公開課教案教學設計課件蘇教初中語文九下《威尼斯商人》課件

說說你的感受“金子！黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！……

這東西，只這一點點兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成珍貴，老人變成少年，懦夫變成勇士?！?/p>

它可以使受詛咒的人得福，使害著灰白色癲病的人為眾人所敬愛；她可以使竊賊得到高爵顯位；它可以使雞皮黃臉的寡婦重做新娘，即使她的尊容會使身染惡瘡的人見了嘔吐，有了這東西會恢復三春的嬌艷.”威尼斯商人（節(jié)選）莎士比亞教學目標1、了解本戲劇中的矛盾沖突及其發(fā)展。2、認識文中幾個主要人物的思想性格。3、品味莎士比亞語言的特點。戲劇

舊時專指戲曲,后用為戲曲、話劇、歌劇、舞劇、詩劇等的總稱。戲劇，指以語言、動作，舞蹈，音樂，木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等戲劇基礎知識：1．空間和時間要高度集中

劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以通過幕、場變換集中在舞臺上展現(xiàn)相隔千萬里，跨越若干年。劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)?！澳弧敝盖楣?jié)發(fā)展的一個大段落?！耙荒弧笨煞譃閹讏?，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。2．反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出

各種文學作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。

劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結局四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。3．劇本的語言要表現(xiàn)人物性格

劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面。劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等，這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現(xiàn)在每一幕(場)的開端。結尾和對話中間，一般用括號(方括號或圓括號)括起來。威廉·莎士比亞（1564-1616）文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學的奠基者之一。了解作者

莎士比亞主要作品有：歷史劇《亨利四世》，喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》,四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》及悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。了解作者了解作者雨果譽莎士比亞為“戲劇界的神人”。馬克思稱莎士比亞為“人類最偉大的戲劇天才”。他是“時代的靈魂”，他“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀”。

在西方，每家都必備兩本書，一本是《圣經》，另一本是莎士比亞全集，即一個是宗教的神，一個是藝術的神。莎士比亞故居

(二)劇情介紹鮑西婭，一個富人的女兒，按照她父親的遺囑，她得到了三個盒子：一個金盒子，一個銀盒子，還有一個鉛盒子。其中一個盒子里面裝著她的畫像，如果哪個男人選擇了正確的盒子，那么她將嫁給那個男人。于是，求婚者從世界的四面八方云集到這兒，都希望能得到她……

鎮(zhèn)上有一個年輕人名叫巴薩尼奧，他下定決心要贏得鮑西婭。但是，為了達到自己的愿望，他需要三千金幣——這可是一大筆錢。于是，他向好友，富商安東尼奧求助，希望安東尼奧能借給他這筆錢。然而，由于在海上投入的錢還沒收回，安東尼奧手頭上暫時也無法拿出這么多錢。于是他被迫向另一個富有的猶太放債人——夏洛克借給他這筆錢。

安東尼奧和夏洛克都不喜歡對方：對于安東尼奧來說，他看不起放高利貸的，另一方面，他不喜歡夏洛克也因為他是猶太人；對于夏洛克來說，安東尼奧借錢給人從不收利息，這樣就損害了他的利益。盡管如此，在這種情況下，夏洛克還是同意借錢給安東尼奧，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一個奇怪的要求：如果安東尼奧拖欠還款的話，他將會從安東尼奧身上割下一磅肉。巴薩尼奧去了貝爾蒙特，他選擇了正確的盒子——鉛匣，也就是裝有伊人肖像的匣子，也贏得了鮑西婭。鮑西婭送給他一枚戒指，巴薩尼奧發(fā)誓永遠把這枚戒指戴著。與此同時，鮑西婭的女仆，妮麗莎也接受了格拉夏諾的求婚，將自己的戒指也送給了他。夏洛克的女兒，杰西卡同自己的愛人克里斯汀·羅倫佐私奔了，并且偷走了她父親的錢和珠寶。

在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。鮑西婭和娜瑞薩假扮律師，為安東尼奧辯論，使得夏洛克的計劃沒有達成。鮑西婭同意夏洛克按照契約規(guī)定割下安東尼奧的一磅肉，但是割這一磅肉必須嚴格按照契約執(zhí)行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害安東尼奧的性命。夏洛克無法做到，只好認輸。這樣，鮑西婭巧妙地挽救了安東尼奧的性命。同時，為了證明自己的愛人是否專心，她們要求自己的丈夫交出戒指作為償還。最后真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財產。而夏洛克也因為失去自己的女兒和錢財心情煩亂……當他得知安東尼奧在海上的投資全部喪失的消息之后，他決定向安東尼奧討回借款。朋友巴薩尼奧葛萊西安諾尼莉莎（書記）公爵法官公爵法官原告夏洛克律師鮑西婭律師鮑西婭被告

