華東師大版七年級體育與健康 3.1球類運動的基本技術 籃球行進間體前變向換手運球 教案

華東師大版七年級體育與健康3.1球類運動的基本技術籃球行進間體前變向換手運球教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析華東師大版七年級體育與健康3.1球類運動的基本技術籃球行進間體前變向換手運球教案，主要教授學生在籃球運動中行進間的體前變向換手運球技術。本節(jié)課內容與籃球運動基本技術緊密相關，旨在提高學生籃球運球技巧，增強學生身體協調性和靈活性。教材以實用性強、易于學生掌握為原則，通過詳細的動作要領和圖解，幫助學生掌握行進間體前變向換手運球的基本方法。核心素養(yǎng)目標1.提高學生運動能力，熟練掌握籃球行進間體前變向換手運球技術。

2.培養(yǎng)學生團隊協作精神，提高籃球運動中的配合意識。

3.增強學生運動自信心，激發(fā)對籃球運動的興趣和熱愛。教學難點與重點1.教學重點

①掌握籃球行進間體前變向換手運球的動作要領和技巧。

②能夠在實戰(zhàn)中靈活運用行進間體前變向換手運球進行突破和進攻。

2.教學難點

①熟練協調手眼配合，保證運球時的穩(wěn)定性和準確性。

②在高速運動中快速完成變向，并保持對球的控制，避免失誤。教學方法與手段教學方法：

1.講練結合法，通過講解動作要領后立即讓學生實踐，及時糾正動作不規(guī)范之處。

2.分組練習法，將學生分成小組，進行小組內的合作練習，提高學生的團隊協作能力。

3.情境教學法，模擬實戰(zhàn)情境，讓學生在對抗中練習行進間體前變向換手運球，增強實戰(zhàn)應用能力。

教學手段：

1.使用視頻示范，播放專業(yè)運動員的行進間體前變向換手運球視頻，幫助學生直觀學習。

2.運用教學軟件，通過互動游戲軟件讓學生在游戲中練習運球技巧，提高學習趣味性。

3.利用多媒體課件，展示運球動作的分解步驟和要點，輔助學生理解和記憶。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開始上課時，教師通過播放一段精彩的籃球比賽視頻，視頻中包含行進間體前變向換手運球的動作，以此吸引學生的注意力。

-視頻結束后，教師提問：“同學們，你們在視頻中看到了什么特別的籃球技巧？”

-學生回答后，教師總結并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學習籃球中的行進間體前變向換手運球技巧?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師使用多媒體課件展示行進間體前變向換手運球的動作分解圖，并講解每個步驟的動作要領。

-教師示范動作，并強調動作的關鍵點，如身體的姿勢、手臂的擺放、球的控制等。

-學生跟隨教師一起做動作，教師逐一糾正學生的動作，確保學生理解并正確執(zhí)行。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分成小組，每組兩人，一人練習運球，另一人觀察并給出反饋。

-教師巡回指導，針對學生的練習情況給出具體建議和指導。

-學生進行多次練習，直至能夠熟練掌握動作。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織一個小型比賽，讓學生在比賽中運用新學的運球技巧。

-比賽過程中，教師觀察學生的表現，并在比賽結束后給予點評和指導。

-教師提出問題：“在比賽中使用行進間體前變向換手運球時，你遇到了什么困難？你是如何克服的？”

5.課堂總結與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調行進間體前變向換手運球在籃球比賽中的重要性。

-教師布置作業(yè)，要求學生在課后練習并記錄自己的進步。

6.教學反思（不計入用時）

-教師在課后反思本節(jié)課的教學效果，考慮如何改進教學方法，以滿足不同學生的學習需求。教學資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動的發(fā)展歷史：介紹籃球運動的起源、發(fā)展過程以及籃球運動在不同國家和地區(qū)的普及情況。

-籃球基本規(guī)則：詳細講解籃球比賽的基本規(guī)則，包括比賽時間、得分方式、犯規(guī)判定等。

-籃球名將介紹：介紹國內外著名的籃球運動員及其成就，如邁克爾·喬丹、姚明、科比·布萊恩特等。

-籃球技術分解：詳細解析籃球運動中的各種基本技術，如投籃、運球、傳球、防守等。

-籃球戰(zhàn)術分析：講解籃球比賽中的常見戰(zhàn)術，如擋拆、快攻、防守轉換等。

-籃球訓練方法：分享籃球訓練的有效方法，包括力量訓練、速度訓練、耐力訓練、技巧訓練等。

-籃球比賽視頻：收集一些精彩的籃球比賽視頻，讓學生通過觀看比賽來提高對籃球運動的理解和欣賞能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后觀看籃球比賽，關注籃球運動員的運球技巧，尤其是行進間體前變向換手運球的應用。

-建議學生閱讀籃球運動相關的書籍和文章，以加深對籃球運動的理解。

-鼓勵學生參與籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動，將課堂上學到的技能應用到實踐中。

-學生可以嘗試自己設計籃球訓練計劃，結合所學知識，提高個人技能。

-教師可以組織學生進行籃球知識競賽，檢驗學生對籃球運動知識的掌握。

-學生可以記錄自己的籃球訓練日志，反思訓練過程中的進步和需要改進的地方。

-鼓勵學生與家人或朋友一起觀看籃球比賽，分享觀賽心得，增進對籃球運動的興趣。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.實踐作業(yè)：要求學生在家中練習行進間體前變向換手運球，至少練習30分鐘，并記錄練習過程中的感受和遇到的問題。

