圖形圖像 第七單元 特效濾鏡2 教案

圖形圖像第七單元特效濾鏡2教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《圖形圖像第七單元特效濾鏡2教案》主要針對八年級學(xué)生，該章節(jié)內(nèi)容依據(jù)人教版《信息技術(shù)》八年級下冊第7單元第3課“特效濾鏡2”進(jìn)行設(shè)計(jì)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握Photoshop中特效濾鏡的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)作能力。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.了解特效濾鏡的概念和作用；

2.學(xué)習(xí)使用Photoshop中的常用特效濾鏡；

3.練習(xí)通過特效濾鏡創(chuàng)作有趣的圖像作品。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握Photoshop中特效濾鏡的使用方法和技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：如何將特效濾鏡應(yīng)用于實(shí)際作品中，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的圖像。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，提高學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)意能力。通過學(xué)習(xí)特效濾鏡的使用方法和技巧，學(xué)生能夠運(yùn)用Photoshop進(jìn)行圖像創(chuàng)作，激發(fā)他們對圖形圖像創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美品味。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，提高他們的問題解決能力和技術(shù)應(yīng)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握Photoshop中特效濾鏡的使用方法和技巧。

解決辦法：通過講解示范、學(xué)生實(shí)際操作、作品展示等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，熟練掌握各種特效濾鏡的應(yīng)用。

難點(diǎn)：如何將特效濾鏡應(yīng)用于實(shí)際作品中，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的圖像。

解決辦法：提供多個(gè)實(shí)例作品進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相學(xué)習(xí)，共同突破創(chuàng)作難題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》八年級下冊第7單元第3課“特效濾鏡2”的教材。

2.輔助材料：收集各類特效濾鏡應(yīng)用的圖片、視頻等素材，以及與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的示例作品。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)，確保每臺計(jì)算機(jī)都安裝有Photoshop軟件，以及必要的輸入設(shè)備如數(shù)位板等。

4.教室布置：將教室座位按照小組形式排列，設(shè)置討論區(qū)和操作區(qū)，以便學(xué)生合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對特效濾鏡的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道特效濾鏡是什么嗎？它如何在圖像處理中發(fā)揮作用？”

展示一些運(yùn)用特效濾鏡制作的精彩圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受特效濾鏡的魅力。

簡短介紹特效濾鏡的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.特效濾鏡基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解特效濾鏡的基本概念、種類和應(yīng)用。

過程：

講解特效濾鏡的定義，包括其主要種類如模糊、扭曲、光照等。

詳細(xì)介紹每個(gè)種類的功能和應(yīng)用場景，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.特效濾鏡案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解特效濾鏡的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的特效濾鏡案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解特效濾鏡的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用特效濾鏡解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與特效濾鏡相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對特效濾鏡的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)特效濾鏡的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括特效濾鏡的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)特效濾鏡在圖像處理中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用特效濾鏡。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識，創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)意的特效濾鏡圖像，并撰寫簡要說明。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《PhotoshopCS6完全學(xué)習(xí)手冊》

《特效濾鏡使用技巧》

《圖像處理與特效濾鏡實(shí)戰(zhàn)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入學(xué)習(xí)Photoshop中更多的特效濾鏡及其應(yīng)用技巧，嘗試創(chuàng)作出更具個(gè)性化的圖像作品。

（2）關(guān)注特效濾鏡在實(shí)際工作中的應(yīng)用，如平面設(shè)計(jì)、廣告制作、影視后期等，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。

（3）探索特效濾鏡在其他圖像處理軟件中的應(yīng)用，如GIMP、CorelDRAW等，提高自己的圖像處理能力。

（4）參加Photoshop相關(guān)比賽或活動(dòng)，鍛煉自己的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）根據(jù)興趣和特長，嘗試學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識，如攝影、插畫、動(dòng)畫等，將特效濾鏡應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域。七、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)的闡述

①特效濾鏡的種類：模糊、扭曲、光照、渲染等

②特效濾鏡的應(yīng)用場景：圖像美化、藝術(shù)創(chuàng)作、廣告設(shè)計(jì)等

③特效濾鏡的使用方法：選擇濾鏡、調(diào)整參數(shù)、組合使用等

2.藝術(shù)性和趣味性

①用圖標(biāo)或簡單圖形表示特效濾鏡的種類，如用模糊的圓圈、扭曲的線條等，增強(qiáng)視覺效果。

②用實(shí)例作品展示特效濾鏡的應(yīng)用，如將名人照片進(jìn)行特效處理，展示特效濾鏡的趣味性。

③設(shè)計(jì)特效濾鏡的互動(dòng)游戲，如特效濾鏡配對、特效濾鏡猜謎等，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識。八、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本次“特效濾鏡2”的教學(xué)中，我采取了導(dǎo)入新課、基礎(chǔ)知識講解、案例分析、小組討論、課堂展示與點(diǎn)評、課堂小結(jié)等教學(xué)過程設(shè)計(jì)。從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，他們在特效濾鏡的種類、應(yīng)用場景以及使用方法等方面有了較為深入的理解。特別是在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，提出一些有見地的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。這讓我感到欣慰，說明我的教學(xué)設(shè)計(jì)在一定程度上是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，由于時(shí)間安排不夠合理，學(xué)生展示和點(diǎn)評的時(shí)間相對緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分展示自己的討論成果。其次，在教學(xué)過程中，我對特效濾鏡的原理和背后的設(shè)計(jì)理念講解得不夠透徹，使得學(xué)生在應(yīng)用特效濾鏡時(shí)可能過于依賴直觀效果，缺乏對作品深層次的思考。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生合作意識不強(qiáng)，對于小組討論的參與度不高，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)總結(jié)

綜合本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在特效濾鏡的基本知識和應(yīng)用技能方面取得了較好的成績。他們能夠熟練地運(yùn)用Photoshop進(jìn)行特效濾鏡的操作，并能夠結(jié)合實(shí)例作品進(jìn)行分析。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)也讓我感到驚喜。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在批判性思維和合作能力方面還有待提高。他們在評價(jià)他人作品時(shí)，往往過于關(guān)注表面效果，缺乏深度分析。此外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。

針對上述問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要做以下改進(jìn)：

首先，合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分展示和點(diǎn)評。

其次，深入講解特效濾鏡的原理和設(shè)計(jì)理念，引導(dǎo)學(xué)生從更深層次去理解和運(yùn)用特效濾鏡。

再次，加強(qiáng)對學(xué)生合作意識和批判性思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們在評價(jià)他人作品時(shí)，不僅要關(guān)注效果，更要關(guān)注作品的創(chuàng)意和內(nèi)涵。

最后，我要不斷提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。通過不斷反思和總結(jié)，我相信我會成為一名更加優(yōu)秀的教師。課后拓展1.拓展內(nèi)容

閱讀材料：

《Photoshop特效濾鏡實(shí)戰(zhàn)與應(yīng)用》

《圖像處理與特效濾鏡技巧》

視頻資源：

《Photoshop特效濾鏡教學(xué)視頻》

《創(chuàng)意特效濾鏡制作案例分析》

2.拓展要求

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對特效濾鏡的理解和應(yīng)用。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（3）學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，