蘇教版語(yǔ)文高三上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)

蘇教版語(yǔ)文高三上學(xué)期期中自測(cè)試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面的題目。在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的小動(dòng)物叫蟻象。這種小動(dòng)物有著驚人的生存能力，它們?cè)诓菰系教帉ふ蚁伕C，當(dāng)發(fā)現(xiàn)蟻窩后，便將身體鉆進(jìn)蟻窩中，大口大口地吞噬著蟻卵。蟻象之所以能在非洲草原上繁衍生息，是因?yàn)樗鼈冇兄惶转?dú)特的捕食技巧。螞蟻是群居動(dòng)物，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的后代，會(huì)時(shí)刻警惕著外來(lái)的入侵者。當(dāng)蟻象進(jìn)入蟻窩時(shí)，螞蟻會(huì)迅速圍攻蟻象，試圖將它趕走。然而，蟻象在入侵蟻窩前就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，它會(huì)用一種特殊的物質(zhì)將身體涂抹得油光锃亮，這樣一來(lái)，螞蟻就無(wú)法用它們的口器咬傷蟻象。在入侵蟻窩的過(guò)程中，蟻象會(huì)盡量避免與螞蟻發(fā)生沖突。它知道，螞蟻雖然個(gè)體小，但群體力量強(qiáng)大。為了減少不必要的損失，蟻象會(huì)選擇在夜間行動(dòng)。夜幕降臨后，蟻象會(huì)悄悄地接近蟻窩，然后迅速鉆進(jìn)蟻窩中，大口大口地吞噬著蟻卵。當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)入侵者時(shí)，它們已經(jīng)無(wú)法將蟻象趕走，只能眼睜睜地看著蟻象將蟻卵一掃而空。在捕食過(guò)程中，蟻象還會(huì)利用自己的智慧。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟻窩中的蟻卵數(shù)量較少時(shí)，就會(huì)迅速離開(kāi)，尋找下一個(gè)目標(biāo)。如果它發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟻窩中的蟻卵數(shù)量較多，就會(huì)在蟻窩周圍徘徊一段時(shí)間，等待螞蟻分散兵力，然后再趁機(jī)進(jìn)入蟻窩，大口大口地吞噬蟻卵。1.下列關(guān)于蟻象生存能力的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蟻象有著驚人的生存能力，能夠在非洲草原上到處尋找蟻窩。B.蟻象在入侵蟻窩前就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，會(huì)涂抹一種特殊的物質(zhì)保護(hù)自己。C.蟻象在夜間行動(dòng)，盡量避免與螞蟻發(fā)生沖突，減少不必要的損失。D.蟻象在捕食過(guò)程中，會(huì)利用自己的智慧，選擇合適的蟻窩進(jìn)行捕食。2.下列關(guān)于螞蟻的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.螞蟻是群居動(dòng)物，時(shí)刻警惕著外來(lái)的入侵者。B.螞蟻會(huì)迅速圍攻蟻象，試圖將它趕走。C.螞蟻的口器無(wú)法咬傷蟻象，因?yàn)橄佅笸磕艘环N特殊的物質(zhì)。D.螞蟻的群體力量強(qiáng)大，無(wú)法將蟻象趕走。3.下列關(guān)于蟻象捕食技巧的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蟻象在入侵蟻窩前就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，會(huì)涂抹一種特殊的物質(zhì)保護(hù)自己。B.蟻象在夜間行動(dòng)，盡量避免與螞蟻發(fā)生沖突，減少不必要的損失。C.蟻象在捕食過(guò)程中，會(huì)利用自己的智慧，選擇合適的蟻窩進(jìn)行捕食。D.蟻象在捕食過(guò)程中，會(huì)選擇蟻卵數(shù)量較多的蟻窩進(jìn)行捕食。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！【乙】紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（1）下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．《少年中國(guó)說(shuō)》開(kāi)篇以“紅日初升，其道大光”開(kāi)篇，富有詩(shī)意，富有哲理，點(diǎn)明了全文的中心思想。B．文章通過(guò)對(duì)比、排比等修辭手法，將少年中國(guó)與少年相提并論，突出了少年中國(guó)的朝氣蓬勃。C．文章通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，表達(dá)了作者對(duì)少年的熱愛(ài)和贊美之情。D．文章在結(jié)構(gòu)上采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次分明，條理清晰。（2）文章中“紅日初升，其道大光”這句話的意思是什么？（3）文章中“天戴其蒼，地履其黃”這句話有什么表達(dá)效果？（4）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。（甲）孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：’何以利吾國(guó)？