水資源及其利用（第2課時）課件-2024-2025學年九年級化學人教版（2024）上冊_第1頁
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文檔簡介

課題1水資源及其利用第2課時所有的水都能直接飲用嗎？純水VS天然水

1.純水是無色、無臭、清澈透明的液體。如蒸餾水。2.天然水自然界中的河水、湖水、井水、海水等等，由于含有許多可溶性和不溶性雜質，常呈渾濁。H2O屬于純凈物,化學符號:屬于混合物不溶性雜質使其呈渾濁雜質可溶性雜質可能使其有氣味或顏色微生物如何才能使這些水成為生活用水？思考明礬明礬等物質可以使水中懸浮的雜質較快沉降，使水逐漸澄清。明礬常用做凈水絮凝劑。一.沉降沉降不溶性雜質一.沉降

靜置沉降讓部分不溶性雜質沉到水底，使得上面的水變得相對澄清，但有一些懸浮物存在。(1)儀器認識二.過濾除去不溶性雜質玻璃儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒二.過濾(2)操作步驟

⑤清洗儀器，整理實驗臺

②制作過濾器

④觀察現(xiàn)象并記錄

③開始過濾

①檢查儀器二.過濾(2)操作步驟二.過濾(3)操作要點二.過濾

燒杯尖嘴緊靠玻璃棒

引流作用

玻璃棒下端輕靠三層濾紙

漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁

濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁

液面低于濾紙邊緣

濾紙邊緣低于漏斗口一貼：二低：三靠：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁液面低于濾紙邊緣漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁“一貼二低三靠”濾紙邊緣低于漏斗口燒杯尖嘴緊靠玻璃棒玻璃棒下端輕靠三層濾紙二.過濾(3)操作要點：制作過濾器分組實驗1.檢查儀器：漏斗，滴管，燒杯，玻璃棒，濾紙(3張)提示：廢棄濾紙放前面指定容器內(nèi)；大膽細心實驗，注意安全！2.折濾紙3.展開放于漏斗內(nèi)4.用滴管潤濕整張濾紙5.用玻璃棒趕氣泡6.展示成果并交流1.濾紙和漏斗之間若有氣泡，可能有什么影響？使過濾的速度變慢二.過濾思考與討論2.若濾液仍然渾濁可能的原因有那些？該怎么辦？改進操作，直到得到的澄清為止。(1)濾紙破損(2)液面高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈3.江水過濾后，濾液可以喝嗎？不能，還有可溶性雜質及微生物。在進行過濾操作時，下列儀器不會使用到的是練習1下列有關過濾時操作的敘述中，正確的是A.過濾前，應將液體攪勻后，再進行過濾B.過濾時，應將玻璃棒斜靠在三層濾紙上C.過濾時，為加快過濾速率，可用玻璃棒攪動過濾器中液體D.過濾時，若濾紙上的沉積物太多，可用藥匙將它清除掉練習2下列雜質可用過濾法進行分離的是(括號內(nèi)為雜質)

A.酒精(水)

B.食鹽水(泥沙)

C.食鹽(水)

D.鐵粉(銅粉)E.高錳酸鉀(二氧化錳)練習3可以利用什么物品來代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體？思考與討論有效過濾水中大部分膠體雜質、泥沙、鐵銹、大顆粒物等。椰殼活性炭原料，深度吸附異色、異味、余氯等，改善水質口感。三.活性炭吸附吸附顏色、異味三.活性炭吸附三.活性炭吸附

如果將1cm3的活性炭的表面積平鋪開來，約有一個標準足球場那樣大。①該裝置內(nèi)的活性炭使用對凈水起到哪些方面的作用？

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