云南省紅河州建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷_第1頁(yè)
云南省紅河州建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷_第2頁(yè)
云南省紅河州建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷_第3頁(yè)
云南省紅河州建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷_第4頁(yè)
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2023-2024學(xué)年云南省紅河州建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)月考物理試卷(11月份)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第1-7題只有一項(xiàng)符合題目要求,第8-10題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得3分,選對(duì)但不全的得1分,有錯(cuò)選的得0分)1.(3分)下列估測(cè)值中,最符合實(shí)際的是()A.一名中學(xué)生完成一次引體向上做的功約為2000J B.漂浮在死海上的人所受浮力約為600N C.一位初中生游泳時(shí)排開(kāi)水的體積約為0.5m3 D.建水的大氣壓約為1.013×105Pa2.(3分)小濤同學(xué)經(jīng)常擦黑板,他發(fā)現(xiàn)教室里的黑板擦帶有磁性,可以“粘”在黑板上不掉下來(lái),關(guān)于黑板擦的受力情況,下列說(shuō)法正確的是()A.黑板擦所受磁力與黑板擦所受重力是一對(duì)平衡力 B.黑板擦所受磁力與黑板對(duì)黑板擦的支持力是一對(duì)相互作用力 C.黑板對(duì)黑板擦的摩擦力的方向豎直向上 D.黑板擦靜止,所以沒(méi)有受到摩擦力作用3.(3分)如圖為一名舉重運(yùn)動(dòng)員做挺舉連續(xù)動(dòng)作時(shí)的幾個(gè)狀態(tài)圖。下列過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴沒(méi)有做功的是()A.發(fā)力→上拉 B.上拉→翻站 C.翻站→上挺 D.舉著杠鈴站立一段時(shí)間4.(3分)以下是初二1班小濤同學(xué)整理的筆記,向老師指出了一項(xiàng)錯(cuò)誤,你認(rèn)為是()A.做功越快的機(jī)械,功率一定大 B.功率大的機(jī)械,做功不一定多 C.小鄧提著一桶水沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,手對(duì)桶的拉力對(duì)水桶不做功 D.小濤用力推地上的課桌,沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)樾耐屏π∮谀Σ亮?.(3分)將一質(zhì)量為2kg的物體,用手壓入一盛滿水的溢水杯中,從杯中溢出了3kg的水()A.漂??;F?。?0N B.懸浮;F浮=20N C.沉底;F?。?0N D.漂??;F?。?0N(多選)6.(3分)如圖,松手后,壓在杯底的乒乓球會(huì)彈離水面。下列說(shuō)法正確的是()A.乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力不變 B.乒乓球彈離水面后上升,是由于乒乓球具有慣性 C.乒乓球上浮過(guò)程中,水對(duì)乒乓球的壓強(qiáng)不斷減小 D.乒乓球露出水面前,受到的浮力大小不變7.(3分)一個(gè)籃球豎直向上運(yùn)動(dòng)到最高處并下落,這過(guò)程中經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),籃球在這兩點(diǎn)的動(dòng)能和重力勢(shì)能如表所示()A點(diǎn)B點(diǎn)動(dòng)能/J48重力勢(shì)能/J72A.在A點(diǎn)速度比在B點(diǎn)的大 B.在B點(diǎn)處于下降階段 C.在B點(diǎn)機(jī)械能比在A點(diǎn)的大 D.在最高處受力平衡(多選)8.(3分)下列分析中正確的是()A.甲圖試管內(nèi)水沸騰后,撤掉酒精燈向外拉注射器活塞,水又沸騰,說(shuō)明水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān) B.乙圖吸盤(pán)能將物體掛在墻上不掉下來(lái),是因?yàn)橹亓εc大氣壓力彼此平衡 C.丙圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中,將玻璃管傾斜,則管內(nèi)水銀柱的高度不變 D.丁圖將自制氣壓計(jì)從樓下拿到樓上,玻璃管內(nèi)水柱高度變高(多選)9.(3分)兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上分別做勻速直線運(yùn)動(dòng),s﹣t圖象如圖所示,下列判斷正確的是()A.兩次物體運(yùn)動(dòng)的速度:v1<v2 B.兩次拉力對(duì)物體做功的功率:P1<P2 C.4﹣8s兩次拉力對(duì)物體所做的功:W1>W(wǎng)2 D.兩次物體所受的拉力:F1=F2(多選)10.(3分)如圖甲所示,超超在平地上用水平向右的力推木箱,推力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是()A.0~3s內(nèi)推力小于摩擦力 B.3s~6s內(nèi)木箱處于非平衡狀態(tài) C.6s~9s內(nèi)木箱所受摩擦力大小為3N D.9s~12s內(nèi)推力做功的功率大小為6W二、填空題(本大題共6小題,11-15題每小題2分,16題4分,共14分)11.(2分)如圖是頗具名氣的云南建水紫砂陶茶壺,壺蓋上有一個(gè)小孔,小孔的作用是使壺內(nèi)液面上方的壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”)。