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。夫子曰：’何必曰利？亦有仁義而已矣?！鹾伪卦焕俊敖裼腥擞诖?，曰：’我能為君辟土地，充府庫(kù)?！峥滞踔持坏孟卵室病＝裼腥擞诖?，曰：’我能以忠信得百姓親附而王霸之?！醵绕淇桑缓笮兄?。又恐王之不能為也?！扒彝跽咧幌椋嘁源笠?。有征于色，有征于聲，有征于言，有征于行者；君子以言有征，故曰：’言必信，行必果，硁硁然小人哉！’又何征于色、聲、言乎？”（乙）孟子游于齊，顏淵后車數(shù)十乘，使子貢為御。孟子謂子貢曰：“孔丘之徒，異于其兄者何也？”子貢曰：“夫子之門人，達(dá)、聞、辯、慧，吾嘗聞之夫子曰：‘夫達(dá)也，質(zhì)直而好義，察言而觀色，以知人。達(dá)哉！”又聞之曰：‘聞也，智而好學(xué)，善以教人?！致勚唬骸q也，敏于事而慎于言，訥于正人，寡于言。’又聞之曰：‘惠也，質(zhì)直而好義，察言而觀色，以知人。夫達(dá)、聞、辯、惠，君子之人也，猶用之，況于大者乎？’”孟子曰：“齊人歸女儒，而子貢為之御?？鬃营q有取焉，況其未至乎？”【小題1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.故曰：故，所以；曰，說(shuō)。B.君子以言有征：征，憑證。C.子貢為之御：御，駕駛。D.孔子猶有取焉：取，采取?！拘☆}2】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過(guò)孟子與梁惠王的對(duì)話，提出了“仁義”的重要。B.文章中孟子認(rèn)為，如果君王、大夫、士、庶人都能重視“仁義”，那么國(guó)家就不會(huì)危險(xiǎn)。C.文章通過(guò)孟子與子貢的對(duì)話，說(shuō)明了孔子對(duì)待弟子的態(tài)度。D.文章中孟子認(rèn)為，孔子對(duì)待弟子的態(tài)度是“取其長(zhǎng)而舍其短”?！拘☆}3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①夫子之門人，達(dá)、聞、辯、慧，吾嘗聞之夫子曰：“夫達(dá)也，質(zhì)直而好義，察言而觀色，以知人。”②孔子猶有取焉，況其未至乎？【小題4】文章中孟子主張“仁義”，這是基于怎樣的考慮？（3分）【小題5】文章中孟子對(duì)待弟子的態(tài)度是怎樣的？（3分）四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面的題目?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》【宋】陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡沙盡，南望王師又一年。【注】遺民：指淪陷區(qū)的原宋朝百姓。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)人通過(guò)對(duì)祖國(guó)山河的描寫，表達(dá)了對(duì)淪陷區(qū)的深切同情和對(duì)收復(fù)失地的渴望。B.詩(shī)歌中的“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了夸張的手法，形象地描繪了祖國(guó)山河的雄偉壯麗。C.詩(shī)歌中的“遺民淚盡胡沙盡，南望王師又一年”反映了遺民對(duì)南宋朝廷的失望和對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望。D.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的深切關(guān)注。2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人表達(dá)情感的方式。（7分）（1）借景抒情：通過(guò)對(duì)祖國(guó)山河的描寫，表達(dá)了對(duì)淪陷區(qū)的深切同情和對(duì)收復(fù)失地的渴望。（2）直抒胸臆：通過(guò)“遺民淚盡胡沙盡，南望王師又一年”直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)南宋朝廷的不滿和對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望。（3）對(duì)比手法：將淪陷區(qū)的百姓與南宋朝廷形成對(duì)比，突出了遺民對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望。（4）反復(fù)手法：通過(guò)“南望王師又一年”的反復(fù)，表現(xiàn)了遺民對(duì)南宋朝廷的失望和無(wú)奈。五、名句名篇默寫（6分）題目：請(qǐng)默寫下列名句：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【閱讀材料】（一）①2023年10月17日，中共中央政治局就加強(qiáng)我國(guó)生物安全建設(shè)進(jìn)行第九次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，生物安全關(guān)乎人民生命健康，關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)乎中華民族永續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)我國(guó)生物安全建設(shè)，有效維護(hù)生物安全，至關(guān)重要。②近年來(lái)，我國(guó)生物安全形勢(shì)總體穩(wěn)定，但生物安全風(fēng)險(xiǎn)隱患依然存在。生物安全風(fēng)險(xiǎn)具有隱蔽性、復(fù)雜性、突發(fā)性等特點(diǎn)，有的生物安全風(fēng)險(xiǎn)可能潛伏多年，突然爆發(fā)，造成難以挽回的損失。