統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第1單元重難點(diǎn)檢測(cè)卷（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第1單元重難點(diǎn)檢測(cè)卷（含答案）

第1單元重難點(diǎn)檢測(cè)卷-語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

一、填空題

1．比一比，再組詞。

哨賺框恩

梢謙誆思

2．寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。

（1）白鷺是一首精巧的詩。

（2）晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。、

（3）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

3．查字典填空。

“嫌"用部首查字法，應(yīng)查部首，再查畫；按音序查字法，應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)。

“嫌”在字典里的解釋有：①厭惡，不滿意；②嫌疑，可疑之點(diǎn)；③怨恨。

選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘钚蛱?hào)。

①嫌犯②嫌棄③不計(jì)前嫌

4．選詞填空。

（1）精巧精致精心

港珠澳大橋是伶仃洋上一道亮麗的風(fēng)景線，中國結(jié)、風(fēng)帆、海豚等橋塔構(gòu)思，受到國人追捧。中國結(jié)橋塔在設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)下，被注入了文化元素，顯得更加靈動(dòng)、、優(yōu)雅。

（2）悠然悠閑

爺爺呼著小曲兒地在潮邊散步。不遠(yuǎn)處，幾只鷺鷥?cè)谒呎局械囊捠?，有的休息，看起來很?/p>

5．讀句子，按要求完成練習(xí)。

①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。

②青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

（1）第②句與第①句相比，多了將農(nóng)家小院的瓜、藤、葉與_________進(jìn)行對(duì)比的內(nèi)容，這樣描寫突出了農(nóng)家小院___的特點(diǎn)。

（2）仿照第②句的寫法，補(bǔ)寫句子。

月亮的光芒是柔和的，她不似太陽光那般___，但_________。

二、單選題

6．下列加點(diǎn)的字與音完全正確的一組是（）

A．混亂（hùn）忙碌（lù）謄寫（téng）連續(xù)（xù）

B．歧途（qí）嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）靦腆（diǎn）昔日（xī）

C．?dāng)?shù)落（shù）陪嫁（J\ià）意識(shí)（yì）旅店（1ǚ）

D．炎夏（yán）權(quán)利（quán）盛大（chéng）抽象（chōu）

7．選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組（）

A．白鷺口嗩見識(shí)淘氣棉襖

B．獵物韻味雛鳥嚴(yán)歷羞愧

C．防訊威風(fēng)為難規(guī)矩俯沖

D．戰(zhàn)役赤道籃子拒絕天體

8．下列句子運(yùn)用比喻修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，勢(shì)不可當(dāng)。

B．鮮嫩的蘆花像一片展開的柔軟的絲絨。

C．白鷺是一首精巧的詩。

D．一朵朵盛開的花像一片片小小的白帆。

9．對(duì)《桂花雨》寫作特色說法有誤的是（）

A．詳略得當(dāng)B．借物抒情

C．語言樸實(shí)無華D．首尾呼應(yīng)

10．下列句子中和“白鷺是一首精巧的詩"所運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A．壺口瀑布從高處瀉下來，聲如雷鳴，動(dòng)人心魄。

B．它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。

C．這輕輕的一句話，猶如悶雷在會(huì)場(chǎng)炸響。

D．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

11．朋友送我一對(duì)珍珠鳥，放在一個(gè)（）的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

A．簡(jiǎn)單B．簡(jiǎn)潔C．簡(jiǎn)陋D．簡(jiǎn)易

三、課內(nèi)閱讀

課內(nèi)閱讀。

桂花雨（節(jié)選）

搖花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的。"可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。"

12．第一自然段中，從“纏”字可以看出“我"希望搖桂花的心情。

13．“??！真像下雨，好香的雨呀！”聯(lián)系上文，我知道這里的“下雨"指的是，之所以說雨“香”是因?yàn)開__。

14．畫橫線的句子運(yùn)用了哪些人物描寫方法？表現(xiàn)了“我"怎樣的感情？

____________

15．對(duì)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@一句理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．母親愛自己的家鄉(xiāng)，所以她說杭州小山上的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。

B．杭州小山上的桂花樹長得不茂盛，也沒有家鄉(xiāng)水的澆灌和滋潤，所以不如家鄉(xiāng)院子里的桂花香。

C．這句話表達(dá)了母親對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情。

閱讀課文片段，完成練習(xí)。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。"

