云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhuāng

shì

jǐng

jiè

méng

lóng

shì

hòu

mǐn

jié

yù

fáng

hé

xié

shū

cài

chí

dùn

tuī

cè

2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典積累。

（1）口說(shuō)不如______，耳聽(tīng)不如______。

（2）學(xué)習(xí)不怕根底淺，______。

（3）______，飛入菜花無(wú)處尋。

（4）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，______？

（5）沾衣欲濕杏花雨，______。2）.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）生于憂患_________________________________?！睹献印?/p>

（2）欲將輕騎逐，_________________________________?！度虑?/p>

（3）_________________________________，樹(shù)頭新綠未成陰?！端扌率行旃辍?/p>

（4）梅子金黃杏子肥，_________________________________?！端臅r(shí)田園雜興》

（5）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________________________?！盾饺貥撬托翝u》

（6）_________________________________，只留清氣滿乾坤?！赌贰?/p>

（7）_________________________________，孤云獨(dú)去閑?！丢?dú)坐敬亭山》

（8）不論平地與山尖，_________________________________?！斗洹?）.按課文內(nèi)容填空

（1）本單元我們感受了神話了的魅力，認(rèn)識(shí)了_________的精衛(wèi)，_________的盤(pán)古，______的普羅米修斯，________的女?huà)z。

（2）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_________。”這首詩(shī)與神話故事_________有關(guān)。4）.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月。黨員shuàixiān(

)響應(yīng)號(hào)召：chōngshuā(

)街道衛(wèi)生死角，清理樓棟街巷hùnluàn(

)的雜物；小學(xué)生也積極行動(dòng)起來(lái)，積極參加校內(nèi)勞動(dòng)，jìnzhǐ(

)亂丟亂畫(huà)，做個(gè)文明人。

（2）天邊出現(xiàn)了yìmǒhóngxiá(

)，鮮艷的dùjuān(

)綻開(kāi)了笑臉，蝴蝶、qīngtíng(

)jùjí(

)而來(lái)，翩翩飛舞。5）.沿著杜甫游歷的蹤跡，欣賞這爛漫春色，不禁贊嘆：“___________________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”3、選擇題（每題2分共3題）1）.“相看兩不厭”的下一句是（

）A．大雪滿弓刀B．孤云獨(dú)去閑C．只有敬亭山D．巧手著奇觀2）.《人類起源的演化過(guò)程》告訴我們：人是從猿進(jìn)化來(lái)的，人與猿真正的區(qū)別在于（

）。A．直立行走B．會(huì)制作和使用工具C．有發(fā)達(dá)的大腦和語(yǔ)言D．以上都是3）.下列加點(diǎn)字詞的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（

）。A．博學(xué)多通（通曉，明白）B．太白感其意（意志）C．最喜小兒無(wú)賴（頑皮、淘氣）D．欲將輕騎逐（騎馬）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，一定是涼爽又溫柔。

泥路的特點(diǎn)是__________、__________，從“__________”一詞可以看出這句詩(shī)運(yùn)用了__________的修辭手法，寫(xiě)出了泥路的__________，表現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)泥路的__________之情。5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)用直尺把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。

馬

穴

差之毫厘

寸有所長(zhǎng)

魚(yú)

廄

尺有所短

時(shí)不再來(lái)

虎

圈

機(jī)不可失

駟馬難追

豬

塘

一言既出

謬以千里2）.給下面人物連線合適的詞語(yǔ)。

周恩來(lái)

精忠報(bào)國(guó)

包

公

英勇無(wú)畏

岳

飛

志存高遠(yuǎn)

警

察

剛正不阿

女

媧

視死如歸

李

廣

鐵面無(wú)私

盤(pán)

古

大義凜然

梅蘭芳

秉公執(zhí)法6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。

(

)體育中心全貌雄偉壯觀，建筑風(fēng)格各異，各有寓意，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。

(

)亞運(yùn)村、亞運(yùn)體育館是非常令人向往的地方，最近我們到這些地方作了短期的游覽。

(

)這一切，都令人情不自禁地聯(lián)想到：是亞運(yùn)會(huì)工程的建設(shè)者們用辛勤的汗水澆開(kāi)了這朵朵艷麗的亞運(yùn)體育場(chǎng)之花?。?/p>