若茶壺和水的總質(zhì)量為0.6kg,壺底與桌面的接觸面積為4cm2,壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為Pa。12.(2分)城市街道上,當(dāng)灑水車(chē)在水平路面上勻速灑水作業(yè)時(shí),灑水車(chē)的動(dòng)能(填“變大”、“不變”或“變小”),以駕駛員為參照物,灑水車(chē)是的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。13.(2分)如圖甲所示,在水平地面上的物體在水平推力F的作用下做直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力為F1時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間關(guān)系如圖乙所示;當(dāng)水平推力為F2時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系如圖丙所示,則F1F2。若兩次推力的功率分別為P1、P2,則P1P2。(兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”)14.(2分)如圖是小濤同學(xué)在極地海洋公園參觀時(shí)拍下的照片,他注意到水里的魚(yú)吐出的泡泡在上升過(guò)程中是越來(lái)越大的,于是他分析:某氣泡上升過(guò)程中受到的浮力大小是的(選填“變大”、“變小”或“不變”),氣泡上升過(guò)程中做運(yùn)動(dòng)。15.(2分)小濤喜歡坐過(guò)山車(chē),如圖甲中過(guò)山車(chē)從A點(diǎn)出發(fā),先后經(jīng)過(guò)B、C、D、E點(diǎn)。圖乙是過(guò)山車(chē)在B、C,則過(guò)山車(chē)在B點(diǎn)重力勢(shì)能的大小E點(diǎn)動(dòng)能的大?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)的。在這個(gè)過(guò)程中,過(guò)山車(chē)的機(jī)械能是(選填“變大”、“變小”或“不變”)的。16.(4分)閱讀材料,回答問(wèn)題。水上蛟龍——AG600水陸兩棲飛機(jī)是指既能夠在陸地起降,也能夠在水面起降的飛機(jī)。目前,中國(guó)的AG600是世界上最大的水陸兩棲飛機(jī)。AG600飛機(jī)的機(jī)身長(zhǎng)37m、翼展達(dá)38.8m、最大高度12.1m、最大起飛重量53.5t、航程最遠(yuǎn)達(dá)4500km。AG600飛機(jī)的機(jī)翼面積和翼展都比較大,加之平直機(jī)翼的采用,使其起降性能非常棒,只要給它一片長(zhǎng)1500m、寬200m、深2.5m的水域,它都能“說(shuō)走就走”。其尾翼面積也比其他飛機(jī)大得多,這個(gè)大尾翼可以保證飛機(jī)姿態(tài)的可操縱性。AG600飛機(jī)可以進(jìn)行森林滅火和水上救援等,在森林滅火作業(yè)中,水上飛機(jī)相比于直升機(jī),還能就近降落快速汲水,從而提高滅火效率。AG600飛機(jī)可以在20s內(nèi)一次汲水12t;還可以在2m高海浪的復(fù)雜氣象條件下實(shí)施水面救援行動(dòng),一次可救護(hù)50名遇險(xiǎn)人員。(1)AG600飛機(jī)的起降性能非常棒,是由于采用了;(2)飛機(jī)機(jī)翼的橫截面形狀一般都是(選填“上凸下平”或“上平下凸”),利用流體流速快的地方壓強(qiáng)小的原理來(lái)獲得升力;(3)當(dāng)AG600飛機(jī)裝滿水后從水面起飛的過(guò)程中,它的機(jī)械能;當(dāng)AG600飛機(jī)在森林上空水平勻速飛行,同時(shí)向下噴水時(shí),它的機(jī)械能。(兩空均選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”)三、作圖題(本大題共2小題,共4分)17.(2分)如圖所示放在斜面上的杯子,杯子的水中有一個(gè)小球正在下沉,請(qǐng)畫(huà)出小球在水中受力的示意圖。18.(2分)如圖所示,畫(huà)出靜止在斜面上的物體對(duì)斜面壓力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共4小題,第18題8分,19題4分,20題8分,21題4分)19.(8分)小華在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,用圖a所示的溢水杯和小桶收集被石塊排開(kāi)的水,她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程分別如圖b、c、d、e所示。(1)如圖b所示,是為了用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊的;(2)上述實(shí)驗(yàn)不重復(fù)操作的合理順序是(在b、c、d、e中排序);(3)若圖中四個(gè)測(cè)量值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式,該原理將得到驗(yàn)證;(4)以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作,會(huì)影響驗(yàn)證結(jié)果的是;A.圖a中溢水杯內(nèi)未盛滿水B.圖d中小桶內(nèi)有少量水C.圖c中石塊未全部浸沒(méi)水中(5)如果實(shí)驗(yàn)圖c中石塊一直向下勻速運(yùn)動(dòng),直至觸底后,測(cè)力計(jì)的彈簧繼續(xù)縮短,(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證“阿基米德原理”;(6)若換用密度小于水的木塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)(選填“可以”或“不可以”)完成;(7)如圖f所示,將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的金屬塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中,直至剛沒(méi)入水,金屬塊不接觸容器壁,燒杯中無(wú)水溢出,觀察臺(tái)秤示數(shù)(選填“增大”、“減小”或“不變”)。