慧編程Mblock 軟件 項目一 星空飛行 教案

慧編程Mblock軟件項目一星空飛行教案主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自《慧編程Mblock》軟件項目一“星空飛行”教案。本章節(jié)主要讓學生掌握利用Mblock軟件進行編程的基本技巧，通過完成一個星空飛行的項目，讓學生了解編程在實際應用中的重要性。

教學內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.Mblock軟件的基本操作：如何創(chuàng)建新項目、編輯項目、運行和調(diào)試程序等。

2.編程概念：通過星空飛行的項目，讓學生了解編程中的坐標系、速度、方向等概念。

3.編程技巧：如何利用Mblock軟件中的積木塊進行編程，包括控制角色移動、變換顏色、使用傳感器等。

4.團隊協(xié)作：學生分組進行項目制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.創(chuàng)意展示：鼓勵學生在完成基本任務的基礎上，發(fā)揮自己的創(chuàng)意進行作品優(yōu)化，提升學生的創(chuàng)新思維。

本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密圍繞學生所在年級的知識深度，旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握編程的基本技巧，提高實際操作能力，為今后的學習打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學生對編程技術(shù)的興趣和好奇心，提高他們主動了解和探究信息技術(shù)的能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在完成基本任務的基礎上，發(fā)揮自己的創(chuàng)意進行作品優(yōu)化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和問題解決能力。

3.團隊協(xié)作：學生分組進行項目制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力，提高學生在實際工作中的組織協(xié)調(diào)能力。

4.動手操作：通過實際操作Mblock軟件進行編程，提高學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的技術(shù)操作熟練度。

5.邏輯思維：學生通過編程實現(xiàn)星空飛行的項目，培養(yǎng)運用邏輯思維解決問題的能力，提高學生的邏輯思維水平。教學難點與重點1.教學重點：

（1）Mblock軟件的基本操作：本節(jié)課的重點是讓學生掌握Mblock軟件的基本操作，包括創(chuàng)建新項目、編輯項目、運行和調(diào)試程序等。教師需要通過講解和示范，讓學生熟悉這些操作，并在實際操作中加以應用。

（2）編程概念：星空飛行的項目讓學生了解編程中的坐標系、速度、方向等概念。教師需要對這些概念進行講解，并通過實際操作讓學生理解和掌握。

（3）編程技巧：本節(jié)課的重點還包括讓學生掌握利用Mblock軟件進行編程的技巧，包括控制角色移動、變換顏色、使用傳感器等。教師需要對這些技巧進行講解和示范，并在實踐中引導學生加以應用。

（4）團隊協(xié)作：學生分組進行項目制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。教師需要引導學生明確團隊協(xié)作的重要性，并在實際操作中加以運用。

2.教學難點：

（1）坐標系的理解和應用：學生在編程過程中，理解坐標系和運用坐標系控制角色移動是難點。教師需要通過講解和示范，讓學生理解坐標系的概念，并學會如何利用坐標系控制角色移動。

（2）編程技巧的掌握：學生在掌握編程技巧方面存在難點，如如何使用積木塊進行編程，如何控制角色速度等。教師需要通過講解、示范和引導學生實踐，幫助學生掌握這些技巧。

（3）團隊協(xié)作的落實：學生在團隊協(xié)作方面存在難點，如如何明確分工、如何進行溝通等。教師需要引導學生明確團隊協(xié)作的重要性，并通過實際操作指導學生如何進行有效的團隊協(xié)作。

（4）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：學生在創(chuàng)新思維方面存在難點，如何發(fā)揮自己的創(chuàng)意進行作品優(yōu)化。教師需要鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，并在實踐中給予指導，幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解Mblock軟件的基本操作、編程概念和技巧，讓學生掌握相關(guān)知識。

-案例研究：教師提供星空飛行的實例，讓學生分析并模仿實現(xiàn)自己的項目。

-項目導向?qū)W習：學生分組進行星空飛行項目的制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.設計具體的教學活動：

