紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024

紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、從“市場(chǎng)體系”到“統(tǒng)一市場(chǎng)”再到“全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)”，實(shí)際就是從建設(shè)市場(chǎng)到建設(shè)一體化市場(chǎng)，再到建設(shè)大市場(chǎng)和強(qiáng)市場(chǎng)。我們的市場(chǎng)人均收

入和消費(fèi)水平低，雖然人口多，但是市場(chǎng)呈現(xiàn)為行政分割狀態(tài)，因此只是潛在規(guī)模大，實(shí)際規(guī)模并不具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。對(duì)此，除了要通過(guò)深化改

革，釋放生產(chǎn)力、提升工資水平、分好國(guó)民收入這塊蛋糕，還要處理好兩個(gè)重要問(wèn)題：一是大力糾正導(dǎo)致市場(chǎng)分割的因素；二是加快資本市場(chǎng)

化建設(shè)，提高財(cái)產(chǎn)性收入比重。這是在擴(kuò)大工資占比條件受限的前提下，迅速做大做強(qiáng)市場(chǎng)的關(guān)鍵。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．行政區(qū)域分割和非一體化抑制了有效競(jìng)爭(zhēng)

B．財(cái)產(chǎn)性收入在國(guó)民收入中的比重還比較低

C．我國(guó)市場(chǎng)潛在規(guī)模優(yōu)勢(shì)還未轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)

D．消費(fèi)需求疲軟阻礙了全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的形成

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出從“市場(chǎng)體系”到“統(tǒng)一市場(chǎng)”再到“全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)”的實(shí)質(zhì)，接著指出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)我們的市場(chǎng)潛在規(guī)模大，但實(shí)際

規(guī)模并不具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，后文給出對(duì)策，具體介紹如何做大做強(qiáng)市場(chǎng)。由此可知，文段針對(duì)的主要問(wèn)題是我們的市場(chǎng)潛在規(guī)

模大而實(shí)際并不具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同義替換對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“行政區(qū)域分割”是導(dǎo)致問(wèn)題的原因之一，“非一體化”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“財(cái)產(chǎn)性收入比重比較低”無(wú)中生有，且并非文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，排除；

D項(xiàng)，“消費(fèi)需求疲軟”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《劉志彪：塑造“有效市場(chǎng)+有為政府”的全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)》

2、現(xiàn)代人的祖先智人，曾在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)與丹尼索瓦人、尼安德特人生活在同一片大陸上。只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類(lèi)。越來(lái)越多的證據(jù)表明，

現(xiàn)代人的基因組中仍然留存著許多尼安德特人和丹尼索瓦人的基因。這一切都要?dú)w功于近年來(lái)考古學(xué)和現(xiàn)代分子生物學(xué)測(cè)序的發(fā)展。從基因組

的比對(duì)信息中，我們可以看到已經(jīng)滅絕的尼安德特人、丹尼索瓦人與現(xiàn)代人之間密切的聯(lián)系。

從這段文字可以推出：

A．丹尼索瓦人和尼安德特人之間的基因關(guān)系更為密切

B．丹尼索瓦人、尼安德特人與智人共同進(jìn)化成現(xiàn)代人

C．尼安德特人與丹尼索瓦人出現(xiàn)在人類(lèi)祖先智人之前

D．現(xiàn)代人身上有丹尼索瓦人、尼安德特人和智人的基因

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，“更為密切”，文段并沒(méi)有比較基因關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類(lèi)”可知，丹尼索瓦人和尼安德特人并未進(jìn)化成現(xiàn)代人，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“出現(xiàn)在人類(lèi)祖先智人之前”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“只有智人進(jìn)化成現(xiàn)在的人類(lèi)”以及“現(xiàn)代人的基因組中仍然留存著許多尼安德特人和丹尼索瓦人的基因”可知，表述

正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】科普中國(guó)《我們身上流淌著哪些遠(yuǎn)古人類(lèi)的基因？》

3、李子柒做的東西跟“高端”毫不沾邊，在不經(jīng)意間，卻可以讓中國(guó)傳統(tǒng)文化中某些精神內(nèi)核“活”了起來(lái)，是以一種____________的形式呈

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3、李子柒做的東西跟“高端”毫不沾邊，在不經(jīng)意間，卻可以讓中國(guó)傳統(tǒng)文化中某些精神內(nèi)核“活”了起來(lái)，是以一種____________的形式呈

現(xiàn)，這是她比過(guò)去那些符號(hào)化的“中國(guó)元素”高明的地方。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．春風(fēng)化雨

B．潛移默化

C．平易近人

D．含英咀華

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)與“‘高端’毫不沾邊”之意，C項(xiàng)“平易近人”指態(tài)度和藹，使人感到親切，容易接近，符合

文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，不符合文意，排除；

B項(xiàng)“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化，文段強(qiáng)調(diào)容易接近，并不“高端”，而非受到感染而

發(fā)生變化，不符合文意，排除；

D項(xiàng)“含英咀華”比喻讀書(shū)吸取其精華，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《打破“臉譜化”的符號(hào)把文化從博物館里請(qǐng)出來(lái)》

4、最初的響應(yīng)式布局是伴隨日益豐富的跨屏傳播需求應(yīng)運(yùn)而生的，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品設(shè)計(jì)能夠基于不同尺寸和特點(diǎn)的終端創(chuàng)造________適配的交互體

驗(yàn)機(jī)制。但在今天的數(shù)字環(huán)境下，“響應(yīng)”的對(duì)象不________于屏幕，更面向廣泛意義上的用戶(hù)。這背后也涉及一個(gè)重要邏輯的________，

即用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)從遵循產(chǎn)品本身配置的“物理邏輯”轉(zhuǎn)向遵循由用戶(hù)驅(qū)動(dòng)的“行為邏輯”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靈活局限轉(zhuǎn)換

B．自動(dòng)拘泥融合

C．深度呈現(xiàn)迭代

D．靈敏裹挾升級(jí)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“更面向廣泛意義上的用戶(hù)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“響應(yīng)”的對(duì)象不僅僅是屏幕之意。A項(xiàng)“局

限”指限制在某個(gè)范圍內(nèi)，B項(xiàng)“拘泥”指拘束在某些事情或者規(guī)則里，均符合文意，保留。C項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯現(xiàn)，展示出，文段并

非討論是否展示，與文意不符，排除；D項(xiàng)“裹挾”指形勢(shì)、潮流等把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度，與文意不符，排除。

再看第三空，根據(jù)“從······‘物理邏輯’轉(zhuǎn)向······‘行為邏輯’”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)邏輯發(fā)生轉(zhuǎn)變之意。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指變換不同

的表現(xiàn)形式，符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指兩個(gè)事物融為一體，并無(wú)轉(zhuǎn)變之意，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“不同尺寸和特點(diǎn)的終端”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以適配不同尺寸和特點(diǎn)的終端之

意。A項(xiàng)“靈活”指敏捷，不呆板，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)視角下的數(shù)字新聞產(chǎn)品創(chuàng)新》

5、①因此，不同的病毒有不同的寄主，它們往往與寄主能夠達(dá)成一定程度的和平共處

②一部人類(lèi)的歷史，也是與病毒抗?fàn)幍臍v史。一部生命發(fā)展的歷史，也是與病毒相隨的歷史

③病毒作為生態(tài)鏈中的一環(huán)，它也是在爭(zhēng)奪自己生存的權(quán)利，它的終極目的是寄生在合適的寄主體內(nèi)

④在生命進(jìn)化的歷史上，沒(méi)有證據(jù)能證明某種生物是滅絕于病毒

⑤在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)未出現(xiàn)之前，人類(lèi)基本上靠自然感染產(chǎn)生的群體免疫度過(guò)了一次又一次的瘟疫，而付出的代價(jià)也是慘痛的

⑥然而，自從人類(lèi)進(jìn)化出智能之后，人類(lèi)對(duì)自然界的生態(tài)產(chǎn)生了極大的影響，以致打破了這種和諧。人類(lèi)的流動(dòng)在加速，病毒從其他物種跨越

到人類(lèi)的速度也在加快，新的病毒也會(huì)越來(lái)越多

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將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑤⑥④②③

B．②④③①⑥⑤

C．④③②⑥⑤①

D．⑤②④①③⑥

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

首先對(duì)比選項(xiàng)確定首句。①句有“因此”，故前文應(yīng)有其他內(nèi)容，不適合作首句，排除A項(xiàng)；②句介紹人類(lèi)的歷史就是與病毒抗

爭(zhēng)的歷史，④句指出在生命進(jìn)化的歷史上，沒(méi)有證據(jù)能證明某種生物是滅絕于病毒，⑤句介紹在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)未出現(xiàn)之前人類(lèi)的

