人教版九年級化學(xué)上冊課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第1課時教案()

人教版九年級化學(xué)上冊課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第1課時教案()授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容人教版九年級化學(xué)上冊課題2《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》第1課時教案：

本節(jié)課主要圍繞化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)操作技能展開。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟和注意事項(xiàng)；

2.實(shí)驗(yàn)室常見儀器的名稱、用途及使用方法；

3.實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和事故處理方法；

4.簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等；

5.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能，提升科學(xué)探究素養(yǎng)；

2.通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心，發(fā)展科學(xué)思維；

3.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全意識，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；

4.培養(yǎng)學(xué)生記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的應(yīng)用；

5.增強(qiáng)學(xué)生合作交流意識，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟和操作方法；

②熟悉實(shí)驗(yàn)室常見儀器的名稱、用途及使用方法；

③了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和事故處理方法；

④學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①正確操作實(shí)驗(yàn)室常見儀器，特別是對于精細(xì)操作如滴定、過濾等；

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與記錄，如何準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的變化；

③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析，如何從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中得出科學(xué)結(jié)論；

④實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的遵守和事故處理方法的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版九年級化學(xué)上冊教材。

2.輔助材料：收集與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的視頻、動畫演示，以及實(shí)驗(yàn)操作的圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備試管、燒杯、滴管、酒精燈、實(shí)驗(yàn)藥品等，確保所有器材符合實(shí)驗(yàn)要求且安全無損壞。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和觀察討論區(qū)，確保學(xué)生能夠安全、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和交流討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)的基本概念和物質(zhì)的分類，那么大家思考一下，化學(xué)研究的主要方法是什么？

（2）對，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。今天，我們就來學(xué)習(xí)課題2《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》的第一課時。

2.教學(xué)內(nèi)容講解

（1）首先，請大家翻開教材第5頁，我們一起學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟。請同學(xué)們閱讀教材，并用自己的話簡要概括實(shí)驗(yàn)的基本步驟。

（2）同學(xué)們說得很好。接下來，我們來看實(shí)驗(yàn)室常見儀器的名稱、用途及使用方法。請大家觀察教材第6頁的圖片，識別這些儀器，并簡要介紹它們的作用。

（3）現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了實(shí)驗(yàn)的基本步驟和實(shí)驗(yàn)室常見儀器，那么實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和事故處理方法就是我們必須要掌握的知識。請同學(xué)們閱讀教材第7頁，了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和事故處理方法。

（4）最后，我們來學(xué)習(xí)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。請大家跟隨教材第8頁的步驟，了解稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)操作方法。

3.實(shí)驗(yàn)演示與操作

（1）同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)的基本步驟和操作方法，下面我將為大家演示一個簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。請大家觀察實(shí)驗(yàn)過程，注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（2）實(shí)驗(yàn)演示結(jié)束后，請同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在操作過程中，務(wù)必遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄。

（3）實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束后，請同學(xué)們整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。每組選一名代表，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果向全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。

4.課堂小結(jié)與作業(yè)布置

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟、實(shí)驗(yàn)室常見儀器、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作方法。請大家回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，加深印象。

（2）下面我布置本節(jié)課的作業(yè)：請大家完成教材第9頁的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

5.課后延伸

（1）同學(xué)們，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法。在課后，請大家觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，嘗試用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行解釋。

（2）下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)課題2的第二課時，內(nèi)容是《化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能》。希望大家提前預(yù)習(xí)，做好上課準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟，能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作中，能夠熟練地完成實(shí)驗(yàn)的各個階段，如實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)驗(yàn)過程中的觀察與記錄、實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)整理與分析等。

2.熟悉了實(shí)驗(yàn)室常見儀器的名稱、用途及使用方法。學(xué)生在教材學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作中，能夠正確識別和使用試管、燒杯、滴管、酒精燈等儀器，提高了實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和安全性。

3.了解了實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和事故處理方法，增強(qiáng)了安全意識。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則有了深刻的認(rèn)識，能夠在實(shí)驗(yàn)操作中嚴(yán)格遵守規(guī)則，對可能發(fā)生的事故有了預(yù)防措施和處理能力。

4.學(xué)會了觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如顏色變化、沉淀生成、氣體產(chǎn)生等，并能夠準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了合理的分析。

5.培養(yǎng)了科學(xué)探究素養(yǎng)，提高了科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，還能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的思考和解釋。

6.增強(qiáng)了合作交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在分組實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生能夠與組員有效溝通，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，通過交流討論，提高了實(shí)驗(yàn)效果和學(xué)習(xí)成果。

7.提升了對化學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識。學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，對化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇心，對化學(xué)知識有了更深的理解，激發(fā)了學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

8.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的化學(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合，對生活中的化學(xué)現(xiàn)象有了更加科學(xué)的認(rèn)識。學(xué)生在課后觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，嘗試用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行解釋，提高了知識的應(yīng)用能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極參與，能夠緊跟教學(xué)節(jié)奏。在講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本步驟時，學(xué)生們能夠主動思考并回答問題，顯示出對實(shí)驗(yàn)流程的理解。在實(shí)驗(yàn)室儀器的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠正確識別各種儀器，并能夠描述它們的基本用途。在實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的學(xué)習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)出較高的安全意識，對事故處理方法也能夠正確掌握。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行積極的交流。各小組在展示成果時，能夠清晰地表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程，準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。小組之間的互動也促進(jìn)了知識的共享和思維的碰撞。

