英語九年級(jí)上冊(cè)北師大版教程

英語九年級(jí)上冊(cè)北師大版教程一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版英語九年級(jí)上冊(cè)教程，主要涵蓋第五單元"TheMediaWeUse"的第一課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)不同媒體的特點(diǎn)以及如何使用媒體進(jìn)行信息搜索。具體內(nèi)容包括：2.學(xué)習(xí)如何描述不同媒體的特點(diǎn)，如"TheInternetisafastwaytogetinformation."3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)使用媒體進(jìn)行信息搜索的意圖，如"I'mgoingtolookupinformationabout"二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握與媒體相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠描述不同媒體的特點(diǎn)，并能夠表達(dá)使用媒體進(jìn)行信息搜索的意圖。3.學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行有效的媒體信息搜索。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握與媒體相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，描述不同媒體的特點(diǎn)，表達(dá)使用媒體進(jìn)行信息搜索的意圖。難點(diǎn)：如何在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行有效的媒體信息搜索。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一段關(guān)于不同媒體的短文，讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。例：Whatmediadoyouusuallyusetogetinformation?3.句型學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述不同媒體的特點(diǎn)，如"TheInternetisafastwaytogetinformation."4.句型練習(xí)：教師給出不同媒體的特點(diǎn)，讓學(xué)生用所學(xué)的句型進(jìn)行描述。5.信息搜索：教師給出一個(gè)主題，讓學(xué)生分組使用媒體進(jìn)行信息搜索，并匯報(bào)搜索結(jié)果。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)2.描述媒體特點(diǎn)的句型：TheInternetisafastwaytogetinformation.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型描述你最喜歡的媒體，并說明原因。答案：Ilikenewspapersbecausetheycangivemeuptodateinformationaboutcurrentevents.2.作業(yè)題目：用所學(xué)的句型編寫一個(gè)關(guān)于不同媒體特點(diǎn)的短文。答案：Newspapersareatraditionalwaytogetinformation.Theycanprovideuswithdetailedandaccurateinformationaboutcurrentevents.Magazines,ontheotherhand,areusuallyfocusedonspecifictopicsandarepublishedlessfrequently.RadioandTVarebothaudiovisualmedia.Radiocanbelistenedtowhiledoingotherthings,whileTVcanprovideuswithbothaudioandvisualinformation.Computersarethefastestwaytogetinformation.Wecansearchforinformationonlineandreadarticlesfromallovertheworld.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，使學(xué)生能夠快速投入到學(xué)習(xí)中。通過單詞教學(xué)和句型學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了與媒體相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。在信息搜索環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠分組使用媒體進(jìn)行信息搜索，提高了他們的合作能力和信息搜索能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)和選擇不同的媒體，提高他們的媒體素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試使用不同的媒體進(jìn)行信息搜索，提高他們的信息獲取能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握與媒體相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，描述不同媒體的特點(diǎn)，表達(dá)使用媒體進(jìn)行信息搜索的意圖。難點(diǎn)：如何在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行有效的媒體信息搜索。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊(cè)三、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一段關(guān)于不同媒體的短文，讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。例：Whatmediadoyouusuallyusetogetinformation?3.句型學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述不同媒體的特點(diǎn)，如"TheInternetisafastwaytogetinformation."4.句型練習(xí)：教師給出不同媒體的特點(diǎn)，讓學(xué)生用所學(xué)的句型進(jìn)行描述。5.信息搜索：教師給出一個(gè)主題，讓學(xué)生分組使用媒體進(jìn)行信息搜索，并匯報(bào)搜索結(jié)果。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。四、板書設(shè)計(jì)2.描述媒體特點(diǎn)的句型：TheInternetisafastwaytogetinformation.五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型描述你最喜歡的媒體，并說明原因。答案：Ilikenewspapersbecausetheycangivemeuptodateinformationaboutcurrentevents.2.作業(yè)題目：用所學(xué)的句型編寫一個(gè)關(guān)于不同媒體特點(diǎn)的短文。答案：Newspapersareatraditionalwaytogetinformation.Theycanprovideuswithdetailedandaccurateinformationaboutcurrentevents.Magazines,ontheotherhand,areusuallyfocusedonspecifictopicsandarepublishedlessfrequently.RadioandTVarebothaudiovisualmedia.Radiocanbelistenedtowhiledoingotherthings,whileTVcanprovideuswithbothaudioandvisualinformation.Computersarethefastestwaytogetinformation.Wecansearchforinformationonlineandreadarticlesfromallovertheworld.六、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，使學(xué)生能夠快速投入到學(xué)習(xí)中。通過單詞教學(xué)和句型學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了與媒體相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。在信息搜索環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠分組使用媒體進(jìn)行信息搜索，提高了他們的合作能力和信息搜索能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)和選擇不同的媒體，提高他們的媒體素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試使用不同的媒體進(jìn)行信息搜索，提高他們的信息獲取能力。他們可以嘗試使用社交媒體進(jìn)行信息交流和分享，了解社交媒體的特點(diǎn)和影響。學(xué)生還可以學(xué)習(xí)如何辨別媒體信息的真實(shí)性和可靠性，培養(yǎng)批判性思維能力。通過這些拓展活動(dòng)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解媒體特點(diǎn)時(shí)，教師可以舉例說明，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在信息搜索環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生一定的時(shí)間，讓他們獨(dú)立完成任務(wù)。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思考。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回答問題，以引發(fā)他們對(duì)媒體使用的討論。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示一段關(guān)于不同媒體的短文，讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答問題，從而引出本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易投入學(xué)習(xí)。教案反思：在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的媒體信息搜索。為了克服這一難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了不同的媒