-操作演練：教師演示Mblock軟件的基本操作，學生跟隨操作，加深對軟件的了解。

-小組討論：學生分組討論編程概念和技巧，互相交流心得，提高團隊合作能力。

-創(chuàng)意展示：學生展示自己的星空飛行項目，評價和借鑒彼此的創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)教學內(nèi)容，配合講解，讓學生更直觀地理解知識。

-視頻：教師播放星空飛行的實例視頻，幫助學生更清晰地了解項目要求和操作步驟。

-在線工具：教師指導學生使用在線編程平臺，進行編程實踐和交流。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Mblock軟件的基本操作、編程概念和技巧的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習Mblock軟件項目一“星空飛行”內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習編程的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入編程學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的編程基礎知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解Mblock軟件的基本操作、編程概念和技巧知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出教學重點，強調(diào)編程難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞編程問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗編程知識的應用，提高實踐能力。

在教學新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)教學重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對編程知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決編程問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與編程相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合編程內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習編程的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的Mblock軟件基本操作、編程概念和技巧內(nèi)容，強調(diào)教學重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的Mblock軟件項目一“星空飛行”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《編程入門經(jīng)典》：提供一本適合初學者的編程書籍，讓學生課后閱讀，加深對編程概念的理解。

-"HowtoCode:AGuideforBeginners"：推薦一本在線閱讀的編程指南，幫助學生自主學習編程技巧。

-"IntroductiontoComputerScience"：建議學生閱讀這本書，了解計算機科學的基本概念，為今后的編程學習打下基礎。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-要求學生利用課后時間，自主完成Mblock軟件的項目練習，提高編程技巧。

-引導學生探索編程在實際應用中的案例，了解編程在其他領(lǐng)域的應用，拓寬知識視野。

-鼓勵學生參加編程相關(guān)的競賽或線上課程，提高自己的編程能力。

3.拓展知識點：

-坐標系的其他應用：讓學生了解坐標系在其他學科和領(lǐng)域中的應用，如數(shù)學、物理、藝術(shù)等。

-編程語言的選擇：介紹不同的編程語言及其特點，讓學生了解編程語言的多樣性，為今后的學習做準備。

-編程與人工智能：引導學生了解編程與人工智能的關(guān)系，探索編程在人工智能領(lǐng)域的應用。

-編程與可持續(xù)發(fā)展：讓學生思考編程技術(shù)如何為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻，如環(huán)保、能源管理等。

4.實用工具推薦：

-提供一些編程學習資源和工具，如在線編程平臺、編程社區(qū)、代碼編輯器等，幫助學生更好地學習和交流編程知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學重點：

-Mblock軟件的基本操作：創(chuàng)建新項目、編輯項目、運行和調(diào)試程序等。

-編程概念：坐標系、速度、方向等。

-編程技巧：控制角色移動、變換顏色、使用傳感器等。

-團隊協(xié)作：明確分工、溝通協(xié)作等。

-創(chuàng)新思維：發(fā)揮創(chuàng)意、作品優(yōu)化等。

②教學難點：

-坐標系的理解和應用：坐標系的概念、坐標系控制角色移動等。

-編程技巧的掌握：積木塊編程、角色速度控制等。

-團隊協(xié)作的落實：明確分工、溝通協(xié)作等。

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：發(fā)揮創(chuàng)意、作品優(yōu)化等。

③板書設計：

-教學重點：列出Mblock軟件的基本操作、編程概念、編程技巧、團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維等關(guān)鍵詞。

-教學難點：列出坐標系的理解和應用、編程技巧的掌握、團隊協(xié)作的落實、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)等關(guān)鍵詞。