情況，暫時(shí)無(wú)法排除。觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句中出現(xiàn)“然而”，可通過(guò)其進(jìn)行捆綁，⑥句指出人類(lèi)對(duì)自然界生態(tài)的影響打破了這種和

諧，故之前應(yīng)論述人類(lèi)和病毒處于較為和諧的狀態(tài)，①句指出不同的病毒有不同的寄主，它們往往與寄主能夠達(dá)成一定程度

的和平共處，與⑥句可構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故①⑥兩句捆綁，②③兩句均無(wú)法與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，故鎖定B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《通過(guò)自然感染獲得“群體免疫”有多可怕？》

6、其實(shí)，童書(shū)朝著創(chuàng)造的方向發(fā)展，不僅是，還迫在眉睫。在童書(shū)創(chuàng)作這條道路上，還有一個(gè)新生事物在快速追趕著創(chuàng)作者，那就是人工智

能。如果我們的繪本還停留在為故事配圖或簡(jiǎn)單插畫(huà)的層面，這樣機(jī)械重復(fù)的工作當(dāng)下即可被人工智能?？梢哉f(shuō)，未來(lái)，創(chuàng)造將是中國(guó)原創(chuàng)童

書(shū)發(fā)展的必由之路。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．當(dāng)務(wù)之急先發(fā)制人

B．大勢(shì)所趨鳩占鵲巢

C．順其自然越俎代庖

D．勢(shì)在必行取而代之

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“不僅······還······”可知，橫線處應(yīng)與“迫在眉睫”意思相近，程度稍輕，迫在眉睫比喻事情臨近眼前，十分緊迫。B

項(xiàng)“大勢(shì)所趨”比喻整個(gè)形勢(shì)發(fā)展的趨向；D項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做，均符合文意，保留。A項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之

急”指當(dāng)前應(yīng)做的事情中最急需辦的事，與“迫在眉睫”無(wú)法遞進(jìn)，排除；C項(xiàng)“順其自然”指順應(yīng)事物的自然發(fā)展，不人為去干

涉，與后文矛盾，排除。

第二空，該空講的是如果不創(chuàng)新，這種機(jī)械工作就會(huì)被人工智能替代之意。B項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)

等，不符文意，排除；D項(xiàng)“取而代之”指取代，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)原創(chuàng)童書(shū)越發(fā)重“創(chuàng)造”》

7、①正史、官刻史書(shū)往往只是提供了一個(gè)宏大的主體歷史敘事或者歷史空間建構(gòu)，并不關(guān)注鄉(xiāng)土中國(guó)的歷史細(xì)節(jié)

②換句話(huà)說(shuō)，這里的“重構(gòu)”，也即是一種“虛構(gòu)”“杜撰”

③歷史文獻(xiàn)記載往往是一個(gè)“歷史重構(gòu)”的過(guò)程，文獻(xiàn)作者依據(jù)自己對(duì)歷史事實(shí)認(rèn)定和性質(zhì)評(píng)價(jià)來(lái)記載歷史，這本身就是對(duì)歷史的重構(gòu)

④在這個(gè)過(guò)程中，鄉(xiāng)土中國(guó)除了以客觀存在的史實(shí)作補(bǔ)充、充實(shí)主體敘事外，也往往會(huì)以虛構(gòu)、臆測(cè)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)重構(gòu)

⑤傳統(tǒng)時(shí)期，歷史研究主要關(guān)注宏大歷史敘事，傳統(tǒng)歷史研究主體敘事的重構(gòu)內(nèi)容大多是遠(yuǎn)離社會(huì)底層的帝王將相功過(guò)、上層制度政策是非，

并通過(guò)正史、官刻史書(shū)的面貌出現(xiàn)

⑥因此，鄉(xiāng)土中國(guó)研究需要在鄉(xiāng)土歷史中去補(bǔ)充、充實(shí)宏大的歷史敘事和歷史空間建構(gòu)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③⑤①⑥④②

B．③②⑤①④⑥

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C．⑤①③⑥②④

D．⑤④⑥③②①

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。③句指出歷史文獻(xiàn)記載往往是一個(gè)“歷史重構(gòu)”的過(guò)程，⑤句詳細(xì)介紹傳統(tǒng)歷史研究主體敘事的重構(gòu)內(nèi)

容是什么以及是通過(guò)什么展現(xiàn)的，應(yīng)先引出“歷史重構(gòu)”這一話(huà)題，再繼續(xù)論述歷史文獻(xiàn)是如何進(jìn)行重構(gòu)的，③句應(yīng)在⑤句之

前，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句通過(guò)“換句話(huà)說(shuō)”引出話(huà)題，這里的“重構(gòu)”，也即是一種“虛構(gòu)”“杜撰”，故前文應(yīng)有該句的同義替換，需體

現(xiàn)出“虛構(gòu)”“杜撰”等特點(diǎn)，只有④句的“也往往會(huì)以虛構(gòu)、臆測(cè)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)重構(gòu)”體現(xiàn)了“虛構(gòu)”“杜撰”等特點(diǎn)，因此④句

應(yīng)在②句之前，排除B項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)古代史上的鄉(xiāng)土歷史重構(gòu)》

8、互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，當(dāng)?shù)赖录s束不了惡行時(shí)，法律必須長(zhǎng)出牙齒，對(duì)網(wǎng)暴者重拳出擊。當(dāng)前，針對(duì)網(wǎng)暴的立法和執(zhí)法都要加強(qiáng)，只有

________于網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)暴者被“揪”出來(lái)，曝光于現(xiàn)實(shí)，付出代價(jià)，才能使其收斂，____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．湮沒(méi)畏葸不前

B．藏匿望而卻步

C．潛藏?zé)o所遁形

D．沉湎敬而遠(yuǎn)之

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“被‘揪’出來(lái)，曝光于現(xiàn)實(shí)”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表示網(wǎng)暴者隱藏于網(wǎng)絡(luò)之意，B項(xiàng)“藏匿”指潛藏隱匿，C

項(xiàng)“潛藏”指隱藏在隱蔽處，均符合文意，保留。A項(xiàng)“湮沒(méi)”指埋沒(méi)，強(qiáng)調(diào)消失不見(jiàn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“沉湎”指沉溺，耽

于，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“才能使其收斂”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)表示讓網(wǎng)暴者不再施暴之意，B項(xiàng)“望而卻步”指看到了危險(xiǎn)或力不能

及的事而往后退縮，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“無(wú)所遁形”指沒(méi)有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸地展現(xiàn)在人們面前，與文意不

符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《粉發(fā)女孩離世：遏制網(wǎng)暴，關(guān)鍵不能讓正義遲到》

9、文學(xué)解讀和批評(píng)可以是感性的、印象式的，也可以是理性的和高度理論化的。文學(xué)不是用單純的社會(huì)學(xué)方法便可以______的，就像心靈不

能用此時(shí)此刻或彼時(shí)彼刻的一孔之見(jiàn)來(lái)一概而論。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．可見(jiàn)一斑

B．一覽無(wú)余

C．明察秋毫

D．撥云見(jiàn)霧

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

由“就像心靈不能用此時(shí)此刻或彼時(shí)彼刻的一孔之見(jiàn)來(lái)一概而論”可知，前面所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的意思?！耙挥[無(wú)

余”是指一眼看去，所有的景物全看見(jiàn)了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡，沒(méi)有回味。通過(guò)辨析“一覽無(wú)

余”更符合文段意思。

10、“海斗一號(hào)”作為一款全海深自主遙控潛水器，具有獨(dú)特的“三合一”多模式操控和作業(yè)模式，既能大范圍自主巡航探測(cè)，又能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)定點(diǎn)精

細(xì)觀測(cè)，還能夠通過(guò)所攜帶的機(jī)械手采集樣品。在無(wú)纜自主（AUV）模式下，潛水器可以在海底自由穿梭，實(shí)現(xiàn)大范圍自主巡航觀測(cè)；在遙控

（ROV）模式下，潛水器通過(guò)光纖微纜與母船連接，可在指定海底區(qū)域進(jìn)行定點(diǎn)精細(xì)觀測(cè)和機(jī)械手作業(yè)，可通過(guò)光纖微纜實(shí)現(xiàn)回傳海底高清影

像；在自主遙控混合（ARV）模式下，潛水器通過(guò)光纖與母船連接，觀測(cè)與作業(yè)模式可以像“汽車(chē)換擋”一樣靈活切換，更好地滿(mǎn)足科學(xué)家們對(duì)于

