科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步備課4.1我們的水資源(備作業(yè))(原卷版+解析)

4.1我們的水資源1.關(guān)于水的凈化，正確的是。A．活性炭的吸附性屬于化學(xué)性質(zhì)B．過濾可以除去所有雜質(zhì)C．蒸餾對(duì)水的凈化程度最高D．明礬凈水的作用是殺菌消毒2.下列有關(guān)水的說法有誤的是（）A．天然水的凈化流程為：沉淀、過濾、吸附、消毒B．“水的凈化”中的“水”和凈化后的自來水是混合物C．電解水反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變D．從構(gòu)成上看，水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的3.利用①沉淀②過濾③消毒殺菌④蒸餾進(jìn)行水的凈化。其中屬于化學(xué)變化的是A．① B．② C．③ D．④4.下列實(shí)驗(yàn)中，水發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．粗鹽提純 B．水的電解C．水的循環(huán) D．水的凈化5.下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是A．石油分餾B．煤的干餾C．水的凈化D．用干冰人工降雨6.下列關(guān)于硬水與軟水的說法不正確的是A．可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水 B．硬水通過煮沸或蒸餾可以得到軟水C．硬水通過過濾和消毒可以得到軟水 D．硬水和天然軟水都是混合物7.2019年，洞庭湖、鄱陽湖的水域面積大大縮減，蓄水量大幅降低，并出現(xiàn)水體富營(yíng)養(yǎng)化的傾向，這不僅威脅當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，而且嚴(yán)重影響南水北調(diào)工程。下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．我國(guó)淡水資源非常豐富，干旱對(duì)我國(guó)無影響B(tài)．地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限C．為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛惜淡水資源D．愛護(hù)水資源，從我做起8.硬水和軟水（1）含有的______水叫作硬水，不含或______的水叫作軟水。（2）使用硬水會(huì)給人類帶來危害，如用______；鍋爐用水硬度高易引起______，嚴(yán)重時(shí)還可能引起______。（3）硬水的軟化：生活中常用______的方法降低水的硬度；實(shí)驗(yàn)室常用______的方法得到蒸餾水以降低水的硬度，在工業(yè)上常用離子交換法和藥劑法來得到軟水。9.多角度認(rèn)識(shí)水多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以我們常見的水為例，回答下列問題：（1）認(rèn)識(shí)水的組成和構(gòu)成①從宏觀上看，水是由___________組成的，證明水組成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____________；從微觀上看，水是由______構(gòu)成的，下列屬于表示水的微觀構(gòu)成的模型是______（填編號(hào)）。②在化學(xué)上，表示水組成的符號(hào)是_________；我們也可以定量表示水的組成，請(qǐng)寫出一種水組成的定量描述__________。10.認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)和變化下列是有關(guān)水的性質(zhì)、變化和用途的描述：a.通常為無色、無味的液體；b.水被加熱可以變成水蒸氣；c.沒有水，人和動(dòng)物就無法生存；d.水是常用的滅火劑；e.在通電條件下，水能分解生成氧氣和氫氣；f.氫氣在氧氣中能燃燒生成水；g.水可與氧化鈣（CaO）反應(yīng)生成氫氧化鈣。①其中屬于水的物理性質(zhì)的有_________（填序號(hào)，下同）；屬于水的化學(xué)性質(zhì)的有_____；屬于水的用途的有______。②根據(jù)上文描述中水的化學(xué)性質(zhì)，寫出發(fā)生的化學(xué)變化的文字表達(dá)式_______。11.認(rèn)識(shí)水分子的變化小明設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：①從微觀的角度分析，圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的變化是_______；圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的變化是_________。②圖2實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后試管b中得到的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式），檢驗(yàn)該物質(zhì)的方法是_____。12.認(rèn)識(shí)天然水的凈化天然水中往往含有雜質(zhì)，須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3、圖4兩種凈化天然水的裝置。請(qǐng)回答下列問題：①我們學(xué)過的混合物分離的方法有“過濾、蒸發(fā)、蒸餾、吸附”等。圖3的凈化裝置中小卵石和石英砂應(yīng)用的混合物分離方法是：_________，在實(shí)驗(yàn)室中，進(jìn)行該操作所需要的玻璃儀器有________；活性炭的作用是_________。