因此，加強(qiáng)生物安全建設(shè)，提高生物安全治理能力，事關(guān)國(guó)家安全和發(fā)展，事關(guān)人民生命健康，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展。③加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家生物安全。生物安全是國(guó)家安全的重要組成部分，生物安全建設(shè)是維護(hù)國(guó)家安全的重要保障。生物安全風(fēng)險(xiǎn)一旦爆發(fā)，將嚴(yán)重影響國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定和人民生命健康。因此，我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，嚴(yán)密防控生物安全風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家生物安全。④加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要完善生物安全法律法規(guī)體系。生物安全法律法規(guī)是維護(hù)生物安全的重要依據(jù)。要加快完善生物安全法律法規(guī)，強(qiáng)化生物安全法治保障，確保生物安全治理有法可依。同時(shí)，要加大生物安全法律法規(guī)的宣傳力度，提高全社會(huì)生物安全法治意識(shí)。⑤加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要提升生物安全治理能力。生物安全治理能力是維護(hù)生物安全的關(guān)鍵。要加強(qiáng)生物安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高生物安全監(jiān)測(cè)預(yù)警能力，構(gòu)建生物安全防控體系。同時(shí)，要加強(qiáng)生物安全科學(xué)研究，提升生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控技術(shù)水平。⑥加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要構(gòu)建生物安全國(guó)際合作體系。生物安全是全球性問(wèn)題，需要各國(guó)共同應(yīng)對(duì)。我們要積極參與全球生物安全治理，加強(qiáng)同國(guó)際社會(huì)在生物安全領(lǐng)域的交流合作，共同應(yīng)對(duì)生物安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。（二）①“活字印刷術(shù)”是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，也是中國(guó)印刷史上的一次偉大技術(shù)革命。宋仁宗慶歷年間，畢昇發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，對(duì)后世印刷技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。②畢昇的活字印刷術(shù)分為泥活字和木活字。泥活字是畢昇最主要的發(fā)明，他用膠泥制成一個(gè)個(gè)規(guī)格統(tǒng)一的單字，用火燒硬后，就可以用來(lái)排版印刷。木活字是泥活字的發(fā)展，木活字比泥活字更輕便、耐用，但成本較高。③畢昇的活字印刷術(shù)具有以下特點(diǎn)：（1）經(jīng)濟(jì)、便捷?；钭钟∷⑿g(shù)可以大量復(fù)制文字，節(jié)省了雕版印刷的大量人力和物力，提高了印刷效率。（2）易于修改?；钭钟∷⑿g(shù)可以隨時(shí)更換、修改文字，便于糾正錯(cuò)誤。（3）便于保存。活字印刷術(shù)可以將文字排版成冊(cè)，便于保存和流傳。④畢昇的活字印刷術(shù)對(duì)后世印刷技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它促進(jìn)了書(shū)籍的普及和傳播，為文化繁榮奠定了基礎(chǔ)。其次，它推動(dòng)了印刷技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為現(xiàn)代印刷技術(shù)的誕生奠定了基礎(chǔ)。⑤畢昇的活字印刷術(shù)是中國(guó)古代科技的偉大成就，也是中華民族的驕傲。它不僅豐富了人類文明，也為世界文化的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。【小題1】下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)我國(guó)生物安全建設(shè)，有效維護(hù)生物安全，至關(guān)重要。B.近年來(lái)，我國(guó)生物安全形勢(shì)總體穩(wěn)定，但生物安全風(fēng)險(xiǎn)隱患依然存在。C.加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家生物安全，這是維護(hù)國(guó)家安全的重要保障。D.畢昇的活字印刷術(shù)是泥活字和木活字兩種。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【閱讀材料】隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能技術(shù)逐漸融入我們的生活，改變了我們的生活方式。從智能家居、自動(dòng)駕駛到在線教育，人工智能的應(yīng)用無(wú)處不在。