(8)小濤同學(xué)從課外資料中看到莊子的一句話:如果河中的水積得不夠多,那么承載大船就沒(méi)有力量,也就是說(shuō)浮力的大小與河中液體的多少有關(guān)。那么一定量的液體能產(chǎn)生比自身重力更大的浮力嗎?小濤同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步開(kāi)展了如圖g實(shí)驗(yàn),往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10N的水,再將B盆放入A盆,此時(shí)B盆的總重力已大于10N,繼續(xù)往B盆內(nèi)加20N水。20.(4分)如圖甲、乙、丙所示,小濤利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的。(2)通過(guò)比較圖甲、乙,說(shuō)明壓力作用效果與有關(guān)。(3)通過(guò)比較圖乙、丙,說(shuō)明壓力作用效果與有關(guān)。(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p’的大小關(guān)系為pp'(選填“>”、“<”或“=”)。21.(8分)如圖是“探究影響動(dòng)能大小因素”的裝置,其中mA=mB<mc,hA<hB=hc,所用物塊為木塊。(1)實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象(填木塊或小球);由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:物體動(dòng)能的大小與有關(guān)。(2)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)得出“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān)”的結(jié)論,他得出這一結(jié)論的方法是的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是。(3)小明由此實(shí)驗(yàn)還聯(lián)想到探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn),讓同一小車(chē)沿同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),到達(dá)毛巾、棉布、玻璃三種不同水平面上繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)直到停止,小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,克服摩擦力做的功(填“相等”或“不相等”),小車(chē)在玻璃、毛巾表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2,則P1P2(填“>”或“=”或“<”)。(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大,得到的數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自有滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m13010423020163602032a.為了探究“超載”隱患時(shí),應(yīng)選擇序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;b.分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知:對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重。22.(4分)學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,小濤和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“估測(cè)上樓時(shí)的功率”的活動(dòng):(1)他需要的測(cè)量工具分別是:測(cè)量自身質(zhì)量m的、測(cè)量爬樓的高度h的和測(cè)量時(shí)間t的秒表(填寫(xiě)測(cè)量器材)。(2)利用所測(cè)物理量計(jì)算功率的表達(dá)式是P=。(用上述符號(hào)表達(dá))(3)測(cè)得小濤的質(zhì)量是50kg,他從一樓登上三樓(每層樓高3m)用了30s的時(shí)間W(g取10N/kg)。五、綜合題(本大題共2小題,每小題9分,共18分)23.(9分)小濤參加體育中考的跳繩考試時(shí),他在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次,獲得跳繩項(xiàng)目的滿分。已知小濤的質(zhì)量為60kg2時(shí),跳起時(shí)重心升高的平均高度為4cm,g取10N/kg。求:(1)小濤跳繩過(guò)程中,腳與地面接觸時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng);(2)小濤跳一次所做的功;(3)小濤跳繩時(shí)的平均功率。24.(9分)如圖是一廁所自動(dòng)沖水裝置,圓柱體浮筒A與閥門(mén)C通過(guò)桿B連接,浮筒A的質(zhì)量為1kg,B桿長(zhǎng)為0.3m,閥門(mén)C的上表面積為20cm2,B和C的質(zhì)量、厚度、體積及摩擦均忽略不計(jì),當(dāng)A露出0.05m時(shí),C恰好被A拉開(kāi)(g取10N/kg)。