雅安市2025屆數(shù)學六上期末經(jīng)典試題含解析_第1頁
雅安市2025屆數(shù)學六上期末經(jīng)典試題含解析_第2頁
雅安市2025屆數(shù)學六上期末經(jīng)典試題含解析_第3頁
雅安市2025屆數(shù)學六上期末經(jīng)典試題含解析_第4頁
雅安市2025屆數(shù)學六上期末經(jīng)典試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

雅安市2025屆數(shù)學六上期末經(jīng)典試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、仔細填空。(每小題2分,共20分)1.水結成冰時,冰的體積比水增加,當冰化成水時,水的體積比冰減少(____).2.在、、、、這些分數(shù)中真分數(shù)有________,假分數(shù)有________,最簡分數(shù)有________。3.(______)÷10=9∶(______)==(______)%=(______)(填小數(shù))。4.________、________5.某班有男生25人、女生30人,男生人數(shù)占全班總人數(shù)的(______)。6.一盒牛軋?zhí)枪灿?2塊,平均分給4位同學,每塊牛軋?zhí)鞘沁@盒牛軋?zhí)堑腳____,每人分得_____塊,每人分到的糖是這盒牛軋?zhí)堑腳____.7.根據(jù)乘法運算定律填數(shù)=________×(________

-________)8.李洋用棱長1厘米的小正方體擺成一個物體,從前面、右面和上面分別觀察這個物體,看到的形狀如圖:這個物體的體積是_____立方厘米.9.把4米長的鋼筋平均截成5段,每段是全長的_____,每段是_____.A.米B.C.米D.10.一個長方體形狀的通風管長3米,通風口是邊長為10厘米的正方形,用鐵皮做這樣一個通風管至少需要________平方米的鐵皮。二、準確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共12分)11.一個正方體的棱長擴大3倍,它的表面積就擴大6倍._____12.把8∶15的后項增加60,要使比值不變,前項應乘4。(________)13.六年級女生人數(shù)比男生人數(shù)少,男生人數(shù)比女生多20%。(______)14.經(jīng)過圓心的線段就是圓的直徑。(______)15.除以一個數(shù)(0除外),等于乘以這個數(shù)的倒數(shù).(______)16.從某一個方向觀察一個立體物體,能確定這個物體的整體形狀.(_______)三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里,每小題2分,共10分)17.把一根繩子剪成兩段,第一段是米,第二段占全長的,那么()。A.第一段長 B.第二段長 C.一樣長 D.無法確定誰長18.3噸的和5噸的相比,(

)。A.3噸的重 B.5噸的重 C.一樣重19.一個班不足50人,現(xiàn)大掃除,其中掃地,擺桌椅,擦玻璃,這個班沒有參加大掃除的人數(shù)有()人.A.1 B.2 C.3 D.1或220.如果把3.65的小數(shù)點去掉,這個小數(shù)就會()A.擴大到它的10倍 B.擴大到它的100倍 C.擴大到它的1000倍21.下圖中右面4個圖形中是左邊盒子的展開圖的是()。A.A B.B

C.C D.D四、細想快算。(每題6分,共24分)22.直接寫得數(shù)。38-13=1.3×0.2=0.48÷12=4.8-1.4+0.6=1.8+6=0.8÷0.1=365×56×0=0.25×8.5×4=-=×=÷=2--=23.脫式計算,能簡算的要簡算.(1)4.85×+×6.15(2)×÷×24.解方程.(1)x÷13=7(2)4x-12=56(3)=5(4)x:2.4=3:1225.求下圖陰影部分的面積。五、能寫會畫。(共4分)26.按要求畫一畫。(1)畫出圖形繞點逆時針旋轉90度后的圖形。(2)畫出把圖形向下平移5格后的圖形。六、解決問題(每小題6分,共30分)27.一輛面包車降價15%后,售價6.8萬元,這輛面包車原來的售價是多少萬元?(列方程解)28.如圖所示,左圖是一個密閉的玻璃容器,里面裝有5厘米深的水。(1)根據(jù)圖上標注的信息計算該容器內水的體積:(2)若把該容器順時針旋轉90°,成為右圖所示情形,求這時容器內水的深度。(單位:厘米.玻璃厚度不計.)29.某車間男工女工人數(shù)的比是3:5,若調走32名女工,那么男工和女工的人數(shù)比是5:3,這個車間原有女工有多少人?30.一根繩子長15米,第一次用去它的,第二次用去米,這根繩子比原來短了多少米?31.已知相鄰兩根電線桿之間的距離是35米,從小洪家到學校門口有36根電線桿,再往前595米,共有多少根電線桿?

