小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法同位語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法同位語(yǔ)

同位語(yǔ)：當(dāng)兩個(gè)詞或詞組在一個(gè)句子中具有相同的語(yǔ)法地位而且

描述相同的人或事物時(shí)，我們稱(chēng)它們?yōu)橥徽Z(yǔ)。同理，當(dāng)兩個(gè)指

同一人或事物的句子成分放在同等位置時(shí)，若其中一個(gè)句子成分

是用于說(shuō)明或解釋另一個(gè)句子成分的，那么用于起說(shuō)明或解釋作

用的句子成分就叫做另一成分的同位語(yǔ)。

用法1

由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次的語(yǔ)言單位組成的結(jié)構(gòu)，其中前項(xiàng)與

后項(xiàng)所指相同，句法功能也相同，后項(xiàng)是前項(xiàng)的同位語(yǔ)。

Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.

我們的新老師史密斯先生對(duì)我們很好。

（Mr.Smith是主詞ournewteacher的同位語(yǔ)，指同一人。）

YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.

昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。

afriendofmybrother's是受詞Tom的同位語(yǔ)，指同一人。

用法2

如同位語(yǔ)與其同位成分關(guān)系緊密時(shí)不用逗點(diǎn)隔開(kāi)；如同位語(yǔ)對(duì)其

同位成分只作補(bǔ)充解釋時(shí)可用逗點(diǎn)隔開(kāi)。

HetoIdmethathisbrotherJohnisaworId-famousdoctor.

他本人對(duì)我講，他的兄長(zhǎng)約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。

（brother和John都是單一的字作同位語(yǔ)，與其同位成分之間不

用逗點(diǎn)隔開(kāi)。）

YesterdayItaIkedtomyEngIishteacher,Mr.James.

昨天我與我的英語(yǔ)老師詹姆斯先生談過(guò)了。

（同位語(yǔ)Mr.James補(bǔ)充解釋myEngIishteacher,同位語(yǔ)與其

同位成分之間可用逗點(diǎn)隔開(kāi)。）

用法3

同位語(yǔ)除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。

WeChinesepeopIearebraveandhardworking.

我們中國(guó)人民是勤勞勇敢的。

Heisinterestedinsports,especiaIIybaIIgames.

他喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。

以上所舉的同位語(yǔ)例子都是同位語(yǔ)的基本形式，一般不會(huì)出錯(cuò)。

但有有幾種同位語(yǔ)，或由于本身結(jié)構(gòu)特殊，或由于它修飾的成分

結(jié)構(gòu)比較特殊，往往會(huì)引起誤解?，F(xiàn)小結(jié)并舉例說(shuō)明如下，希望

引起同學(xué)們的注意。

特殊同位語(yǔ)歸納：當(dāng)兩個(gè)詞或詞組在一個(gè)句子中具有相同的語(yǔ)法

地位而且描述相同的人或事物時(shí)，我們稱(chēng)它們?yōu)橥徽Z(yǔ)。基本形

式的同位語(yǔ)大家一般不會(huì)出錯(cuò)，但有幾種同位語(yǔ)，或由于本身結(jié)

構(gòu)特殊，或由于它修飾的成分結(jié)構(gòu)比較特殊，往往會(huì)引起誤解。

現(xiàn)小結(jié)并舉例說(shuō)明如下，希望引起同學(xué)們的注意。

1.代詞we,us,you等后接同位語(yǔ)

Areyoutworeading?你們二人在看書(shū)嗎？

TheythreejoinedtheschooIteam.他們3人參加了校隊(duì)。

Shehasgreatconcernforusstudents.她對(duì)我們學(xué)生彳艮關(guān)

心。

Heaskedyouboystobequiet.他要你們男孩子安靜些。

Wegirlsoftengotothemoviestogether.我41女孩子經(jīng)常

一起去看電影。

2.不定式用作同位語(yǔ)

SooncametheordertostartthegeneraIattack.很快下

達(dá)了發(fā)起總攻的命令。(tostartthegeneraIattack與the

order同位)

HefoIIowedtheinstructiontowaIkaIongacertainstreet

whereIpiekedhimup.他照吩咐沿某一條街走，我在那里接

他上了車(chē)。(towaIkalong…與theinstruction同位)

3.Tng分詞用作同位語(yǔ)

He'sgettingajobtonightdrivingatruck.他今晚得至汁一

個(gè)開(kāi)卡車(chē)的差事。(drivingatrack與ajob同位)

ShegotapIaceinaIaundryironingshirts.她在一家洗

衣店得到一個(gè)熨衣服的職位。(ironingshirts與apIace同位)

ThefirstpIan,attackingatnight,wasturneddown.第

一個(gè)計(jì)劃是夜襲，被拒絕了。(attackingatnight與thefirst

pIan同位)

4.形容詞用作同位語(yǔ)

Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeing

heIdinGuangzhou.目前的交易會(huì)，是有史以來(lái)規(guī)模最大的，

正在廣州舉行。

HereadaIIkindsofbooks,ancientandmodern,Chineseand

foreign.他讀了很多書(shū)，古今中外都有。

PeopIe,oIdandyoung,tooktothestreetstowatchthe

parade.老老少少的人都來(lái)到街頭觀看游行。

【注】這類(lèi)同位語(yǔ)與定語(yǔ)比較接近，可轉(zhuǎn)換成定語(yǔ)從句。如：

Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeing

heIdinGuangzhou.

二Thecurrentaffair,whichisthebiggestinitshistory,

isbeingheIdinGuangzhou.

5.noneofus之類(lèi)的結(jié)構(gòu)用作同位語(yǔ)

Wenoneofussaidanything.我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。

Wehavenoneofuslargeappetites.我們誰(shuí)飯量都不大。

Theyneitherofthemwantedtogo.他們兩人都不想去。

They'veneitherofthemsucceededinwinningherconfidence.

他們兩人誰(shuí)也沒(méi)能贏得她的信任。

【注】同位語(yǔ)并不影響其后句子謂語(yǔ)的“數(shù)”，如：

學(xué)生每人都有一本詞典。

正：Thestudentseachhaveadictionary.

誤：Thestudentseachhasadictionary.

請(qǐng)比較下面一句（謂語(yǔ)用了單數(shù)，因?yàn)閑ach為句子主語(yǔ)）：

正：Eachofthestudentshasadictionary.

6.從句用作同位語(yǔ)（即同位語(yǔ)從句）

Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他們

為你生病發(fā)愁。

IreceivedamessagethatshewouIdbeIate.我得至4的《言

息說(shuō)她可能晚到。