然而，人工智能的普及也引發(fā)了一系列倫理問(wèn)題，如數(shù)據(jù)隱私、算法偏見(jiàn)等。（1）以下關(guān)于人工智能的說(shuō)法，正確的是：A.人工智能技術(shù)已經(jīng)完全成熟，可以完全取代人類的工作。B.人工智能的普及將徹底改變我們的生活方式，帶來(lái)前所未有的便利。C.人工智能的發(fā)展過(guò)程中，倫理問(wèn)題已經(jīng)得到了全面解決。D.人工智能技術(shù)存在數(shù)據(jù)隱私和算法偏見(jiàn)等倫理問(wèn)題，需要引起重視。（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)人工智能發(fā)展中倫理問(wèn)題看法。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：在科技飛速發(fā)展的今天，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活，改變了我們的生活方式。有人說(shuō)，人工智能的發(fā)展將極大地提高生產(chǎn)效率，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；也有人說(shuō)，人工智能的普及可能導(dǎo)致部分行業(yè)失業(yè)，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。材料二：我國(guó)古代哲學(xué)家老子說(shuō)：“天之道，損有余而補(bǔ)不足?！边@句話體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中“和諧”的理念。要求：1.結(jié)合材料，自選角度，確定立意。2.明確文體，自擬標(biāo)題。3.不少于800字。蘇教版語(yǔ)文高三上學(xué)期期中自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下面的題目。在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的小動(dòng)物叫蟻象。這種小動(dòng)物有著驚人的生存能力，它們?cè)诓菰系教帉ふ蚁伕C，當(dāng)發(fā)現(xiàn)蟻窩后，便將身體鉆進(jìn)蟻窩中，大口大口地吞噬著蟻卵。蟻象之所以能在非洲草原上繁衍生息，是因?yàn)樗鼈冇兄惶转?dú)特的捕食技巧。螞蟻是群居動(dòng)物，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的后代，會(huì)時(shí)刻警惕著外來(lái)的入侵者。當(dāng)蟻象進(jìn)入蟻窩時(shí)，螞蟻會(huì)迅速圍攻蟻象，試圖將它趕走。然而，蟻象在入侵蟻窩前就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，它會(huì)用一種特殊的物質(zhì)將身體涂抹得油光锃亮，這樣一來(lái)，螞蟻就無(wú)法用它們的口器咬傷蟻象。在入侵蟻窩的過(guò)程中，蟻象會(huì)盡量避免與螞蟻發(fā)生沖突。它知道，螞蟻雖然個(gè)體小，但群體力量強(qiáng)大。為了減少不必要的損失，蟻象會(huì)選擇在夜間行動(dòng)。夜幕降臨后，蟻象會(huì)悄悄地接近蟻窩，然后迅速鉆進(jìn)蟻窩中，大口大口地吞噬著蟻卵。當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)入侵者時(shí)，它們已經(jīng)無(wú)法將蟻象趕走，只能眼睜睜地看著蟻象將蟻卵一掃而空。在捕食過(guò)程中，蟻象還會(huì)利用自己的智慧。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟻窩中的蟻卵數(shù)量較少時(shí)，就會(huì)迅速離開(kāi)，尋找下一個(gè)目標(biāo)。如果它發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟻窩中的蟻卵數(shù)量較多，就會(huì)在蟻窩周圍徘徊一段時(shí)間，等待螞蟻分散兵力，然后再趁機(jī)進(jìn)入蟻窩，大口大口地吞噬蟻卵。1.下列關(guān)于蟻象生存能力的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蟻象有著驚人的生存能力，能夠在非洲草原上到處尋找蟻窩。B.蟻象在入侵蟻窩前就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，會(huì)涂抹一種特殊的物質(zhì)保護(hù)自己。C.蟻象在夜間行動(dòng)，盡量避免與螞蟻發(fā)生沖突，減少不必要的損失。D.蟻象在捕食過(guò)程中，會(huì)利用自己的智慧，選擇合適的蟻窩進(jìn)行捕食。2.下列關(guān)于螞蟻的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.螞蟻是群居動(dòng)物，時(shí)刻警惕著外來(lái)的入侵者。B.螞蟻會(huì)迅速圍攻蟻象，試圖將它趕走。C.螞蟻的口器無(wú)法咬傷蟻象，因?yàn)橄佅笸磕艘环N特殊的物質(zhì)。D.螞蟻的群體力量強(qiáng)大，無(wú)法將蟻象趕走。3.下列關(guān)于蟻象捕食技巧的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蟻象在入侵蟻窩前就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，會(huì)涂抹一種特殊的物質(zhì)保護(hù)自己。B.蟻象在夜間行動(dòng)，盡量避免與螞蟻發(fā)生沖突，減少不必要的損失。