②在圖4的實(shí)驗(yàn)中，試管a中注入天然水的量應(yīng)不超過試管容積的___，加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的___（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）。13.如圖甲是世界、中國(guó)和北京水資源占有量的統(tǒng)計(jì)圖，圖乙中是陜西省、北京市、上海市和天津市水資源占有量統(tǒng)計(jì)量。請(qǐng)觀察統(tǒng)計(jì)圖，并回答下列問題：（1）由圖甲可知，我國(guó)的人均水資源約為世界人均的_____；（2）你認(rèn)為我國(guó)是一個(gè)水資源富余還是水資源短缺的國(guó)家？_____；（3）分析圖乙，你認(rèn)為我國(guó)水資源的分布存在怎樣的特點(diǎn)？_____。14.水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)。（1）精準(zhǔn)扶貧任務(wù)之一是解決安全飲用水。通常凈化水的過程中活性炭能起到___________作用。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用___________的方法來降低水的硬度。（3）2017年中國(guó)水周的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”。下列說法中不正確的是_____①水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致魚類因缺氧而死亡，這里的氧是指氧元素②水能滅火，因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)③水能參與很多化學(xué)反應(yīng)，本身就是一種化學(xué)資源④愛護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水污染15．根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）如圖是自來水廠凈水過程，1處所加物質(zhì)為___________劑，2處所加的物質(zhì)是具有吸附性的___________(填名稱)。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，檢驗(yàn)是硬水還是軟水，選用的物質(zhì)是___________，日常生活中常用的硬水軟化的方法是___________（3）過濾是混合物分離的常見方法，過濾時(shí)用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、___________，過濾時(shí)玻璃棒的作用是___________。（4）“水是生命之源”。為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，愛護(hù)水資源要從兩方面做起：一方面要___________，另一方面要___________。16.“綠水青山就是金山銀山”是習(xí)近平總書記提出的科學(xué)論斷。水是一種重要的物質(zhì)在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）從組成角度看：水是由_____________組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，若接電源負(fù)極一端收集10mL氣體，則在電源正極一端可收集到______mL氣體。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用____________來區(qū)分硬水和軟水；（4）從資源角度看：水是生命之源?？吹较旅媛?，你的感想是：_____________（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。4.1我們的水資源1.關(guān)于水的凈化，正確的是。A．活性炭的吸附性屬于化學(xué)性質(zhì)B．過濾可以除去所有雜質(zhì)C．蒸餾對(duì)水的凈化程度最高D．明礬凈水的作用是殺菌消毒【答案】C【解析】A、活性炭的吸附性是利用活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能把雜質(zhì)和色素等吸附在表面，并沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、過濾適用于不溶于水的固體和液體，只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、蒸餾是通過加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣，然后冷凝成水的過程，是凈化程度最高的一種方法，故正確；D、明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，所以明礬凈水的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，不能殺菌消毒，故錯(cuò)誤。

故選：C。2.下列有關(guān)水的說法有誤的是（）A．天然水的凈化流程為：沉淀、過濾、吸附、消毒B．“水的凈化”中的“水”和凈化后的自來水是混合物C．電解水反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變D．從構(gòu)成上看，水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的【答案】D【解析】A、在水的凈化過程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物，通氯氣可以除掉水中的細(xì)菌、病毒。