初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第三章 足球-足球基本技術(shù)與游戲足球 教案

初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第三章足球——足球基本技術(shù)與游戲足球教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第三章足球——足球基本技術(shù)與游戲

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.健康行為：通過(guò)足球基本技術(shù)的訓(xùn)練和游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠自覺(jué)、科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，形成健康的生活方式。

2.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3.運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生掌握足球基本技術(shù)，如傳球、停球、射門等，提高學(xué)生的足球技能水平，為以后的學(xué)習(xí)和比賽打下基礎(chǔ)。

4.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)足球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)會(huì)與他人合作，提高人際交往能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-足球基本技術(shù)的掌握：包括傳球、停球、射門等技術(shù)的正確動(dòng)作要領(lǐng)和運(yùn)用。

-足球游戲的策略與技巧：如何在游戲中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確掌握足球技術(shù)的細(xì)節(jié)，如傳球的力度和方向，停球的時(shí)機(jī)和技巧。

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通：學(xué)生可能在游戲中難以與隊(duì)友有效溝通，形成默契，協(xié)調(diào)動(dòng)作。

-戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解并應(yīng)用基本的戰(zhàn)術(shù)布置，如陣型安排、進(jìn)攻與防守轉(zhuǎn)換等。

例如，在教授射門技術(shù)時(shí)，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握射門的正確動(dòng)作要領(lǐng)，如腳內(nèi)側(cè)射門、踢球的力量和角度。難點(diǎn)在于學(xué)生可能難以準(zhǔn)確控制射門的力量和方向，以及在與隊(duì)友配合時(shí)找到合適的射門時(shí)機(jī)。教師需要通過(guò)示范、分組練習(xí)和游戲等方式，幫助學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提供即時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生自主調(diào)整和改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)分組練習(xí)和游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等多媒體材料，直觀展示足球技術(shù)動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行技術(shù)分析、動(dòng)作回放等功能，提高教學(xué)效果和效率。

3.標(biāo)志物輔助：使用標(biāo)志物如錐形桶、繩索等，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)和空間定位。五、教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

學(xué)生穿著舒適的體育服裝和足球鞋，帶好水壺。教師檢查教學(xué)場(chǎng)地、足球和教學(xué)器材是否齊全，準(zhǔn)備教學(xué)課件和視頻。

課堂導(dǎo)入（5分鐘）：

以一個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考：“你們認(rèn)為足球比賽中最重要的是什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的想法。接著，教師總結(jié)并導(dǎo)入本節(jié)課的主題：足球基本技術(shù)與游戲。

技術(shù)教學(xué)（15分鐘）：

1.傳球技術(shù)：教師示范正確的傳球動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)傳球時(shí)的力量、方向和時(shí)機(jī)。學(xué)生分組進(jìn)行傳球練習(xí)，教師逐一給予指導(dǎo)和建議。

2.停球技術(shù)：教師示范正確的停球動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)停球時(shí)的腳步和身體協(xié)調(diào)。學(xué)生進(jìn)行停球練習(xí)，教師及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

3.射門技術(shù)：教師示范正確的射門動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)射門時(shí)的力量、角度和目標(biāo)。學(xué)生進(jìn)行射門練習(xí)，教師提供反饋和指導(dǎo)。

課堂實(shí)踐（20分鐘）：

1.分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行傳球、停球和射門練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

2.游戲環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

課堂總結(jié)（5分鐘）：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约涸诰毩?xí)和比賽中的收獲和感受。教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)足球基本技術(shù)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和參與足球活動(dòng)。

課后作業(yè)：

學(xué)生回家后，觀看教學(xué)視頻，復(fù)習(xí)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，并嘗試與家人或朋友一起進(jìn)行足球練習(xí)。

教學(xué)反思：

教師在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生的掌握程度，針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球歷史與文化：介紹足球的起源、發(fā)展以及世界足球強(qiáng)國(guó)的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解足球文化的豐富內(nèi)涵。

-足球戰(zhàn)術(shù)與策略：分析不同類型的足球戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)以及定位球戰(zhàn)術(shù)等，讓學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)在比賽中的重要性。

-足球規(guī)則與裁判：講解足球比賽的基本規(guī)則，如越位、犯規(guī)、進(jìn)球等，以及裁判的判罰標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生熟悉比賽規(guī)則。

-足球明星與經(jīng)典比賽：介紹世界足球明星的職業(yè)生涯和成就，以及經(jīng)典比賽的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過(guò)閱讀足球相關(guān)的書(shū)籍、報(bào)紙和雜志，了解足球的歷史與文化，拓寬自己的足球知識(shí)。

-學(xué)生可以觀看足球比賽直播或錄像，分析不同球隊(duì)的比賽戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)球星的技術(shù)和場(chǎng)上表現(xiàn)，提高自己的足球鑒賞能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的足球活動(dòng)，與其他愛(ài)好者交流經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的足球技能，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以了解足球規(guī)則，學(xué)會(huì)裁判的基本方法，參與比賽的裁判工作，培養(yǎng)自己的裁判能力。