求:(1)剛拉開(kāi)閥門(mén)C時(shí),C受到水的壓力;(2)此時(shí)浮筒A受到的浮力;(3)浮筒A的密度。2023-2024學(xué)年云南省紅河州建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)月考物理試卷(11月份)參考答案與試題解析一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第1-7題只有一項(xiàng)符合題目要求,第8-10題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得3分,選對(duì)但不全的得1分,有錯(cuò)選的得0分)1.(3分)下列估測(cè)值中,最符合實(shí)際的是()A.一名中學(xué)生完成一次引體向上做的功約為2000J B.漂浮在死海上的人所受浮力約為600N C.一位初中生游泳時(shí)排開(kāi)水的體積約為0.5m3 D.建水的大氣壓約為1.013×105Pa【答案】B【解答】解:A、一名中學(xué)生的重力約為500N,上升高度約為手臂長(zhǎng),做功約為W=Gh=500N×0.5m=250J;B、人漂浮在死海上時(shí),成年人的重力約600N,故B正確;C、人的密度與水接近,故一位初中生游泳時(shí)排開(kāi)水的體積約為自身體積==4.05m3,故C錯(cuò)誤;D、建水縣在云南省,低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。故選:B。2.(3分)小濤同學(xué)經(jīng)常擦黑板,他發(fā)現(xiàn)教室里的黑板擦帶有磁性,可以“粘”在黑板上不掉下來(lái),關(guān)于黑板擦的受力情況,下列說(shuō)法正確的是()A.黑板擦所受磁力與黑板擦所受重力是一對(duì)平衡力 B.黑板擦所受磁力與黑板對(duì)黑板擦的支持力是一對(duì)相互作用力 C.黑板對(duì)黑板擦的摩擦力的方向豎直向上 D.黑板擦靜止,所以沒(méi)有受到摩擦力作用【答案】C【解答】解:A、黑板擦所受磁力沿水平方向,二力方向不相反,所以不是一對(duì)平衡力;B、黑板擦所受磁力與黑板對(duì)黑板擦的支持力,因此不是一對(duì)相互作用力;CD、雖然黑板擦相對(duì)黑板靜止,有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),故C正確。故選:C。3.(3分)如圖為一名舉重運(yùn)動(dòng)員做挺舉連續(xù)動(dòng)作時(shí)的幾個(gè)狀態(tài)圖。下列過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴沒(méi)有做功的是()A.發(fā)力→上拉 B.上拉→翻站 C.翻站→上挺 D.舉著杠鈴站立一段時(shí)間【答案】D【解答】解:A.從發(fā)力到上拉的過(guò)程中,并向上移動(dòng)了距離,故A不符合題意;B.從上拉到翻站的過(guò)程中,并向上移動(dòng)了距離,故B不符合題意;C.從翻站到上挺的過(guò)程中,并向上移動(dòng)了距離,故C不符合題意;D.舉著杠鈴站立一段時(shí)間,但杠鈴沒(méi)移動(dòng)距離,故D符合題意。故選:D。4.(3分)以下是初二1班小濤同學(xué)整理的筆記,向老師指出了一項(xiàng)錯(cuò)誤,你認(rèn)為是()A.做功越快的機(jī)械,功率一定大 B.功率大的機(jī)械,做功不一定多 C.小鄧提著一桶水沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,手對(duì)桶的拉力對(duì)水桶不做功 D.小濤用力推地上的課桌,沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)樾耐屏π∮谀Σ亮Α敬鸢浮緿【解答】解:A、功率是表示做功快慢的物理量,故A正確;B、功率越大,由W=Pt可知,做功不一定多,故B正確;C、小鄧提著一桶水沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,故C正確;D、沒(méi)推動(dòng)箱子,箱子水平方向受到的推力和摩擦力二力平衡,故D錯(cuò)誤。故選:D。5.(3分)將一質(zhì)量為2kg的物體,用手壓入一盛滿水的溢水杯中,從杯中溢出了3kg的水()A.漂??;F?。?0N B.懸??;F浮=20N C.沉底;F?。?0N D.漂??;F?。?0N【答案】D【解答】解:把物體放入盛滿水的溢水杯中,排開(kāi)的水重:G排=m排g=3kg×10N/kg=30N,受到水的浮力:F浮=G排=30N;體的重力為:G=mg=2kg×10N/kg=20N<F浮,故松手后該物體上浮,最后在水中靜止時(shí)漂浮浮′=G=20N。故選:D。(多選)6.(3分)如圖,松手后,壓在杯底的乒乓球會(huì)彈離水面。下列說(shuō)法正確的是()A.乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力不變 B.乒乓球彈離水面后上升,是由于乒乓球具有慣性 C.乒乓球上浮過(guò)程中,水對(duì)乒乓球的壓強(qiáng)不斷減小 D.乒乓球露出水面前,受到的浮力大小不變【答案】BCD【解答】解:AD、乒乓球上浮過(guò)程中,此過(guò)程排開(kāi)水的體積不變浮=ρ水V排g可知,它受到的浮力不變,此過(guò)程排開(kāi)水的體積變小浮=ρ水V排g可知,它受到的浮力變小,受到的浮力先不變,故A錯(cuò)誤;B、乒乓球彈離水面后不再受浮力作用,故B正確;C、乒乓球在上浮過(guò)程中,乒乓球所處的深度逐漸減小,故C正確。故選:BCD。7.(3分)一個(gè)籃球豎直向上運(yùn)動(dòng)到最高處并下落,這過(guò)程中經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),籃球在這兩點(diǎn)的動(dòng)能和重力勢(shì)能如表所示()A點(diǎn)B點(diǎn)動(dòng)能/J48重力勢(shì)能/J72A.在A點(diǎn)速度比在B點(diǎn)的大 B.在B點(diǎn)處于下降階段 C.在B點(diǎn)機(jī)械能比在A點(diǎn)的大 D.