人教版（2019）必修第三冊Unit5 The Value of Money Reading and Thinking教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生深入理解人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoney中的ReadingandThinking部分，通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對金錢價(jià)值的認(rèn)識，提高其批判性思維和語言表達(dá)能力。結(jié)合九年級學(xué)生的認(rèn)知水平和語言能力，本節(jié)課將重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生提取關(guān)鍵信息、分析作者觀點(diǎn)以及進(jìn)行邏輯推理的能力，使學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生語言能力，通過閱讀理解課文內(nèi)容，提升獲取信息、整合信息的能力；發(fā)展思維品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生在思考金錢價(jià)值的同時(shí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維；增強(qiáng)文化意識，理解不同文化背景下金錢的不同價(jià)值觀念；提升學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主探索和解決問題，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語閱讀技巧，如快速閱讀、尋找關(guān)鍵詞等。

-學(xué)生對金錢的概念和基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)知識有一定了解。

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過一些關(guān)于金錢和價(jià)值觀念的討論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的金錢問題較感興趣，能夠聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行思考。

-學(xué)生具備一定的閱讀理解能力，能夠理解中等難度的英語文章。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的傾向于小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解課文中的抽象概念和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)時(shí)遇到困難。

-學(xué)生可能缺乏批判性思維訓(xùn)練，難以對作者觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析和評價(jià)。

-學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)可能遇到語言表達(dá)的障礙，需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法引入金錢價(jià)值的概念，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生就課文中的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，促進(jìn)批判性思維的發(fā)展。

3.利用多媒體資源，如視頻、音頻和PPT，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.安排角色扮演，讓學(xué)生模擬不同情境下對金錢價(jià)值的探討，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對金錢價(jià)值的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道金錢的價(jià)值是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于金錢在不同文化和生活中的作用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受金錢價(jià)值的多樣性。

-簡短介紹金錢價(jià)值的基本概念和其在個(gè)人和社會(huì)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.金錢價(jià)值基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解金錢價(jià)值的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解金錢價(jià)值的定義，包括其主觀和客觀的組成部分。

-詳細(xì)介紹金錢價(jià)值在個(gè)人決策和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解金錢價(jià)值在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.金錢價(jià)值案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解金錢價(jià)值的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的金錢價(jià)值案例進(jìn)行分析，如慈善捐贈(zèng)、投資決策等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解金錢價(jià)值的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用金錢價(jià)值的概念解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論金錢價(jià)值在未來社會(huì)中的發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與金錢價(jià)值相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如消費(fèi)觀念、金錢管理策略等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對金錢價(jià)值的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)金錢價(jià)值的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括金錢價(jià)值的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)金錢價(jià)值在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用金錢價(jià)值的概念。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于金錢價(jià)值的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀：《金錢心理學(xué)》、《財(cái)富自由之路》、《金錢與幸?！返葧?，幫助學(xué)生從心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)的角度更深入地理解金錢價(jià)值。

-拓展視頻：播放關(guān)于金錢管理的TED演講、財(cái)經(jīng)節(jié)目中對金錢價(jià)值的討論，以及金錢在不同文化背景下的紀(jì)錄片。

-拓展活動(dòng)：組織學(xué)生參加模擬投資比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受金錢的價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)。

-拓展案例：分析國內(nèi)外知名企業(yè)家的金錢觀和成功案例，如比爾·蓋茨、馬云等，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)金錢管理智慧。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集和閱讀有關(guān)金錢價(jià)值的文章和書籍，提升對金錢的理解和認(rèn)識。

-建議學(xué)生觀看相關(guān)視頻，特別是財(cái)經(jīng)專家對金錢價(jià)值的解讀，以拓寬視野，增加知識儲備。

-建議學(xué)生參與模擬投資活動(dòng)，通過實(shí)踐了解金錢的時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)等概念，提高實(shí)際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的金錢管理案例，如家庭預(yù)算、個(gè)人理財(cái)?shù)?，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-建議學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與金錢價(jià)值相關(guān)的主題，如消費(fèi)觀念、投資策略等，進(jìn)行深入探討，形成研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加與金錢管理相關(guān)的講座和研討會(huì)，與專家和同行交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生定期回顧和反思自己的金錢使用習(xí)慣，評估金錢管理的效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)策略。

-提醒學(xué)生在面對金錢決策時(shí)，要保持理性思考，避免盲目跟風(fēng)，培養(yǎng)良好的金錢觀念和消費(fèi)習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識傳授給家人和朋友，通過分享和討論，加深對金錢價(jià)值的理解和應(yīng)用。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，評估學(xué)生對金錢價(jià)值概念的理解和應(yīng)用能力。

-記錄學(xué)生在討論中的積極性和合作性，以及他們能否有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和接受他人的意見。