2.觀看作業(yè)：讓學生觀看一場籃球比賽，關注并記錄比賽中球員使用行進間體前變向換手運球的次數和效果。

3.理論作業(yè)：學生需要撰寫一篇短文，總結行進間體前變向換手運球的技術要領，以及在比賽中如何運用這一技巧進行突破和防守。

4.反思作業(yè)：學生回顧本節(jié)課的學習內容，寫下自己在學習行進間體前變向換手運球過程中的收獲和不足。

作業(yè)反饋：

1.實踐作業(yè)反饋：

-批改學生的練習記錄，對學生的練習態(tài)度和進步給予肯定，對練習中存在的問題提出具體改進建議。

-針對學生的練習視頻，提供在線一對一輔導，幫助學生糾正動作細節(jié)。

2.觀看作業(yè)反饋：

-檢查學生的觀賽記錄，對學生的觀察能力和分析能力給予評價。

-與學生討論比賽中的行進間體前變向換手運球應用，分享更多實戰(zhàn)技巧。

3.理論作業(yè)反饋：

-批改學生的短文，對學生的理解深度和表達能力給予評價。

-提供針對性的建議，幫助學生完善對籃球技術的理解。

4.反思作業(yè)反饋：

-閱讀學生的反思報告，對學生的學習態(tài)度和自我認識給予肯定。

-根據學生的反思內容，提供個性化的學習建議，幫助學生制定下一步的學習計劃。教學反思與改進今天的籃球課上，我教授了行進間體前變向換手運球這一技術，通過觀察學生的表現和收集他們的反饋，我發(fā)現了幾個值得反思和改進的地方。

在設計導入環(huán)節(jié)時，我發(fā)現播放籃球比賽視頻能夠有效吸引學生的注意力，但視頻的時長和內容選擇需要更精細化。有的學生對于視頻中的高難度技巧感到興奮，但也有些學生因為這些技巧超出了他們的能力范圍而感到沮喪。未來，我會選擇更貼近學生實際水平的視頻，并在觀看后引導學生討論如何將這些技巧分解成可學習的步驟。

在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現雖然我使用了多媒體課件和動作示范，但部分學生對于動作的理解仍然不夠深入。這可能是因為我在講解時沒有充分考慮到學生的個體差異。接下來，我計劃在講解時加入更多互動環(huán)節(jié)，比如讓學生模仿動作，然后立即給予反饋，這樣可以確保每個學生都能跟上教學進度。

鞏固練習環(huán)節(jié)中，我注意到學生在分組練習時，有些小組的合作不夠積極。這可能是因為他們對籃球運動的興趣不濃，或者是對新技能的掌握感到困難。為了解決這個問題，我打算在未來的課程中加入更多激勵措施，比如設置小獎品或榮譽稱號，以激發(fā)學生的積極性。

在師生互動環(huán)節(jié)，我意識到雖然我鼓勵學生提問和分享，但課堂氛圍還是不夠活躍。我需要創(chuàng)造一個更加開放和包容的課堂環(huán)境，讓學生感到他們的意見是被重視和尊重的。我計劃在課堂上設置更多互動游戲和小組討論，讓學生在輕松的氛圍中學習和交流。

作業(yè)布置方面，我發(fā)現學生在完成觀看作業(yè)時，對于如何記錄和分析比賽中的技巧應用存在困惑。我應該在課堂上花更多時間來解釋如何進行有效的觀察和記錄，并提供一個清晰的記錄模板，以幫助學生更好地完成作業(yè)。

最后，關于教學反思活動，我計劃在每節(jié)課后設置一個簡短的反饋環(huán)節(jié)，讓學生填寫一個簡單的問卷，以收集他們對課堂內容的看法和建議。這樣，我可以及時了解教學效果，并根據學生的反饋調整教學方法和內容。課后作業(yè)1.簡答題：請描述籃球行進間體前變向換手運球的動作要領。

答案：籃球行進間體前變向換手運球的動作要領包括：運球時手腕要靈活，掌心向上，手指張開控制球；身體重心低，膝蓋微彎，準備隨時變向；變向時，迅速將球從一只手轉移到另一只手，同時身體快速轉動，以避開對手的防守。

2.分析題：分析籃球行進間體前變向換手運球在實戰(zhàn)中的應用。

答案：籃球行進間體前變向換手運球在實戰(zhàn)中常用于突破對手的防守，創(chuàng)造進攻機會。通過快速變向，可以晃開防守球員，為自己或隊友贏得傳球或上籃的機會。

3.應用題：設計一個籃球訓練計劃，包括熱身、行進間體前變向換手運球練習、體能訓練和放松環(huán)節(jié)。

答案：訓練計劃如下：

-熱身：慢跑5分鐘，關節(jié)活動10分鐘。

-行進間體前變向換手運球練習：分組練習，每人練習10分鐘，教練觀察并指導。

-體能訓練：跳繩5分鐘，俯臥撐10個，深蹲10個，重復3組。

-放松環(huán)節(jié)：拉伸全身肌肉，放松5分鐘。

4.創(chuàng)新題：請設計一個籃球游戲，旨在提高學生的行進間體前變向換手運球技巧。

答案：設計的籃球游戲如下：

-游戲名稱：行進間運球接力賽

-游戲規(guī)則：將學生分成兩隊，每隊成員站成一列，第一個成員手持籃球進行行進間體前變向換手運球，到達指定地點后傳給下一個隊員，依次類推，直到最后一個隊員完成運球并返回起點。用時最短的隊伍獲勝。

5.觀察題：觀看籃球比賽視頻，找出至少3次行進間體前變向換手運球的實例，并分析這些實例中