在最高處受力平衡【答案】B【解答】解:A、同一籃球的質(zhì)量不變,籃球在A點(diǎn)的動(dòng)能較小,故A錯(cuò)誤;B、籃球在上升過(guò)程中,動(dòng)能減小,速度增大;由表中數(shù)據(jù)可知,A點(diǎn)的動(dòng)能為4J,且小球先后經(jīng)過(guò)A,說(shuō)明在B點(diǎn)處于下降階段;C、由表中數(shù)據(jù)可得,在A點(diǎn)的機(jī)械能等于4J+4J=11J,故C錯(cuò)誤;D、在最高處時(shí)籃球的速度為零,所以受力不平衡。故選:B。(多選)8.(3分)下列分析中正確的是()A.甲圖試管內(nèi)水沸騰后,撤掉酒精燈向外拉注射器活塞,水又沸騰,說(shuō)明水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān) B.乙圖吸盤(pán)能將物體掛在墻上不掉下來(lái),是因?yàn)橹亓εc大氣壓力彼此平衡 C.丙圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中,將玻璃管傾斜,則管內(nèi)水銀柱的高度不變 D.丁圖將自制氣壓計(jì)從樓下拿到樓上,玻璃管內(nèi)水柱高度變高【答案】ACD【解答】解:A、甲圖試管內(nèi)水沸騰后,水面上氣壓減小,說(shuō)明水達(dá)到沸點(diǎn),并且水溫高于環(huán)境溫度,溫度降低,實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨氣壓減小而降低;B、乙圖吸盤(pán)能將物體掛在墻上不掉下來(lái),故B錯(cuò)誤;C、丙圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中,外界大氣壓不變,但是管內(nèi)水銀柱高度不變;D、丁圖將自制氣壓計(jì)從樓下拿到樓上,氣壓減小,由于瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界氣壓和玻璃管內(nèi)水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)之和,故D正確。故選:ACD。(多選)9.(3分)兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上分別做勻速直線運(yùn)動(dòng),s﹣t圖象如圖所示,下列判斷正確的是()A.兩次物體運(yùn)動(dòng)的速度:v1<v2 B.兩次拉力對(duì)物體做功的功率:P1<P2 C.4﹣8s兩次拉力對(duì)物體所做的功:W1>W(wǎng)2 D.兩次物體所受的拉力:F1=F2【答案】CD【解答】解:A、由圖象可知,且在相同時(shí)間內(nèi)物體第一次通過(guò)的路程大于第二次通過(guò)的路程1>v2,故A錯(cuò)誤;D、物體兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng),由題意可知,則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等,即:F6=F2,故D正確;B、因F1=F7,v1>v2,根據(jù)P=Fv可知,兩次拉力對(duì)物體做功的功率P7>P2,故B錯(cuò)誤;C、在4~6s內(nèi),由圖象可知物體第一次通過(guò)的路程大于第二次通過(guò)的路程1>W(wǎng)2,故C正確。故選:CD。(多選)10.(3分)如圖甲所示,超超在平地上用水平向右的力推木箱,推力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是()A.0~3s內(nèi)推力小于摩擦力 B.3s~6s內(nèi)木箱處于非平衡狀態(tài) C.6s~9s內(nèi)木箱所受摩擦力大小為3N D.9s~12s內(nèi)推力做功的功率大小為6W【答案】BD【解答】解:A、由圖丙可知,保持靜止?fàn)顟B(tài),木箱受到的推力和摩擦力相等;B、由圖丙可知,因此木箱處于非平衡狀態(tài);C、由圖丙可知,由圖乙可知,由二力平衡條件可知,大小相等,由圖丙可知,6s~9s內(nèi)木箱的速度變小,因此木箱仍然受到地面對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力,由滑動(dòng)摩擦力的影響因素可知,因此4s~9s內(nèi)木箱所受摩擦力大小仍然為6N;D、由圖丙可知,推力做功的功率:P==,故D正確。故選:BD。二、填空題(本大題共6小題,11-15題每小題2分,16題4分,共14分)11.(2分)如圖是頗具名氣的云南建水紫砂陶茶壺,壺蓋上有一個(gè)小孔,小孔的作用是使壺內(nèi)液面上方的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”)。若茶壺和水的總質(zhì)量為0.6kg,壺底與桌面的接觸面積為4cm2,壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為1.5×104Pa。【答案】等于;1.5×104。【解答】解:壺蓋上的小孔是為了讓壺內(nèi)氣體和外界大氣相通,使得水面上方的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)。茶壺對(duì)水平桌面的壓力大小等于茶壺和水總重,即茶壺對(duì)水平桌面的壓力:F=G=0.6kg×10N/kg=3N;茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為:p===1.5×103Pa。故答案為:等于;1.5×105。12.(2分)城市街道上,當(dāng)灑水車(chē)在水平路面上勻速灑水作業(yè)時(shí),灑水車(chē)的動(dòng)能變?。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ安蛔儭被颉白冃 保?,以駕駛員為參照物,灑水車(chē)是靜止的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)?!敬鸢浮孔冃?;靜止。