(

)我們乘車來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的亞運(yùn)村。

(

)亞運(yùn)村整個(gè)建筑設(shè)計(jì)新穎，布局合理，不同風(fēng)格的建筑成環(huán)狀排列。中間是一個(gè)中心花園。真是一個(gè)非凡的建筑群。

(

)接著我們來(lái)到亞運(yùn)會(huì)的主體工程——奧林匹克體育中心。2）.將下面的文字排列成一段通順的話。（填序號(hào)）

()到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門(mén)窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很知足了。

()演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來(lái)，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。

()一個(gè)藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的追求，因?yàn)樗嘈湃毡厩致哉邥?huì)被打敗，相信自己終有一天會(huì)重返舞臺(tái)。

(

)1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。

()對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，無(wú)異于虛度生命。

()1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．成語(yǔ)故事“手不釋卷”中的主人公是呂蒙。(

)

2．在古希臘神話中，阿波羅是眾神之王。(

)

3．《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的故事集《一千零一夜》。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)賞讀亭。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

，

。1．補(bǔ)全古詩(shī)。這首詩(shī)的題目是《

》，作者是

。

2．所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：_____________________，________________________。

3．從這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（

）。A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.剛閱讀完《逗人喜愛(ài)的小黃燕》，心中一定也有想寫(xiě)的動(dòng)物朋友。請(qǐng)把生活中與動(dòng)物的故事描述出來(lái)，并注意描寫(xiě)動(dòng)物的外形特點(diǎn)、習(xí)性、叫聲等，從中體會(huì)它的喜怒哀樂(lè)和智慧……寫(xiě)一篇文章。

要求：題目自擬，題目寫(xiě)在第一行的正中間。字?jǐn)?shù)300左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。鳥(niǎo)趣①幾年前，家里的糯米生了蟲(chóng)子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，常有麻雀啄食，怯生生地，甚是有趣。從那以后，我便（有意

隨意）在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。②幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（竟然

必然）“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥(niǎo)來(lái)了，由母鳥(niǎo)帶著，一只母鳥(niǎo)帶著兩三只小雛鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。③有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥(niǎo)，它一條腿已經(jīng)折斷，只能用另一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它（決定

肯定）是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見(jiàn)那只傷鳥(niǎo)了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（居然

果然）“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。④我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1．從文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。

2．仔細(xì)閱讀短文，判斷下面說(shuō)法是否正確。

（1）短文第③自然段畫(huà)線的句子通過(guò)對(duì)小鳥(niǎo)的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了小鳥(niǎo)的頑強(qiáng)意志。(

)

（2）這篇短文表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的憐愛(ài)和欽佩之情。(

)

3．認(rèn)真閱讀短文，思考文中主要寫(xiě)了關(guān)于麻雀的哪兩件事，試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括這兩件事的主要內(nèi)容。

①__________________________________

②__________________________________

4．結(jié)合短文內(nèi)容，完成下面的問(wèn)題。

（1）短文第②自然段中畫(huà)線的句子，是作者對(duì)母鳥(niǎo)進(jìn)行的動(dòng)作描寫(xiě)，抓住了“_____________、____________、喂”這三個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞，表現(xiàn)了母鳥(niǎo)__________________。

（2）面對(duì)那只折斷腿的小鳥(niǎo)，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。

(

)——(

)——(

)——(

)

（3）作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上啄食生了蟲(chóng)子的糯米時(shí)“____________________”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”；又把“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“____________________地活著”視為另一種“鳥(niǎo)趣”。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能讀詞語(yǔ)，給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

①民俗（sú

shú）

②即使（jī

jí）

③均勻（jūn

jiōng）

④慎重（shèn

shèng）

⑤溺水（ruò

nì）

⑥彎曲（qū

qǔ）2）.閱讀輔導(dǎo)員寫(xiě)的展板結(jié)語(yǔ)，選擇合適的選項(xiàng)。

展板小組盡情揮灑自己的創(chuàng)意，記錄了成長(zhǎng)過(guò)程中美麗的瞬間和無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)。小語(yǔ)為了這次的主題展示，制定計(jì)劃，分配任務(wù)，帶領(lǐng)大家一次次修改，真是展板小組的(