深淵科考的需求。

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這段文字意在說(shuō)明：

A．“海斗一號(hào)”進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段且成果顯著

B．我國(guó)深?？瓶紝?shí)現(xiàn)由“進(jìn)入”向“探測(cè)”的跨越

C．“海斗一號(hào)”多模式操控支撐深海海底靈活探測(cè)作業(yè)

D．“海斗一號(hào)”實(shí)現(xiàn)了深海海底定點(diǎn)實(shí)時(shí)高清精細(xì)觀測(cè)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出“海斗一號(hào)”具有獨(dú)特的“三合一”多模式操控和作業(yè)模式，能實(shí)現(xiàn)大范圍自主巡航探測(cè)、實(shí)時(shí)定點(diǎn)精細(xì)觀測(cè)和樣品

采集，接下來(lái)具體分析該潛水器在無(wú)纜自主（AUV）模式下，可以在海底自由穿梭、自主巡航，在遙控（ROV）模式下，可

在指定海底區(qū)域進(jìn)行觀測(cè)和作業(yè)，在自主遙控混合（ARV）模式下，觀測(cè)與作業(yè)模式可以靈活切換。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“海斗一

號(hào)”的“三合一”多模式操控和作業(yè)模式的靈活性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段”“成果顯著”文段均未涉及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，未提及文段主題詞“海斗一號(hào)”，排除；

D項(xiàng)，“定點(diǎn)實(shí)時(shí)高清精細(xì)觀測(cè)”屬于“海斗一號(hào)”功能的一部分，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“海斗一號(hào)”取得世界級(jí)成果！》

11、嬰兒對(duì)一點(diǎn)一滴的外部世界已經(jīng)在頭腦中建立起了某種“模型”，形成了對(duì)外部世界的某種看法。如果這種模型與外部世界相符合，他就感

到滿(mǎn)意，若是不符合，即所期望的結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)，他就感到不滿(mǎn)意。

根據(jù)這段話(huà)的意思，假如一個(gè)嬰兒對(duì)著他所熟悉的面孔微笑，則說(shuō)明（）。

A．他喜歡這個(gè)人

B．這張面孔看上去很親切

C．他期望鞏固頭腦中的某種“模型”

D．這張面孔與他頭腦中的某種期望相符合

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

D項(xiàng)，本題意在說(shuō)明嬰兒滿(mǎn)意于他所期望的結(jié)果，當(dāng)嬰兒面對(duì)熟悉的面孔微笑時(shí)，表明其滿(mǎn)意于與期望相符合的這張面孔。

12、當(dāng)下，傳播媒介的為文化傳播不斷創(chuàng)造著新符號(hào)。其中，短視頻平臺(tái)跨越專(zhuān)業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)門(mén)檻，海量用戶(hù)，進(jìn)行日常生活的自我呈

現(xiàn)，體現(xiàn)了傳播的視覺(jué)轉(zhuǎn)向和影像化特點(diǎn)。而虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)則在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多模態(tài)符號(hào)中了人類(lèi)感官，建構(gòu)受

眾的認(rèn)知和體驗(yàn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)新吸引挑戰(zhàn)

B．更迭聚集延伸

C．涌現(xiàn)引導(dǎo)豐富

D．升級(jí)融合重塑

《正確答案》

B

第5頁(yè)紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024

紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，搭配“海量用戶(hù)”，A項(xiàng)“吸引”指把事物或別人的注意力引到自己方面來(lái)，B項(xiàng)“聚集”指集合，C項(xiàng)“引

導(dǎo)”指帶領(lǐng)、指引，均可體現(xiàn)短視頻平臺(tái)可以讓用戶(hù)分享日常生活之意，且與“海量用戶(hù)”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“融合”指融化匯

合，合成一體，與“海量用戶(hù)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“人類(lèi)感官”，根據(jù)文意以及后文“建構(gòu)受眾的認(rèn)知和體驗(yàn)”可知，橫線處要體現(xiàn)“虛擬現(xiàn)實(shí)”等對(duì)“人類(lèi)感官”的作

用，B項(xiàng)“延伸”指擴(kuò)大寬度、大小、范圍，填入此處體現(xiàn)出人類(lèi)感覺(jué)器官通過(guò)“虛擬現(xiàn)實(shí)”等得到了增強(qiáng)，且與“人類(lèi)感官”搭配

恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指故意激怒敵人，使敵人出來(lái)打仗，或指鼓動(dòng)對(duì)方跟自己競(jìng)賽，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“豐富”做動(dòng)

詞意為使豐富，取變多之意，“感官”即感覺(jué)器官的簡(jiǎn)稱(chēng)，為客觀存在的，無(wú)法通過(guò)“虛擬現(xiàn)實(shí)”等增加其數(shù)量，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“傳播媒介”，根據(jù)“不斷創(chuàng)造著新符號(hào)”可知，橫線處要體現(xiàn)傳播媒介持續(xù)創(chuàng)造新內(nèi)容之意。B項(xiàng)“更

迭”指交換、更替，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《中華文化數(shù)字傳播：媒介、共享與認(rèn)同》

13、物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的，原子又包括核外帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核。當(dāng)物質(zhì)溫度過(guò)高或者因?yàn)槠渌颍送怆娮游漳?/p>

量，擺脫了原子核的束縛，成為自由電子，物質(zhì)就變成了自由電子和帶電離子，這種狀態(tài)下的物質(zhì)就被叫做等離子體。火就是以等離子體的形

態(tài)出現(xiàn)的，這是物質(zhì)的第四種形態(tài)，看起來(lái)和氣體有些像，因此也被叫做超氣態(tài)。火是物質(zhì)燃燒過(guò)程中所進(jìn)行的強(qiáng)烈氧化反應(yīng)，其能量以光和

熱的形式釋放。換句話(huà)說(shuō)，火其實(shí)是能量的一種存在形式，是氫、碳、氧和其他物質(zhì)混合而成的。如果想生火，可燃物、足夠高的溫度和氧化

劑缺一不可。

這段文字主要介紹的是：

A．火的主要特點(diǎn)

B．火的生成條件

C．火的根本性質(zhì)

D．火的存在狀態(tài)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇第一二句話(huà)介紹等離子體的概念，接著引出“火”的話(huà)題，說(shuō)明火就是以等離子體的形態(tài)出現(xiàn)的，并說(shuō)明其是一種強(qiáng)

烈氧化反應(yīng)，接著通過(guò)“換句話(huà)說(shuō)”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)火是能量的一種存在形式，最后通過(guò)“生火”的話(huà)題補(bǔ)充說(shuō)明，因此文段

為“換句話(huà)說(shuō)”引導(dǎo)的分總結(jié)構(gòu)，意在說(shuō)明火是能量的存在形式，即火的本質(zhì)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“火的主要特點(diǎn)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“火的生成條件”對(duì)應(yīng)文段最后一句的補(bǔ)充說(shuō)明，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“火的存在形態(tài)”對(duì)應(yīng)前文“火就是以等離子體的形態(tài)出現(xiàn)的”，結(jié)論前非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】陜西科技報(bào)《火是什么物質(zhì)，是何種形態(tài)？》

14、隨著《民法典》的成功編纂并在2021年生效，法典化成為我國(guó)部門(mén)法體系化發(fā)展的方向。領(lǐng)導(dǎo)人在2020年11月16日中央全面依法治國(guó)工

作會(huì)議上的重要講話(huà)中指出：“民法典為其他領(lǐng)域立法法典化提供了很好的范例，要總結(jié)編纂民法典的經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)推動(dòng)條件成熟的立法領(lǐng)域法典

編纂工作?！碑?dāng)前，環(huán)境法法典化已成為部門(mén)法法典化的重點(diǎn)領(lǐng)域和研究熱點(diǎn)，因而有關(guān)保護(hù)地體系的環(huán)境法理論研究也需要兼顧考慮環(huán)境法法

典化的語(yǔ)境。但是我國(guó)現(xiàn)有研究成果鮮有論及保護(hù)地體系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能介紹：

A．當(dāng)下應(yīng)如何解決環(huán)境法體系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題

B．法治邏輯對(duì)環(huán)境法法典化中法域建構(gòu)的普遍性意義

C．保護(hù)地體系的整體調(diào)整尚未引起環(huán)境法學(xué)人的關(guān)注

D．保護(hù)地體系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題論及較少的原因

《正確答案》

D

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紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話(huà)題。文段開(kāi)篇介紹隨著《民法典》的成功編纂

及生效，法典化成為我國(guó)部門(mén)法體系化發(fā)展的方向，接著介紹民法典對(duì)推動(dòng)其他領(lǐng)域立法法典化具有積極意義，然后介紹當(dāng)

