一小笠翁對韻誦讀比賽活動方案

第第頁一小笠翁對韻誦讀競賽活動方案濱海一小“笠翁對韻”誦讀競賽活動方案一、引導思想：為了連續(xù)創(chuàng)建“書香學校”，擴充學生的國學經(jīng)典的知識面，提升學生的思想涵養(yǎng)和精神品位，讓更多的學生加入到國學經(jīng)典誦讀的活動中來，使每一個學生都能在溢滿書香的學校里歡快成長，為每一個學生打造亮麗的精神底色，特舉辦“笠翁對韻”誦讀競賽，現(xiàn)就競賽的實在事項布置如下：二、活動主題：用書香浸潤童年，讓國學伴我成長！三、活動時間、活動對象布置：時間：16周地方：多媒體教室參加對象：四到五班級學生，每班2個節(jié)目。誦讀范圍：《笠翁對韻》四、競賽內(nèi)容：1、時限：每人（節(jié)目）誦讀時間為2～5分鐘。2、誦讀要求：形式不拘，可使用音樂、服飾、舞蹈等青少年喜聞樂見的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式?？蓡蝹€誦讀、對誦，也可集體誦讀。誦讀時要求必需使用普通話。五、評分標準：（滿分10分）1、選材好，參賽形式有表現(xiàn)力，有創(chuàng)意，語言效果有感染力。（3）2、處理符合作品意境，組織規(guī)范，感情豐富，字音準確，語言流暢。3、服裝乾凈，落落大方。（2）4、現(xiàn)場效果良好，包含語音語速，朗誦形式，整體搭配，精神面貌。（3）篇2:區(qū)二小經(jīng)典誦讀呈現(xiàn)競賽活動方案區(qū)二小“經(jīng)典誦讀呈現(xiàn)競賽”活動方案一、活動目的：引領(lǐng)學校文化，感受經(jīng)典魅力，激發(fā)學生誦讀熱誠，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，滋養(yǎng)學生的品性，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)。二、競賽時間：5月19日周一第七節(jié)一班級5月20日周二第七節(jié)二班級5月21日周三第七節(jié)四班級5月22日周四第七節(jié)三班級和五班級上述每天下午3:40正式開始，第二節(jié)課下課后，不做眼操，帶隊到階梯教室。三、參加對象：全校全部班級，學生全員參加。四、參賽地方：階梯教室五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容：各班級自選經(jīng)典美文若干，表現(xiàn)形式不限。六、經(jīng)典誦讀參賽要求：1、以上述范圍為緊要內(nèi)容，以集體誦讀為緊要形式，同時鼓舞編排對誦、集體朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)稱贊形式，充分發(fā)揮少年兒童的才能。2、以各班為單位進行呈現(xiàn)，以誦讀為主，可以輔以吟唱、書法、舞蹈、講故事、曲藝表演等形式，使誦讀以多種形式呈現(xiàn)，要能體現(xiàn)當今學校生的精神風貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。3、呈現(xiàn)時間：48分鐘。七、嘉獎：1、各級部嘉獎前2名班級，頒發(fā)獎狀。2、被介紹參加“六一”呈現(xiàn)的班級，另行嘉獎。八、評分標準：1、吐字清楚，普通話標準，背誦流利無錯。2、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。3、感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。4、形式新奇有創(chuàng)意，體現(xiàn)自身的特色。九、評委：一班級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z、五班級各班級出一名學生二班級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z五班級各班級出一名學生三班級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z、五班級各班級出一名學生四班級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z、五班級各班級出一名學生五班級：戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、z、五班級各班級出一名學生十、備注：1、提前把音樂拷給z老師。2、呈現(xiàn)的級部全部學生當觀眾，要注意紀律。3、各級部競賽當天中午到教導處抓鬮，確定競賽次序。篇3:品味經(jīng)典誦讀競賽規(guī)程“品味經(jīng)典”誦讀競賽規(guī)程一、活動宗旨：為了豐富學校生活，給每個學生供應參加朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦本領(lǐng)；培養(yǎng)學生的合作精神，磨練他們酷愛集體主義的情懷；使全校學生能夠在緊張的學習之余充分呈現(xiàn)自身的風采。二、參賽對象：團體賽：八班級全體學生個人賽：三至九班級每班介紹一組三、競賽時間：第13周四、評分標準：1、普通話聲、韻、調(diào)準確，語言流暢2分2、作品思想進步，內(nèi)容富有人文精神1分3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力2分4、現(xiàn)場效果（包含語音語速、朗誦形式、精神面貌等）3分5、動作大方得體1分6、聲音嘹亮1分總分10分五、注意事項：1.朗誦應偏重呈現(xiàn)中學校生酷愛祖國、生氣勃勃、用于探究、健康向上的精神風貌，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和雷鋒精神，體現(xiàn)時代特征