凈化水的方法有：靜置沉淀、過濾、吸附、消毒等，故選項(xiàng)正確；B、“水的凈化”中的“水”和凈化后的自來水中都含有可溶性物質(zhì)，都屬于混合物，故選項(xiàng)正確；C、化學(xué)反應(yīng)過程就是舊的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，電解水反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變，故選項(xiàng)正確；D、從構(gòu)成上看，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。3.利用①沉淀②過濾③消毒殺菌④蒸餾進(jìn)行水的凈化。其中屬于化學(xué)變化的是A．① B．② C．③ D．④【答案】C【解析】①沉淀只是使懸浮的雜質(zhì)沉降，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；②過濾只是實(shí)現(xiàn)固液分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；③消毒殺菌，發(fā)生了蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；④蒸餾，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C。4.下列實(shí)驗(yàn)中，水發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．粗鹽提純 B．水的電解C．水的循環(huán) D．水的凈化【答案】B【解析】A、粗鹽提純過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水的電解過程中有新物質(zhì)氫氣、氧氣的生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；C、水在大自然中循環(huán)只涉及到狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水的凈化在自然沉淀、過濾、活性炭的吸附過程中都沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。5.下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是A．石油分餾B．煤的干餾C．水的凈化D．用干冰人工降雨【答案】B【解析】A、石油分餾是利用沸點(diǎn)不同使混合物分離的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、煤的干餾指煤在隔絕空氣條件下加熱、分解，生成焦炭、煤焦油、煤氣等產(chǎn)物的過程，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、水的凈化只是將其中含有的不溶性雜質(zhì)分離出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、石油分餾是利用沸點(diǎn)不同使混合物分離的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B。6.下列關(guān)于硬水與軟水的說法不正確的是A．可以用肥皂水來鑒別硬水和軟水 B．硬水通過煮沸或蒸餾可以得到軟水C．硬水通過過濾和消毒可以得到軟水 D．硬水和天然軟水都是混合物【答案】C【解析】A、肥皂水在軟水中發(fā)泡多，在硬水中發(fā)泡少，故可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，故A說法正確；B、硬水經(jīng)過煮沸或蒸餾以后，水里所含的碳酸氫鈣或碳酸氫鎂就會(huì)分解成不溶于水的碳酸鈣和難溶于水的氫氧化鎂沉淀，這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化，故B說法正確；C、過濾只是把不溶于液體的固體與液體分離，消毒只是除去了有毒物質(zhì)，所以硬水通過過濾和消毒并不能得到軟水，并不能出去可溶性的鈣離子和鎂離子，故C說法錯(cuò)誤；D、硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)，都是混合物，故D說法正確。故選C。7.2019年，洞庭湖、鄱陽湖的水域面積大大縮減，蓄水量大幅降低，并出現(xiàn)水體富營(yíng)養(yǎng)化的傾向，這不僅威脅當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，而且嚴(yán)重影響南水北調(diào)工程。下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．我國(guó)淡水資源非常豐富，干旱對(duì)我國(guó)無影響B(tài)．地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限C．為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛惜淡水資源D．愛護(hù)水資源，從我做起【答案】A【解析】A、我國(guó)淡水資源十分有限，干旱對(duì)我國(guó)影響很大，錯(cuò)誤；B、地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限，正確；C、地球上淡水資源很少，為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛惜淡水資源，正確；D、愛護(hù)水資源，從我做起，正確；故選A。8.硬水和軟水（1）含有的______水叫作硬水，不含或______的水叫作軟水。（2）使用硬水會(huì)給人類帶來危害，如用______；鍋爐用水硬度高易引起______，嚴(yán)重時(shí)還可能引起______。（3）硬水的軟化：生活中常用______的方法降低水的硬度；實(shí)驗(yàn)室常用______的方法得到蒸餾水以降低水的硬度，在工業(yè)上常用離子交換法和藥劑法來得到軟水?！敬鸢浮浚?）較多可溶性鈣鎂化合物的含較少可溶性鈣鎂化合物（2）硬水洗滌衣物既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物管道變形或損壞爆炸（3）煮沸蒸餾【解析】略9.