2.小組討論成果展示：

-評價(jià)各小組討論成果的邏輯性、創(chuàng)造性和實(shí)用性，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對金錢價(jià)值概念的理解深度和能否提出切實(shí)可行的建議。

-根據(jù)小組代表的展示內(nèi)容，評估學(xué)生的語言表達(dá)能力和對討論主題的掌握程度。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)隨堂測試，包括選擇題、簡答題和案例分析題，測試學(xué)生對金錢價(jià)值相關(guān)知識的掌握情況。

-分析測試結(jié)果，了解學(xué)生在哪些方面表現(xiàn)良好，在哪些方面需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

4.課后作業(yè)：

-評估學(xué)生提交的課后作業(yè)，如關(guān)于金錢價(jià)值的短文或報(bào)告，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

-關(guān)注作業(yè)中的創(chuàng)新點(diǎn)和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見解。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予個(gè)別化的口頭反饋，表揚(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)，對需要改進(jìn)的地方提出建設(shè)性的意見。

-對于小組討論成果展示，提供詳細(xì)的書面反饋，指出每個(gè)小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-根據(jù)隨堂測試結(jié)果，進(jìn)行總體評價(jià)，對全班同學(xué)的進(jìn)步和存在的問題進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)建議。

-對于課后作業(yè)，提供個(gè)性化的書面評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)指出作業(yè)中的不足，引導(dǎo)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-定期與學(xué)生進(jìn)行面對面交流，了解他們在學(xué)習(xí)金錢價(jià)值過程中的困惑和需求，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-收集學(xué)生對課程的建議和意見，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂教學(xué)中，我嘗試引入了真實(shí)的財(cái)經(jīng)案例，讓學(xué)生能夠?qū)⒔疱X價(jià)值的概念與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.通過組織模擬投資比賽，我讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)金錢管理的重要性，這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)有效地提升了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或者學(xué)生對討論主題缺乏興趣。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開，學(xué)生未能深入理解和吸收。

3.教學(xué)評價(jià)方面，隨堂測試的設(shè)計(jì)可能過于簡單，未能全面反映學(xué)生對金錢價(jià)值概念的理解程度。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高小組討論的參與度，我將在分組時(shí)考慮學(xué)生的興趣和特長，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中發(fā)揮自己的作用。同時(shí)，我會(huì)提供更多有趣的討論主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.我將重新規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，將安排更多的互動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生深入理解。

3.對于教學(xué)評價(jià)，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更全面的測試，包括更多的案例分析題，以測試學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，我會(huì)收集學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整測試內(nèi)容和難度，確保評價(jià)的準(zhǔn)確性和有效性。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的困惑和需求，提供更有針對性的教學(xué)支持。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提升學(xué)生對金錢價(jià)值概念的理解和應(yīng)用能力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-金錢價(jià)值的概念

-金錢的時(shí)間價(jià)值

-金錢管理的基本原則

②重點(diǎn)詞匯：

-Value（價(jià)值）

-Investment（投資）

-Budget（預(yù)算）

-Finance（金融）

③重點(diǎn)句子：

-"Thevalueofmoneyisnotsolelyinitsamount,butinhowitisused."

-"Moneyhastimevalue;itcangroworshrinkovertime."

-"Effectivemoneymanagementisessentialforachievingfinancialgoals."典型例題講解例題一：金錢的時(shí)間價(jià)值

題目：假設(shè)你今天投資了1000美元，年利率為5%，請計(jì)算10年后這筆投資的價(jià)值。

答案：10年后，這筆投資的價(jià)值將是1000美元*(1+0.05)^10=1628.89美元。

例題二：消費(fèi)決策

題目：小明想購買一款新手機(jī)，他可以選擇立即支付全款800美元，或者選擇分期付款，首付200美元，之后每月支付50美元，共支付20個(gè)月。請幫助小明計(jì)算哪種支付方式更劃算，并說明理由。

答案：分期付款總費(fèi)用為200+50*20=1200美元，比全款支付多400美元。因此，立即支付全款更劃算。

例題三：預(yù)算規(guī)劃

題目：小華的家庭月收入為4000美元，月支出包括住房2000美元，食品500美元，交通300美元，娛樂200美元，其他雜費(fèi)300美元。請幫助小華制定一個(gè)合理的月度預(yù)算，并計(jì)算他每月能夠儲蓄多少錢。

答案：小華的月度預(yù)算為4000-(2000+500+300+200+300)=700美元。小華每月能夠儲蓄700美元。

例題四：投資策略

題目：小王計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)投資，他有以下三個(gè)選擇：A.購買股票，預(yù)期年收益率為10%，但風(fēng)險(xiǎn)較高；B.購買債券，預(yù)期年收益率為5%，風(fēng)險(xiǎn)較低；C.存入銀行，年利率為2%，風(fēng)險(xiǎn)幾乎沒有。請分析每種選擇的優(yōu)缺點(diǎn)，并給出你的建議。

答案：選擇A