安東尼奧

被告

一磅肉一場訴訟案件1、本場戲主要寫了一件什么事？2、這場戲的沖突雙方都有那些人物？3、雙方的矛盾焦點是什么？整體感知前半部分：夏洛克執(zhí)意報復，一定要按約處罰。

（前半場是夏洛克的戲）后半部分：鮑西婭智挫夏洛克，最后取得勝利。

（后半場是鮑西婭的戲）整體感知4、本場戲從故事情節(jié)的發(fā)展來看，可以分為前后兩個半場，如何劃分？前后半場各寫了什么？作品主

題譴責仇恨和殘忍贊美友誼和仁愛整體感知

通過威尼斯法庭審理夏洛克訴訟的場面，揭露了高利貸者自私自利、冷酷無情，贊美具有人文主義思想的鮑西婭等人的仁愛、勇氣和智謀。仁愛友誼仁慈對比貪婪殘忍狡黠引導細析1、從法庭前半部分的辯論中你能談談原告和被告對割一磅肉的態(tài)度是怎樣的？從中我們可以了解他們倆人各是什么樣的人？這是我們常見的什么寫法？“一磅肉”借約安東尼奧

夏洛克退讓執(zhí)意勸慈悲勸三倍還款勸請醫(yī)生三退三拒三倍還錢拿回本錢不打官司三進三退鮑西婭夏洛克必須割，法律許可，法庭判給謀害公民沒收財產徹底敗訴故縱欲擒引導細析1、鮑西婭夏洛克的斗爭過程可以分為哪兩個回合？2、這兩個回合的斗爭過程中又分別分為哪三步？3、從鮑西婭和夏洛克的斗爭過程來看，鮑西婭是用什么方法戰(zhàn)勝夏洛克的？突轉懸念一波三折4、從這兩個回合的斗爭過程來看，劇本會給觀眾帶來什么樣的藝術感受？復仇心重惟利是圖冷酷狡詐

聰明機智仁慈善良行事果敢夏洛克割一磅肉鮑西婭輸贏對比

引導細析從本劇的后半場來看，夏洛克和鮑西婭各是什么樣的人？劇作家在刻畫他們的時候用了什么寫法？

夏洛克是資本主義原始積累時期高利貸吸血鬼的典型。他具有貪婪、固執(zhí)、殘酷的本質。同時，他也是一個在基督教社會里受欺侮的猶太人。夏洛克對安東尼奧的報復有合理而又復雜的動機。人們對夏洛克，既鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱。

人物形象

鮑西婭是莎翁創(chuàng)造的人文主義女性的典型形象。她的性格在這場戲的矛盾斗爭中得以充分展示。面對矛盾，她果敢、沉著、博學和聰慧。她利用智慧取得了法庭斗爭的主動權，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即給夏洛克以致命的打擊。人物形象出手反擊

人物形象

安東尼奧是新興的資產階級商人，慷慨仁厚，放債不取利息，珍重友誼，不惜為之犧牲生命。品讀人物語言

從安東尼奧、鮑西婭、夏洛克等人物中選取一個人物的語言段落朗讀并加以體會，說一說莎士比亞戲劇的語言有何特點？

指出下列各句是誰說的話？運用了什么修辭？在表達上有什么效果？⒈你這樣沒有慈悲之心，將來怎么能夠希望人家對你慈悲呢？

這是公爵說的話。運用反問的修辭。想引起夏洛克對“慈悲”的思考，從而引導他放棄“一磅肉”的要求。品讀人物語言示例⒉不，把我的生命連著財產一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。

這是夏洛克說的話,運用比喻的修辭。形象地說明錢對他的重要性，活畫出要錢不要命的守財奴的典型性格。品讀人物語言示例1、人物語言極富個性化。2、貼切而又新穎的比喻。3、語言詼諧、優(yōu)美動人，含義雋永。4、運用自如地使用多種修辭手法。5、絢麗多彩和質樸自然的巧妙結合，既有濃郁的詩意又有如話家常般的流暢。品讀人物語言小結莎士比亞戲劇的語言特點填空：《威尼斯商人》是一部

（體裁），作者是英國杰出的戲劇家和詩人

。課文節(jié)選部分的主要人物有

、

、

，矛盾沖突的中心是“

”。鮑西婭的性格特征是

；夏洛克的性格特征是

。莎士比亞安東尼奧唯利是圖、冷酷狡詐、復仇心重詩劇鮑西婭夏洛克聰明、機智、果斷、善良、仁慈“割一磅肉”練習一請欣賞人物劇照《威尼斯商人》劇照夏洛克造型1賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行