C.蟻象在捕食過(guò)程中，會(huì)利用自己的智慧，選擇合適的蟻窩進(jìn)行捕食。D.蟻象在捕食過(guò)程中，會(huì)選擇蟻卵數(shù)量較多的蟻窩進(jìn)行捕食。答案：1.C2.C3.D二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住考t日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！【乙】紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。?）下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．《少年中國(guó)說(shuō)》開(kāi)篇以“紅日初升，其道大光”開(kāi)篇，富有詩(shī)意，富有哲理，點(diǎn)明了全文的中心思想。B．文章通過(guò)對(duì)比、排比等修辭手法，將少年中國(guó)與少年相提并論，突出了少年中國(guó)的朝氣蓬勃。C．文章通過(guò)對(duì)自然景物的描繪，表達(dá)了作者對(duì)少年的熱愛(ài)和贊美之情。D．文章在結(jié)構(gòu)上采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次分明，條理清晰。（2）文章中“紅日初升，其道大光”這句話的意思是什么？（3）文章中“天戴其蒼，地履其黃”這句話有什么表達(dá)效果？（4）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：（1）A（2）這句話的意思是：紅日剛剛升起，道路充滿光明。（3）這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將天地人格化，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。（4）作者通過(guò)對(duì)少年中國(guó)的贊美，表達(dá)了對(duì)國(guó)家未來(lái)的美好祝愿和對(duì)青年一代的期望，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家繁榮昌盛的熱愛(ài)和追求。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。（甲）孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：’何以利吾國(guó)？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。夫子曰：’何必曰利？亦有仁義而已矣。’王何必曰利？“今有人于此，曰：’我能為君辟土地，充府庫(kù)?！峥滞踔持坏孟卵室病＝裼腥擞诖?，曰：’我能以忠信得百姓親附而王霸之?！醵绕淇桑缓笮兄?。又恐王之不能為也?！扒彝跽咧幌椋嘁源笠?。有征于色，有征于聲，有征于言，有征于行者；君子以言有征，故曰：’言必信，行必果，硁硁然小人哉！’又何征于色、聲、言乎？”（乙）孟子游于齊，顏淵后車數(shù)十乘，使子貢為御。孟子謂子貢曰：“孔丘之徒，異于其兄者何也？”子貢曰：“夫子之門人，達(dá)、聞、辯、慧，吾嘗聞之夫子曰：‘夫達(dá)也，質(zhì)直而好義，察言而觀色，以知人。達(dá)哉！”又聞之曰：‘聞也，智而好學(xué)，善以教人。’又聞之曰：‘辯也，敏于事而慎于言，訥于正人，寡于言?！致勚唬骸菀玻|(zhì)直而好義，察言而觀色，以知人。夫達(dá)、聞、辯、惠，君子之人也，猶用之，況于大者乎？’”孟子曰：“齊人歸女儒，而子貢為之御?？鬃营q有取焉，況其未至乎？”【小題1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.故曰：故，所以；曰，說(shuō)。B.君子以言有征：征，憑證。C.子貢為之御：御，駕駛。D.孔子猶有取焉：取，采取。【小題2】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過(guò)孟子與梁惠王的對(duì)話，提出了“仁義”的重要。B.文章中孟子認(rèn)為，如果君王、大夫、士、庶人都能重視“仁義”，那么國(guó)家就不會(huì)危險(xiǎn)。C.文章通過(guò)孟子與子貢的對(duì)話，說(shuō)明了孔子對(duì)待弟子的態(tài)度。D.文章中孟子認(rèn)為，孔子對(duì)待弟子的態(tài)度是“取其長(zhǎng)而舍其短”?！拘☆}3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①夫子之門人，達(dá)、聞、辯、慧，吾嘗聞之夫子曰：“夫達(dá)也，質(zhì)直而好義，察言而觀色，以知人。”②孔子猶有取焉，況其未至乎？【小題4】文章中孟子主張“仁義”，這是基于怎樣的考慮？（3分）【小題5】文章中孟子對(duì)待弟子的態(tài)度是怎樣的？（3分）【答案】【小題1】A【小題2】C【小題3】①孔子的弟子中，有通達(dá)、聞見(jiàn)廣博、善于辯論、聰明機(jī)智的人，我曾經(jīng)聽(tīng)孔子說(shuō)過(guò)：“通達(dá)的人，性格直率而愛(ài)好正義，善于觀察言語(yǔ)和臉色來(lái)了解別人。”②孔子對(duì)于他的弟子還有可取之處，更何況那些還沒(méi)有達(dá)到他要求的人呢？【小題4】孟子認(rèn)為，如果君王、大夫、士、庶人都能重視“仁義”，那么國(guó)家就不會(huì)危險(xiǎn)。因?yàn)椤叭柿x”是治國(guó)安邦的基礎(chǔ)，只有重視“仁義”，才能使國(guó)家長(zhǎng)治久安?！