五年級英語教學(xué)工作總結(jié)7篇

第第頁五年級英語教學(xué)工作總結(jié)7篇五班級英語教學(xué)工作總結(jié)篇1pep學(xué)校五班級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)（20242024學(xué)年度）科任老師：界址中心學(xué)校謝麗娜本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)五班級的英語教學(xué)，完成了pep學(xué)校英語五班級上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，實在情況總結(jié)如下：一、堅固結(jié)實備課，專心上課，不絕反思在本學(xué)期的英語教學(xué)中，課前我專心備課，專心閱讀各種教科參考書，全面深入了解學(xué)生，結(jié)合本身的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，專心編寫教案，并不絕地加以修改完滿。在課堂教學(xué)中，我充足利用身邊資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，適時鼓舞，分層教學(xué)，讓全部學(xué)生都能跳一跳摘到蘋果，品嘗成功的喜悅。一個班上完課我就反思，在另一班改進(jìn)，再比較反思，不絕改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的onduty中，每個學(xué)生都有機會成為課堂的主人，既磨練了學(xué)生的交際本領(lǐng)，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和合作品質(zhì)，同時課堂得到了自主、有效的延長。二、學(xué)生英語綜合運用本領(lǐng)加強1、從本冊開始，每一單元都有兩個let’stry.的內(nèi)容，讓學(xué)生在聽力中感知新語言。學(xué)生的聽力本領(lǐng)提高了，能依據(jù)所聽的一小段話做出正確推斷。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間專心傾聽的好習(xí)慣。2、學(xué)生能夠而且樂于溝通更多本身的信息，如最喜愛的食物、水果、課程、老師等，并能結(jié)合以前所學(xué)問候語，神情大方自然。3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語，并能依據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能正確朗讀所學(xué)故事或短文，也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，逐漸培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣。4、能正確書寫單詞和句子，能寫一段完整的話，如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。三、存在問題及改進(jìn)措施嚴(yán)斌斌等學(xué)困生對英語沒有興趣，沒有實現(xiàn)教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中，我為其特地訂立可行計劃，希望能讓其一步步走上來。五班級英語教學(xué)工作總結(jié)篇2一個學(xué)期在忙繁忙碌中度過了，輔差、公開課、各種培訓(xùn)、教研，都是在提升自我。我在本身的工作崗位上盡職盡責(zé)，當(dāng)然也有些許的不盡人意。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7年了，我深刻體會到了一名英語老師的艱辛和歡樂，體會到孩子們的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變給我?guī)淼哪笮腋?。一、輔差。由于本學(xué)期五（4）班新進(jìn)了四名學(xué)生，且其中兩名的成績不夢想，我便利用中午和下午放學(xué)以及晚修的時間對這些后進(jìn)生進(jìn)行輔差。從基本的認(rèn)讀單詞開始，一個模塊的單詞反復(fù)認(rèn)讀，直至滾瓜爛熟，再對三、四班級的單詞、知識點進(jìn)行梳理，由于五班級是一個綜合考試，不但常常有超綱的題或詞顯現(xiàn)，三、四班級的舊知新考也是時常發(fā)生的。所以對于基礎(chǔ)軟弱的學(xué)生而言，五班級是一個大門檻，難進(jìn)亦難出。好在有些后進(jìn)生的表現(xiàn)還是不錯的，盡管他們對語法題、實際運用的題目一概不知，但是在基礎(chǔ)題上，譬如單詞翻譯，句子翻譯，他們都在漸漸減少丟分率，有時甚至可以實現(xiàn)基礎(chǔ)題不丟分，而在單詞驗收中，他們也都是考了八十多分，我信任他們會越來越好。二、公開課。本學(xué)期，我上了一節(jié)五班級的公開課。在整個備課過程中，我深知上一堂精彩且堅固結(jié)實的課是多么不容易。既要有情節(jié)，也要有主題，還要有各種練習(xí)方式，最緊要的是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人翁，多聽、多說、多練。一節(jié)出彩的公開課，不是一個人做出來的，而是凝集了許多人的智慧和心血，最終由一個人呈現(xiàn)。這節(jié)公開課，讓我在心理上和備課上都有了不同程度的成長。三、關(guān)于自我學(xué)習(xí)和一些認(rèn)得。經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期吳允秀老師的多次評課、總結(jié)，讓我漸漸轉(zhuǎn)變了課堂結(jié)構(gòu)，我少講，學(xué)生多講，讓學(xué)生多動腦，多思索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充足利用小組長，幫忙學(xué)困生認(rèn)讀單詞和課文，同時將日常生活中的一些事例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，既讓學(xué)生能更多的感知生活，認(rèn)得生活，也讓學(xué)生知道在生活中如何運用知識，課堂氣氛也不那么單調(diào)、枯燥。一味的灌輸知識遠(yuǎn)不如讓學(xué)生本身探討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題來的深刻。作為一名老師，我需要不絕的提升自我，讓本身的知識、常識更加豐富，才略予以學(xué)生更多的東西。現(xiàn)在的我，或許還不是一名優(yōu)秀的老師，但我知道，一個鼓舞的眼神，一種確定的體態(tài)語言，一次耐性的個別輔導(dǎo)，一句稱贊的話語都將成為一個受孩子們喜愛的老師的奠基石。由于教學(xué)經(jīng)驗還有不足，所以在教學(xué)過程中也走了不少彎路，我會在今后的教學(xué)過程中逐漸完滿和改正一些教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步。五班級英語教學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級英語教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我深深地感到教學(xué)校英語之難之累。正由于如此，我嚴(yán)格遵照并服從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，課前專心備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學(xué)校英語歡樂課堂，學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好學(xué)校英語教學(xué)的緊要一環(huán)。針對這一學(xué)期的教學(xué)工作我的總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學(xué)生愛好英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運用神色、動作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。