3.隨堂測試：

隨堂測試中，學(xué)生們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟、實(shí)驗(yàn)室儀器和實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則等知識點(diǎn)的掌握情況得到了檢驗(yàn)。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對實(shí)驗(yàn)操作的流程有了清晰的認(rèn)識，但在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析上還有待提高。

4.作業(yè)完成情況：

學(xué)生們能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量普遍較高。學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識應(yīng)用到練習(xí)題中，顯示出良好的知識遷移能力。但在一些細(xì)節(jié)上，如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析，仍有少數(shù)學(xué)生存在不準(zhǔn)確或理解不深的問題。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師進(jìn)行了以下評價與反饋：

-對于積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)生，教師給予了肯定和表揚(yáng)，鼓勵他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和探究精神。

-對于在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析上存在問題的學(xué)生，教師進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，指出他們的不足，并提供了改進(jìn)的建議。

-教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的重要性，要求所有學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中嚴(yán)格遵守，確保自身和他人的安全。

-教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的批改，對普遍存在的問題進(jìn)行了集中的講解，幫助學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識。

-教師鼓勵學(xué)生們在課后繼續(xù)觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，嘗試用所學(xué)的知識進(jìn)行解釋，并將這些經(jīng)驗(yàn)帶到課堂討論中，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和趣味性。課后作業(yè)1.請列舉出五種你在本節(jié)課中學(xué)到的實(shí)驗(yàn)室常見儀器，并簡要說明它們各自的作用。

作業(yè)示例：

-試管：用于進(jìn)行小規(guī)模的化學(xué)反應(yīng)或盛裝少量試劑。

-燒杯：用于配制溶液、進(jìn)行較大量的化學(xué)反應(yīng)或盛裝液體試劑。

-滴管：用于滴加少量液體試劑。

-酒精燈：用于加熱試劑或提供熱源。

-天平：用于稱量固體試劑的質(zhì)量。

2.請描述進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時的基本步驟，并說明每個步驟的重要性。

作業(yè)示例：

-實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：包括準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的儀器、試劑等，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。

-實(shí)驗(yàn)操作：按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)記錄：記錄實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以便后續(xù)分析。

-實(shí)驗(yàn)分析：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

-實(shí)驗(yàn)總結(jié)：總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，反思實(shí)驗(yàn)過程中的不足，為下一次實(shí)驗(yàn)提供改進(jìn)的方向。

3.請編寫一個簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、所需儀器和試劑。

作業(yè)示例：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克釅A中和反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

-準(zhǔn)備燒杯、滴管、酚酞指示劑、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。

-在燒杯中加入適量的氫氧化鈉溶液，并滴加幾滴酚酞指示劑，溶液變?yōu)榧t色。

-用滴管滴加稀鹽酸，觀察溶液顏色的變化。

所需儀器和試劑：燒杯、滴管、酚酞指示劑、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液。

4.請分析以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因，并提出相應(yīng)的解決方法。

作業(yè)示例：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在蒸發(fā)過程中，溶液中出現(xiàn)晶體。

可能原因：溶液中的溶質(zhì)濃度超過了其溶解度。

解決方法：減少溶質(zhì)的量或增加溶劑的量，以降低溶液的濃度。

5.請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制一個簡單的圖表，并分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

作業(yè)示例：

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：在不同溫度下，某物質(zhì)的溶解度如下表所示。

|溫度(℃)|溶解度(g/100g水)|

|--------|-----------------|

|20|10|

|30|15|

|40|20|

|50|25|

作業(yè)答案：

-圖表：繪制溫度與溶解度的折線圖，橫軸為溫度，縱軸為溶解度。

-數(shù)據(jù)分析：從圖表中可以看出，隨著溫度的升高，該物質(zhì)的溶解度逐漸增大。這說明溫度對溶解度有影響，溫度越高，溶解度越大。板書設(shè)計(jì)①課題引入

-標(biāo)題：《化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》

-副標(biāo)題：第1課時化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本步驟與實(shí)驗(yàn)室安全

②教學(xué)內(nèi)容

-一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟

-實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

-實(shí)驗(yàn)操作

-實(shí)驗(yàn)記錄

-實(shí)驗(yàn)分析

-實(shí)驗(yàn)總結(jié)

-二、實(shí)驗(yàn)室常見儀器及用途

-試管、燒杯、滴管、酒精燈、天平等

-三、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則與事故處理

-安全規(guī)則

-事故處理方法

③課堂小結(jié)

-重點(diǎn)回顧：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟

-安全提示：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則與事故處理方法

-課后延伸：觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，嘗試用所學(xué)知識進(jìn)行解釋反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過引入生活中的化學(xué)現(xiàn)象來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到化學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。

2.我采用了小組合作的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這樣不僅提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中，對實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的遵守不夠嚴(yán)格，存在一定的安全隱患。

2.在教學(xué)組織方面，課堂討論的時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到討論中，影響了教學(xué)效果。

3.在教學(xué)方法上，我在講解實(shí)驗(yàn)原理時，可能過于注重理論，而未能充分結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行講解，使得部分學(xué)生難以理解。

（三）改進(jìn)措施

1.針對實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則遵守不嚴(yán)格的問題，我將在下一次實(shí)驗(yàn)課前，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的教育，并通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生深刻理解安全規(guī)則的重