拘☆}5】孟子對(duì)待弟子的態(tài)度是“取其長(zhǎng)而舍其短”，他認(rèn)為每個(gè)弟子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮其長(zhǎng)處，就能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，孟子也認(rèn)為弟子們還需要不斷努力，以達(dá)到更高的境界。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面的題目?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》【宋】陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡沙盡，南望王師又一年。【注】遺民：指淪陷區(qū)的原宋朝百姓。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)人通過(guò)對(duì)祖國(guó)山河的描寫，表達(dá)了對(duì)淪陷區(qū)的深切同情和對(duì)收復(fù)失地的渴望。B.詩(shī)歌中的“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了夸張的手法，形象地描繪了祖國(guó)山河的雄偉壯麗。C.詩(shī)歌中的“遺民淚盡胡沙盡，南望王師又一年”反映了遺民對(duì)南宋朝廷的失望和對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望。D.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的深切關(guān)注。答案：C2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人表達(dá)情感的方式。（7分）答案：詩(shī)人通過(guò)以下方式表達(dá)情感：（1）借景抒情：通過(guò)對(duì)祖國(guó)山河的描寫，表達(dá)了對(duì)淪陷區(qū)的深切同情和對(duì)收復(fù)失地的渴望。（2）直抒胸臆：通過(guò)“遺民淚盡胡沙盡，南望王師又一年”直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)南宋朝廷的不滿和對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望。（3）對(duì)比手法：將淪陷區(qū)的百姓與南宋朝廷形成對(duì)比，突出了遺民對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望。（4）反復(fù)手法：通過(guò)“南望王師又一年”的反復(fù)，表現(xiàn)了遺民對(duì)南宋朝廷的失望和無(wú)奈。五、名句名篇默寫（6分）題目：請(qǐng)默寫下列名句：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？答案：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？解析：本題考查名句默寫。此句出自《論語(yǔ)·學(xué)而篇》，是孔子的名言。這句話的意思是：學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不是很愉快嗎？這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視。在默寫時(shí)，需要注意“亦”、“說(shuō)”等字詞的正確書(shū)寫。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！鹃喿x材料】（一）①2023年10月17日，中共中央政治局就加強(qiáng)我國(guó)生物安全建設(shè)進(jìn)行第九次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，生物安全關(guān)乎人民生命健康，關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)乎中華民族永續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)我國(guó)生物安全建設(shè)，有效維護(hù)生物安全，至關(guān)重要。②近年來(lái)，我國(guó)生物安全形勢(shì)總體穩(wěn)定，但生物安全風(fēng)險(xiǎn)隱患依然存在。生物安全風(fēng)險(xiǎn)具有隱蔽性、復(fù)雜性、突發(fā)性等特點(diǎn)，有的生物安全風(fēng)險(xiǎn)可能潛伏多年，突然爆發(fā)，造成難以挽回的損失。因此，加強(qiáng)生物安全建設(shè)，提高生物安全治理能力，事關(guān)國(guó)家安全和發(fā)展，事關(guān)人民生命健康，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展。③加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家生物安全。生物安全是國(guó)家安全的重要組成部分，生物安全建設(shè)是維護(hù)國(guó)家安全的重要保障。生物安全風(fēng)險(xiǎn)一旦爆發(fā)，將嚴(yán)重影響國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定和人民生命健康。因此，我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，嚴(yán)密防控生物安全風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家生物安全。④加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要完善生物安全法律法規(guī)體系。