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

16．根據(jù)選文內(nèi)容填空。

父親把花生和____________作比較，揭示了花生_________（A．樸實(shí)無華B．渺小卑微C．默默奉獻(xiàn)D．表里如一）（多選）的可貴品質(zhì)。

17．下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．父親覺得，花生的味道的確不如桃子、石榴、蘋果那樣甜。

B．父親認(rèn)為，桃子、石榴、蘋果只是外表好看，卻沒有實(shí)際用處。

C．父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣鮮紅嫩綠，將美麗的外形顯露在外，即使成熟也不表現(xiàn)自己，這種品格值得贊賞。

18．你想做像花生一樣的人，還是像桃子、石榴、蘋果一樣的人？為什么？

____________

四、寫作題

19．和諧社會(huì)是美好的，人與自然之間需要和諧，人與人之間也需要和諧。想想自己身邊有哪些和諧或不和諧的事例，寫一篇不少于450字的作文。

答案解析部分

1．【答案】口哨；賺錢；鏡框；恩情；樹梢；謙虛；誆騙；思念

2．【答案】（1）精致

（2）穩(wěn)定；悠閑

（3）美妙

3．【答案】女；10；X；xian；②；①；③

4．【答案】（1）精巧；精心；精致

（2）悠閑；悠然

5．【答案】（1）嚴(yán)肅呆板的石獅子和大旗桿；生機(jī)勃勃、質(zhì)樸自然

（2）耀眼奪目、熱情四射；她的寧靜之美深深吸引著我

6．【答案】A

7．【答案】D

8．【答案】A

9．【答案】D

10．【答案】B

11．【答案】D

【答案】12．急切

13．桂花紛紛飄落；桂花的香氣濃郁

14．畫橫線的句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫，表現(xiàn)了“我"搖桂花時(shí)興奮、喜悅之情。

15．B

【答案】16．父親把花生和桃子、石榴、蘋果作比較。揭示了花生樸實(shí)無華（A）、默默奉獻(xiàn)（C）的可貴品質(zhì)。

17．C

18．我想做像花生一樣的人。因?yàn)榛ㄉm然外表不起眼，但它卻默默地生長，無私地奉獻(xiàn)自己的果實(shí)，這種不張揚(yáng)、不炫耀的品格值得我學(xué)習(xí)。而且，我認(rèn)為一個(gè)人的價(jià)值并不在于他的外表或地位，而在于他是否能為社會(huì)、為他人做出實(shí)際的貢獻(xiàn)。

19．【答案】構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好未來“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，幾千年前，東晉大文豪陶淵明曾經(jīng)在文章中如此說過。這是作者虛構(gòu)的一個(gè)沒有戰(zhàn)亂，人人平等的和諧社會(huì)。想想看，老人小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足，這是一個(gè)多么美好的生活環(huán)境。但是在作者那個(gè)時(shí)代，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天方夜譚，可如今，這早已不再是一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)辄h中央已經(jīng)提出構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造美好未來宏偉藍(lán)圖。

自從這個(gè)構(gòu)想提出后，在社會(huì)上引起了一定的反響，我們的生活也日益和諧，人與人之間也多了一分親情。

來到廈門更加感受到了這點(diǎn)，早就聽說廈門是個(gè)文明城市，真是名不虛傳，有一次媽媽帶我出去，坐上公共汽車，起初車上人不多，但途中上了許多人，此時(shí)車上挺擠，坐著都很難受，更別說站了，可當(dāng)有老人上車時(shí)，好多年輕人紛紛站了起來，主動(dòng)讓座，老人連連點(diǎn)頭稱謝，露出欣慰的笑容。我被感動(dòng)了，也許在許多人眼中，這是微不足道的，但也正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，感染著人們，也真正展現(xiàn)了一個(gè)和諧文明的大家庭的風(fēng)采。

生活在一個(gè)和睦的家庭中的人們是幸福的，心里安定，無后顧之憂，能夠?qū)Ｐ挠谒鶑氖碌墓ぷ鲗W(xué)習(xí)當(dāng)中。同樣，若所在社會(huì)是和諧的，我們還用擔(dān)心在公共場(chǎng)所丟包嗎會(huì)有在車上站著的老人嗎有人遇到不幸，還會(huì)沒人伸手