【解答】解:灑水車(chē)勻速前進(jìn)噴灑過(guò)程中,速度不變,灑水車(chē)的動(dòng)能變??;以駕駛員為參照物,灑水車(chē)的位置不發(fā)生變化。故答案為:變?。混o止。13.(2分)如圖甲所示,在水平地面上的物體在水平推力F的作用下做直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力為F1時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間關(guān)系如圖乙所示;當(dāng)水平推力為F2時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系如圖丙所示,則F1等于F2。若兩次推力的功率分別為P1、P2,則P1小于P2。(兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”)【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解:由圖像乙可知,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)乙===2m/s;由圖像丙可知,物體的速度保持不變,速度大小為v丙=5m/s;因?yàn)閮纱味际莿蛩僦本€運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡條件可知,物體對(duì)地面的壓力不變,則物體受到的摩擦力不變1=F3;已知v1<v2,由P===Fv可得7<P2。故答案為:等于;小于。14.(2分)如圖是小濤同學(xué)在極地海洋公園參觀時(shí)拍下的照片,他注意到水里的魚(yú)吐出的泡泡在上升過(guò)程中是越來(lái)越大的,于是他分析:某氣泡上升過(guò)程中受到的浮力大小是變大的(選填“變大”、“變小”或“不變”),氣泡上升過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng)?!敬鸢浮孔兇螅患铀??!窘獯稹拷猓簹馀萆仙^(guò)程中,在水中的深度變小,即p=ρgh得:氣泡的壓強(qiáng)變小,氣泡的體積變大,由F?。溅岩篻V排得:氣泡受到水的浮力變大;對(duì)氣泡在豎直方向上受力分析,向上的合力變大。故答案為:變大;加速。15.(2分)小濤喜歡坐過(guò)山車(chē),如圖甲中過(guò)山車(chē)從A點(diǎn)出發(fā),先后經(jīng)過(guò)B、C、D、E點(diǎn)。圖乙是過(guò)山車(chē)在B、C,則過(guò)山車(chē)在B點(diǎn)重力勢(shì)能的大小等于E點(diǎn)動(dòng)能的大?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)的。在這個(gè)過(guò)程中,過(guò)山車(chē)的機(jī)械能是變化(選填“變大”、“變小”或“不變”)的?!敬鸢浮康扔?;變化?!窘獯稹拷猓海?)由圖乙可知,過(guò)山車(chē)在B點(diǎn)的重力勢(shì)能大小與E點(diǎn)的動(dòng)能大小相等;(2)由于機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的總和,由圖乙可知、再到D點(diǎn),重力勢(shì)能與動(dòng)能之和越來(lái)越小,過(guò)山車(chē)的機(jī)械能是變化的。故答案為:等于;變化。16.(4分)閱讀材料,回答問(wèn)題。水上蛟龍——AG600水陸兩棲飛機(jī)是指既能夠在陸地起降,也能夠在水面起降的飛機(jī)。目前,中國(guó)的AG600是世界上最大的水陸兩棲飛機(jī)。AG600飛機(jī)的機(jī)身長(zhǎng)37m、翼展達(dá)38.8m、最大高度12.1m、最大起飛重量53.5t、航程最遠(yuǎn)達(dá)4500km。AG600飛機(jī)的機(jī)翼面積和翼展都比較大,加之平直機(jī)翼的采用,使其起降性能非常棒,只要給它一片長(zhǎng)1500m、寬200m、深2.5m的水域,它都能“說(shuō)走就走”。其尾翼面積也比其他飛機(jī)大得多,這個(gè)大尾翼可以保證飛機(jī)姿態(tài)的可操縱性。AG600飛機(jī)可以進(jìn)行森林滅火和水上救援等,在森林滅火作業(yè)中,水上飛機(jī)相比于直升機(jī),還能就近降落快速汲水,從而提高滅火效率。AG600飛機(jī)可以在20s內(nèi)一次汲水12t;還可以在2m高海浪的復(fù)雜氣象條件下實(shí)施水面救援行動(dòng),一次可救護(hù)50名遇險(xiǎn)人員。(1)AG600飛機(jī)的起降性能非常棒,是由于采用了平直機(jī)翼;(2)飛機(jī)機(jī)翼的橫截面形狀一般都是上凸下平(選填“上凸下平”或“上平下凸”),利用流體流速快的地方壓強(qiáng)小的原理來(lái)獲得升力;(3)當(dāng)AG600飛機(jī)裝滿水后從水面起飛的過(guò)程中,它的機(jī)械能逐漸增大;當(dāng)AG600飛機(jī)在森林上空水平勻速飛行,同時(shí)向下噴水時(shí),它的機(jī)械能逐漸減小。(兩空均選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”)【答案】(1)平直機(jī)翼;(2)上凸下平;(3)逐漸增大;逐漸減小?!窘獯稹拷猓海?)由題目說(shuō)明是采用的是平直機(jī)翼;(2)上凸下平,而下側(cè)成平面形狀,通過(guò)下表面的流速較小、壓強(qiáng)較小、壓強(qiáng)大,從而產(chǎn)生向上的升力;(3)勢(shì)能與動(dòng)能統(tǒng)稱為機(jī)械能,影響動(dòng)能的因素是質(zhì)量和速度;裝滿水后從水面起飛的過(guò)程中,速度增大;水平勻速飛行,同時(shí)向下噴水時(shí),它的機(jī)械能逐漸減小。答案為:(1)平直機(jī)翼;(2)上凸下平;逐漸減小。三、作圖題(本大題共2小題,共4分)17.(2分)如圖所示放在斜面上的杯子,杯子的水中有一個(gè)小球正在下沉,請(qǐng)畫(huà)出小球在水中受力的示意圖?!