語文語法句子成分

句子成分知識點精講1

句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個完整意思的語言運用單位。

（1）根據(jù)用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。2、句子成分的名稱及符號（1）名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。（2）符號：主語=謂語－賓語～定語（）狀語[]補語<>（3）句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。（4）補充成分是：定語、狀語、補語。（5）主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。3、劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。

主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。4、句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。分析句子時，首先判斷是“寫人”還是“寫物”。①．寫人格式：“誰”＋“干什么”（主語）（謂語）（賓語）例：楊亞‖寫字主謂賓注意：處理復(fù)雜的單句時，要抓主干。

例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。主謂賓②寫物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”（主語）（謂語、賓語）例：貓‖捉魚主謂賓例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚主謂賓注意：“是”為典型的動詞，一般是“謂語”。例如：他‖是學(xué)生主謂賓一、主語多表示人或事物，是句子里被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔(dān)。例如：（1）今天晚上‖特別冷。主語（偏正短語）謂語（2）[明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。狀語（時間）主語（代詞）謂語以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如：（1）笑‖是具有多重意義的語言。主語（動詞）謂語（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。主語（形容詞聯(lián)合短語）謂語二、謂語用來陳述主語的，能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。謂語可以由動詞來擔(dān)任,一般放在主語的后面。（1）動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如：他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。南海一中‖留下<過>(許多人)的夢。我‖[最近]去<了><一趟>北京。（2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：太陽‖熱烘烘的。人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。說話‖[要]簡潔<些>。（3）主謂短語做謂語。例如：這件事‖大家都贊成。任何困難‖她都能克服。大家的事情‖大家辦。（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制?？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑洹＠纾呼斞浮憬B興人。明天‖教師節(jié)。她‖大眼睛，紅臉蛋。三、賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔(dān)任。（1）名詞性賓語。例如：玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。（2）謂詞性賓語。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動詞作賓語）誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語）四、定語在漢語中，定語常由形容詞、數(shù)量詞、名詞、代詞充當(dāng)。也可由其他詞或短語充當(dāng)。定語用來修飾主語和賓語。（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘月中)的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。五、狀語現(xiàn)代漢文中，狀語分一般狀語和句首狀語，一般狀語位于主語、謂語之間，起修飾、限制謂語中心詞的作用；句首狀語則比較少見，但在表示時間、處所、目的的名詞、介詞結(jié)構(gòu)做狀語時,可以把狀語放在主語的前邊，如“一九四九年，我們國家舉行了開國大典”、“在北京，我們游覽了故宮”其中“一九四九年、在北京”就是分別表時間、地點的句首狀語。

狀語的書面標(biāo)志是“地”，如“小明愉快地回了家”，當(dāng)然有時候狀語也不帶“地”，如“他們在上海見了面”，其中愉快地、在上海就是狀語1.一般狀語例句他已經(jīng)走了咱們北京見科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)2.句首狀語一九四九年，我們國家舉行了開國大典在杭州，我們游覽了西湖美景狀語常見形式副詞、形容詞經(jīng)常做狀語.1、描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對我說。2、限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如：[午后]，天很悶，風(fēng)很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）3、助詞“地”：助詞“地”是狀語的標(biāo)志。（1）狀語后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。①單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可例如“非常熱︰非常地?zé)帷?。②形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。（2）多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”六、補語

動詞或形容詞后面的連帶成分，補充說明述語的結(jié)果、程度、趨向、可能、狀態(tài)、數(shù)量等。補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關(guān)系。（1）結(jié)果補語：表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系，補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。例如：這個字寫〈錯〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。（2）程度補語：程度補語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點〉。

（3）狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補語中間都有助詞“得”。例如：有的同學(xué)對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。他高興得〈眼淚都流出來了〉。（4）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當(dāng)。例如：遠(yuǎn)處傳〈來〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅持〈下來〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。（5）數(shù)量補語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時間，或者動作實現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時間。例如：看了<幾遍>。等了<一會兒>。來了<兩個月>。（6）時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如：她生〈在南?！担瑓s不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2008年〉。總結(jié)：狀語＋定語＋主語＋狀語＋謂語＋補語＋定語＋賓語示例1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。答案:（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建筑）定語（工匠）賓語。2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。答案:（那個時候的）（社會）定語（生產(chǎn)力）主語（還）（十分）狀語（落后）謂語。特殊句子成分特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句：這個電影我看過。2、復(fù)雜賓語句鏈：我看見小王在大街上邊走邊讀書。3、兼語句鏈：大家選他當(dāng)班長。4、雙賓語句：李老師教我們語文。5、連動句：他們聽了這個消息[很]高興。6、把字句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉。7、被字句：她[已][被北京大學(xué)]錄取了。8、存現(xiàn)句：我家的后面//有一個園子。句子主干，就是把單句中所有的定、狀、補語去掉后剩下的部分。如：(我們)的船[在左右都是碧綠的豆田里的河流中]，[飛一般地]前進(jìn)了。把定語、狀語劃掉后，剩下的部分是“船前進(jìn)了”。這就是句子的主干。提取句子主干的方法:1、意義法即根據(jù)句子成分各自的含義去分析，去推測。找出主、謂、賓的中心語留下，其余的都劃掉。2、壓縮法即把句中的附加成分定、狀、補都壓縮掉，剩下的就是句孑的主干。3、中心詞法依次找出主語中心語、謂語中心語、賓語中心語。三個中心語合起來就是句子主干。2知識點訓(xùn)練一、寫出下列句子的成分1、他非常誠懇的征求大家的意見。2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。3、張思德同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4、汽車在望不到邊際的高原上奔馳。5、在長期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。二、下列句子成分分析正確的一項是()十幾年來，延安機(jī)場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前。A．這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，賓語是“在眼前”。B．這個句子的主語中心語是“延安機(jī)場”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。C．這個句子的主語中心語是“情景”，謂語中心語是“出現(xiàn)”，補語是“在眼前”。D．這個句子的主語是“十幾年來”，謂語是“延安機(jī)場上送行的情景時時出現(xiàn)在眼前”。三、用符號法標(biāo)出下列句子的主干。

1．在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士。2．他被一陣哭聲驚醒了。3．我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。4．消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。5．他們?yōu)檫@位來自基層的女干部和她鄉(xiāng)人民堅持不懈的治沙精神所感動。6．我一直沉醉在世界的優(yōu)美之中。7．這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。8．理想中的女兒應(yīng)該是個淑女。四、用“‖”劃開主謂語。1．西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。2．我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷。3．紐約市通常輝煌通明的帝國大廈今晚熄滅了燈光。4．袁隆平視為生命的四分田地，在一個星期天的早晨，還是被那些造反派掃蕩一空。5．在這樣的年月里，我家通年沒吃過白米。知識點復(fù)習(xí)與鞏固3名詞的語法特點:①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾。形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。數(shù)詞的語法特點：①數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示②數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。動詞的語法特點：①動詞一般受副詞“不”的修飾。②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語。量詞的語法特點：①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。③表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別?！拔覀儭敝刚f話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。②副詞有時用在形容詞后面，補充說明程度、