內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下邊的名言寫在書簽上，送給五年級的自己。

書山有路勤為徑，

學(xué)海無涯苦作舟。

——韓愈2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，寫字詞。

學(xué)習(xí)須qín_____奮，如車胤nángyíng_______夜讀；做人須高潔，如墨梅清氣滿qiánkūn_______；愛國須行動(dòng)，如雨來面對兇殘的鬼子不huāng_____張，頑強(qiáng)勇敢。2）.把詞語補(bǔ)充完整，并任選其中一個(gè)詞語造句。

(

)不懈

左(

)右(

)

英勇(

)

(

)截鐵

頂(

)立(

)

志存(

)

________3）.請你補(bǔ)全講解詞

在這一展區(qū)我們見到了許多令人欽佩的人物，從他們身上懂得了許多道理。我們從王昌齡筆下“_______________，_______________”，想到了飛將軍李廣；我們從李清照的詩句“_______________，_______________”中，明白了人生追尋的意義；我們從韓愈的名言“_______________，孰能無惑？”中明白人不是生來就懂得道理的，要不斷學(xué)習(xí)；我們還知道了做出承諾前一定要想清楚，要做到“一言既出，_______________”。4）.先將下面的四字詞語補(bǔ)充完整，然后按要求答題。

①(

)(

)報(bào)國

②人(

)人(

)

③三(

)六(

)

④(

)面無(

)

⑤(

)(

)玉立

⑥(

)(

)目秀

（1）寫出像上面①④這樣描寫人物美好品質(zhì)的四字詞語：_________、___________。

（2）再寫出像上面⑤⑥這樣描寫人物外貌的四字詞語：__________、___________。5）.照樣子，寫詞語。

天高地闊（帶有“天”“地”）；_________、_________

甜甜蜜蜜（AABB式）；_________、_________

姍姍來遲（AABC式詞語）：_________、_________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．茂盛

投降

拔打B．既然

嚴(yán)厲

富繞C．麻雀

出塞

褲子D．胸懷

幕色

撤換2）.下列詩句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．籬落疏疏一徑深（稀疏）B．白發(fā)誰家翁媼（老翁和老婦）C．欲將輕騎逐（騎馬）D．平明送客楚山孤（天剛亮）3）.10.根據(jù)對教材內(nèi)容的理解，判斷下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．要把整篇文章讀完，理解作者的寫作意圖之后才能批注。B．小組成員討論時(shí)，說話的音量要很大，以便讓同伴都能聽得見。C．我們試著從不同角度提出問題，可以讓自己的思考更加全面和深入。D．《紀(jì)昌學(xué)射》啟示我們要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。（注意加點(diǎn)字部分，照樣子寫一句話。）

_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連一連。

深刻的

愿望

閃閃地

跟著

唱歌的

變化

傲然地

接受

美好的

亮光

有力地

站著

奪目的

光華

緊緊地

發(fā)光

銀色的

夜鶯

坦然地

抱住2）.請你把下面詞語與其本義、新的含義連一連。

本義

詞語

新的含義

用來保存文件的夾子

桌面

打開電腦后顯示器上顯示的背景

在水面以下活動(dòng)

窗口

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序

窗戶

潛水

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄

桌子上用來放東西的平面

文件夾

在網(wǎng)絡(luò)上只看信息而極少發(fā)言6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按一定的順序排列。

國慶節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

婦女節(jié)

兒童節(jié)

教師節(jié)

_______________________________________________

花苞

芽兒

種子

葉片

花朵

_______________________________________________2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．“關(guān)系、系統(tǒng)、系列、系鞋帶”中“系”的讀音相同。(

)

2．從本冊教科書中我們學(xué)到轉(zhuǎn)述事情，一定要記住要點(diǎn)。(

)

3．遇到不懂的問題，我們通常會聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。(

)

4．“物競天擇，適者生存”是自然之道，句中“道”的意思是規(guī)律。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成下列練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．“題西林壁”中的“題”是____________________的意思。

2．詩人分別從______、______、______、_______、_______、______這幾個(gè)角度觀察了廬山。

3．這首詩告訴我們的道理是(

)A．要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上。B．去山中游玩時(shí)，無論走多遠(yuǎn)，換多少地方都沒辦法看到山的全貌，因?yàn)樯教罅恕?．由這首詩我們可以想到一句俗語:_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

向大家介紹一下你的同桌。要求：題目自擬。1．按一定的順序?qū)懀瑢哟吻宄?．抓住人物特點(diǎn)，形象鮮明。3．文中不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名和班級。不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.讀《貓伯伯》，完成練習(xí)。貓伯伯①這貓名叫“貓伯伯”，在我們故鄉(xiāng)，伯伯不一定是尊稱。我們稱鬼為“鬼伯伯”，稱賊為“賊伯伯”，故貓也不妨稱為“貓伯伯”。大約對于特殊而引人注目的人物，都可譏諷地稱之為伯伯。這貓的確是特殊而引人注目的。②我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫稿，忽然貓伯伯跳上書桌來，面對著她，端端正正地坐在稿紙上了。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會。有時(shí)它竟盤攏身體，就在稿紙上睡覺了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。③有一天，來了一位難得光臨的貴客。我正襟危坐，專心應(yīng)對?！熬醚鼍醚觥薄柏M敢豈敢”，有似演劇。忽然貓伯伯跳上矮桌來，嗅嗅貴客的衣袖。我覺得太唐突，想趕走它。貴客卻撫它的背，極口稱贊：“這貓真好！”話頭轉(zhuǎn)向了貓，緊張的演劇就變成了和樂的閑談。后來我把貓伯伯抱開，放在地上，希望它去了，好讓我們演完這一幕。豈知過得不久，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了！這貴客身體魁梧奇?zhèn)ィ臣诡H有些駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯看來是個(gè)小山坡，爬上去很不吃力。此時(shí)我但見貴客的的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫出來真好看呢！我以主人口氣呵斥貓伯伯的無禮，一面起身捉貓。但貴容搖手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞風(fēng)景的主人呢？于是主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。1．這只貓名叫“貓伯伯”的原因是A．它特殊而引人注目B．它年紀(jì)很大C．它受人尊敬D．它是公貓2．若給本文配上插圖，下面最合適的一幅插圖是3．讀到畫線處，我產(chǎn)生了疑問：作者為什么把貓的身體比作是牛糞？難道是因?yàn)樗眢w氣味難聞嗎？聯(lián)系上文“我的女兒最喜歡它”我推斷出，原來作者是運(yùn)用_______的寫法表達(dá)對貓的_______之情。

4．作者筆下的貓有什么特點(diǎn)？________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞語填空。（填序號）

①激烈

②強(qiáng)烈

③猛烈

④劇烈

（1）醫(yī)生囑咐他要好好休息，不要做___運(yùn)動(dòng)。

（2）冬日，寒風(fēng)___地刮著，窗戶的玻璃都快被刮碎了。

（3）寫作時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用___的對比，可以讓人物形象更突出、更鮮明。

（4）課堂上，大家討論得很___。2）.下面詞語書寫有五處錯(cuò)別字，請圈出來并把正確的寫在下面橫線上。

呼嘯

唯持

光榮