-邏輯關(guān)系：通過箭頭或連線，展示教學重點與難點之間的邏輯關(guān)系，如編程技巧是教學重點之一，坐標系的理解和應用是編程技巧的難點等。

-關(guān)鍵詞解釋：對關(guān)鍵詞進行簡潔明了的解釋，便于學生理解和記憶。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了Mblock軟件的基本操作、編程概念、編程技巧、團隊協(xié)作以及創(chuàng)新思維。我們通過講解和示范，讓學生掌握了Mblock軟件的基本操作，了解了編程中的坐標系、速度、方向等概念，學習了利用Mblock軟件進行編程的技巧，如控制角色移動、變換顏色、使用傳感器等。同時，我們還強調(diào)了團隊協(xié)作的重要性，鼓勵學生在實際操作中發(fā)揮創(chuàng)意進行作品優(yōu)化。通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠掌握編程的基本技巧，提高實際操作能力，為今后的學習打下堅實基礎。

當堂檢測：

為了檢查同學們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，請同學們完成以下檢測題目：

1.請簡述Mblock軟件的基本操作。

2.請解釋編程中的坐標系、速度、方向等概念。

3.請舉例說明如何利用Mblock軟件進行編程，如控制角色移動、變換顏色、使用傳感器等。

4.請闡述團隊協(xié)作的重要性，并談談你在實際操作中的體會。

5.請發(fā)揮創(chuàng)意，利用Mblock軟件設計一個星空飛行的項目，并展示給大家。

希望同學們認真完成檢測題目，通過檢測來檢驗自己的學習成果，及時發(fā)現(xiàn)并彌補自己的不足。同時，也希望同學們能夠?qū)⒈竟?jié)課所學知識運用到實際操作中，不斷提高自己的編程能力。教學反思與改進在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在掌握編程技巧方面存在一定的困難。特別是在坐標系的理解和應用上，學生往往難以準確地控制角色移動。此外，學生在團隊協(xié)作中也存在一些問題，如分工不明確、溝通不暢等。針對這些問題，我計劃在未來的教學中采取以下改進措施：

首先，針對坐標系的理解和應用，我計劃增加更多的實例和練習，讓學生在實際操作中更好地理解和掌握坐標系的概念。通過對比不同的編程案例，幫助學生加深對坐標系的理解，提高他們在實際編程中的應用能力。

其次，在團隊協(xié)作方面，我計劃提前制定明確的分工和溝通機制，確保每個學生在團隊中都有明確的任務和責任。通過組織團隊討論和角色扮演等活動，增強學生的團隊協(xié)作意識和溝通能力，促進團隊成員之間的合作和協(xié)調(diào)。

最后，針對學生在編程技巧方面的困難，我計劃提供更多的編程資源和工具，如在線編程平臺、編程社區(qū)等，幫助學生在課后進行自主學習和交流。同時，我也會定期組織編程競賽和展示活動，鼓勵學生展示自己的編程作品，激發(fā)學生的學習興趣和動力。典型例題講解1.例題1：控制角色在坐標系中移動

-題目：編寫一段程序，使角色從坐標(0,0)移動到坐標(10,10)。

-答案：使用Mblock軟件中的積木塊，設置角色初始坐標為(0,0)，然后使用“移動”積木塊，輸入目標坐標(10,10)，即可實現(xiàn)角色的移動。

2.例題2：變換角色顏色

-題目：編寫一段程序，使角色從紅色變?yōu)樗{色。

-答案：使用Mblock軟件中的“顏色”積木塊，選擇紅色作為角色初始顏色，然后使用“變換顏色”積木塊，選擇藍色作為目標顏色，即可實現(xiàn)角色顏色的變換。

3.例題3：使用傳感器獲取角色位置

-題目：編寫一段程序，使角色在屏幕上顯示自己的坐標。

-答案：使用Mblock軟件中的“傳感器”積木塊，選擇“坐標”傳感器，然后使用“顯示”積木塊，輸入“坐標”傳感器的值，即可在屏幕上顯示角色坐標。

4.例題