前環(huán)境法法典化成為重點(diǎn)領(lǐng)域和研究熱點(diǎn)，因而環(huán)境法理論研究需要兼顧環(huán)境法法典化語(yǔ)境，尾句通過(guò)“但是”強(qiáng)調(diào)我國(guó)現(xiàn)在

很少有關(guān)于保護(hù)地體系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題的研究成果。故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞我國(guó)為什么現(xiàn)有研究成果很少有論及保護(hù)地體

系的整體性法律調(diào)整問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“如何”為對(duì)策表述，按照邏輯應(yīng)先分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，再介紹解決問(wèn)題的辦法，且“環(huán)境法體系”偏離文段尾句核心話(huà)

題，排除；

B項(xiàng)，“環(huán)境法法典化”偏離文段尾句核心話(huà)題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“環(huán)境法學(xué)人”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《杜群：環(huán)境法體系化中的我國(guó)保護(hù)地體系》

15、在我國(guó)，染發(fā)、燙發(fā)化妝品屬于特殊化妝品，經(jīng)國(guó)家藥品監(jiān)督管理局注冊(cè)后方可生產(chǎn)、進(jìn)口。兒童皮膚相較于成人來(lái)講，具有表皮屏障功

能不完全、真皮纖維結(jié)構(gòu)不成熟、表皮脂質(zhì)腺體分泌功能不完善等特點(diǎn)。兒童尚處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵階段，各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)因素可能對(duì)其造成更多潛在

的不良影響。此外，兒童皮膚角質(zhì)層薄且水合程度高，皮膚連接松散，體表面積與體重比大，皮膚吸收能力強(qiáng)，再加上兒童心智尚未健全，在

使用過(guò)程中更易出現(xiàn)不慎入眼、入口等現(xiàn)象，引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)。

接下來(lái)最可能講述的一項(xiàng)是（）。

A．禁止對(duì)兒童提供燙發(fā)、染發(fā)服務(wù)

B．不建議兒童使用燙發(fā)、染發(fā)產(chǎn)品

C．其他對(duì)兒童健康產(chǎn)生危害的產(chǎn)品

D．開(kāi)發(fā)綠色無(wú)毒的染發(fā)燙發(fā)化妝品

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注尾句核心話(huà)題。文段開(kāi)篇指出在我國(guó)，燙發(fā)、染發(fā)化妝品屬于特殊化妝品。隨后通過(guò)三方面具

體論述兒童的身體構(gòu)造較脆弱，對(duì)于染發(fā)、燙發(fā)化妝品的使用要謹(jǐn)慎。故文段尾句核心話(huà)題圍繞兒童與染發(fā)、燙發(fā)之間的關(guān)

系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“禁止”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，“其他對(duì)兒童健康產(chǎn)生危害的產(chǎn)品”，與尾句核心話(huà)題無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“綠色無(wú)毒的染發(fā)燙發(fā)化妝品”，與尾句核心話(huà)題無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

16、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。

①她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)

②她看到了許多別人看不到的事情

③追求著許多別人不追求的境界

④她處在封建社會(huì)的底層

⑤作為女人

⑥作為一個(gè)知識(shí)分子

A．⑤②④①⑥③

B．⑤④⑥①②③

C．⑥①④⑤③②

D．⑥①②③⑤④

《正確答案》

B

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紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

《專(zhuān)家解析》

文段分析了李清照的兩種社會(huì)角色：“作為女人”的她對(duì)應(yīng)的是④的“封建社會(huì)的底層”；“作為知識(shí)分子”的她對(duì)應(yīng)的是①的“社會(huì)

思想的制高點(diǎn)”。即⑤④、⑥①應(yīng)分別連接。②③為排比句式，且②中包含主語(yǔ)，故此兩句應(yīng)緊密相連，且順序?yàn)棰冖?，①?/p>

的“又”表明⑥①應(yīng)排在⑤④后面。因此B項(xiàng)正確。

17、①這種通過(guò)苦味來(lái)辨別有毒物質(zhì)的功能，并非人類(lèi)專(zhuān)享，可以說(shuō)是生物的基本能力

②世界上絕大多數(shù)的苦味都來(lái)自于植物制造的有毒物質(zhì)

③植物釋放毒素產(chǎn)生苦味來(lái)保護(hù)自己不被吃掉，動(dòng)物則通過(guò)辨別苦味保護(hù)自己不被毒死

④苦作為一種味覺(jué)，最初是一種預(yù)警信號(hào)，其目的是為了避免我們吃下有毒的東西

⑤它會(huì)牽動(dòng)我們的肌肉，讓我們擺出一副難受的“苦臉”，條件反射般把這些苦味——有毒的東西吐出來(lái)

⑥當(dāng)舌頭吃到了這種植物時(shí)，大腦中某個(gè)電化學(xué)傳導(dǎo)路徑會(huì)被瞬間開(kāi)啟，產(chǎn)生一種惡心難受的不適感

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③④②⑤①⑥

B．②⑥①③⑤④

C．④②⑥⑤①③

D．⑥④②①③⑤

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，②句介紹苦味的來(lái)源，③句介紹植物產(chǎn)生苦味、動(dòng)物辨別苦味來(lái)保護(hù)自己，④句對(duì)“苦味”下定義，并

介紹其目的，均適合作首句，保留A、B、C三項(xiàng)。⑥句中出現(xiàn)指代詞“這種”，且指代不明，不適合作首句，排除D項(xiàng)；對(duì)比其

余三句，④句更適合作首句，應(yīng)先介紹“苦味”是什么，再介紹其來(lái)源和作用，排除A、B兩項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《為何苦能讓人避之不及，也能讓人甘之如飴？》

18、①而以戶(hù)口、社保年限和納稅年限為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)公共資源的行政手段又常常引發(fā)公平問(wèn)題

②這就會(huì)造成一系列問(wèn)題，如住房困難、交通擁堵、污染嚴(yán)重、子女就學(xué)困難，等等

③隨著中國(guó)融入全球經(jīng)濟(jì)的程度逐漸加深，東部沿海城市和北部的商業(yè)科技文化中心聚集了大量尋求發(fā)展機(jī)遇的年輕人

④中心城市流動(dòng)人口的變化是觀察一國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的重要參數(shù)

⑤經(jīng)貿(mào)和高科技的發(fā)展相應(yīng)地帶來(lái)了建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展，從而帶來(lái)了移民結(jié)構(gòu)的多樣化

⑥然而一個(gè)城市的公共資源和管理能力是有限度的，它的擴(kuò)發(fā)展很難完全跟上飛速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人口增長(zhǎng)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．④③⑤⑥②①

B．⑤③⑥①②④

C．④②⑤③⑥①

D．④③⑤⑥①②

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

與④相比，⑤陳述的是一個(gè)客觀現(xiàn)象，而④則起總起作用，應(yīng)放在句首。由④句提及的“中心城市流動(dòng)人口”可知，其后銜接

的應(yīng)該是與“流動(dòng)人口”有關(guān)的句子，只能是③或⑤。觀察①和②可知，②中的社會(huì)問(wèn)題會(huì)通過(guò)①中的“行政手段”來(lái)解決，故②

應(yīng)該在①的前面。因此A項(xiàng)正確。

19、根治“____________”的填鴨教育通病，注重運(yùn)用臨場(chǎng)感體驗(yàn)、零距離交流、研學(xué)式共鳴的現(xiàn)代教育手段，把虛的變實(shí)、遠(yuǎn)的拉近、粗的

變細(xì)，更好傳播黨的好聲音、講活紅色好故事、崇尚強(qiáng)軍好楷模，在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲中國(guó)防觀念、關(guān)注國(guó)防建設(shè)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一廂情愿營(yíng)造

B．因小失大更新

C．照本宣科培塑

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D．投閑置散鞏固

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處形容“填鴨教育”，應(yīng)體現(xiàn)出“填鴨教育”只知一味灌輸知識(shí)，不知變通的特點(diǎn)，A項(xiàng)“一廂情愿”指只是單方面的

愿望，沒(méi)有考慮對(duì)方是否同意，或客觀條件是否具備，符合文意，保留；C項(xiàng)“照本宣科”形容死板，缺乏創(chuàng)造發(fā)揮的精神，符

合文意，保留。B項(xiàng)“因小失大”指為了小利益，卻損失了大利益，文段并未提及“小”和“大”的對(duì)比，排除；D項(xiàng)“投閑置散”指不

被重用，與文意不符，排除。

第二空，搭配“國(guó)防觀念”，且根據(jù)“在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲中”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)在教育的熏陶下國(guó)防觀念慢慢形成之意，C

項(xiàng)“培塑”指培養(yǎng)、塑造，與“國(guó)防觀念”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“營(yíng)造”指經(jīng)營(yíng)建造，與“國(guó)防觀念”搭配不當(dāng)，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探索具有時(shí)代性感召力的“強(qiáng)心課程”》