參考答案一、仔細填空。(每小題2分,共20分)1、【詳解】解:設水的體積是1,則:冰的體積是1×(1+)=,化成水之后減少了:(﹣1)÷==.答:體積減少了.故答案為.2、、、、、、、【分析】真分數(shù):分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù),真分數(shù)小于1;假分數(shù):分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù),叫做假分數(shù),假分數(shù)大于或等于1;分子分母是互質數(shù)的分數(shù),叫做最簡分數(shù),據(jù)此分類?!驹斀狻恳驗椋?;<1,所以和是真分數(shù);因為>1;>1;=1,所以、和是假分數(shù);因為中11和9的公因數(shù)只有1,所以11和9互質,所以為最簡分數(shù);因為中7和2的公因數(shù)只有1,所以7和2互質,所以為最簡分數(shù);因為中2和3的公因數(shù)只有1,所以2和3互質,所以為最簡分數(shù);因為中3和4的公因數(shù)只有1,所以3和4互質,所以為最簡分數(shù);因為=1,所以它不是最簡分數(shù)?!军c睛】此題考查的是真分數(shù)、假分數(shù)和最簡分數(shù)定義的理解及辨識。3、1561501.5【分析】解答此題的突破口是,根據(jù)分數(shù)的基本性質,分子、分母都乘5就是;分子、分母都乘3就是;根據(jù)分數(shù)與除法的關系=15÷10;根據(jù)分數(shù)與比的關系=9∶6。分數(shù)化為小數(shù):用分子除以分母即可;小數(shù)化為百分數(shù):讓小數(shù)乘100,再在其后面加上個%號就可以了;所以=3÷2=1.5=150%;據(jù)此解答即可?!驹斀狻?5÷10=9∶6==150%=1.5【點睛】此題是考查分數(shù)的基本性質,分數(shù)與比的關系,分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化等。利用它們之間的關系和性質進行轉化即可。4、□△【詳解】略5、【解析】略6、3【詳解】1÷12=12÷4=3(塊)1÷4=答:每塊牛軋?zhí)鞘沁@盒牛軋?zhí)堑?,每人分?塊,每人分到的糖是這盒牛軋?zhí)堑模蚀鸢笧椋海?,.7、【詳解】略8、7【詳解】這個立體圖形的形狀如下:1×7=7(立方厘米)這個物體的體積是7立方厘米.故答案為:79、DA【解析】每份是全長的:1÷5=,每段的長為:4×=(米).故答案為D,A.10、1.2【解析】用通風口正方形的邊長乘通風管的長度即可求出一個面的面積,再乘4就是做一個通風管需要鐵皮的面積?!驹斀狻?0厘米=0.1米,0.1×3×4=1.2(平方米)。故答案為:1.2。二、準確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共12分)11、×【詳解】一個正方體的棱長擴大3倍,它的表面積就擴大3×3=9倍.因此,一個正方體的棱長擴大3倍,它的表面積就擴大6倍.這種說法是錯誤的.故答案為×.12、×【分析】根據(jù)比的性質,比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)比值不變,據(jù)此解答?!驹斀狻勘鹊暮箜椩黾?0后是15+60=75,擴大了75÷15=5倍,前項也應該擴大5倍。所以前項應該乘5。原題說法錯誤。故答案為:×【點睛】掌握比的性質,并能靈活運用。13、×【分析】先把男生人數(shù)看成單位“1”,那么女生的人數(shù)就是男生的(1-),男生比女生多多少,用男女生的人數(shù)差除以女生的人數(shù)就是男生比女生多百分之幾。【詳解】設男生人數(shù)是“1”,那么女生就是(1-)=男生比女生多:(1-)÷×100%=÷×100%≈33.3%故答案為:×?!军c睛】先找出單位“1”,用單位“1”的量表示其他量,再根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾的方法來求解。14、×【分析】通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫直徑。根據(jù)直徑的定義,經(jīng)過圓心的線段就是圓的直徑的說法是錯誤的,如果線段兩端不在圓上,只是經(jīng)過圓心也不是直徑?!驹斀狻扛鶕?jù)直徑的定義,經(jīng)過圓心的線段就是圓的直徑的說法是錯誤的。故答案為:×【點睛】完成考查定義的題目一定要細心審題,明確題干是否有缺少的條件。