-學(xué)生可以結(jié)伴進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽，互相學(xué)習(xí)、切磋，提高自己的足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

-學(xué)生可以參加足球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，接受專業(yè)的足球訓(xùn)練，提高自己的足球技能和競(jìng)技水平。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了足球的基本技術(shù)，包括傳球、停球和射門。學(xué)生能夠掌握正確的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，并在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用。通過(guò)分組練習(xí)和游戲，學(xué)生提高了團(tuán)隊(duì)合作和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。足球比賽不僅需要技術(shù)，還需要良好的體能和心理素質(zhì)。希望學(xué)生在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，并積極參與足球活動(dòng)，提高自己的足球水平。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生分組進(jìn)行傳球、停球和射門練習(xí)，教師觀察學(xué)生的動(dòng)作是否準(zhǔn)確，給予評(píng)價(jià)和反饋。

2.課堂參與：學(xué)生參與分組練習(xí)和游戲的積極程度，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課堂問(wèn)答：教師提出與足球技術(shù)相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生能夠回答出正確答案，顯示學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

4.課堂總結(jié)：學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，說(shuō)出自己在課堂中的收獲和感受。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1.技術(shù)掌握：準(zhǔn)確、流暢地完成傳球、停球和射門動(dòng)作。

2.課堂參與：積極參與分組練習(xí)和游戲，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課堂問(wèn)答：能夠回答出與足球技術(shù)相關(guān)的問(wèn)題，展示對(duì)知識(shí)的掌握。

4.課堂總結(jié)：能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，表達(dá)出自己的收獲和感受。八、典型例題講解本節(jié)課我們將通過(guò)幾個(gè)典型例題來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)的足球基本技術(shù)。例題將結(jié)合實(shí)際比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在解答過(guò)程中思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

例題1：

場(chǎng)景：在對(duì)方半場(chǎng)，你接到隊(duì)友的傳球，前方有兩名防守球員，你應(yīng)該選擇怎樣的射門方式？

答案：根據(jù)情況，可以選擇低射遠(yuǎn)角或者挑射。如果防守球員站位靠前，可以選擇低射遠(yuǎn)角；如果防守球員站位靠后，可以選擇挑射。

例題2：

場(chǎng)景：在對(duì)方半場(chǎng)，你接到隊(duì)友的傳球，前方有對(duì)方門將和一名防守球員，你應(yīng)該選擇怎樣的傳球方式？

答案：可以選擇傳球給隊(duì)友進(jìn)行配合，或者直接射門。如果隊(duì)友位置更好，可以選擇傳球；如果自己有機(jī)會(huì)射門，可以選擇直接射門。

例題3：

場(chǎng)景：在對(duì)方半場(chǎng)，你接到隊(duì)友的傳球，前方有對(duì)方門將和兩名防守球員，你應(yīng)該選擇怎樣的停球方式？

答案：可以選擇停球后迅速射門，或者停球后傳球給隊(duì)友。如果射門機(jī)會(huì)更好，可以選擇停球后射門；如果傳球機(jī)會(huì)更好，可以選擇停球后傳球。

例題4：

場(chǎng)景：在對(duì)方半場(chǎng)，你接到隊(duì)友的傳球，前方有對(duì)方門將和一名防守球員，你應(yīng)該選擇怎樣的動(dòng)作突破防守球員？

答案：可以選擇使用假動(dòng)作突破防守球員，或者使用速度和力量?jī)?yōu)勢(shì)突破。根據(jù)防守球員的站位和動(dòng)作，選擇合適的突破方式。

例題5：

場(chǎng)景：在對(duì)方半場(chǎng)，你接到隊(duì)友的傳球，前方有對(duì)方門將和兩名防守球員，你應(yīng)該選擇怎樣的戰(zhàn)術(shù)配合？

答案：可以選擇進(jìn)行二人配合，或者三人配合。根據(jù)隊(duì)友的位置和防守球員的站位，選擇合適的戰(zhàn)術(shù)配合方式。教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)足球的熱情也很高。在技術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠迅速掌握傳球、停球和射門的基本要領(lǐng)，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，他們的動(dòng)作也越發(fā)熟練。在游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性上還有待提高。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服技術(shù)上的困難。此外，在課堂實(shí)踐中，部分學(xué)生過(guò)于興奮，出現(xiàn)了動(dòng)作過(guò)于激烈的情況，導(dǎo)致了一些小的受傷。下次在組織游戲時(shí)，我需要強(qiáng)調(diào)安全，確保學(xué)生們能夠在安全的環(huán)境下進(jìn)行練習(xí)。

課堂教學(xué)中，我盡量采用了生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，讓學(xué)生們能夠更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。在講解戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)，我通過(guò)實(shí)際比賽場(chǎng)景的描述，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)技術(shù)運(yùn)用到比賽中。這樣的教學(xué)方法得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可，但也有部分學(xué)生表示難以理解。在今后的教學(xué)中，我需要嘗試采用更多樣的教學(xué)手段，如視頻演