20、文章的邏輯之美，在于通過(guò)由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物當(dāng)中的規(guī)律、存在于人心之中的共識(shí)，達(dá)到

____________的效果。文章的倫理之美，在于讓讀者清楚地理解哪些是原則底線、哪些是具體標(biāo)準(zhǔn)、哪些是希望號(hào)召，不能____________

、模棱兩可，更不能________法理人倫、世道人心。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一針見(jiàn)血敷衍塞責(zé)超越

B．一語(yǔ)中的含糊其辭僭越

C．一鳴驚人陽(yáng)奉陰違逾越

D．一覽無(wú)遺言之鑿鑿跨越

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，橫線處由頓號(hào)連接，與“模棱兩可”意思相近，比喻含糊、不明確的意見(jiàn)、態(tài)度或主張等。B項(xiàng)“含糊其

辭”意思是話(huà)說(shuō)得不清楚、不明白，符合文意，保留。A項(xiàng)“敷衍塞責(zé)”指工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，表面應(yīng)付了事，強(qiáng)調(diào)工作不認(rèn)真而

非意思表達(dá)不清，排除；C項(xiàng)“陽(yáng)奉陰違”指表面上遵從，暗地里違背，D項(xiàng)“言之鑿鑿”形容說(shuō)話(huà)有真憑實(shí)據(jù)，而不是空泛的用

語(yǔ)，均體現(xiàn)不出表達(dá)不清楚的含義，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“效果”，結(jié)合文意，當(dāng)文章的邏輯之美通過(guò)正確的方式傳遞出來(lái)，會(huì)達(dá)到不錯(cuò)的效果。B項(xiàng)“一語(yǔ)中

的”指一句話(huà)就說(shuō)中事情的重點(diǎn)，可表達(dá)言語(yǔ)精簡(jiǎn)但意義深刻，即效果不錯(cuò)，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“僭越”指超越本分行事，可以搭配“法理人倫、世道人心”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《品悟文章之美》

21、每年的4-5月春暖花開(kāi)，既是賞花的季節(jié)卻又是花粉過(guò)敏患者最痛苦的季節(jié)，而不少患者有打“鼻炎針”的看診經(jīng)歷，并表示多年的老鼻炎終

于有救了，那么“鼻炎針”究竟能不能治好鼻炎呢？“鼻炎針”從學(xué)術(shù)上來(lái)講應(yīng)該叫頸交感神經(jīng)阻滯，原理是阻斷交感神經(jīng)，產(chǎn)生一過(guò)性的阻斷作

用，從而降低鼻腔黏膜對(duì)溫度、花粉等刺激源的免疫反應(yīng)，減輕鼻咽部過(guò)度敏感導(dǎo)致的噴嚏、流涕、鼻塞、鼻癢等癥狀，讓交感神經(jīng)和副交感

神經(jīng)的平衡重新達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)。“鼻炎針”跟口服藥跟鼻噴藥其實(shí)效果是類(lèi)似的，鼻炎必定會(huì)復(fù)發(fā)，可能時(shí)間就是一個(gè)月到三個(gè)月，那么打一次

基本上可以度過(guò)過(guò)敏季，相對(duì)來(lái)說(shuō)就能比較舒適。

這段文字主要介紹：

A．在花期打“鼻炎針”可以讓患者感覺(jué)狀態(tài)舒適

B．口服藥和鼻噴類(lèi)藥物都只是暫時(shí)阻斷鼻炎發(fā)作

C．“鼻炎針”通過(guò)降低免疫反應(yīng)進(jìn)而達(dá)到治療效果

D．“鼻炎針”在治療鼻炎方面只能起到緩解作用

《正確答案》

D

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紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

《專(zhuān)家解析》

文段首先交代背景，并引出話(huà)題“鼻炎針”。隨后提出問(wèn)題“‘鼻炎針’究竟能不能治好鼻炎”。后文首先針對(duì)“鼻炎針”進(jìn)行解釋說(shuō)

明，并在文段結(jié)尾給出上述問(wèn)題的答案，鼻炎必定會(huì)復(fù)發(fā)。故文段重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)“鼻炎針”無(wú)法根治鼻炎，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“讓患者感覺(jué)狀態(tài)舒適”非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未提及主題詞“鼻炎針”，排除；

C項(xiàng)，“降低免疫反應(yīng)”為文段具體解釋說(shuō)明部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】央視新聞客戶(hù)端《“鼻炎針”能根治鼻炎嗎？醫(yī)生：效果類(lèi)似鼻噴藥，只能緩解》

22、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的基本規(guī)律是恒定性和活態(tài)流變性。恒定性是指人類(lèi)的智慧、思想、情感和勞動(dòng)創(chuàng)造積淀的規(guī)則。活態(tài)流變性是指它

會(huì)在傳承中發(fā)生演變。每個(gè)時(shí)代的人在從事他們的傳統(tǒng)技藝或者實(shí)施民俗與禮儀時(shí)，會(huì)因時(shí)代觀念的改變而發(fā)生審美取向的變化，而且時(shí)代演

進(jìn)會(huì)帶來(lái)生活方式與技術(shù)、材料的更新，因此，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承中會(huì)發(fā)生時(shí)代流變。非遺的保護(hù)與傳承需充分認(rèn)識(shí)與尊重這一現(xiàn)象與規(guī)

律,才能使非遺成為與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)財(cái)富。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．非遺是變與不變的辯證統(tǒng)一體

B．非遺傳承的兩種規(guī)律互為因果

C．非遺保護(hù)應(yīng)依據(jù)其內(nèi)在規(guī)律實(shí)現(xiàn)活態(tài)保護(hù)

D．要不斷探索適合時(shí)代發(fā)展的非遺保護(hù)路徑

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的基本規(guī)律是恒定性和活態(tài)流變性的觀點(diǎn)，接著對(duì)恒定性和活態(tài)流變性的解釋說(shuō)明，隨后

針對(duì)活態(tài)流變性展開(kāi)論述，指出每個(gè)時(shí)代的人在從事他們的傳統(tǒng)技藝或者實(shí)施民俗與禮儀時(shí)，會(huì)發(fā)生審美取向等變化，并通

過(guò)“因此”進(jìn)行總結(jié)，指出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承中會(huì)發(fā)生時(shí)代流變。最后通過(guò)“需”提出對(duì)策，指出非遺的保護(hù)與傳承需充分認(rèn)

識(shí)與尊重這一現(xiàn)象與規(guī)律，故文段對(duì)策是重點(diǎn)，“這一現(xiàn)象與規(guī)律”指代前文非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承中會(huì)發(fā)生時(shí)代流變，即活

態(tài)流變性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，同義替換。

A項(xiàng)，“變與不變的辯證統(tǒng)一體”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“兩種規(guī)律互為因果”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)活態(tài)流變的規(guī)律，“不斷探索非遺保護(hù)路徑”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《活態(tài)流變讓非遺在日常生活中傳承》

23、家庭教育是未成年人教育重要組成部分。“家事”上升為“國(guó)事”并非____________，恰恰是抓住了教育的牛鼻子，對(duì)構(gòu)建系統(tǒng)完善的教育

體系起到舉足輕重的作用。未成年人教育如果脫離家庭教育則無(wú)法完成，因此，對(duì)家庭教育進(jìn)行國(guó)家________，要立足于為家庭提供系統(tǒng)、

專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的指導(dǎo)和全面充分多元的保障。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過(guò)猶不及支撐

B．矯枉過(guò)正調(diào)控

C．削足適履限制

D．小題大做干預(yù)

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“重要組成部分”“恰恰是抓住了教育的牛鼻子”可知，家庭教育其實(shí)是很重要的，橫線前出現(xiàn)否定詞“并非”，故橫

線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)家庭教育不重視之意，A項(xiàng)“過(guò)猶不及”指事情做得過(guò)頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的，D項(xiàng)“小

題大做”比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來(lái)處理，均可體現(xiàn)出家庭教育上升為“國(guó)事”并沒(méi)有做過(guò)頭之意，保留。B項(xiàng)“矯枉過(guò)正”比

喻糾正錯(cuò)誤超過(guò)了應(yīng)有的限度，文段并非強(qiáng)調(diào)“家事”是錯(cuò)誤需要糾正，與文意不符，排除；C項(xiàng)“削足適履”比喻不合理地遷就

現(xiàn)成條件，或生搬硬套，勉強(qiáng)湊合，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“因此”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出因家庭教育對(duì)未成年人教育很重要，國(guó)家應(yīng)對(duì)家庭教育做出安排與指示