15、√【詳解】分數(shù)除法的計算法則是:甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù),據(jù)此判斷.16、╳【分析】在實際生活中,常常需要對一個物體從不同角度、方位進行觀察,來獲得其形狀、大小、顏色等各方面的信息。從不同角度、方位觀察物體,常常會得到不同的結果。【詳解】站在不同的位置,看到物體的畫面可能是不同的,故答案為×?!军c睛】觀察的位置越高,看到的范圍越大;觀察的距離越遠,看到的目標越小。三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里,每小題2分,共10分)17、B【分析】根據(jù)分率和具體數(shù)的理解,米和無法比對,故把繩子看出單位“1”,平均分成了5份,第二段占了4份,那么第一段就是1份,以此即可選擇?!驹斀狻?-=<故答案為:B【點睛】此題主要考查學生對分數(shù)的分率和具體數(shù)量的理解,分率是部分占整體的比例,不帶單位,帶單位的分數(shù)是具體數(shù)量,兩者無法直接比對大小。18、C【解析】略19、D【解析】略20、B【解析】如果一個兩位小數(shù)的小數(shù)點去掉,相當于把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位,也就是把這個數(shù)擴大到原來的100倍。21、A【分析】從最左邊的圖形可以看出,有圓和三角形的兩個面是相鄰的兩個面,據(jù)此解答?!驹斀狻緼.展開圖折成正方體后,有圓和三角形的兩個面是相鄰的;B、C、D,展開圖折成正方體后,有圓和三角形的兩個面不是相鄰的。故答案為:A【點睛】考查了正方體的展開圖,解題的關鍵是分析出有圓和三角形的兩個面是相鄰的兩個面。四、細想快算。(每題6分,共24分)22、25;0.26;0.04;47.8;8;0;8.5;;2;1【分析】根據(jù)整數(shù)減法、小數(shù)乘法、小數(shù)除法、分數(shù)乘法、分數(shù)除法的運算方法計算即可,0乘任何數(shù)都等于0;注意有些題目可以靈活運用運算定律使運算簡便。如2--可以利用減法的性質?!驹斀狻?8-13=251.3×0.2=0.260.48÷12=0.044.8-1.4+0.6=41.8+6=7.80.8÷0.1=8365×56×0=00.25×8.5×4=8.5-=×=÷=22--=2-(+)=2-1=1【點睛】直接寫得數(shù)的題,要認真仔細,看清運算符號和數(shù)據(jù),靈活運用學過的運算定律。23、(1)1(2)【詳解】(1)4.85×+×6.15=(4.85+6.15)×=11×=1(2)×÷×=××2×=×2××=24、(1)x=91(2)x=17(3)x=12(4)x=0.6【分析】解方程要掌握等式的性質,即等式兩邊同時加或減去同一個數(shù),同時乘或除以同一個非0數(shù),等式仍然成立.解比例時根據(jù)比例的基本性質把比例寫成兩個內項積等于兩個外項積的形式,然后根據(jù)等式的性質求出未知數(shù)的值.【詳解】(1)x÷13=7解:x=13×7x=91(2)4x-12=56解:4x=12+564x=68x=17(3)解:x=12(4)x:2.4=3:12解:12x=2.4×312x=7.2x=0.625、12cm2【詳解】(6+8)×3×-6×3×=12(cm2)五、能寫會畫。(共4分)26、如圖所示:【分析】(1)旋轉不改變圖形的形狀和大小。先畫出圖形A繞點O逆時針旋轉90°后的下底,再畫出與O點相鄰的一條腰,然后再畫出上底,最后再畫出另一條腰。(2)平移不改變圖形的形狀和大小。先確定圖形B的每一條邊平移后位置,再畫出平移后的圖形。【詳解】如圖所示:【點睛】本題考查圖形的變換。掌握旋轉和平移的要點是解答此題的關鍵。六、解決問題(每小題6分,共30分)27、8萬元【分析】設這輛面包車原來的售價是x萬元,根據(jù)原售價×現(xiàn)售價的對應百分率=6.8萬元,列出方程解答即可。【詳解】解:設這輛面包車原來的售價是x萬元。(1-15%)x=6.80.85x÷0.85=6.8÷0.85x=8答:這輛面包車原來的售價是8萬元?!军c睛】本題考查了列方程解決問題,關鍵是找到等量關系。28、(1)312立方厘米;(2)7.6厘米【分析】(1)根據(jù)圖示可知,該容器中水的體積為:一個長12厘米、寬6厘米高4厘米的長方體體積,加上長(12﹣4﹣4)=4(厘米)、寬6厘米、高(5﹣4)=1(厘米)的長方體的體積,利用長方體體積公式計算即可;(2)根據(jù)圖示,該圖形旋轉后,水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論