敬鸢浮俊窘獯稹拷猓盒∏蛟谒惺茇Q直向下的重力和豎直向上的浮力的作用,由于小球正在水中下沉,二力的作用點(diǎn)畫(huà)在小球的重心18.(2分)如圖所示,畫(huà)出靜止在斜面上的物體對(duì)斜面壓力的示意圖?!敬鸢浮俊窘獯稹拷猓簩?duì)斜面的壓力的作用點(diǎn)在斜面上,方向垂直于斜面向下四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共4小題,第18題8分,19題4分,20題8分,21題4分)19.(8分)小華在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,用圖a所示的溢水杯和小桶收集被石塊排開(kāi)的水,她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程分別如圖b、c、d、e所示。(1)如圖b所示,是為了用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊的重力;(2)上述實(shí)驗(yàn)不重復(fù)操作的合理順序是d、b、c、e(在b、c、d、e中排序);(3)若圖中四個(gè)測(cè)量值F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系式F1﹣F2=F4﹣F3,該原理將得到驗(yàn)證;(4)以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作,會(huì)影響驗(yàn)證結(jié)果的是A;A.圖a中溢水杯內(nèi)未盛滿水B.圖d中小桶內(nèi)有少量水C.圖c中石塊未全部浸沒(méi)水中(5)如果實(shí)驗(yàn)圖c中石塊一直向下勻速運(yùn)動(dòng),直至觸底后,測(cè)力計(jì)的彈簧繼續(xù)縮短,不能(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證“阿基米德原理”;(6)若換用密度小于水的木塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)可以(選填“可以”或“不可以”)完成;(7)如圖f所示,將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的金屬塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中,直至剛沒(méi)入水,金屬塊不接觸容器壁,燒杯中無(wú)水溢出,觀察臺(tái)秤示數(shù)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”)。(8)小濤同學(xué)從課外資料中看到莊子的一句話:如果河中的水積得不夠多,那么承載大船就沒(méi)有力量,也就是說(shuō)浮力的大小與河中液體的多少有關(guān)。那么一定量的液體能產(chǎn)生比自身重力更大的浮力嗎?小濤同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步開(kāi)展了如圖g實(shí)驗(yàn),往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10N的水,再將B盆放入A盆,此時(shí)B盆的總重力已大于10N,繼續(xù)往B盆內(nèi)加20N水一定量的液體能產(chǎn)生比自身重力更大的浮力?!敬鸢浮浚?)重力;(2)d、b、c、e;(3)F1﹣F2=F4﹣F3;(4)A;(5)不能;(6)可以;(7)增大;(8)一定量的液體能產(chǎn)生比自身重力更大的浮力。【解答】解:(1)圖(b)所示,是小華用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊的重力;(2)為了使小桶在接水之后可直接計(jì)算溢出水的重力,應(yīng)先測(cè)量空桶的重,并直接浸入水中觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù),求排出水的重力,合理的順序應(yīng)為:d、b、c、e;(3)b、c兩次的結(jié)果之差符合稱重法求浮力,d,若二者的結(jié)果是相等的,故得:F1﹣F2=F4﹣F3,進(jìn)一步得出結(jié)論:F?。紾排;(4)A、圖(a)中溢水杯內(nèi)未盛滿水,會(huì)影響驗(yàn)證結(jié)果。B、圖(d)中小桶內(nèi)有少量水,測(cè)力計(jì)兩次示數(shù)之差仍為排開(kāi)水的重力。C、圖(c)中石塊未浸沒(méi)水中,排開(kāi)水的重力也小。故選:A;(5)彈簧繼續(xù)縮短會(huì)導(dǎo)致F1﹣F4≠F4﹣F3,所以無(wú)法驗(yàn)證“阿基米德原理”;(6)如換用密度小于水的木塊,則圖中的F2=0,所以,F(xiàn)浮=F1,其它步驟沒(méi)有影響,故可以完成實(shí)驗(yàn);(7)對(duì)金屬塊進(jìn)行受力分析:金屬塊受豎直向下的重力、豎直向上彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和浮力,由力的平衡條件得:G金屬=F+F浮,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即拉力):F=G金屬﹣F浮,在金屬塊完全浸沒(méi)前,V排逐漸增大,F(xiàn)浮逐漸增大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F逐漸減??;對(duì)燒杯及水進(jìn)行受力分析:燒杯及水受豎直向下的重力,金屬塊向下的壓力F壓=F浮,臺(tái)秤的支持力FN,由力的平衡條件可得,臺(tái)秤的支持力:FN=G+F壓,在金屬塊完全浸沒(méi)前,V排逐漸增大,F(xiàn)壓=F浮逐漸增大,F(xiàn)N逐漸變大,則臺(tái)秤所受壓力增大。(8)往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10N的水,B盆漂浮,繼續(xù)往B盆內(nèi)加20N水,說(shuō)明此時(shí)的浮力等于水盆中水的重力10N。