之意，D項(xiàng)“干預(yù)”指參與或者過(guò)問(wèn)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“支撐”指抵抗住壓力使東西不倒塌，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民來(lái)論：“家事”上升為“國(guó)事”并非小題大做》

24、傳統(tǒng)媒體和新媒體在輿論引導(dǎo)的機(jī)制中并非____________，而是在新媒體和傳統(tǒng)媒體接力傳播中共同營(yíng)造著紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)。傳

統(tǒng)媒體因其權(quán)威性的內(nèi)容價(jià)值和理性化的表達(dá)方式已成為輿論場(chǎng)的“___________”，公眾對(duì)于傳統(tǒng)媒體的信任使其具有“澄清謬誤，明辨是

非”的明確優(yōu)勢(shì)，與之對(duì)應(yīng)，時(shí)效性和內(nèi)容呈現(xiàn)的豐富性是新媒體尤為突出的特征，新媒體為社會(huì)公眾提供了實(shí)時(shí)討論和交流的________，兩

者的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)在更廣義層面上促進(jìn)了傳媒邊界的消融。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．涇渭分明壓艙石渠道

B．非此即彼預(yù)警器模式

C．南轅北轍定盤(pán)星平臺(tái)

D．不分畛域風(fēng)向標(biāo)紐帶

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，“并非······而是”構(gòu)成反義并列，根據(jù)后文“新媒體和傳統(tǒng)媒體接力傳播中共同營(yíng)造著紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)”可知，

橫線所在句子意在指出二者并無(wú)明顯的邊界，不是全然隔絕的狀態(tài)。A項(xiàng)“涇渭分明”本意是指涇河水清，渭河水渾，涇河的水

流入渭河時(shí)，清濁不混，比喻界限清楚，符合文意，保留；B項(xiàng)“非此即彼”指不是這一個(gè)，就是那一個(gè)，有界限清楚之意，保

留。C項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相反，指的是同一主體的“行動(dòng)”和“目的”相反，不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“不分畛域”比喻不

分界限、范圍，也比喻不分彼此，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)后文所述，傳統(tǒng)媒體在喧囂動(dòng)蕩的輿論場(chǎng)中，具有“澄清謬誤，明辨是非”的作用，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出這一作用。A

項(xiàng)“壓艙石”指空船航行時(shí)放置在船艙里的石塊、鑄鐵等,用來(lái)穩(wěn)定船身。比喻使事物穩(wěn)定、健康發(fā)展的可靠保證，符合語(yǔ)境，

保留。B項(xiàng)“預(yù)警器”一般指對(duì)安全隱患有提示警報(bào)作用的設(shè)備，起到“事先提醒”的作用，而橫線后沒(méi)有體現(xiàn)出事先提醒，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“渠道”指門(mén)路、路徑，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《在守正創(chuàng)新中加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局》

25、近年來(lái)，以盜墓或考古為名目的小說(shuō)____________，但絕大部分都比較________，核心內(nèi)容沒(méi)有真實(shí)的歷史、文物知識(shí)作為基礎(chǔ)，只

能靠渲染機(jī)關(guān)、陷阱、寶物法力和一夜暴富來(lái)增加刺激。這類(lèi)小說(shuō)或許也可以是“好看”的，讓人____________，但絕大部分的作品都沒(méi)能在

寫(xiě)作中充分地開(kāi)掘出歷史、文物蘊(yùn)含的價(jià)值。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．比比皆是啰嗦欲罷不能

B．層出不窮粗糙手不釋卷

C．甚囂塵上過(guò)時(shí)念念不忘

D．備受矚目膚淺嘆為觀止

《正確答案》

B

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紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容“以盜墓或考古為名目的小說(shuō)”的發(fā)展態(tài)勢(shì)，A項(xiàng)“比比皆是”意為到處都是，形容極其常見(jiàn)，B項(xiàng)“層出不窮”指接連

不斷地出現(xiàn)，均可體現(xiàn)這類(lèi)小說(shuō)數(shù)量多，保留；D項(xiàng)“備受矚目”指受到關(guān)注，成為關(guān)注的焦點(diǎn)，可體現(xiàn)這類(lèi)小說(shuō)受到大家的關(guān)

注，保留。C項(xiàng)“甚囂塵上”形容消息普遍流傳，議論紛紛，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，常含貶義，轉(zhuǎn)折之前以中性口吻進(jìn)行闡

述即可，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“核心內(nèi)容沒(méi)有真實(shí)的歷史、文物知識(shí)作為基礎(chǔ)，只能靠渲染機(jī)關(guān)、陷阱、寶物法力和一夜暴富來(lái)增加刺

激”可知，此處形容多數(shù)小說(shuō)沒(méi)有挖掘歷史文物中蘊(yùn)含的價(jià)值，B項(xiàng)“粗糙”、D項(xiàng)“膚淺”均體現(xiàn)了內(nèi)容較淺顯，保留。A項(xiàng)“啰

嗦”體現(xiàn)的是言語(yǔ)繁復(fù)或事情瑣碎，與文意不符，排除。

第三空，形容“好看”的小說(shuō)給人帶來(lái)的感覺(jué)，B項(xiàng)“手不釋卷”意思是書(shū)本不離手，形容勤奮好學(xué)或看書(shū)入迷，與文意相符，當(dāng)

選。D項(xiàng)“嘆為觀止”用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)，程度過(guò)重，后文轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)了這類(lèi)“好看”的小說(shuō)存在的問(wèn)

題，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《馬伯庸的小說(shuō)，何以在IP市場(chǎng)“洛陽(yáng)紙貴”？》

26、近年來(lái)，智能化浪潮________而來(lái)，并在軍事領(lǐng)域廣泛深入應(yīng)用，使人類(lèi)社會(huì)迎來(lái)智能化戰(zhàn)爭(zhēng)。智能化戰(zhàn)爭(zhēng)根植于智能社會(huì)，以“人機(jī)智

能融合”為主要特征，智能的賦能使認(rèn)知在作戰(zhàn)中的地位日益________，認(rèn)知主導(dǎo)制勝將成為戰(zhàn)爭(zhēng)制勝的重要機(jī)理。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．翩然顯現(xiàn)

B．洶涌凸顯

C．呼嘯彰顯

D．奔騰突現(xiàn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“智能化浪潮”，將智能化比作浪潮，為形象化表達(dá)，B項(xiàng)“洶涌”、D項(xiàng)“奔騰”均與“浪潮”搭配恰當(dāng)，而且是形象化

表達(dá)，保留。A項(xiàng)“翩然”形容動(dòng)作輕松迅速的樣子，與“浪潮”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“呼嘯”形容風(fēng)發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，與“浪

潮”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)智能的賦能使認(rèn)知在作戰(zhàn)中的地位日益明顯，B項(xiàng)“凸顯”意為清楚地顯露，符

合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“突現(xiàn)”指出現(xiàn)得突然，根據(jù)前文“日益”可知，文段體現(xiàn)的是一天比一天更加（好或壞），也就是逐漸的意

思，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《認(rèn)知域下智能化戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理》

27、“華龍一號(hào)”全球首堆中核集團(tuán)福建福清核電5號(hào)機(jī)組正式投入商業(yè)運(yùn)行。一顆顆不起眼的淺黑色“粉筆頭”，便是核燃料的主要成分——鈾混

合物粉末燒結(jié)成的二氧化鈾陶瓷芯塊?！叭A龍一號(hào)”采用177組燃料組件堆芯，讓單臺(tái)機(jī)組裝機(jī)容量高達(dá)116.1萬(wàn)千瓦。這是“華龍一號(hào)”的“獨(dú)門(mén)秘

籍”——堆芯數(shù)量的增加不但提升了功率，也帶來(lái)了單個(gè)組件負(fù)荷的減輕?！叭A龍一號(hào)”單臺(tái)機(jī)組裝機(jī)容量116.1萬(wàn)千瓦，每年發(fā)電近100億千瓦

時(shí)；相當(dāng)于每年減少標(biāo)準(zhǔn)煤消耗312萬(wàn)噸、減少二氧化碳排放816萬(wàn)噸。站在高處眺望，核島被巨型混凝土外殼所包裹，就像披上了一件“硬

甲”。硬甲全部采用高強(qiáng)度的預(yù)應(yīng)力混凝土，不僅能把放射性物質(zhì)牢牢鎖住，其強(qiáng)度還可抗大飛機(jī)沖撞和9級(jí)大地震。

關(guān)于“華龍一號(hào)”，文中沒(méi)有提及：

A．安全保障

B．核心技術(shù)

C．環(huán)保價(jià)值

D．燃料成分

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“硬甲······不僅能把放射性物質(zhì)牢牢鎖住，其強(qiáng)度還可抗大飛機(jī)沖撞和9級(jí)大地震”可知，“安全保障”文段有所提

