩詞名句及課文默寫。（1）“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。”出自唐朝劉禹錫《浪淘沙九首》，全詩為：八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。意思是：八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的座座沙堆在陽光照耀下像潔白的雪堆。（2）“好問則裕，自用則小”的意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少，出自《尚書·仲虺之誥》。（3）“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。出自《禮記·中庸》。（4）“人非生而知之者，孰能無惑”意思是人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？告誡人們要多學習，才能學到更多知識。出自唐朝文學家韓愈的《師說》（5）《鹿柴》全詩為：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。意思是：幽靜的山谷里看不見人，只聽到人說話的聲音。落日余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。其中描寫了“聲”的詩句是“空山不見人，但聞人語響”。（6）“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?！背鲎钥芍蹲咴铝痢?。10．（1）mēn

mèn（2）háo

hào（3）yuè

là【詳解】本題考查多音字和易錯字音。多音字字音不同，字義也會不同，所以組成的詞語也是不同的。日常生活中有的字音容易讀錯，對于多音字和易錯字音，我們要注意平時的積累。（1）“悶”指“氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺”時，讀mēn，即：悶（mēn）熱。“悶”指“聲音低沉的雷。比喻精神上突然受到的打擊”時，讀“mèn”，即：（mèn）雷滾動。（2）“號”指“拖長聲音大聲叫喚”時，讀“háo”，例如：呼號、號叫、北風怒號?！疤枴敝浮白鲋鼗畹臅r候人們?yōu)榱耸共秸{(diào)、出力頻率相一致而發(fā)出的聲音，可以是有節(jié)奏的語言，可以是數(shù)字的重復。比如過去拉船的纖夫，伐木工等等”時，讀“hào”，即：號（hào）子。（3）“üè”在聲母“y”后，要去掉兩點。潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。剌是四聲，讀là。11．④③⑥①⑤②【詳解】本題考查多義字。（1）結(jié)合句子“這條河最深處達6米”可知，“深”的意思：指河的表面到河底的距離。故選④。（2）結(jié)合“衣服顏色太深了”可知，“深”的意思：指衣服的顏色很濃。故選③。（3）結(jié)合“夜已經(jīng)很深了”可知，“深”的意思：已經(jīng)很晚了，距離夜的開始很久了。故選⑥。（4）“深信不疑”的意思：非常相信，沒有一點懷疑?！吧睢钡囊馑迹悍浅?，很。故選①。（5）“深情厚誼”的意思：深厚的感情和友誼?！吧睢钡囊馑迹荷詈瘛９蔬x⑤。（6）結(jié)合“這本教材是在太深了”可知，“深”的意思：深奧。故選②。12．平靜幽靜靜寂【詳解】本題考查的是對字義的理解，需要結(jié)合語境選出合適的詞語填入合適的語句。平靜：形容心情、環(huán)境沒有不安或動蕩。靜寂：非常安靜，一點聲音也沒有。幽靜：幽雅清靜。（1）錢塘江是環(huán)境所以結(jié)合句意選擇“平靜”。（2）月亮出現(xiàn)在晚上，所以結(jié)合句意選擇“幽靜”。（3）晚上很安靜沒有一點聲音，所以結(jié)合語句選擇“靜寂”。13．花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。沙漠里，沒有人煙，沒有水，沒有山，也沒有花草樹木。是誰把春的信息告訴人們？當然是燕子?？茖W不僅在改變著人類的精神文化生活，而且在改變著人類的物質(zhì)生活?！驹斀狻浚?）本題考查改寫句子。改為陳述句，其方法：把反問詞“怎……呢”去掉，把“能”改為“不能”，句末的問號改為句號。即：花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。（2）本題考查仿寫句子。根據(jù)例句可知，仿寫的句式是：沒有……沒有……沒有……也沒有……，是排比句式，仿寫時做到語句通順，內(nèi)容合理即可。如：在古代沒有汽車，沒有空調(diào)，沒有樓房，也沒有手機。（3）本題考查仿寫句子。根據(jù)例句可知，句子是一問一答，故是設(shè)問句。故仿寫一個設(shè)問句即可。如：是誰來播種耕耘呢？當然是勤勞的農(nóng)民。（4）本題考查用關(guān)聯(lián)詞連句子。結(jié)合“科學在改變著人類的精神文化生活”與“科學也在改變著人類的物質(zhì)生活”可知，后一個句子在前一個句子的意思上更進了一層。故是遞進關(guān)系，應(yīng)選用：不僅……還……或不但……而且……。14．B15．B16．D17．D18．示例：“嘩然”的本義是形容許多人吵吵嚷嚷，這里用來形容錢塘江潮水，運用的是擬人的修辭手法，生動形象地寫出了錢塘江潮水發(fā)出的巨大響聲。19．示例：我對選文第2自然段寫潮水如一大群白色的野馬朝上游奔騰而去的畫面印象最為深刻。因為作者運用了比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了潮來時如同一大群野馬奔騰而來的壯觀畫面?！窘馕觥?4．本題考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“每日總要擠進杭州灣口的喇叭筒里，回頭來探訪母親”可知，杭州灣口的形狀是喇叭形。故選：B。15．本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“歷史上，塘堤一次次修筑一次次被潮水沖垮，海水倒灌為患一方，統(tǒng)領(lǐng)修塘的官員無顏見父老鄉(xiāng)親，曾有多人自愿投水殉職。在一代代海寧人的血肉之軀上，魚鱗石塘終于在清代雍正、乾隆年間建成，從此將萬鈞之力的錢江潮鎖于江中”可知，海水倒灌為患一方的問題，直到清代雍正、乾隆年間建成魚鱗石塘，才得以解決。故選：B。16．本題考查對短文敘述順序的掌握。結(jié)合“遠遠一條閃亮的白線”“銀線漸近”“更近”“潮頭躍過”等語句中看出作者是按照由遠及近的順序來寫的。故選：D。17．本題考查對修辭手法的辨析。結(jié)合“大潮出現(xiàn)的時候，遠遠一條閃亮的白線”“像是一根測量地平線的銀尺”可知，把潮水比作了“白線”“銀尺”，運用了比喻的修辭手法。A．結(jié)合“潮頭上你追我趕的浪花，濺起白色的水霧，如同一排并肩行進的火車頭”可知，把“浪花”比作了“火車頭”，運用了比喻的手法。B．結(jié)合“一塊塊巨大的花崗條石，豎著插入堤岸，一層砌一層呈階梯狀，好似一道隱入水中的百里長城”可知，把“花崗條石”