我常常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴高校生的視野，又能集中學(xué)生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時興趣來自兒童的奇怪心，勇敢來自于希望和鼓舞。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要老師的.鼓舞和贊揚。作為老師，應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望，樂觀創(chuàng)造機會，不絕讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”、“good”、“youareclever”、“excellent”來贊揚學(xué)生；本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood，great，excellent等不同的小卡片作為課堂嘉獎表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。二、在批改作業(yè)方面學(xué)生的作業(yè)總是定時及時地批改，并仔細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。三、自身的學(xué)習(xí)鑒于本身在學(xué)校英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，專心收集有助于學(xué)校英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓本身的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。“金無足赤，人無完人”在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懈怠，你就會退步，就會落后，但別人卻在不絕的前進(jìn)。所以，不僅是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對本身，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不絕反思本身，不絕提高本身的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐漸改正和完滿教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語老師。五班級英語教學(xué)工作總結(jié)篇4這學(xué)期，我擔(dān)負(fù)五班級（1）班的英語教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，專心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的緊要性，只是認(rèn)真研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我依照本身的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期夢想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道大部分同學(xué)聽不懂一些課堂用語，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學(xué)生的實際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽與說的本領(lǐng)相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，各個班級的學(xué)生有存在著一些差別，像五（1）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，而五（2）班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠樂觀性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如夢想。自此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不行少，十分緊要的.環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)專心真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。專心備課對教學(xué)十分緊要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)緊要。備課充足，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜幢旧淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能特別好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到撞擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生愛好英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫忙班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，因此應(yīng)當(dāng)予以注重?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在期末考中，發(fā)現(xiàn)了各個班的成績也存在著一些差別。五（2）班的表現(xiàn)比較突出，特別是單詞背誦這一方面，五（1）班是最為活躍，課堂氣氛最好的一個班級，成績雖然不錯，但是有些學(xué)生學(xué)得不足堅固結(jié)實。期末考就是一種考驗。但我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。五班級英語教學(xué)工作總結(jié)篇5在過去的一年的教學(xué)中，本人踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)專心真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不但教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并專心的完成了上級所布置的任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。我擔(dān)負(fù)五班級的英語老師，這是我新接手的一個班級，經(jīng)過一段時間的磨合，這些孩子們也慢慢適應(yīng)了我的教學(xué)模式。五班級的學(xué)生處于人生長身體、長知識的階段，他們奇怪、熱誠、活潑、各方面都生氣勃勃，但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，猛烈的奇怪化為猛烈的求知欲望和專心學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為自動自發(fā)學(xué)習(xí)。我將談?wù)勎疫@一學(xué)年的工作：一、思想認(rèn)得這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我專心閱讀《新課標(biāo)》的要求，面向全體學(xué)生備課，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，注重學(xué)生的個性發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二、教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)負(fù)英語老師工作。在教學(xué)中，我專心學(xué)習(xí)、吃透教材，深入研討教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。重視學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，本領(lǐng)培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。