及，排除；

B項(xiàng)，文段未提及“華龍一號(hào)”采用的“核心技術(shù)”，無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“相當(dāng)于每年減少標(biāo)準(zhǔn)煤消耗312萬(wàn)噸、減少二氧化碳排放816萬(wàn)噸”可知，“環(huán)保價(jià)值”文段有所提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“便是核燃料的主要成分——鈾混合物粉末燒結(jié)成的二氧化鈾陶瓷芯塊?！A龍一號(hào)’采用177組燃料組件堆芯······”可

知，“燃料成分”文段有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《我國(guó)自主第三代核電機(jī)組投入商運(yùn)探秘“華龍一號(hào)”》

28、一定意義上，足夠的收益促使著微短劇大量產(chǎn)出，而這也就導(dǎo)致了微短劇質(zhì)量，甚至在價(jià)值導(dǎo)向等方面存在不當(dāng)之處。許多微短劇為了收

益，可能存在故意在價(jià)值觀上作文章，引起觀眾對(duì)立吸引流量的做法。微短劇并非不能是一個(gè)好的文藝作品，短小精悍的視頻短劇一樣可以、

出彩出新。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．良莠不齊引人入勝

B．泥沙俱下美輪美奐

C．魚(yú)目混珠大氣磅礴

D．龍蛇混雜不落窠臼

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“微短劇質(zhì)量”，根據(jù)后文“甚至在價(jià)值導(dǎo)向等方面存在不當(dāng)之處”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“微短劇質(zhì)量”不一，存在

不好狀況之意。A項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起，B項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，兩項(xiàng)均符合文

意，保留。C項(xiàng)“魚(yú)目混珠”比喻拿假的東西冒充真的，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“龍蛇混雜”比喻好人壞人混在一起，或能人與

庸人混在一起，與文段“微短劇質(zhì)量”一般不做搭配，排除。

第二空，根據(jù)前文“并非不能是一個(gè)好的文藝作品”，后文“出彩出新”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出一些好的“微短劇”的優(yōu)點(diǎn)。A項(xiàng)“引

人入勝”指風(fēng)景或作品等，引人進(jìn)入佳境，符合文意，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“美輪美奐”用于形容建筑物高大美觀，或形容建

筑裝飾、布置等美好漂亮，與“微短劇”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)客戶(hù)端-陳定《光明談：微短劇長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之路該怎么走》

29、數(shù)字化時(shí)代已然到來(lái)。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展的背景下，數(shù)字經(jīng)濟(jì)及其與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合終將演變?yōu)橐环N數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型

經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系都將被重新定義，數(shù)據(jù)要素的有序自由流動(dòng)和高效配置會(huì)越來(lái)越重要，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也將越來(lái)越依賴(lài)于大數(shù)據(jù)的技術(shù)

創(chuàng)新。而疫情沖擊下的企業(yè)在加快數(shù)字化發(fā)展的同時(shí)，也必然期望利用大數(shù)據(jù)的技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展為構(gòu)建高質(zhì)量的新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)發(fā)

展增添后勁、增加動(dòng)能。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．應(yīng)以更大努力加強(qiáng)大數(shù)據(jù)制度建設(shè)

B．應(yīng)大力推動(dòng)數(shù)字化技術(shù)常態(tài)化發(fā)展

C．?dāng)?shù)字化時(shí)代大數(shù)據(jù)迎來(lái)了發(fā)展良機(jī)

D．應(yīng)以更大力度鼓勵(lì)大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新

《正確答案》

D

第13頁(yè)紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024

紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

《專(zhuān)家解析》

文段首句為背景介紹，接著指出在此背景下，數(shù)據(jù)要素的有序自由流動(dòng)和高效配置會(huì)越來(lái)越重要，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展將越來(lái)越依

賴(lài)于大數(shù)據(jù)的技術(shù)創(chuàng)新，然后通過(guò)“也”表并列，指出大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的必要性，故文段為并列結(jié)構(gòu)，接下來(lái)應(yīng)從如何促

進(jìn)大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的層面進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)制度建設(shè)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“數(shù)字化技術(shù)常態(tài)化發(fā)展”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)字化時(shí)代大數(shù)據(jù)迎來(lái)了發(fā)展良機(jī)”對(duì)應(yīng)“也”之前的內(nèi)容，前文已論述過(guò)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)無(wú)處不在，向左還是向右》

30、當(dāng)寵物驟然離去，過(guò)去經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，很多人都會(huì)感覺(jué)心被“掏空”，陷入巨大的痛苦和失落情緒之中。于是，在看到可以通過(guò)

克隆“復(fù)活”寵物的選擇時(shí)，一些養(yǎng)寵人士會(huì)躍躍欲試，哪怕為此動(dòng)輒花費(fèi)十幾萬(wàn)元，也會(huì)覺(jué)得“太值了”。但克隆并不意味著一比一“復(fù)制”。有專(zhuān)

家指出，從基因水平上說(shuō)，克隆寵物更像是不同時(shí)間出生的同卵雙胞胎。盡管長(zhǎng)相類(lèi)似，但是性格受后天環(huán)境影響較大，因此會(huì)有一定差異。

基于此，克隆寵物并非“死而復(fù)生”，它完全是一個(gè)新的生命個(gè)體，無(wú)法承載原先的感情和記憶。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．克隆技術(shù)沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)一比一“復(fù)制”

B．“復(fù)活”寵物背后隱藏著倫理道德問(wèn)題

C．克隆寵物無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的“死而復(fù)生”

D．克隆寵物的性格與原寵物存在一定差異

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹寵物離去會(huì)使主人陷入巨大的痛苦和失落情緒之中，于是很多養(yǎng)寵人士想要通過(guò)克隆“復(fù)活”寵物，接著通過(guò)轉(zhuǎn)

折詞“但”強(qiáng)調(diào)克隆并不意味著一比一“復(fù)制”，然后解釋原因，即克隆寵物完全是一個(gè)新的生命個(gè)體，并非原寵物“死而復(fù)生”，

故文段針對(duì)的主要問(wèn)題是克隆寵物并非讓死去的寵物“復(fù)活”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“寵物”，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“克隆”，排除；

D項(xiàng)，“性格與原寵物存在一定差異”對(duì)應(yīng)原因解釋部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《花天價(jià)“復(fù)活”寵物，請(qǐng)三思而后行》

31、當(dāng)前，一些企業(yè)忽視客服，對(duì)客服工作敷衍了事的行為，無(wú)疑________了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信心，也影響著產(chǎn)品的品牌聲譽(yù)。誠(chéng)然，智能

客服的使用能有效節(jié)約用人成本，但絕不能____________。智能客服的不作為，“屏蔽”投訴看似減少了自有平臺(tái)的投訴，但失去的是企業(yè)與

消費(fèi)者交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，這種耍小聰明的行為最終將讓企業(yè)撿起芝麻丟掉西瓜。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．削弱掩耳盜鈴

B．打擊虛與委蛇

C．抹殺買(mǎi)櫝還珠

D．淡化沽名釣譽(yù)

《正確答案》

A

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紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“對(duì)客服工作敷衍了事的行為”“影響著產(chǎn)品的品牌聲譽(yù)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這種行為減弱了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信

心，A項(xiàng)“削弱”指使變?nèi)?，B項(xiàng)“打擊”指使受挫折，D項(xiàng)“淡化”指減輕或減弱，均可體現(xiàn)減弱了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的信心的意思，保

留。C項(xiàng)“抹殺”指完全勾銷(xiāo)，一概不承認(rèn)，程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)后文內(nèi)容可知，使用智能客服來(lái)“屏蔽”投訴這一行為，雖然表面上減少了投訴，但實(shí)際上并沒(méi)有解決問(wèn)題，A

項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，可體現(xiàn)用“智能客服”來(lái)掩蓋消費(fèi)者投訴的意思，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“虛與委蛇”指對(duì)人虛情假意、敷衍應(yīng)酬，文段并未提及虛情假意，排除；D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指使用各種不正當(dāng)

手段以謀取好的名聲和榮譽(yù)，文段并未體現(xiàn)不正當(dāng)?shù)氖侄?，排除?/p>

故正確答案為A。

【文段出處】《智能客服，切忌聰明反被聰明誤》

32、伴隨著城市化快速發(fā)展的步伐，今天的少年兒童與鄉(xiāng)土田園漸行漸遠(yuǎn)。如何開(kāi)展既符合時(shí)代特色又“接地氣”的耕讀教育？這道“考題”，考驗(yàn)