故答案為:(1)重力;(2)d、b、c、e7﹣F2=F4﹣F5;(4)A;(5)不能;(7)增大。20.(4分)如圖甲、乙、丙所示,小濤利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的。(2)通過(guò)比較圖甲、乙,說(shuō)明壓力作用效果與受力面積有關(guān)。(3)通過(guò)比較圖乙、丙,說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p’的大小關(guān)系為p=p'(選填“>”、“<”或“=”)?!敬鸢浮浚?)海綿的凹陷程度;(2)受力面積;(3)壓力大小;(4)=。【解答】解:(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換法,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的;(2)通過(guò)比較圖甲、乙知,乙中壓力大,說(shuō)明說(shuō)明壓力作用效果與受力面積有關(guān);(3)通過(guò)比較圖乙、丙知,受力面積不同,說(shuō)明說(shuō)明壓力作用效果與壓力大小有關(guān);(4)圖丙中和圖丁支持面受到的壓力相同,受力面積也相同,則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p=p′。故答案為:(1)海綿的凹陷程度;(2)受力面積;(4)=。21.(8分)如圖是“探究影響動(dòng)能大小因素”的裝置,其中mA=mB<mc,hA<hB=hc,所用物塊為木塊。(1)實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象小球(填木塊或小球);由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:物體動(dòng)能的大小與速度有關(guān)。(2)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)得出“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān)”的結(jié)論,他得出這一結(jié)論的方法是錯(cuò)誤的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是沒(méi)有控制小球到達(dá)水平面的速度相同。(3)小明由此實(shí)驗(yàn)還聯(lián)想到探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn),讓同一小車(chē)沿同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),到達(dá)毛巾、棉布、玻璃三種不同水平面上繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)直到停止,小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,克服摩擦力做的功相等(填“相等”或“不相等”),小車(chē)在玻璃、毛巾表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2,則P1<P2(填“>”或“=”或“<”)。(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大,得到的數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自有滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m13010423020163602032a.為了探究“超載”隱患時(shí),應(yīng)選擇2、3序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;b.分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知:速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重?!敬鸢浮浚?)小球;(2)錯(cuò)誤;沒(méi)有控制小球到達(dá)水平面的速度相同;(4)相等;<;(5)a、2、3;b、速度。【解答】解:(1)小球從斜面上滑下時(shí),小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能;(2)探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān)時(shí),需要控制小球的速度相同;而甲,小球的質(zhì)量不同,即沒(méi)有控制速度相同;(3)物體克服摩擦力做功的能量來(lái)自物體的動(dòng)能,而動(dòng)能一開(kāi)始是相等的,動(dòng)能為零,小球無(wú)論在什么樣的水平面上;小球在玻璃1、P2,接觸面越光滑,小車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),由于克服摩擦所做的功相同可知5<P2;(4)a、研究超載隱患時(shí),由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知、3所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;b、由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的2倍;小球質(zhì)量相同時(shí),小球自由滾下的高度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍(即速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍);故速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,即當(dāng)發(fā)生交通

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