在教學(xué)中，我專心向有經(jīng)驗的老老師請教，時常翻閱教學(xué)輔導(dǎo)書，耐性研討教學(xué)方式和方法，我的教學(xué)本領(lǐng)有了很大的提高。我也將本課階段所學(xué)的理論，聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實際中。因此，在教授單詞時，我運用了整體語言教學(xué)法，將其融入到學(xué)校英語教學(xué)中。在教學(xué)中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性。培優(yōu)補差始終是教學(xué)工作的重頭，由于一個班級里面總存在尖子生、臨界生和學(xué)困生。對于學(xué)困生，我總是予以特殊的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步予以大力的贊揚，課后多找他們談心、交伙伴、輔導(dǎo)他們，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最終是讓優(yōu)生做他們的小老師，令我欣慰的是小老師們表現(xiàn)特別的樂觀，每次早讀時你都可以看到師徒間的學(xué)習(xí)與背誦，小伙伴們的賣力讀書。于是，我讓他們構(gòu)成“一幫一”小組，先讓小老師們在單詞，課文上先過關(guān)并簽名，我在早讀時抽查并宣讀變現(xiàn)好的師徒組予以贊揚。小老師們確實是特別盡責(zé)，而徒弟們時刻有個小老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。在教育教學(xué)中我還存在許多缺點與不足：對于優(yōu)生過于信任，檢查的力度不足。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不足。方法花樣較少，學(xué)生沒有新鮮感。今后，我要做到：1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步變化觀念，實施素養(yǎng)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。我要用本身的真心，愛心，耐性，上好每一節(jié)課。五班級英語教學(xué)工作總結(jié)篇6本學(xué)期五班級英語教研組連續(xù)堅持以課程改革為中心，以《學(xué)校工作計劃》和《溧陽市學(xué)校英語教科研工作》為引導(dǎo)，以減負(fù)增效為目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升五班級英語老師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，更好地發(fā)展了學(xué)生的綜合本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高五班級英語教學(xué)的有效性。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)專業(yè)水平1、本學(xué)期，我組英語老師連續(xù)專心學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《中學(xué)校外語教學(xué)》、《中學(xué)校外語教學(xué)與研究》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計英語》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語教學(xué)的專欄，領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，明確學(xué)校階段英語課程的目的,堅持以人為本，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。2、變化觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。通過學(xué)習(xí)，各位老師明確了學(xué)校英語教學(xué)評價的重要目的，了解到評價形式的多樣性和可選擇性并有心識地在教學(xué)中落實。3、英語老師樂觀參與各級各類培訓(xùn)、進(jìn)修活動，在英語專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能等方面進(jìn)行自我提高，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、改善教研方式，提高教研活動實效1、構(gòu)建歡樂有效的學(xué)校英語課堂教學(xué)模式，以教研組活動為平臺開展多種形式的教學(xué)研討活動，切實提高課堂教學(xué)實效。2、提高校本教研質(zhì)量。教研組將英語教學(xué)常規(guī)落實到位，樂觀開展集體備課、相互聽課評課等活動；搭配學(xué)校布置進(jìn)行不定期檢查教學(xué)常規(guī)，及時了解并改進(jìn)英語老師的備課與作業(yè)批改等情況。3、樂觀參與上級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級各類學(xué)校英語教材培訓(xùn)活動，提高老師的學(xué)科知識水平和敏捷駕馭教材的本領(lǐng)。三、完滿評價方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、不絕完滿學(xué)業(yè)評價體系，充足發(fā)揮評價的激勵性功能，探究促進(jìn)老師成長和學(xué)生發(fā)展的有效評價體系。2、以教學(xué)質(zhì)量調(diào)查為切入口，培養(yǎng)老師學(xué)會以新課程理念為標(biāo)準(zhǔn)出好練習(xí)卷。對老師的.“教”和學(xué)生的“學(xué)”同時進(jìn)行測評，引導(dǎo)和促進(jìn)英語老師提高教學(xué)本領(lǐng)和試題研究的水平。3、公平對待每位學(xué)生，關(guān)注英語學(xué)習(xí)中的弱勢群體；落實補習(xí)工作，采用適合“學(xué)困生”發(fā)展的方法，耐性幫忙他們，促使他們進(jìn)步。4、樂觀組織學(xué)生參與各級各類英語活動，如第八屆“星星火炬”少兒英語風(fēng)采展現(xiàn)活動常州賽區(qū)選拔賽及學(xué)校第五屆英語節(jié)活動等，而且在各類活動中取得了優(yōu)異成績。學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高的英語學(xué)習(xí)興趣了，增長了英語知識，英語才略得到進(jìn)一步發(fā)展。四、推動教育科研，提高反思本領(lǐng)1、及時進(jìn)行教學(xué)研究與反思，將平常的教學(xué)實踐活動與反思活動有機結(jié)合起來。2、組織英語老師參與各類教育教學(xué)論文評比和教學(xué)設(shè)計活動。新的學(xué)期，我組將連續(xù)在“落實英語教學(xué)常規(guī)、激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣、提高英語教學(xué)質(zhì)量”方面堅固結(jié)實做好工作，在教學(xué)活動中促進(jìn)師生英語素養(yǎng)的共同提高。五班級英語教學(xué)工作總結(jié)篇7轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已近尾聲。這一學(xué)期，我擔(dān)負(fù)五班級英語教學(xué)工作，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，既有幸福的收獲，也有深刻的思索，現(xiàn)將實在工作總結(jié)如下：一、專心備課，努力提高教學(xué)效率1、在教學(xué)之前，我堅持專心備課，專心閱讀各種教科參考書，專心編寫好教案，訂立好教學(xué)計劃，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他老師取得的經(jīng)驗，不絕地加以改善修改。對每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味課件，課后及時對該課作出總結(jié)，