的是學(xué)校與教師勇于創(chuàng)新的意識(shí)、因地制宜的本領(lǐng)。很多學(xué)校意識(shí)到：“耕”離不開(kāi)土地和自然，“讀”重在學(xué)習(xí)廣博有趣的各類(lèi)知識(shí)、涵養(yǎng)自強(qiáng)不

息的人格品德、樹(shù)立報(bào)效國(guó)家的崇高志氣。于是，越來(lái)越多的學(xué)生被老師們帶到原野田間，越來(lái)越多的課堂開(kāi)設(shè)在了大自然里。學(xué)生們饒有興

致地學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識(shí)、活潑健朗地舒展心胸情懷，耕讀教育的真正意義由此得以實(shí)現(xiàn)。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．耕讀為本計(jì)之久遠(yuǎn)

B．古為今用耕讀傳家

C．勞動(dòng)教育能夠激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

D．在“土味”課堂實(shí)現(xiàn)耕讀教育的價(jià)值

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出隨著時(shí)代發(fā)展，少年兒童存在與鄉(xiāng)土田園遠(yuǎn)離的問(wèn)題，并提出疑問(wèn)：如何開(kāi)展好耕讀教育，隨后詳細(xì)解釋

了“耕”與“讀”，后文通過(guò)“于是”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)并回答前文提出的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展好耕讀教育，需要親近原野田間，回歸大自

然，這樣學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)和舒展心胸情懷，耕讀教育的真正意義得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“計(jì)之久遠(yuǎn)”意為要規(guī)劃好以后要走的路，表述不明確，且缺乏文段核心話(huà)題“教育”，排除；

B項(xiàng)，“古為今用”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“勞動(dòng)教育”范圍擴(kuò)大，文段核心話(huà)題為“耕讀教育”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“耕”以強(qiáng)體，“讀”以潤(rùn)心》

33、人口學(xué)或許是最有趣的研究學(xué)科，在的專(zhuān)有名詞和一堆無(wú)趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字背后，暗藏著人類(lèi)社會(huì)最的故事，包括生與死、社群

的興起與衰落、移民落腳他鄉(xiāng)的掙扎、我們?cè)撊绾瓮诵萆钜约昂⒆拥奈磥?lái)，等等。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．琳瑯滿(mǎn)目感人安排

B．高深莫測(cè)平凡經(jīng)營(yíng)

C．眼花繚亂溫馨應(yīng)對(duì)

D．枯燥乏味精彩規(guī)劃

《正確答案》

D

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紹興濱海新區(qū)國(guó)有企業(yè)招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：50711053e90c740e5210b03cb6d0357e

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“專(zhuān)有名詞”，且根據(jù)“和”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“無(wú)趣”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)出專(zhuān)有名詞是令人感到?jīng)]有意思

的，D項(xiàng)“枯燥乏味”形容單調(diào)、沒(méi)有趣味，符合文意，保留。A項(xiàng)“琳瑯滿(mǎn)目”意思為滿(mǎn)眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很

多，多指書(shū)籍和工藝品，和“專(zhuān)業(yè)名詞”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“高深莫測(cè)”形容估摸不透，側(cè)重強(qiáng)調(diào)理解不了，無(wú)法與“無(wú)趣”構(gòu)

成并列關(guān)系，且“專(zhuān)有名詞”并非是無(wú)法讓人理解的詞語(yǔ)，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“眼花繚亂”指眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到

迷亂，常搭配“令人”，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“精彩”指表演、展覽、言論、文章等優(yōu)美、出色，與“故事”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“規(guī)劃”指比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，與“退休生活”“孩子的未來(lái)”均搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《老人潮來(lái)了》

34、當(dāng)下，高清的復(fù)制品使書(shū)法學(xué)習(xí)者擁有古人無(wú)法比擬的便利和優(yōu)勢(shì)。新媒體技術(shù)的發(fā)展也使教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)方式更加多樣化。視頻教

學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等形式已成為普及之勢(shì)。雖然技術(shù)的發(fā)展使書(shū)法技法的教授方式更加便捷和高效，但也替代不了教師對(duì)學(xué)生親身示范的重要性。

在大多數(shù)院校中，書(shū)法教師的親身示范一直是書(shū)法教育中的重要內(nèi)容。雖然視頻教學(xué)可以為學(xué)生展示書(shū)法技法，甚至可以放大、放慢技法的細(xì)

節(jié)，但無(wú)法對(duì)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)作出解答，也難以因材施教。因此，對(duì)于高等書(shū)法的技術(shù)教學(xué)而言，____________________。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．教師的親身示范仍然有著極為重要的意義

B．新媒體技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中仍處于輔助地位

C．視頻教學(xué)在展示書(shū)法技法上可針對(duì)性改進(jìn)

D．教師對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的解答環(huán)節(jié)無(wú)可替代

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在尾句，且由“因此”引導(dǎo)，可知對(duì)前文起到總結(jié)作用。文段開(kāi)篇介紹背景，指出新媒體技術(shù)的發(fā)展使教師教學(xué)的方

式更加豐富，緊接著轉(zhuǎn)折指出雖然技術(shù)的發(fā)展使書(shū)法技法的教授方式更加便捷和高效，但是替代不了教師對(duì)學(xué)生的親身示

范，之后具體解釋說(shuō)明，故文段強(qiáng)調(diào)的是高等書(shū)法的技術(shù)教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的親身示范仍必不可少，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)，均未提及教師親身示范的重要性，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“也”之前的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《書(shū)法教育如何平衡“技”與“道”》

35、“中國(guó)武術(shù)”二字，就字義而言，《說(shuō)文解字》襲用了《左傳》中的說(shuō)法，釋“武”為“止戈”，意即以武力制止對(duì)方的武力，這是人們從倫理蘊(yùn)

意上的詮釋?zhuān)弧靶g(shù)”，《說(shuō)文解字》釋為“邑中之道也”，段玉裁注云“引申為技藝”，技藝即方法、技術(shù)之謂，猶如道路是通達(dá)目的的手段。由此可

見(jiàn)，“中國(guó)武術(shù)”的詞義可稱(chēng)為用徒手或兵器進(jìn)行搏殺格斗以抑制對(duì)方武力的方法或技藝。它所體現(xiàn)的本質(zhì)特征顯然是攻防技擊。中國(guó)武術(shù)是中國(guó)

的傳統(tǒng)文化之一，中國(guó)武術(shù)之緣起，最早可追溯到原始社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．中國(guó)武術(shù)的含義與本質(zhì)

B．原始初民如何運(yùn)用中國(guó)武術(shù)

C．中國(guó)武術(shù)的形成與發(fā)展

D．新中國(guó)對(duì)中國(guó)武術(shù)的開(kāi)拓

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段尾句論述“中國(guó)武術(shù)之緣起，最早可······”，則尾句核心話(huà)題為“中國(guó)武術(shù)的起

源”，根據(jù)“話(huà)題一致性”原則，后文應(yīng)圍繞“中國(guó)武術(shù)的形成與發(fā)展”展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“中國(guó)武術(shù)的含義與本質(zhì)”為前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不再贅述，排除；

B項(xiàng)，“原始初民如何運(yùn)用中國(guó)武術(shù)”缺乏尾句核心話(huà)題“起源”，且彼時(shí)是否已有中國(guó)武術(shù)還是未知，無(wú)法與尾句銜接，排除；

D項(xiàng)，“開(kāi)拓”與尾句核心話(huà)題不一致，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)武術(shù)百科全書(shū)》

36、長(zhǎng)期以來(lái)，針對(duì)肌肉損傷的傳統(tǒng)康復(fù)方法一直圍繞高效閉環(huán)式步態(tài)康復(fù)系統(tǒng)進(jìn)行，該系統(tǒng)融合了輕型外骨骼和可穿戴或可植入設(shè)備。然

而，這些設(shè)備的電子材料的機(jī)械性能和剛性使其與軟組織不兼容，會(huì)導(dǎo)致摩擦和潛在的炎癥，阻礙患者康復(fù)。為了克服這些限制，研究人員轉(zhuǎn)

向了通常用作皺紋平滑填充劑的透明質(zhì)酸，在此基礎(chǔ)上，他們開(kāi)發(fā)出了一種利用導(dǎo)電水凝膠形成的可注射組織假體用以治療肌肉損傷，這有望

作為康復(fù)支持的軟組織假體，為肌肉組織再生帶來(lái)希望。

這段文字意在說(shuō)明：

A．針對(duì)肌肉損傷的傳統(tǒng)康復(fù)方法存在局限

B．可注射組織假體與傳統(tǒng)肌肉修復(fù)方式的異同

C．導(dǎo)電水凝膠有望成為康復(fù)支持的軟組織假體

D．可注射組織假體有望再生受損肌肉組織

《正確答案》