多角度認(rèn)識(shí)水多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以我們常見的水為例，回答下列問題：（1）認(rèn)識(shí)水的組成和構(gòu)成①從宏觀上看，水是由___________組成的，證明水組成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是____________；從微觀上看，水是由______構(gòu)成的，下列屬于表示水的微觀構(gòu)成的模型是______（填編號(hào)）。②在化學(xué)上，表示水組成的符號(hào)是_________；我們也可以定量表示水的組成，請(qǐng)寫出一種水組成的定量描述__________?！敬鸢浮繗?、氧元素電解水生成氫氣和氧氣水分子CH20水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8(或水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%或水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%)【解析】①宏觀上看，物質(zhì)由元素組成，所以水由氫、氧元素組成，電解水生成氫氣和氧氣或氫氣和氧氣反應(yīng)生成水都可以證明水的組成；微觀上，水是由水分子構(gòu)成，一個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，所以模型C可以表示水的微觀構(gòu)成；②一個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，所以水的化學(xué)符號(hào)為H20；定量表示水的組成可以用元素的質(zhì)量比（水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8），也可以用元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%或水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%）；10.認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)和變化下列是有關(guān)水的性質(zhì)、變化和用途的描述：a.通常為無色、無味的液體；b.水被加熱可以變成水蒸氣；c.沒有水，人和動(dòng)物就無法生存；d.水是常用的滅火劑；e.在通電條件下，水能分解生成氧氣和氫氣；f.氫氣在氧氣中能燃燒生成水；g.水可與氧化鈣（CaO）反應(yīng)生成氫氧化鈣。①其中屬于水的物理性質(zhì)的有_________（填序號(hào)，下同）；屬于水的化學(xué)性質(zhì)的有_____；屬于水的用途的有______。②根據(jù)上文描述中水的化學(xué)性質(zhì)，寫出發(fā)生的化學(xué)變化的文字表達(dá)式_______。【答案】abegcd【答題空10】水氫氣+氧氣，水+氧化鈣→氫氧化鈣【解析】①水通常為無色、無味的液體，水被加熱可以變成水蒸氣，均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，均屬于物理性質(zhì)；水的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以在通電條件下，水能分解生成氧氣和氫氣，水可與氧化鈣（CaO）反應(yīng)生成氫氧化鈣都屬于化學(xué)性質(zhì)；水的用途：水生命之源，所以沒有水，人和動(dòng)物就無法生存，水蒸發(fā)能吸熱降溫且附著在可燃物的表面，從而隔絕氧氣，所以是常用的滅火劑；②在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，水與氧化鈣（CaO）反應(yīng)生成氫氧化鈣，文字表達(dá)式為：水+氧化鈣→氫氧化鈣；11.認(rèn)識(shí)水分子的變化小明設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：①從微觀的角度分析，圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的變化是_______；圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的變化是_________。②圖2實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后試管b中得到的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式），檢驗(yàn)該物質(zhì)的方法是_____?！敬鸢浮克肿娱g的間隔和排列方式（或分子間的間隔和排列方式）水分子變成了氫分子和氧分子（或構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子）O2用帶火星的木條檢驗(yàn)收集到的氣體，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣【解析】①從微觀的角度分析，圖1實(shí)驗(yàn)中是水分子間的間隔和排列方式發(fā)生的變化；圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的變化是水分子分解為氫原子、氧原子，氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子；②試管b中氣體較少且與電源正極相連，氣體為氧氣，用帶火星的木條檢驗(yàn)收集到的氣體，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；12.認(rèn)識(shí)天然水的凈化天然水中往往含有雜質(zhì)，須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3、圖4兩種凈化天然水的裝置。