生物安全法律法規(guī)是維護(hù)生物安全的重要依據(jù)。要加快完善生物安全法律法規(guī)，強(qiáng)化生物安全法治保障，確保生物安全治理有法可依。同時(shí)，要加大生物安全法律法規(guī)的宣傳力度，提高全社會(huì)生物安全法治意識(shí)。⑤加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要提升生物安全治理能力。生物安全治理能力是維護(hù)生物安全的關(guān)鍵。要加強(qiáng)生物安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高生物安全監(jiān)測(cè)預(yù)警能力，構(gòu)建生物安全防控體系。同時(shí)，要加強(qiáng)生物安全科學(xué)研究，提升生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控技術(shù)水平。⑥加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要構(gòu)建生物安全國(guó)際合作體系。生物安全是全球性問(wèn)題，需要各國(guó)共同應(yīng)對(duì)。我們要積極參與全球生物安全治理，加強(qiáng)同國(guó)際社會(huì)在生物安全領(lǐng)域的交流合作，共同應(yīng)對(duì)生物安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。（二）①“活字印刷術(shù)”是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，也是中國(guó)印刷史上的一次偉大技術(shù)革命。宋仁宗慶歷年間，畢昇發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，對(duì)后世印刷技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。②畢昇的活字印刷術(shù)分為泥活字和木活字。泥活字是畢昇最主要的發(fā)明，他用膠泥制成一個(gè)個(gè)規(guī)格統(tǒng)一的單字，用火燒硬后，就可以用來(lái)排版印刷。木活字是泥活字的發(fā)展，木活字比泥活字更輕便、耐用，但成本較高。③畢昇的活字印刷術(shù)具有以下特點(diǎn)：（1）經(jīng)濟(jì)、便捷?；钭钟∷⑿g(shù)可以大量復(fù)制文字，節(jié)省了雕版印刷的大量人力和物力，提高了印刷效率。（2）易于修改。活字印刷術(shù)可以隨時(shí)更換、修改文字，便于糾正錯(cuò)誤。（3）便于保存?；钭钟∷⑿g(shù)可以將文字排版成冊(cè)，便于保存和流傳。④畢昇的活字印刷術(shù)對(duì)后世印刷技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它促進(jìn)了書(shū)籍的普及和傳播，為文化繁榮奠定了基礎(chǔ)。其次，它推動(dòng)了印刷技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為現(xiàn)代印刷技術(shù)的誕生奠定了基礎(chǔ)。⑤畢昇的活字印刷術(shù)是中國(guó)古代科技的偉大成就，也是中華民族的驕傲。它不僅豐富了人類文明，也為世界文化的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)?！拘☆}1】下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)我國(guó)生物安全建設(shè)，有效維護(hù)生物安全，至關(guān)重要。B.近年來(lái)，我國(guó)生物安全形勢(shì)總體穩(wěn)定，但生物安全風(fēng)險(xiǎn)隱患依然存在。C.加強(qiáng)生物安全建設(shè)，要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家生物安全，這是維護(hù)國(guó)家安全的重要保障。D.畢昇的活字印刷術(shù)是泥活字和木活字兩種?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)，“畢昇的活字印刷術(shù)是泥活字和木活字兩種”錯(cuò)誤，從文中來(lái)看，第三段說(shuō)的是“畢昇的活字印刷術(shù)分為泥活字和木活字”，這里“分為”是“把……分成”的意思，而“是”是“判斷”的意思，把“分為”換成“是”就改變了原意。故選D。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！鹃喿x材料】隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能技術(shù)逐漸融入我們的生活，改變了我們的生活方式。從智能家居、自動(dòng)駕駛到在線教育，人工智能的應(yīng)用無(wú)處不在。然而，人工智能的普及也引發(fā)了一系列倫理問(wèn)題，如數(shù)據(jù)隱私、算法偏見(jiàn)等。（1）以下關(guān)于人工智能的說(shuō)法，正確的是：A.人工智能技術(shù)已經(jīng)完全成熟，可以完全取代人類的工作。B.人工智能的普及將徹底改變我們的生活方式，帶來(lái)前所未有的便利。C.人工智能的發(fā)展過(guò)程中，倫理問(wèn)題已經(jīng)得到了全面解決。D.人工智能技術(shù)存在數(shù)據(jù)隱私和算法偏見(jiàn)等倫理問(wèn)題，需要引起重視?！敬鸢浮緿（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)人工智能發(fā)展中倫理問(wèn)題看法。【答案】人