請(qǐng)回答下列問題：①我們學(xué)過的混合物分離的方法有“過濾、蒸發(fā)、蒸餾、吸附”等。圖3的凈化裝置中小卵石和石英砂應(yīng)用的混合物分離方法是：_________，在實(shí)驗(yàn)室中，進(jìn)行該操作所需要的玻璃儀器有________；活性炭的作用是_________。②在圖4的實(shí)驗(yàn)中，試管a中注入天然水的量應(yīng)不超過試管容積的___，加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的___（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）?！敬鸢浮窟^濾燒杯、漏斗、玻璃棒（多寫或少寫不得分）吸附1/3外焰【解析】①小卵石、石英沙和蓬松棉的作用相當(dāng)于過濾，可以除去不溶于水的固體；在實(shí)驗(yàn)室中，進(jìn)行過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；活性炭能夠吸附水中的色素和異味；②給試管中的固體加熱時(shí)，液體超過試管容積的1/3，酒精燈的外焰溫度最高，加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的外焰。13.如圖甲是世界、中國(guó)和北京水資源占有量的統(tǒng)計(jì)圖，圖乙中是陜西省、北京市、上海市和天津市水資源占有量統(tǒng)計(jì)量。請(qǐng)觀察統(tǒng)計(jì)圖，并回答下列問題：（1）由圖甲可知，我國(guó)的人均水資源約為世界人均的_____；（2）你認(rèn)為我國(guó)是一個(gè)水資源富余還是水資源短缺的國(guó)家？_____；（3）分析圖乙，你認(rèn)為我國(guó)水資源的分布存在怎樣的特點(diǎn)？_____?！敬鸢浮?6.7%我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家東多西少，南多北少【解析】（1）分析甲條形圖可知，我國(guó)的人均水資源約為世界人均的；（2）分析甲條形圖可知，世界人均占有水資源是中國(guó)的3.75倍，是北京的30倍，分析乙條形圖可知陜西人均占有水資源是北京的4.2倍，是上海的6.3倍，是天津的8.07倍，人均占有水資源最高的陜西也只是世界的七分之一，而且分布不均勻，所以我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家。（3）從圖可以看出，我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)東多西少，南多北少；14.水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)。（1）精準(zhǔn)扶貧任務(wù)之一是解決安全飲用水。通常凈化水的過程中活性炭能起到___________作用。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用___________的方法來降低水的硬度。（3）2017年中國(guó)水周的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”。下列說法中不正確的是_____①水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致魚類因缺氧而死亡，這里的氧是指氧元素②水能滅火，因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)③水能參與很多化學(xué)反應(yīng)，本身就是一種化學(xué)資源④愛護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水污染【答案】（1）吸附（2）煮沸（3）①②【解析】（1）凈化水的過程中活性炭能起到吸附作用。（2）生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。（3）①水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致魚類因缺氧而死亡，這里的氧是氧氣不是氧元素，水中也含有氧元素，錯(cuò)誤；②水能滅火，是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)要吸收大量的熱，可降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的，錯(cuò)誤；③水能參與很多化學(xué)反應(yīng)，本身就是一種化學(xué)資源，正確；④愛護(hù)水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水污染，正確；故選①②。15．根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）如圖是自來水廠凈水過程，1處所加物質(zhì)為___________劑，2處所加的物質(zhì)是具有吸附性的___________(填名稱)。（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，檢驗(yàn)是硬水還是軟水，選用的物質(zhì)是___________，日常生活中常用的硬水軟化的方法是___________（3）過濾是混合物分離的常見方法，過濾時(shí)用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、___________，過濾時(shí)玻璃棒的作用是___________。（4）“水是生命之源”。為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，愛護(hù)水資源要從兩方面做起：一方面要___________，另一方面要___________?！敬鸢浮浚?）絮凝活性炭（2）肥皂水煮沸（3）漏斗、鐵架臺(tái)引流（4）節(jié)約用水防治水體污染【解析】（1）1處所加物質(zhì)為絮凝劑，能加速懸浮的雜質(zhì)沉降；活性